退休教師工資套改表

❶ 安徽省關於退休教師調工資是如何規定的

幹部工資從2006 年開始是一年合格升一薪級。 條件和規則詳細見下： 2007 教師漲工資套改 工資計演算法: 2007 教師漲工資套改，由崗位工資和薪級工資代替原來的職務工資、津貼工資，其他原享受的各種津貼如物福補貼、生活補貼、適當補貼等不變動。 1、崗位工資的套改：中學高級職稱（或其他同級職稱）一律按《事業單位專業技術人員基本工資標准表》套七級崗位，即930 元，中學一級職稱（或其他同級職稱）一律套十級崗位，即680 元，中學二級教師（或其他同級職稱）套十二級崗位，即590 元。不分獲得職稱先後。 2、薪級工資的套改：根據「任職年限」和「套改年限」對照《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》，得到薪級工資級別，再對照《事業單位專業技術人員（管理人員、工人）基本工資標准表》，得到薪級工資。 3、套改年限 套改年限，是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合並計算的年限，其中須扣除1993 年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。 4、（崗位工資+薪級工資）+（崗位工資+薪級工資）*10%-（工改前職務工資+津貼）-工改前職務工資*10%=本次工改增加額。 以李**為例： 1996 年大學本科畢業參加工作，2001 年獲得中學一級教師職稱。期間工作時間沒有間斷，他的工作年限是11 年，套改年限為15 年，任職年限5 年。按一級教師職稱套改十級崗位（680 元），按任職年限和套改年限套17 級薪級工資（341 元）。因為是中小學教師，按規定享受提高10%。他的工改前職務工資為535 元，津貼為229.3 元，本次凈增額為（68 0+341）+（680+341）*10%-（535+229.3）-535*10%=305.2 元。 三、管理人員、工人及其他人員的崗位工資 正處級幹部根據《事業單位管理人員基本工資標准表》按五級即1045 元標准，主任科員按《事業單位管理人員基本工資標准表》正科級幹部標准，即七級720 元，副主任科員按八級640 元；高級工按《事業單位工人基本工資標准表》定技術三級即615 元。 中小學教師以外的事業單位人員不享受提高10%待遇。 四、本次工改退休、退職界限 指2006 年7 月1 日以前退休、退職的人員。 五、正常調整工資 從2006 年7 月1 日起，年度考核結果為合格以上等次的工作人員，每年增加1 級薪級工資，在下一年一月兌現。以後，將廢除提前晉升工資，取消第13 月工資年終獎勵。 六、原單位發放的津貼、補貼保留，但要保證資金來源合法，用途正當。 1、崗位工資的套改：中學高級職稱（或其他同級職稱）一律按《事業單位專業技術人員基本工資標准表》套七級崗位，即930 元，中學一級職稱（或其他同級職稱）一律套十級崗位，即680 元，中學二級教師（或其他同級職稱）套十二級崗位，即590 元。不分獲得職稱先後。 2、薪級工資的套改：根據「任職年限」和「套改年限」對照《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》，得到薪級工資級別，再對照《事業單位專業技術人員（管理人員、工人）基本工資標准表》，得到薪級工資。 3、套改年限 套改年限，是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合並計算的年限，其中須扣除1993 年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。 4、（崗位工資+薪級工資）+（崗位工資+薪級工資）*10%-（工改前職務工資+津貼）-工改前職務工資*10%=本次工改增加額。 以李**為例： 1996 年大學本科畢業參加工作，2001 年獲得中學一級教師職稱。期間工作時間沒有間斷，他的工作年限是11 年，套改年限為15 年，任職年限5 年。按一級教師職稱套改十級崗位（680 元），按任職年限和套改年限套17 級薪級工資（341 元）。因為是中小學教師，按規定享受提高10%。他的工改前職務工資為535 元，津貼為229.3 元，本次凈增額為（68 0+341）+（680+341）*10%-（535+229.3）-535*10%=305.2 元。 三、管理人員、工人及其他人員的崗位工資 正處級幹部根據《事業單位管理人員基本工資標准表》按五級即1045 元標准，主任科員按《事業單位管理人員基本工資標准表》正科級幹部標准，即七級720 元，副主任科員按八級640 元；高級工按《事業單位工人基本工資標准表》定技術三級即615 元。 中小學教師以外的事業單位人員不享受提高10%待遇。 四、本次工改退休、退職界限 指2006 年7 月1 日以前退休、退職的人員。 五、正常調整工資 從2006 年7 月1 日起，年度考核結果為合格以上等次的工作人員，每年增加1 級薪級工資，在下一年一月兌現。以後，將廢除提前晉升工資，取消第13 月工資年終獎勵。 六、原單位發放的津貼、補貼保留，但要保證資金來源合法，用途正當。

❷ 退休教師怎樣套改工資

您好！2016年教師漲工資最新消息如下;教師工資改革：中小學教師工資標准將提高10%教師工資真的會上漲嗎?公務員「漲工資」一說終得權威部門證實，同時落定的還有津貼補貼控制方案。公務員工資改革最新消息：公務員工資套改實施法未來，佔比高

❸ 棗庄退休教師的退休工資是怎麼算的

自己用抄2006事業單位工資套改表自己套一下，他什麼時間聘的小教高級，退休幾年了，一套就知道了。
沒退休的大約應當是1700多左右，這次能漲三四百左右。
退休的啥金就都給你了好象，還比上面沒退的多幾百塊錢。

❹ 教師工資的薪級工資怎麼算以及怎麼查套改表

各類崗位薪級工資套改政策和計算方法

一、基本政策

事業單位實行崗位績效工資制度。崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼四部分組成，其中崗位工資和薪級工資為基本工資。

崗位工資。主要體現工作人員所聘崗位的職責和要求。事業單位崗位分為專業技術崗位、管理崗位和工勤技能崗位。專業技術崗位設置13個等級，管理崗位設
置10個等級，工勤技能崗位分為技術工崗位和普通工崗位，技術工崗位設置5個等級，普通工崗位不分等級。不同等級的崗位對應不同的工資標准。工作人員按所
聘崗位執行相應的崗位工資標准。

薪級工資。主要體現工作人員的工作表現和資歷。對專業技術人員和管理人員設置65個薪級，對工人設置40個薪級，每個薪級對應一個工資標准。對不同崗位規定不同的起點薪級。工作人員根據工作表現、資歷和所聘崗位等因素確定薪級，執行相應的薪級工資標准。

二、薪級工資的套改

1.工作人員按照本人套改年限、任職年限和所聘崗位，結合工作表現，套改相應的薪級工資。

(具體附件1、附件2、附件3，採用坐標法，橫坐標是套改年限，豎坐標是崗位和任職年限，橫豎坐標的焦點就是薪級等級，舉例某教授，套改年限30年，
任職年限10年，按表套結果就是38級，有了薪級再對應專業技術人員的薪級工資標准就得出此人的薪級工資是多少了。)注意：找不到，向右靠(如果按某人的
具體情況套不到標准，就在相同任職年限的統一行向右找，看到的第一個薪級等級就是他的薪級等級，例如某教授套改年限21年，任職年限11年，套下來這個地
方是空白，怎麼辦，向右找右邊第一個33級就是他的薪級等級，這種情況是極少數的，碰見了就按這個辦法套)

2.工作人員按現聘崗位套改的薪級工資，如低於按本人低一級崗位套改的薪級工資，可按低一級崗位進行套改，並將現崗位的任職年限與低一級崗位的任職年限合並計算。

例如：某副教授，套改年限29年，任現職務4年，按現任職務套改薪級工資為28級643元，原任講師13年(含副教授4年)，可套改薪級工資29級673元。那麼他的薪級等級就是29級，新級工資是673元。

三、套改年限和任職年限計算

套改年限和任職年限計算的截止時間是2006年6月30日。

(一)套改年限計算

套改年限：是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合並計算的年限，其中須扣除1993年來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。

套改年限相關政策主要有：

(1)工作年限的計算辦法為年—年+1，相關政策仍按國家和省里有關規定執行。(一般從參加工作的當年起計算，工作年限有間斷的，間斷的年限要扣除。
如果是先工作後上學的，只要是連續的，中間沒有間斷的就一起算入工作年限里，不用再算學齡了，有間斷的如辭職在家復習1年考研的，就要扣除1年)

(2)不計算工齡的在校學習時間(通常我們都叫做學齡)，是指在國家承認學歷的全日制大專以上院校未計算為工齡的學習時間。只適用於這次工改，不涉及工齡計算問題。凡非全日制教育的學習時間一律不得與工作年限合並計算為套改年限。

(3)在校的學習時間以國家規定的學制為依據，如短於國家學制規定，按實際學習年限計算;如長於國家學制規定，按國家規定學制計算。計算辦法為年—年

舉例：某人90年9月起讀本科，94年7月畢業，94年9月起讀研究生，98年3月畢業，然後工作。他的學齡是7年，而不是8年。而如果他96年7月研究生就畢業了，那他的學齡就是6年。

注意：讀博士起就算工齡，不要把讀博士時間算入學齡。

(4)出國(境)留學並在國(境)外取得國家教育行政主管部門認可的大專以上學歷人員，其為計算工齡的國(境)外學習時間可合並計算為套改年限。實際
學習時間短於國家規定的相同學歷層次學制時間的，按實際學習年限計算;長於國家學制規定的相同學歷層次學制時間的，按國家規定的學制計算。(具體計算辦法
同國內學習的一樣)

(5)套改年限中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。此次套改時，凡因產假(含哺乳假)以及經組織批准參加培訓、學
習等原因未能參加考核的，其為參加考核的年限可計算為套改年限。經學校研究，絕症病人和辦理了殘疾人證的殘疾職工未參加考核年限可計算為套改年限(殘疾職
工已取得殘疾人證為准，未取得的要扣除)。

(6)93年以來從企業調入、部隊轉業(退伍)進機關、事業單位工作的人員，其進校前的年限視同考核合格。

(7)專轉本的學習時間，不論是兩年還是三年大專後轉入本科學習的畢業生

❺ 教師工資40級別是咋算的

滿40年教齡退休教師工資是100%。因為，教師工資是由多種因素組成的，比如：教齡工資、學歷工資、職稱工資、職務工資、工齡工資、地區津貼、交通補貼等一系列因素組成的。所以，各人的工資水平並一樣。滿30年教齡的退休教師，可以享受100%個人的平時總工資。

(5)退休教師工資套改表擴展閱讀

教師工資套改事項：

一、優化教師工資結構。將70%的績效工資與職稱脫鉤，與崗位工資合並，作為基礎性工資；取消扣除30%的績效工資的做法，將這部分金額獨立，設為「績效獎勵金」，在有條件的地方增加「績效獎勵金」預算，獎勵奮戰在一線講壇上的教師，勞者多得。

二、增加教齡補貼，3-10元的教齡補貼將使老教師寒心。切實落實《計劃》中「對在鄉村學校長期從教的教師予以表彰」和「鼓勵」。

❻ 2022年教師崗位薪級工資標准

1、崗位工資的套改
中學高級職稱(或其他同級職稱)一律按《事業單位專業技術人員基本工資標准表》套專業技術七級崗位，即930元。中學一級職稱(或其他同級職稱)一律套十級崗位，即680元。中學二級教師(或其他同級職稱)套十二級崗位，即590元。不分獲得職稱先後。
2、薪級工資的套改
根據「任職年限」和「套改年限」對照《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》，得到薪級工資級別，再對照《事業單位專業技術人員(管理人員、工人)基本工資標准表》，得到薪級工資。
3、套改年限
套改年限，是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合並計算的年限，其中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。
4、本次工改增加額
本次工改增加額=(崗位工資+薪級工資)+(崗位工資+薪級工資)*10%—(工改前職務工資+津貼)—工改前職務工資*10%。
管理人員、工人及其他人員的崗位工資
正處級幹部根據《事業單位管理人員基本工資標准表》按五級即1045元標准，主任科員按《事業單位管理人員基本工資標准表》正科級幹部標准，即七級720元，副主任科員按八級640元；高級工按《事業單位工人基本工資標准表》定技術三級即615元。中小學教師以外的事業單位人員不享受提高10%待遇。
5、本次工改退休、退職界限：指2006年7月1日以前退休、退職的人員。
6、正常調整工資
從2006年7月1日起，年度考核結果為合格以上等次的工作人員，每年增加1級薪級工資，在下一年一月兌現。以後，將廢除提前晉升工資，取消第13月工資年終獎勵。
教育部2022年教師工資政策
教育部2022年教師工資政策調整義務教育的教師的平均工資收入水平要大於等於當地公務員。2022年國務院教育督導委員會辦公室把義務教育的教師工資的收入保障情況作為督導的重點。如果發現有政策落實不到位的，會採取約談或者問責的方式進行督促整改。義務教育是屬於公益的性質是不會改變的，只會加強，中小學教師的工資待遇會進進一步提高。
法律依據：《中華人民共和國勞動法》
第四十九條 確定和調整最低工資標准應當綜合參考下列因素：
（一）勞動者本人及平均贍養人口的最低生活費用；
（二）社會平均工資水平；
（三）勞動生產率；
（四）就業狀況；
（五）地區之間經濟發展水平的差異。

❼ 2015事業單位工資套改表計算方法 2015事業單位工資套改表怎麼計

事業單位工資套改表計算方法1、崗位工資的套改中學高級職稱(或其他同級職稱)一律按《事業單位專業技術人員基本工資標准表》套專業技術七級崗位，即930元。中學一級職稱(或其他同級職稱)一律套十級崗位，即680元。中學二級教師(或其他同級職稱)套十二級崗位，即590元。不分獲得職稱先後。2、薪級工資的套改根據「任職年限」和「套改年限」對照《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》，得到薪級工資級別，再對照《事業單位專業技術人員(管理人員、工人)基本工資標准表》，得到薪級工資。3、套改年限套改年限，是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合並計算的年限，其中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。4、本次工改增加額本次工改增加額=(崗位工資+薪級工資)+(崗位工資+薪級工資)*10%—(工改前職務工資+津貼)—工改前職務工資*10%。以李**為例：1996年大學本科畢業參加工作，2001年獲得中學一級教師職稱。期間工作時間沒有間斷，他的工作年限是11年，套改年限為15年，任職年限5年。按一級教師職稱套改十級崗位(680元)，按任職年限和套改年限套17級薪級工資(341元)。因為是中小學教師，按規定享受提高10%。他的工改前職務工資為535元，津貼為229.3元，本次凈增額為(680+341)+(680+341)*10%—(535+229.3)—535*10%=305.2元。管理人員、工人及其他人員的崗位工資正處級幹部根據《事業單位管理人員基本工資標准表》按五級即1045元標准，主任科員按《事業單位管理人員基本工資標准表》正科級幹部標准，即七級720元，副主任科員按八級640元;高級工按《事業單位工人基本工資標准表》定技術三級即615元。中小學教師以外的事業單位人員不享受提高10%待遇。5、本次工改退休、退職界限指2006年7月1日以前退休、退職的人員。6、正常調整工資從2006年7月1日起，年度考核結果為合格以上等次的工作人員，每年增加1級薪級工資，在下一年一月兌現。以後，將廢除提前晉升工資，取消第13月工資年終獎勵。7、原單位發放的津貼、補貼保留，但要保證資金來源合法，用途正當。

❽ 教師工資等級是如何制定的

1、基本工資：各級別教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。（隨國民經濟增長）

2、教齡工資（含工齡）：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3、課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優津貼：全體教師公認的特別教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，像領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。

主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給予補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

(8)退休教師工資套改表擴展閱讀

教師工資套改事項：

一、優化教師工資結構。將70%的績效工資與職稱脫鉤，與崗位工資合並，作為基礎性工資；取消扣除30%的績效工資的做法，將這部分金額獨立，設為「績效獎勵金」，在有條件的地方增加「績效獎勵金」預算，獎勵奮戰在一線講壇上的教師，勞者多得。

二、增加教齡補貼，3-10元的教齡補貼將使老教師寒心。切實落實《計劃》中「對在鄉村學校長期從教的教師予以表彰」和「鼓勵」。

三、「國標」工資（包括崗位工資、10%工資和薪級工資）繼續由中央統籌，各項補貼、績效獎勵金由市（地級市）一級或更高級的教育主管部門來統籌，確保同一地區（地級市）之內統一等量，有利於實現教育資源的優化配置和教育公平。