蘇州退休老師工資

『壹』 蘇州教師辭職與正常離休退休工資的差距

要看社保繳費年限和繳費金額，如果都一樣則退休金沒什麼區別

『貳』 老教師退休工資在多少錢一個月

一般老教師的退休工資還是挺高的，比大多數在職的老師工資都高，可能會有七八千。

『叄』 教師退休後的社保工資待遇

教師退休後工資待遇社保和財政的區別如下：
1、實行並軌繳納養老保險之版後，領取的退休權金，由社保資金支付，實行繳納養老保險之前，由國家財政負擔；
2、實行繳納養老保險之後，是根據本人的繳費情況計算退休金，領取的多少，關鍵是繳費年限，和繳費基數，和在職的工資無關；
3、實行養老保險之前，是根據職工的工資比例進行計算的，但是事業單位職工，剛剛實行繳納養老保險，還不能全部按照繳費計算退休費，會出台過渡辦法，不會影響退休金的水平，並且略有提高。
備註：退休後養老金的發放，與退休前的工資多少無關，也與原從事的瓦工工資無關。而是以所在城市的上一年度社平工資為准。

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『肆』 退休老師每月退休金多少

不同地區教師的工資是不一樣的，差別還挺大。不過退休後老師的工資一般跟上班的時候差不多。

『伍』 江蘇教師退休工資如何計算

1、老辦法：
機關事業單位工作人員的
退休費
按本人退休前
崗位工資
和
薪級工資
之和的一定內
比例
計發。容其中,
工作年限
滿35年的,按90%計發;工作年限滿30年不滿35年的,按85%計發;工作年限滿20年不滿30年的，按80%計發。
2、新辦法：
退休養老金（中人）由基礎養老金、
個人賬戶養老金
、
過渡性養老金
、過渡性調節金構成：
（一）基礎養老金月
標准
以當地上
年度
在崗職工
月平均工資和本人
指數化月平均繳費工資
的
平均值
為
基數
，繳費每滿1年發給1%。計算公式為：

基礎養老金=（參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資＋本人指數化月平均繳費工資）÷2×
繳費年限
×1%

（二）個人賬戶養老金月標准為
個人賬戶
儲存額除以
計發月數
。計算公式為：
個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數

（三）過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數，「統賬結合」前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為：
過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%

『陸』 小學退休教師工資一般一個月多少70%是什麼意思

1）小學退休教師工資和退休前的職稱有關系，這個地區差別比較大，城市和農村差別也比較大，還有退休的早晚有關系在1000到3000之間。70%表示的是基本工資的70%，還要比在職少一樣崗位津貼，其他的不變。

2）如果一個教師的教齡滿30年，他可以拿到退休前基本工資的100%，一般一個月1000-3000左右吧，70%就是退休後不能拿到全額工資，只能拿到退休前一個月的70%,這個比例也因執教年限不同而不同。

3）另外，舉例子來說，如果當了30年教師，退休可以拿到90%。 這是不正確的，她應該拿到100%,少了一個崗位津貼，所以是原來工資的90%。

(6)蘇州退休老師工資擴展閱讀：

（一）課堂教學教分值按公式N= 計算。其中 為教師所授第i班學時數， 為所授第i班課時折算系數。

計算以教務科正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數為基本依據。按不同情況取值如下：

1．與教學內容有關的

（1）教師擔任不同班級同一學科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同教學大綱、計劃或教材授課，並編寫了不同教案（簡稱「兩個頭」），則

=1.00

（2）教師擔任同教材同進度的重復課，其 =0.9。

（3）新開課（不包括新教師所開第一門課） =1.2。

（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

（5）在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的

=1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。其餘課時按正常情況計算。

（6）其餘情況授課， =1.0。

2．與授課班級內學生人數有關的

（1）1～20人， =0.8

（2）21～35人，=0.9

（3）36～50人，=1.0

（4）51～65人，=1.1

（5）66～80人，=1.2

（6）81人以上以20人為間隔類推。

教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則可根據其具體情況復合計算。

（二）在校外帶領並指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

（三）無課教師指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等按周學時×0.6進行計算。

（四）有授課任務的教師，同時又指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等，按如下標准核定教分。

（1）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-所任課時）×0.6

（2）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-6-所任課時/2）×0.6

參考資料來源：網路-教師績效工資

『柒』 江蘇省追高退休了老師工資多少

你說的是職高退休老師的工資嗎？如果是老師的話，退休工資要看退休之前他是什麼級別。老師是按照職稱的級別來拿工資的，一般情況下，五六千塊錢是正常的。

『捌』 蘇州教師工資到手的有多少

蘇州老師工資一直這個數，每年收入有一半以上來自年終獎，因為早自習津貼版、班主任津貼之類都是一權年一結算。新區這邊應屆入職的新老師年底都能入手兩萬多，教兩個班+班主任+各種津貼的，年收入輕松七八萬。
另外今年新區被警察帶走的老師一共那麼幾個，不是猥褻學生，就是打人。我估計你說的是打人那個。
的確是錢的問題，年終獎被扣了不少，不過這老師找錯人了，管事的是另一個，他把不相乾的人打了，可不得報警帶走。

『玖』 教師退休工資怎麼計算

教師退休工資=（退休前的崗位工資+薪級工資）× 對應的比例。

教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發；滿30年不滿35年的，按85%計發；滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。（有些地方女教師只要教齡滿25年即可100%計發，這個你要去咨詢當地的教育局）

拓展資料

國家機關、事業單位人員的退休工資，主要是根據工齡來算的，在沒有實施養老保險政策前，職工的工齡視同繳費時間，實施養老保險政策後，就按實際繳費年限來算。因此，對於普通職工來說，養老金的高低主要根據繳費年限（繳費時間）決定的。

影響養老金高低的因素主要有：退休上年度當地社會平均工資、繳費基數的高低、繳費年限的長短等，養老保險是遵循「多繳多得」的原則，繳費基數越高、年限越長，退休時領取養老金也就越多。對於普通職工來說，工齡概念也慢慢淡化了。

目前社會上呼聲比較高的，就是教師工資按照當地公務員水平確定，工資收入不低於公務員，一旦兌現這個問題，教師退休後工資或將大幅上漲。眾所周知，教師的工資中績效工資佔了很大一部分，老師即使在職在崗，績效工資也難以全部拿到手。

有一個好消息，退休後雖然沒有了績效工資，但是如果按照公務員待遇，符合規定的各種節假日福利和養老職業年金一旦落實，退休待遇可能要超過在崗工資。而且還有一個好消息，在退休以後，中小學的教師是退休以後，也可以拿到關於教師的全額的政府特殊津貼，此外，每月的教齡津貼也是正常發放的，並不會因為教師已退休而取消。