作為一名臨近退休年齡的老師

1. 我是一名小學教師，現在到了退休年齡，我業務能力很強，身體很好，我不想辦理退休手續。還想繼續工作可以

按規定不可以！到退休年齡必須辦理退休手續！繼續工作那是以後的事情，因為在職與否待遇是不一樣的！

2. 我是一名代課老師，從教到現在36年，有教師資格證，快到退休年齡，沒有養老金，我以後的生活怎麼辦

做過一年小學代課教師。

首先說缺點：錢少事多是真的，班主任什麼基本回都會是你的，每答月工資能讓你想哭，更可怕的是我在的學校為了省錢只簽半年合同避免給代課老師繳納社保。

但是優點也有的：學校的工作其實也就那麼多，尤其是小學，現在提倡德智體美勞全面發展，課表排出來基本每天也就兩節課，不管是學習還是復習時間還是比較多的。

提前熟悉教材，跟前輩學習教學方法，形成自己的台風，這都是外面掏錢也學不來的，尤其是在面試的時候很重要。我在面試班見過很多新手，尤其是非師范專業的考生，經常緊張的不知道該說什麼或者是不敢脫離教案。

如果志向考編，建議可以去代課積累經驗。如果有其他問題歡迎詢問。

3. 我已接近推休的年齡,我是一名從教35年的老教師,我不退休後的未來怎樣規劃

很好規劃，一是退休後的幾年先出去走走看看，把工作時候沒有游到的地方先遊玩一遍，相當於做一個調整；二是從自己擅長的地方著手，作一些力所能及的深化，來充實退休生活；三是抽些時間多陪陪家人。

4. 現在有的老師到退休年齡了不願退休，是為了什麼

有的老師到了退休的年齡卻依然不願意退休，這是因為這些老師想要多教育一些學生。老師是非常特殊的一門職業，雖然說在現實生活當中有很多其他行業的人也能夠被稱之為老師，但是他們所傳授的都是自己的經驗。而學校裡面的老師則是完全不同的，學校裡面的老師是在傳授知識，而且老師也希望自己的學生能夠接受更多的知識，所以說學校裡面的老師是更無私的存在。

老師是非常高尚的一種職業，所以希望大家能夠選擇尊重老師，他們不想退休不是想要多賺幾年的工資，而是他們真的熱愛自己的這份工作。所以希望大家能夠用理智的態度來看待這樣的事情，同時也要尊重身邊的好老師。學生們在畢業了以後也可以選擇經常回去看一看自己的老師，這對於老師而言也是一種莫大的安慰。

5. 對於臨近退休的教師，參加某一考試，條件符合教師晉級條件，但是因為最後達到法定退休年齡，沒有簽訂聘用

教師達到資格，取得資格證書，並不代表你享受這個待遇，只有聘用了才可以享受，因為達到退休年齡，沒有被聘用，只能按照原來的職務和職稱計算退休金。

6. 有些老師到了退休年齡還不願意退休，這是為什麼呢

男教師的法定退休年齡為60歲，女教師為55歲。即使到了退休年齡，教師也完成了自己的職責。然而，在我們的實際工作中，有許多不同的情況。城鄉學校具體條件不同，每個老師的身體條件也不同。有的老師想提前退休，有的老師想推遲退休。縣學校里有很多老師。如果身體條件不好，可能更容易請假，甚至退休。但是農村學校的老師更緊張。相比於縣城學校的老師，即使身體狀況不太好，只要不是卧床不起，也可能要帶病上班。作為一個在農村學校工作多年的老教師，筆者對此深有體會。有些老師到了退休年齡不想退休的原因有很多。我覺得退休後的工資應該是最重要的原因之一。

其次，有些老師一輩子都在學校工作。他們有豐富的教育教學經驗，積累了扎實的專業知識。他們也喜歡和孩子在一起。在身體條件允許的情況下，他們不想離開自己喜歡的工作。一方面，大部分老師，因為工作的原因，在學校有了一輩子的工作經驗，自己圈子裡的老師也就那麼幾個，其他方面的朋友更是少之又少。除了教書，他們的興趣愛好也很有限，退休後也沒有在學校過上充實的生活。

7. 我是一位即將退休的小學一級教師可以申請延遲退休嗎

退休退休年齡是國家規定的，任何單位都無權批准教師、職工延遲退休的申請。如果學校因教學工作需要，可以對你實行返聘，一般都是學校主動提出的，你如有返聘的願望，也不妨向學校申請一下。

8. 我的一位老師到了退休的年齡，到了這學期就要退休了。她教課特別好，心裡天天如刀扎般難受。怎麼辦

死不瞑目？誇張了，老師關愛你，你更要努力才行呀，所以好好學習吧，老師老了就要退休呀，你可以在有空的時候去家裡看望她，這樣就很好了。

9. 教師退休有何規定

教師法定退休年齡最新規定
男60周歲，女55周歲。這一法規，目前，因教師所在縣、市、區不同，退休年齡不盡相同。在同一縣、市、區普通教師要比領導晚退休五年，甚至更長時間。也就是多工作五年，甚至更長時間。
教師退休工資計算標准

退休教師工資怎麼算的：基本養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金+過渡性養老金=退休前一年全市職工月平均工資×20%(繳費年限不滿15年的按15%)+個人賬戶本息和÷120+指數化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。
據人社部相關負責人表示，延遲教師退休年齡不就後將會出台，這個政策將會對40歲左右的教師群體影響最大，那麼遲退休年齡有什麼利弊?
這些變化是經過很多的權衡利弊得出來的，必然會產生這樣的結果，有的教師會從中受益，有的教師會受到其負面影響。
利：使老師資源利用最大化，提升老師的自身價值。
1、臨退休老師收入增加。
2、讓教師更好發揮余熱，實現自身價值。
有些醉心於教育事業的老師，他們一生對教書育人的專注，盡管臨近退休年齡，他們依然能夠對教育事業充滿無限熱情，這樣延遲教師退休年齡，對於他們來說，是個好事。
3、更加接近教育本質，更好地教書育人。
隨著年紀的增長，老教師不僅是教學經驗豐富，更多在於他們豐富的人生閱歷，對待世事的看法是遠遠比年輕的教師更加深刻，對學生的教育不僅在教上能夠得心應手，但是在「育」這點，年輕的老師是很難企及的。
4、更有利於新老教師的傳承
弊：年紀大了，難以勝任教師的崗位
1、正常晉升受阻，不利於青年教師的發展。
老教師退休之後，學校要吸引年輕的教師，這樣有利於教師年齡結構的調整，有利於增強教師團隊的活力，但如果延遲教師退休年齡，那必然會造成年輕教師的晉升收到阻攔。
2、年紀大，力不從心。
其實，教師不像依然，月老越精，教師所教導的知識隨著社會的發展快速更新換代，對於老教師來說，知識的變更會給他們增加「教」的難題，但老教師的閱歷與情懷，對人性的把握，在「培育」青年學生這點來看，是年輕教師無法相比的。
一、退休人員按繳費年限(含視同繳費年限，不含折算工齡，下同)調整基本養老金。
1、繳費年限滿10年及其以上的退休人員，繳費年限每滿一年，每月增加3.5元
2、繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設用地農轉工退休人員)，每人每月增加35元
3、繳費年限不滿15年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加52.5元。
二、按本通知規定調整基本養老金前，低於統籌范圍內平均基本養老金水平2513元/月的退休人員(不包括高級專業技術人員、軍隊轉業幹部、原工商業者)，在按繳費年限調整養老金的基礎上，再按下述辦法調整基本養老金：
1、繳費年限滿30年及其以上的，每人每月增加45元
2、繳費年限滿20年不滿30年的，每人每月增加40元
3、繳費年限滿10年不滿20年的，每人每月增加35元
4、繳費年限不滿10年的(不含建設征地農轉工退休人員)，每人每月增加30元
5、繳費年限不滿10年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加35元
上述人員調整後的基本養老金不超過2773元/月。
三、在按本通知第二、三條規定增加基本養老金的基礎上，退休人員再按下列絕對額調整基本養老金：
1、按本通知規定調整基本養老金前，月養老金低於2513元的，每人每月再增加90元
2、月養老金在2513元及其以上，低於3500元的，每人每月再增加70元
3、月養老金在3500元及其以上，低於4500元的，每人每月再增加50元
4、養老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。

10. 接近退休的教師職稱評定有新規定嗎

沒有什麼新的規定！不過一般快退休的老師評職稱要求的條件跟正常年齡老師是一樣的，不過在條件差不多的情況下，評審專家會優先考慮年齡大的老師，也就是說年齡大的老師評的時候專家會給予一定的照顧（並不表示你可以少一些論文或項目）。