2015年以後上班教師退休工資

㈠ 2015年後退休的教師怎麼拿工資

目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農村義務教育的教師)收入差距過大：高級與初級相差接近一半。

㈡ 教師退休工資如何計算

退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發;滿30年不滿35年的，按85%計發;滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。
退休
退休(retire)，是指根據國家有關規定，勞動者因年老或因工、因病致殘，完全喪失勞動能力(或部分喪失勞動能力)而退出工作崗位。2011年1月起，我國對個人提前退休取得的一次性補貼收入，按照"工資、薪金所得"項目徵收個人所得稅。政府有關方面不斷釋放出延齡退休的政策意向，民意調查顯示，過半受訪者反對延長退休年齡，多數主張按規定年齡退休。
1、公務員退休後的退休費按本人退休前職務工資和級別工資之和的一定比例計發。其中，工作年限滿35年的按90%計發;工作年限滿30年不滿35年的，按85%計發;工作年限滿20年不滿30年的，按80%計發。
2、事業單位工作人員退休後的退休費按本人退休前崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發。其中，工作年限滿35年的，按90%計發;工作年限滿30年不滿35年的，按85%計發;工作年限滿20年不滿30年的，按80%計發。
3、機關技術工人、普通工人退休後的退休費分別按本人退休前崗位工資和技術等級工資之和、崗位工資的一定比例計發。其中，工作年限滿35年的，按90%計發;工作年限滿30年不滿35年的，按85%計發;工作年限滿20年不滿30年的，按80%計發。
按照政府文件規定，事業單位基本養老保險待遇的支付項目好幾項，其中第一項是
基本養老金=〔職務(技術等級)工資 國家規定比例計算的津貼〕×國家規定的計發比例。
其中職務(技術等級)工資，包括崗位工資，薪級工資，職務補貼，綜合補貼，出勤補貼等，出勤補貼不算，其他的都可以算在內。
【法律依據】：
《國家公務員法》規定：公務員達到國家規定的退休年齡或者完全喪失工作能力的，應當退休。
公務員符合下列條件之一的，本人自願提出申請，經任免機關批准，可以提前退休：
1、工作年限滿三十年的;
2、距國家規定的退休年齡不足五年，且工作年限滿二十年的;
3、符合國家規定的可以提前退休的其他情形的。
教師的基本養老金也是按照所在城市，自己在退休前一年的全體職工的平均工資乘以20%的比例，可是同樣的計算方法，可能就算在同一個城市，同一批教師退休了以後拿到手中的退休金也是有一定差別的，按照教師的職稱，在退休之前的繳費基數不會都是一樣的，而且每一個地方的計算公式可能也稍有差異。

㈢ 教師2015年退休的，工資咋算

按退休中人計算工資。

㈣ 教師退休後工資怎麼算

法律分析：教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發；滿30年不滿35年的，按85%計發；滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。（有些地方女教師只要教齡滿25年即可100%計發，這個你要去咨詢當地的教育局）

法律依據：《中華人民共和國公務員法》 第九十三條 公務員符合下列條件之一的，本人自願提出申請，經任免機關批准，可以提前退休：（一）工作年限滿三十年的；（二）距國家規定的退休年齡不足五年，且工作年限滿二十年的；（三）符合國家規定的可以提前退休的其他情形的。

㈤ 教師退休後的待遇究竟怎麼樣退休工資一般是多少

我是高中學校的管理者，曾經負責人事工作多年。

今年我校有3位老師面臨退休，他們非常關心退休以後工資會不會變少，會少拿多少錢。為了回答這個問題，我專門咨詢了辦公室現在負責人事工資的同事。

他接到我的電話後，通過微信發給我一份現行的退休工資審批明細表，我仔細看了看，發現現行的退休工資審批項目與多年前已經完全不一樣了。

按照這個新政策，教師退休工資比在職的時候大約少拿2000元左右。

看到這里，相信各位網友能夠看明白了吧！

我是朗月寒雪，感謝閱讀，歡迎關注，一起聊教育。

㈥ 2015年漲工資後退休的教師，退休養老金怎麼算

我們這里基本上是按退休前工資的100%發的。我是安徽合肥的。

㈦ 我是2015年8月份退休的教師，退休後工資應怎樣計算

根據你的教齡和退休年齡，如果以到30教齡或60歲，工資是100%。

㈧ 教師退休金2015新政策

2015教師工資改革方案最新消息:教師退休工資待遇新政策 2015教師退休工資新規定，南方財富網小編為您提供最新教師工資改革方案最新消息查詢
目前關於教育、科學、衛生事業的相關工作單位的講師、工程師、助理研究員、農藝師、主治醫師等工作人員，以及高等院校、高中、中專學歷畢業的，經過考核取得了同等學力的、具有豐富的教學經驗的的中學和小學教師，如果能夠堅持正常的工作，業務能力也比較強，可以略微延長他們的退休年齡。延長之後的規定是：女同志不超過六十歲，男同志不超過六十五歲。如果沒有上述關於堅持工作和業務能力的條件的人員，他們的退休年齡仍然按照國家統一的規定進行。
對於延長退休年齡的人員，如果擔任的是行政領導或者管理職務，如果達到了國家規定的統一退休年齡，要免除行政領導或者管理職務，只獨立從事專業工作。
在這項規定下達之後，已經退休的人員不復職，當然，如果有需要並且本人也自願的，可以聘請他們工作。
關於教師退休年齡的規定目前還沒有具體的變化，我國教師的退休年齡暫且按照這方面來執行。
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2014退休教師漲工資最新方案
一、取消中、小學教師職稱工資
目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇。辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。因為教師也是人，也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅使下，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產生的不良後果將越來越多，於是每次中、高級教師職稱評聘，教師之間、教師與領導、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機可趁。許多原來要好的教師，因此反目成仇，甚至還動用了黑社會，增添紀委等部門麻煩和工作成本。因為職稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關系、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。
為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配，勢在必行。

㈨ 2015年退休教師補發工資應該是多少請回答

2015年退休的教師，中級職稱人員每月補發了30至50元，
有不少人還補交了3000至4000元養老金。副高級職稱的教師每月補發了100多元。