20155退休的教師退休金怎樣發

Ⅰ 教師退休金發放標准

法律分析：師退休後，有幾個方面的津貼不再享有。
第一：績效工資。
目前的在在職老師都有績效工資，各個地方都不同。以我們這里為例，每月大概有600元左右。退休後，這部分錢是沒有的。
第二：教齡津貼。
教齡津貼各個地方也不太一樣，我們這里是每年10元。本人教齡26年，每月教齡津貼260元，退休後，這部分錢也是沒有的。
第三：鄉村教師津貼。
如果一個老師在鄉下工作，每月還可享受鄉村補貼，按距離縣城遠近發，最少的一百多元，最多的有上千元。退休後，這部分津貼也是沒有的。
第四：公積金。
在職教師都有公積金的，每月根據你工資的多少扣除。一般老師每月也有幾百元的。這部分錢退休後也是沒有的。
所以一個老師退休後比上班時的工資至少要少1000—2000元。
法律依據：《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》 第一條 全民所有制企業、事業單位和黨政機關、群眾團體的工人，符合下列條件之一的，應該退休：
(一)男年滿六十周歲，女年滿五十周歲，連續工齡滿十年的。
(二)從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或者其他有害身體健康的工作，男年滿五十五周歲、女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年的。 本項規定也適用於工作條件與工人相同的基層幹部。
(三)男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。
(四)因工緻殘，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確定，完全喪失勞動能力的。

Ⅱ 教師退休後工資由那個單位發

公立學校老師退休後退休工資是由財政撥款。
養老金領取條件：
參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿15年的，就可以按月領取基本養老金。也就是說，參加養老保險的職工要領取養老金必須符合兩個條件：
一是達到法定退休年齡；
二是累積繳納養老保險費滿15年。所謂法定退休年齡，就是指職工退出工作崗位並有資格領取養老金的年齡。

Ⅲ 老師退休後退休金怎麼領取

摘要 根據《國務院辦公廳關於妥善解決國有企業辦中小學退休教師待遇問題的通知》的文件精神，現將國有企業辦中小學移交地方管理過程中有關所得稅政策通知如下：

Ⅳ 教師退休工資怎麼計算

教師退休要符合兩個基本條件：一個是累計繳納社保滿15年;一個是達到法定退休年齡（男性60周歲，女性職工50周歲、女性幹部55周歲）。

養老金詳細計算公式非常復雜，與繳費基數、繳費年限（工齡）、社平工資、退休年齡、過渡性養老金等多種因素相關。總體的原則還是其他條件相同的情況下，繳費基數越高，退休待遇越高；繳費年限越長，退休待遇越高。

根據最新的養老金計算辦法，職工退休時的養老金由兩部分組成：

養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金。

基礎養老金=(全省上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%。

個人賬戶養老金=個人賬戶儲存額÷計發月數(50歲為195、55歲為170、60歲為139)。

=全省上年度在崗職工月平均工資(1+個人平均繳費指數)÷2×繳費年限×1%。

註：本人指數化月平均繳費工資=全省上年度在崗職工月平均工資×本人平均繳費指數。

個人平均繳費指數=Σ(參保人每年的繳費基數÷當地上年在崗職工的平均工資)
÷參保人實際繳費年限。

你可以根據以上公式自己算一下自己的退休工資。

Ⅳ 老師退休金多少錢一個月

退休教師的工資，退休費按本人退休前崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發。工作年限滿35年的，按90%計發，工作年限滿30年不滿35年的，按85%計發，工作年限滿20年不滿30年的，按80%計發，機關事業單位養老保險方案建立前，在職教師調整工資標准時，離休教師相應增加離休費，退休教師適當增加退休費。
《中華人民共和國教師法》
第三十條
教師退休或者退職後，享受國家規定的退休或者退職待遇。縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。第三十一條
各級人民政府應當採取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據本地區的實際情況規定。

Ⅵ 2015年退休的教師按什麼政策發退休金

2015教師工資改革方案最新消息:教師退休工資待遇新政策 2015教師退休工資新規定，南方財富網小編為您提供最新教師工資改革方案最新消息查詢
目前關於教育、科學、衛生事業的相關工作單位的講師、工程師、助理研究員、農藝師、主治醫師等工作人員，以及高等院校、高中、中專學歷畢業的，經過考核取得了同等學力的、具有豐富的教學經驗的的中學和小學教師，如果能夠堅持正常的工作，業務能力也比較強，可以略微延長他們的退休年齡。延長之後的規定是：女同志不超過六十歲，男同志不超過六十五歲。如果沒有上述關於堅持工作和業務能力的條件的人員，他們的退休年齡仍然按照國家統一的規定進行。
對於延長退休年齡的人員，如果擔任的是行政領導或者管理職務，如果達到了國家規定的統一退休年齡，要免除行政領導或者管理職務，只獨立從事專業工作。
在這項規定下達之後，已經退休的人員不復職，當然，如果有需要並且本人也自願的，可以聘請他們工作。
關於教師退休年齡的規定目前還沒有具體的變化，我國教師的退休年齡暫且按照這方面來執行。
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2014退休教師漲工資最新方案
一、取消中、小學教師職稱工資
目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇。辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。因為教師也是人，也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅使下，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產生的不良後果將越來越多，於是每次中、高級教師職稱評聘，教師之間、教師與領導、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機可趁。許多原來要好的教師，因此反目成仇，甚至還動用了黑社會，增添紀委等部門麻煩和工作成本。因為職稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關系、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。
為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配，勢在必行。

Ⅶ 教師2015年退休的，工資咋算

教師考試信息網訊，2015年教師工資改革方案：教師職稱影響教師退休待遇，讓教師工資更加公平、透明，才是穩定教師師資力量的方法
2015前退休教師工資怎麼算的？
基本養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金+過渡性養老金=退休前一年全市職工月平均工資×20%（繳費年限不滿15年的按15%）+個人賬戶本息和÷120+指數化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。
2015最新教師工資改革：教師退休年齡最新規定|中小學教師退休後工資發放標准
2015年後教師工資如何計算？
目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果
差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇。辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高
低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。
為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配，勢在必行。
目前教師工資以教師職稱取酬，由於學校中、高級教師職稱有教師名額限制的，特別是高級教師。達到條件的教師工資上漲遠遠多於限制的教師名額，造成教
師資歷、教師學歷、教師能力、教師工作量、教師成果差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）的教師工資收入差距過大：高級教師與初級教師相差接近一
半;並且嚴重影響教師退休待遇。
想辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定教師工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分因教師職稱原因收入致使教師間差距過大，嚴重影響教師工作效率，特別是沒有晉級教師職稱希望的，後遺症一大堆。

Ⅷ 教師的退休金該怎麼計算呢

教師是個神聖的職業，被人們譽為人類靈魂的工程師，那麼作為這種高尚職業的老師，退休之後的退休金該怎麼計算呢？

關於教師的退休金怎麼計算，我們的國家為此設定了一定的法律和法規。根據《中華人民共和國教師法》規定，教師屬於國家事業單位的工作人員，退休以後享受國家規定的事業單位退休或者退職待遇。

除了這個職務等級的工資補貼之外，還要加上一項補貼，這項補貼是按照國辦發3號規定相應增加的退休費標准來發的。

如果是獨生子女家庭，可能退休後，還要享受提高獨生子女5%的基本退休工資。

以後隨著社會的變動，教師的退休工資的計算方法也會改動。但我相信，這種改動一定是有利的。