老師退休金是誰給

Ⅰ 退休教師工資由哪個部門發放

法律分析：由當地社會保障局發放

法律依據：《中華人民共和國社會保險法》

第十三條 國有企業、事業單位職工參加基本養老保險前，視同繳費年限期間應當繳納的基本養老保險費由政府承擔。基本養老保險基金出現支付不足時，政府給予補貼。

第十四條 個人賬戶不得提前支取，記賬利率不得低於銀行定期存款利率，免徵利息稅。個人死亡的，個人賬戶余額可以繼承。

第十五條 基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。

Ⅱ 老師有退休工資嗎

Ⅲ 教師退休領的是退休金還是養老金

教師退休金就是機關事業單位發放的養老金，不過在以前，它和企業發放的養老金是有所不同的。但由於養老金並軌制度的實施，兩者於2014年合並到一起了，也就是說現在教師的退休金和普通企業的養老金是一樣的。
而在並軌前，我國採取的是雙軌制，即企業養老金和事業養老金採取的是不同的退休養老金制度。之所以並軌，是因為事業養老金要比企業養老金高出3倍左右，社會分配不均。
而自2014年養老金並軌之後，教師退休金就是遵循「老人老辦法，新人新辦法，中人十年過渡期"的規定來發放的。
其中，在2014年9月30日以前退休的就是「老人」，會按原待遇標准來計發基本養老金；而在2014年10月1日以後參加教師工作的，就是「新人」，會按新標准來計發基本養老金。
至於在政策實施前參加工作，在政策實施後退休的則算是「中人」，會在發放基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，根據繳費年限的長短來發放過渡性養老金。
拓展資料：
社會養老保險是中國政府根據一定的法律和法規，為解決勞動者在達到國家規定的解除勞動義務的勞動年齡界限，或因年老喪失勞動能力退出勞動崗位後的基本生活而建立的一種社會保險制度。養老保險是社會保障制度的重要組成部分，是社會保險五大險種中最重要的險種之一。
按照黨中央、國務院的決策部署，從2022年年1月開始，實施養老保險全國統籌。
「十二五」時期是中國全面深化改革開放、加快轉變經濟發展方式，全面建設小康社會的攻堅時期，也是保險業實現結構調整的關鍵時期。
《中國保險業發展「十二五」規劃綱要》提出要大力拓展企業年金業務，支持有條件的企業建立商業養老保障計劃，提高員工保障水平，探索個人養老年金保險業務，拓寬商業養老保險服務領域。
中國養老保障體系有三個層次：社會基本養老保險、企業補充養老保險和個人儲蓄性養老保險。政府主導的社保覆蓋面不斷擴大，中國城鎮居民社會養老保險基本實現全面覆蓋，不過由於社保保障原則是「低水平廣覆蓋」，
當前的養老保險體制還存在著較大問題，養老保險市場的巨大需求，無法僅僅依靠社會保障來一枝獨秀，養老替代率自上個世紀末開始逐年下滑，如今已經不足47%，迫切需要商業保險參與到社會保障中，通過商保社保的結合機制，分流社保養老壓力，建立起全社會的多層次養老保障體系。
養老保險是在法定范圍內的老年人「完全」或「基本」退出社會勞動生活後才自動發生作用的。所謂"完全"，是以勞動者與生產資料的脫離為特徵；所謂"基本"，指的是參加生產活動已不成為主要社會生活內容。其中法定的年齡界限才是切實可行的衡量標准。

Ⅳ 教師退休由什麼部門發放退休金

高校教師的退休，應該由其上級主管教育部門審批，一般是省級教育廳或者教育部，主要是看該高校是哪一級辦的。

Ⅳ 在編老師教齡20年,如果辭職不幹了,等老了有沒有退休工資啊

如果你把你的養老保險交到了15年的話，等老了也會有退休工資的，但是應該是不像別的教師那樣退休工資那麼高吧！

Ⅵ 老師退休工資大概多少

教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發30年不滿35年的，按85%計發20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。(有些地方女教師只要教齡滿25年即可100%計發，這個你要去咨詢當地的教育局)。滿40年教齡退休教師工資是100%。因為，教師工資是由多種因素組成的，比如：教齡工資、學歷工資、職稱工資、職務工資、工齡工資、地區津貼、交通補貼等一系列因素組成的。所以，各人的工資水平並一樣。
教師退休工資退休前的崗位工資+薪級工資)×對應的比例。
計算方法：
退休工資＝工資×(工齡÷法定工齡)×（(75-法定退休年齡)÷(75-退休年齡)）
總退休工資＝退休工資×12×(75-退休年齡)
註：75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。
按照我國的相關規定，教師工齡不滿30年的，可按文中的計算公式計算，教師工齡40退休工資按平時總工資的100%發放。這里需要注意的是，我國不同地區的教師工資水平是不同的，同理教師工齡40退休工資的水平標准也是不同的，但收入是與當地的物價水平掛鉤的，不同地區的工資水平並沒有可比性，甚至不同學校也會有各自的規定。
《中華人民共和國社會保險法》
第十三條國有企業、事業單位職工參加基本養老保險前，視同繳費年限期間應當繳納的基本養老保險費由政府承擔。基本養老保險基金出現支付不足時，政府給予補貼。
第十五條基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。

Ⅶ 小學老師有退休金嗎

法律分析：有的，教師繳納五險一金和職業年金，按照實際繳費年限計算工齡，達到法定退休年齡，養老保險繳費年限(含視同繳費年限)達到15年，即可辦理退休，按月領取基本養老金。

法律依據：《中華人民共和國社會保險法》 第十條 職工應當參加基本養老保險，由用人單位和職工共同繳納基本養老保險費。

無僱工的個體工商戶、未在用人單位參加基本養老保險的非全日制從業人員以及其他靈活就業人員可以參加基本養老保險，由個人繳納基本養老保險費。

公務員和參照公務員法管理的工作人員養老保險的辦法由國務院規定。

Ⅷ 牡丹江中小學教師退休金分兩次發放為什麼是誰在發放

摘要 一部分「退休中人」在2020年9月份以前已經完成了養待遇重新核算，並發放到賬。這部分「退休中人」的養待遇已經按照改革後的標准發放，其退休待遇由基本養老金和職業年金兩部分組成，是合在一起作為一筆錢發放的，沒有分開，從10月份開始，分成兩筆錢發放，總金額不變。

Ⅸ 公立學校老師退休後退休工資是單位出的還是由國家出的

公立學校老師退休後退休工資是由財政撥款。

養老金領取條件：

參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿15年的，就可以按月領取基本養老金。也就是說，參加養老保險的職工要領取養老金必須符合兩個條件：

一是達到法定退休年齡；

二是累積繳納養老保險費滿15年。所謂法定退休年齡，就是指職工退出工作崗位並有資格領取養老金的年齡。

(9)老師退休金是誰給擴展閱讀：

退休金改革：

（一）建立合理的養老保險法律體系，強制實行全民統一的養老制度。盡管國務院連續8年給企業退休職工增加養老金，但是如果不解決「養老金雙軌制」這個根本問題，那就會導致許多企業退休職工長期生活在貧困底線。

據了解，一位擁有40多年工齡、享受政府津貼的專家級人才，退休後養老金卻是他在政府機關退休的大學同學的四分之一。

這就導致年輕人工作的積極性降低，引發社會效率低下，社會生產力水平降低等一系列社會問題。現在的問題實質不是理論爭論，而是利益調整。關鍵不是「提辦法」，而是「下決心」。一方面，政府本是政策的制定者和執行者，公務員養老理應帶頭改。

另一方面，與企業工人、事業單位員工相比，公務員數量最少。現在事業單位養老金改革難以推進的背後其實是機關單位養老制度改革滯後在「拖後腿」。

為了公平，機關事業單位的社保改革應該堅持企業社保改革的方向，建立合理的的養老保險法律體系，強制實行全民統一的養老制度。應該說，現在公務員養老制度改革不缺經驗，缺的是決心，改革總會有陣痛。

（二）建立多元養老機制，大力加強社會基本養老。要以社會保險、社會救助、社會福利為基礎，以基本養老制度為重點，以慈善事業、商業保險為補充，加快完善多元養老機制。按照個人繳費、集體補助、政府補貼相結合的要求，建立新型社會養老保險制度。

養老金的成分也可以進一步細化。在這一點上，荷蘭經驗值得借鑒。我國可以結合自身國情，確立不同比例的資金來源，按照國家提供基本保障、個人賬戶為主體、「企業年金、公務員職業年金、集體經濟的分紅和土地保障」為增益、個人積蓄和家庭互助為補充的養老資金體系。

通過各方努力，確保養老金的資金安全和資金來源，以充分發揮多元養老機制保障來源、優化渠道、增益基礎、促進和諧的作用。

（三）改革我國現行退休制度，適時提高法定退休年齡。養老金的問題不是孤立的問題，它反映出退休制度甚至是社會保障制度設計上的缺陷和不足，而適度改革我國現行的退休制度則很有必要。這一點，可以向歐洲許多國家學習。

法國、德國的退休年齡都從65歲提高到67歲，在很大程度上都減輕了國家的財政負擔。我國也應該適時提高退休年齡。有研究表明，中國目前的退休年齡如果各提高5歲的話，當前退休人口會減少1000萬，在支付水平不變的前提下，養老金的支出可以減少1/3。

另外，國家還可以建立彈性退休制度。允許勞動者在退休年齡、退休方式和退休收入方面具有某種彈性、較為靈活的退休制度。

比如在知識經濟領域工作的人，退休年齡可以適當延長一些；從事體力勞動的人，退休年齡則可以適當提前。這樣為每位勞動者根據自己的具體情況選擇合適的退休年齡留出了充足的空間，這也與世界退休制度的發展趨勢相符合。

（四）穩步推進養老金入市，通過多元投資提高養老金保值增值能力。隨著我國步入老齡化社會，養老壓力日益增大，單純地依靠財政投入解決養老資金來源已經捉襟見肘，因此通過多種投資渠道積極穩妥地增加養老金的資金源十分必要。

這也是世界各國對養老金保值增值的普遍做法。據2010年社保基金年度報告顯示，2010年社保基金逆市取得4.23%的投資收益率成立以來十年間，社保基金年均投資收益率高達9.17%。

養老金如果能夠穩步入市，既可以實現自身的保值增值，又可以提振股市信心，促進市場穩定健康持續發展。但是股票市場是一個高風險的市場，養老金入市必須建立起嚴密的管理體制和投資機制，防止養老金本金流失。

此外，還可以通過對部分資金投入運營的方式來增加基金的收入，利用社會保險基金進行投資，購買國債或者存入國有商業銀行等。這樣一來，國家長期建設需要的資金也能解決一部分。

在進一步規范國內資本市場的前提下，積極開拓基本養老保險基金的投資市場，可以有選擇地以一般投資人身份投資上市流通股，將養老保險基金的投資方向著眼於建設周期較長、有穩定回報的長期投資領域。

也可以有選擇地投資於優良的企業債券或基本建設債券，以真正發揮長期資金的優勢，創造大的經濟效益。經濟效益的提高，不僅將直接對國民經濟產生良好的影響，同時又間接實現了基金收入的穩步增加。

（五）努力消弭行業養老差別，縮小退休養老金差距。繼續穩步提高企業退休人員基本養老金，逐漸縮小企業和機關、事業單位養老待遇的差距，緩解退休養老金「雙軌制」的突出矛盾。國家要對企業的利潤分配進行指導和調控。

各地政府應當適當地組織當地企業將一定規模的企業利潤直接轉為養老基金。對於經營困難的企業，政府可以予以政策支持，幫助企業走出困境，以提升企業經濟效益的方式保障養老金的支付安全。

在當前的經濟領域中，出於競爭的需要，企業往往將更多的資金投入到再生產之中，忽視了企業員工的基本權益訴求，這一趨勢應當得到及時遏制。即便是剛剛起步的中小企業，也應該在條件允許的范圍內保證員工的合法權益，最大程度地保障養老金的支付安全。

（六）實行「新人新辦法、老人老辦法」，自覺實現退休養老金制度並軌。退休養老金制度最終肯定會走向並軌，但是如果只是簡簡單單的並軌，真正吃虧的主要還是機關事業單位的老同志。

如何讓這些老同志能順利地度過改革的陣痛期，有一個最不容易引起爭議、最妥協也是最和諧的辦法，那就是實行「新人新辦法，老人老辦法」。

即對於新進機關事業單位的公務員和員工，一律參照企業養老辦法繳納社會保險。這樣，也就能做到一視同仁，既激發所有勞動者的工作積極性，又能保證養老金發放的公平性和可持續性。「老人老辦法，新人新辦法」，幾乎是國際慣例，也是被無數事實證明了的解決問題的科學良方。

比如機關住房制度改革中實行的新進機關公務員住房分配貨幣化（即採取住房補貼的方式），就得到了社會各方面的認同，改革也得以順利進行。

Ⅹ 教師退休工資新規定

教師退休工資按一定比率開展發放，薪水滿20年不滿意30年的，按80%發放。滿30年不上35年，按85%發放。滿35年，按90%開展發放。在這個基本上，中小學老師有提升10%的佔比為獎賞。

還有一個政策優惠，工齡滿30年的老師，按100%開展發放。退休養老金是工作員、公司或是事業單位退休後開展付款的一部分報酬。

男達到六十歲，女年滿五十周歲，連續工齡滿十年的。從業礦井、高處、高溫、尤其繁雜體力活或是別的有危害身心健康的工作中，男達到五十五歲、女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年的。

該項要求也可用於工作中前提與職工同樣的基層人員。男達到五十歲，女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年，由醫院證明，並經勞作評定聯合會確定，徹底喪失勞動能力的。

因工傷殘，由醫院證明，並經勞作評定聯合會確定，徹底喪失勞動能力的。