蘭州市小學教師退休工資

A. 小學退休老師工資是多少

各省、自治區、直轄市、計劃單列市財政廳（局）、國家稅務局、地方稅務局，新疆生產建設兵團財務局：
為妥善解決國有企業辦中小學移交地方管理過程中教師待遇問題，進一步分離企業辦社會職能，為加快國有企業改革創造良好的條件，根據《國務院辦公廳關於妥善解決國有企業辦中小學退休教師待遇問題的通知》的文件精神，現將國有企業辦中小學移交地方管理過程中有關所得稅政策通知如下：
一、對已經移交地方政府管理的企業所辦中小學，其退休教師仍留在企業的，由企業按照《教師法》的有關規定，對退休教師基本養老金加統籌外項目補助低於政府辦中小學同類人員退休金標準的，其差額部分由所在企業予以計發，所需支出允許計入企業費用，在所得稅前扣除。
二、尚未移交地方政府管理的企業辦中小學，其在職教師的工資和退休教師的基本養老金加統籌外項目補助，低於政府辦中小學同類人員標準的，由企業按政府辦中小學同類人員標准計發，所需支出允許計入企業費用，在所得稅前扣除。
三、上述規定自2004年1月1日起執行。
財政部 國家稅務總局
二○○四年四月十二日
退休工資計算方法是：退休工資＝工資X（工齡／法定工齡）X（（75－法定退休年齡）／（75－退休年齡））總退休工資＝退休工資X12X（75－退休年齡）註：75是指75歲，因為我國的百姓大多75歲左右去逝。取75歲為平均年齡 這種退休金計演算法可以有效的防止那些不到退休年齡就開後門爭著要退休的人爭著退休．也可以反映出我國社會主義的「多勞多得，少勞少得，不勞不得」的分配原則。 如果不對那些投機取巧沒有病裝病，想方設法多拿取國家資金的人採取有效的方法，國家就會被那些人搞毀。

B. 蘭州市隴西縣退休小學教師工資是多少

問題錯誤，蘭州市沒有隴西縣。隴西縣屬於定西市，財政上由甘肅省政府直接管轄。

隴西縣退休小學教師工資，應該在1500元上下。不大可能超過2000（個別優秀教師除外）.

C. 老師退休有多少錢一月，小學老師

小學退休老師一個月約4000的退休工資。

國家目前沒有關於教師工齡滿30年提前退休的政策。
教師提前退休要符合兩個條件。一是男教師年齡要50周歲以上，女教師年齡要45周歲以上。二是要帶病歷等資料到市勞動和社會保障局進行勞動力級別鑒定，級別要在四級以下（含四級）。
其次，沒有自行申請提前養退，年齡在50周歲以上的教師進行一次知識水平和教學能力的考試。不可否認，在農村大齡中也還存在一批具有自學鑽研精神，教學水平高的優秀教師，通過這次考試，就是要讓這些優秀教師繼續從事教育教學工作。對於考試不合格的大齡教師實施高薪養退，享受自行申請養退教師同等待遇，或者調離教學崗位從事後勤服務工作。這樣既能保證在教學崗位的大齡教師能有工作的積極性，又容易能得到廣大大齡教師的理解與支持，維護教育穩定，減少改革阻力，保障改革順利進行。

D. 教師的退休工資一般是多少

退休工資多少由很多因素決定的。

退休金的高低的因素

每個人的退休金，是由自己的參保條件所決定的，無論參加的是城鎮職工養老保險，還是參加城鄉居民養老保險，都跟自己的參保條件是有直接關系的，參保條件越好，那麼將來享受到養老金的待遇水平，才會更高一些，這是毫無疑問的。

舉個簡單的例子，一個人按照15年來繳納基本養老保險，而另外一個人卻按照40年來繳納基本養老保險，在相同平均繳費指數的前提下，並且是同一年退休，那麼就能夠保證平均繳費指數的條件和上一年度社會平均工資的條件是完全一致的，唯一不相同的條件是在於累計繳費年限。

所以說15年參保的個人，他的養老金待遇水平，一定會低於40年參保的個人，所以很顯然參保條件才是決定我們養老金待遇高低的重要因素。

退休工資的計算方式

計算退休金，計算公式較為復雜，涉及諸多「個人因素」，每個參保人員的情況不一樣，必須要經過計算機系統准確的計算。

雖然大家都在不停地繳納養老保險，但不到退休的那一刻，是無法准確計算出自己到底每月能領取到多少養老金。

因為它涉及到一年一次發布的全省在崗職工平均工資、參保本人指數化平均繳費工資，以及參保人員個人賬戶累計和銀行利息等不確定因素。

以上內容參考：鳳凰網-社保員工解讀計算方法：退休後你有多少養老金

E. 小學退休教師工資一般一個月多少70%是什麼意思

1）小學退休教師工資和退休前的職稱有關系，這個地區差別比較大，城市和農村差別也比較大，還有退休的早晚有關系在1000到3000之間。70%表示的是基本工資的70%，還要比在職少一樣崗位津貼，其他的不變。

2）如果一個教師的教齡滿30年，他可以拿到退休前基本工資的100%，一般一個月1000-3000左右吧，70%就是退休後不能拿到全額工資，只能拿到退休前一個月的70%,這個比例也因執教年限不同而不同。

3）另外，舉例子來說，如果當了30年教師，退休可以拿到90%。 這是不正確的，她應該拿到100%,少了一個崗位津貼，所以是原來工資的90%。

(5)蘭州市小學教師退休工資擴展閱讀：

（一）課堂教學教分值按公式N= 計算。其中 為教師所授第i班學時數， 為所授第i班課時折算系數。

計算以教務科正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數為基本依據。按不同情況取值如下：

1．與教學內容有關的

（1）教師擔任不同班級同一學科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同教學大綱、計劃或教材授課，並編寫了不同教案（簡稱「兩個頭」），則

=1.00

（2）教師擔任同教材同進度的重復課，其 =0.9。

（3）新開課（不包括新教師所開第一門課） =1.2。

（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

（5）在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的

=1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。其餘課時按正常情況計算。

（6）其餘情況授課， =1.0。

2．與授課班級內學生人數有關的

（1）1～20人， =0.8

（2）21～35人，=0.9

（3）36～50人，=1.0

（4）51～65人，=1.1

（5）66～80人，=1.2

（6）81人以上以20人為間隔類推。

教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則可根據其具體情況復合計算。

（二）在校外帶領並指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

（三）無課教師指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等按周學時×0.6進行計算。

（四）有授課任務的教師，同時又指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等，按如下標准核定教分。

（1）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-所任課時）×0.6

（2）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-6-所任課時/2）×0.6

參考資料來源：網路-教師績效工資

F. 教師退休的工資是多少

隨著養老金的持續上漲，三類教師的退休工資也實現了「飛漲」的趨勢。第一類教師是工齡超過35年的教師。只要你在教師崗位上干過了35年，那你的退休金計算標准就是全市一年職工月平均工資×20%+個人賬戶的本息/120+指數化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。

G. 甘肅小學教師19年1月退休應得多少退休金

2 019年1月退休的，現在是2020年年4月了，還不知道應得多少退休金，這怎麼可能？

H. 小學教師的退休金是怎麼算的

小學教師屬於事業單位工作人員，現在退休的是中人，基本養老金實行新老待遇計發辦法對比，保底限高。

一、新辦法：

新辦法待遇計發標准=基本養老金+職業年金。

基本養老金=基礎養老金+過渡性養老金+個人賬戶養老金。 具體計算方法如下：
1.基礎養老金=退休時當地上年度在崗職工月平均工資×（1+本人平均繳費工資指數）÷2×繳費年限。

2、過渡性養老金=退休時當地上年度在崗職工月平均工資×本人視同繳費指數×視同繳費年限×過度系數。

3、個人賬戶養老金 = 個人賬戶儲存余額／計發月數；

二、老辦法：

老辦法待遇計發標准=(A*M+B+C)*∏(1+Gn-1)
N=2015 A:2014年9月工作人員本人的基本工資標准；
B:2014年9月工作人員本人的職務職級（技術職稱）等對應的退休補貼標准； C：按照國辦發[2015]3號文件規定相應增加的退休費標准； M：工作人員退休時工作年限對應的老辦法計發比例；
Gn-1：參考第n-1年在崗職工工資增長等因素確定的工資增長率，n∈[2015,N],且G2014=0；
N：過渡期內退休人員的退休年度，N∈[2015,2024]。2014年10月1日至2014年12月31日期間退休的，其退休年度視同為2015年。

人力資源社會保障部 財政部

《關於貫徹落實<國務院關於機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定>的通知 》

人社部發[2015]28號

三、准確把握《決定》的有關政策。

（四）關於「中人」的過渡。全國實行統一的過渡辦法。對於2014年10月1日前（簡稱改革前，下同）參加工作、改革後退休的「中人」設立10年過渡期，過渡期內實行新老待遇計發辦法對比，保底限高。即：新辦法（含職業年金待遇）計發待遇低於老辦法待遇標準的，按老辦法待遇標准發放，保持待遇不降低；高於老辦法待遇標準的，超出的部分，第一年退休的人員（2014年10月1日至2015年12月31日）發放超出部分的10%，第二年退休的人員（2016年1月1日至2016年12月31日）發放20%，依次類推，到過渡期末年退休的人員（2024年1月1日至2024年9月30日）發放超出部分的100%。過渡期結束後退休的人員執行新辦法。

N 老辦法待遇計發標准=(A*M+B+C)*∏(1+Gn-1)

N=2015 A:2014年9月工作人員本人的基本工資標准；

B:2014年9月工作人員本人的職務職級（技術職稱）等對應的退休補貼標准； C：按照國辦發[2015]3號文件規定相應增加的退休費標准； M：工作人員退休時工作年限對應的老辦法計發比例；

Gn-1：參考第n-1年在崗職工工資增長等因素確定的工資增長率，n∈[2015,N],且G2014=0；
N：過渡期內退休人員的退休年度，N∈[2015,2024]。2014年10月1日至2014年12月31日期間退休的，其退休年度視同為2015年。

新辦法待遇計發標准=基本養老金+職業年金，其中，基本養老金=基礎養老金+過渡性養老經+個人賬戶養老金。 具體計算方法如下：

1.基礎養老經=退休時當地上年度在崗職工月平均工資×（1+本人平均繳費工資指數）÷2×繳費年限（含視同繳費年限，下同）×1%，其中，本人平均繳費工資指數=（視同繳費指數×視同繳費年限+實際平均繳費指數×實際繳費年限）÷繳費年限。 各地根據測算形成與機關事業單位職務職級（技術等級）和工作年限相對應的視同繳費指數（樣表詳見附件），工作人員退休時，根據本人退休時的職務職級（技術職稱）和工作年限等確定本事視同繳費指數。

實際平均繳費指數=(Xn/Cn-1 + Xn-1/Cn-2 + ...... + X2016/C2015 + X2015/C2014 + X2014/C2013)/N實繳；

Xn、Xn-1、... X2014為參保人員退休當年至2014年相應年度本人各月繳費工資基數之和，Cn-1、Cn-2、... C2013為參保人員退休上一年至2013年相應年度當地在崗職工年平均工資；
N實繳為參保人員實際繳納養老保險費年限。

2.過渡性養老金=退休時當地上年度在崗職工月平均工資×本人視同繳費指數×視同繳費年限×過度系數。 其中，過渡系數與機關事業單位養老保險統籌地區企業職工基本養老保險過渡系數保持一致。視同繳費指數由各省級地區統一確定。

3.個人賬戶養老金=退休時本人基本養老保險個人賬戶累計存儲額÷計發月數。 其中，計發月數按國家統一規定執行。

4.職業年金計發按照《機關事業單位職業年金辦法》有關規定執行。

I. 中小學教師退休後工資發放標準是什麼

1、基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。計算公式為：基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%

2、個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數。計算公式為：

個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數

3、過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數，「統賬結合」前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為：

過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%

4、過渡性調節金以當地現行標准為基數，2006年至2014年退休的按一定比例計發。2015年及以後退休的，不再發給過渡性調節金。

(9)蘭州市小學教師退休工資擴展閱讀：

1、參加城鎮企業職工基本養老保險的人員，退休後均計發基本養老金。

2、「統賬結合」後參加工作且繳費年限累計滿15年的人員，退休後按月發給基本養老金，基本養老金由基礎養老金和個人賬戶養老金組成。「統賬結合」前參加工 作，本意見實施後退休且繳費年限(含視同繳費年限，下同)累計滿15年的人員，在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，再發給過渡性養老金和過渡性調 節金。

J. 中小學老師退休之後的工資待遇怎麼樣

與企業退休人員相比，中小學教師退休後的待遇仍然相對較高。自2014年10月政府機關事業單位納入社保繳費體系以來，中小學教師作為事業單位工作人員，全部納入社保繳費體系。

因為完全符合新制度，沒有過渡性養老金，繳費基數越高，繳費時間越長，個人賬戶金額越高，退休養老金越高；除繳納五險一金外，職業年金應按12%的費率繳納，其中8%由單位繳納，4%由個人繳納。退休後，個人賬戶資金總額除以相應的領取月數，即男教師領取139個月，女教師領取170個月。領取相應月份後，不再享受職業年金。

總之，中小學教師的退休待遇要按照事業單位工作人員的待遇執行，即養老法、中年法、新時代法。老年人退休前將按工資比例領取養老金；中國人按基本養老金、個人賬戶養老金和過渡性養老金繳納養老金，繳納職業年金，享受職業年金待遇；新人按基礎養老金和個人賬戶養老金發放養老金，同時享受職業年金待遇。