① 教師退休工資改革新方案什麼時候執行
國家人社部、財政部印發《關於2016年調整退休人員基本養老金的通知》內，2015年12月前已退休並按月領取養容老金的企業和機關事業單位退休人員可以提高養老金，總體水平為2015年度退休人員月人均基本養老金的6.5%左右，採取定額調整、掛鉤調整與適當傾斜相結合辦法。
盡管國家層面的方案已在4月中旬出台，但目前除上海在5月31日公布實施細則外，其他各省（自治區、直轄市）層面的執行方案尚未明確。各地的政府正在抓緊制定實施細則，正式調整退休人員養老金還需等待，但養老金提高部分均從2016年1月補發，敬候佳音。
② 事業單位工作人員養老保險制度改革試點方案實行後，小學教師的退休工資如何變動
1、參加城鎮企業職工基本養老保險的人員，退休後均計發基本養老金。
2、「統賬結合」後參加工作且繳費年限累計滿15年的人員，退休後按月發給基本養老金，基本養老金由基礎養老金和個人賬戶養老金組成。「統賬結合」前參加工 作，本意見實施後退休且繳費年限（含視同繳費年限，下同）累計滿15年的人員，在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，再發給過渡性養老金和過渡性調 節金。
退休後養老金發放
1、基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。計算公式為：基礎養老金=（參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資）÷2×繳費年限×1%
2、個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數。計算公式為：
個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數
3、過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數，「統賬結合」前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為：
過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%
4、過渡性調節金以當地現行標准為基數，2006年至2014年退休的按一定比例計發。2015年及以後退休的，不再發給過渡性調節金。
③ 2015年教師工資改革方案消息有嗎
2015年教師工資改革方案消有最新消息。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領導小組組長4月1日下午主持召開中央全面深化改革領導小組第十一次會議並發表重要講話。強調，必須從貫徹落實「四個全面」戰略布局的高度，深刻把握全面深化改革的關鍵地位和重要作用，拿出勇氣和魄力，自覺運用改革思維謀劃和推動工作，不斷提高領導、謀劃、推動、落實改革的能力和水平，切實做到人民有所呼、改革有所應。
會議審議通過了《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》、《關於城市公立醫院綜合改革試點的指導意見》、《人民陪審員制度改革試點方案》、《關於人民法院推行立案登記制改革的意見》、《黨的十八屆四中全會重要舉措實施規劃(2015-2020年)》。
會議指出，到2020年全面建成小康社會、基本實現教育現代化，薄弱環節和短板在鄉村，在中西部老少邊窮島等邊遠貧困地區。發展鄉村教育，讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育，阻止貧困現象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。要把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略位置，多措並舉，定向施策，精準發力，通過全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平、拓展鄉村教師補充渠道、提高鄉村教師生活待遇、統一城鄉教職工編制標准、職稱(職務)評聘向鄉村學校傾斜、推動城市優秀教師向鄉村學校流動、全面提升鄉村教師能力素質、建立鄉村教師榮譽制度等關鍵舉措，努力造就一支素質優良、甘於奉獻、紮根鄉村的教師隊伍。
會議強調，公立醫院是我國醫療服務體系的主體。要把深化公立醫院改革作為保障和改善民生的重要舉措，著力解決好群眾看病就醫問題。要堅持公立醫院公益性的基本定位，將公平可及、群眾受益作為改革出發點和立足點，落實政府辦醫責任，統籌推進醫療、醫保、醫葯改革，堅持分類指導，堅持探索創新，破除公立醫院逐利機制，建立維護公益性、調動積極性、保障可持續的運行新機制，構建布局合理、分工協作的醫療服務體系和分級診療就醫格局。城市公立醫院改革綜合性強、涉及面廣，在改革公立醫院管理體制、建立公立醫院運行新機制、強化醫保支付和監控作用、建立符合醫療行業特點的人事薪酬制度、構建各類醫療機構協同發展的服務體系、推動建立分級診療制度、加快推進醫療衛生信息化建設等方面都要大膽探索、積極創新。
④ 國家對已退休多年的教師工資改革方案有何新規
我國教師的退休年齡暫且按照這方面來執行。
《中共教育部黨組關於進一步加強直屬高等學校領導班子建設的若干意見》，要求加強思想政治建設，提高領導科學發展的能力水平;深化幹部選拔任用制度改革等。
重點高校領導60歲退休，教育部還對高校領導班子作了要求。
1、58歲以上黨政副職領導幹部原則上不再進入新一屆領導班子
2、年滿60歲的領導班子成員要及時退出領導崗位
3、黨政領導班子每屆任期5年
4、領導幹部原則上擔任同一職務時間不超過兩屆或10年
5、黨委書記和校長一般不擔任校學術委員會主要職務
6、領導班子要形成年齡、經歷、專長、性格互補的合理結構
2015教師工資改革方案最新消息，教師漲工資由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。2015年教師漲工資的最新方案，教師漲工資具體細節如下：
每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
2015年教師漲工資——課時工資
課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
2015年教師漲工資——績效工資學期和學年獎金(取代職稱工資)。
這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
2015年教師漲工資——特優津貼
全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
2015年教師漲工資——山區補貼農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
取消中、小學教師職稱工資
目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農村義務教育的教師)收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇。辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。因為教師也是人，也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅使下，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產生的不良後果將越來越多，於是每次中、高級教師職稱評聘，教師之間、教師與領導、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機可趁。許多原來要好的教師，因此反目成仇，甚至還動用了黑社會，增添紀委等部門麻煩和工作成本。因為職稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關系、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。
為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。
⑤ 教師工資改革方案最新消息：中小學教師退休後工資發放標准
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教師工資改革方案最新消息：中小學教師退休後工資發放標准
退休教師漲工資上漲，發布的最新教師工資改革方案，中小學教師還包括基礎工資加教齡工資及職務工資提高10%部分。根據中發(1985)9號文件精神，國家機關和事業單位工作人員於1985年實行了工資制度改革，其工資均改行以職務工資為主要內容的結構工資制。新執行的結構工資是由基礎工資、職務工資、工齡津貼、獎勵工資四部分組成。按勞人薪(1985)19號文規定，1985年7月舊以後退休的人員，以本人的基礎工資、職務工資、工齡津貼之和為基數計發退休金。
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⑥ 關於民辦教師和赤腳醫生工資改革最新方案
機關事業單位教師漲工資最新消息：基本工資佔比增長到45%左右
18日公布的「十三五」規劃綱要明確提出，完善適應機關事業單位特點的工資制度。而在剛剛過去的2016年全國兩會期間，人社部原副部長何憲接受記者采訪時透露，2016年機關事業單位工作人員基本工資在工資中的佔比，有望進一步提高，從40%增長到45%左右。
機關事業單位人員約有5000萬
何憲稱，目前，機關事業單位的人員約有5000萬。其中，教師1500萬人、公務員
700多萬人、醫療衛生工作人員500萬人，其他事業單位如科研、文化、體育、農業、地質勘探等加起來約1100萬，還有1200萬是退休人員。所以，機
關事業單位中，公務員只佔百分之十幾，主體部分是事業單位人員。
從目前看，完善工資制度達到了預期的目的。改善了機關事業單位的工資結構，人均提高300元的工資，同時把一部分津貼補貼或績效工資納入到基本工資中，再加上補償交納養老保險的部分，基本工資的比重佔比從30%左右增加到了40%左右。
基本工資的佔比有望增長到45%左右
根據今年兩會上提交討論的2016年財政預算表，用於基本工資的預算提高了10%，但這不等於基本工資標准就會上漲10%，因為這裡面還包含了基本工資正常提檔升級所需的預算。
今年的基本工資進行調整時，如果繼續把部分津貼補貼和績效工資納入基本工資，基本工資的佔比有望從40%左右增長到45%左右。
何憲表示，由於長期以來工資的正常增長機制還沒有建立起來，在相當多的年份，工資增長靠的是津貼補貼。「這很不合理。我們認為基本工資應該佔到60%至70%比較合適。」
因此，從2006年起，國家對津貼補貼進行了規范，下一步要在規范的基礎上，建立科
學的地區附加津貼。何憲稱，具體的地區附加津貼制度及相應的標准正在進行研究，主要考慮是，根據當地的經濟發展水平、物價等情況，用科學的方法進行計算。
目前正組織專家小組進行深入研究，有望在1至2年內推出這一制度。
多省份機關事業單位今年將調薪
今年1月19日，四川和內蒙古分別召開全省和全區人力資源和社會保障工作會議，明確今年將調整機關事業單位基本工資標准。
此外，江蘇提出今年要「完善機關事業單位工資收入分配製度」，北京提出今年要「平穩推進機關事業單位工資制度改革」，陝西也提出今年要「推進機關事業單位工資制度改革」。
⑦ 教師工資改革方案最新消息：教師退休年齡最新規定是什麼
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教師工資改革方案最新消息：教師退休年齡最新規定,關於教師退休年齡的規定目前還沒有具體的變化，我國教師的退休年齡暫且按照這方面來執行。《中共教育部黨組關於進一步加強直屬高等學校領導班子建設的若干意見》，要求加強思想政治建設，提高領導科學發展的能力水平;深化幹部選拔任用制度改革等。
重點高校領導60歲退休，教育部還對高校領導班子作了要求。
1、58歲以上黨政副職領導幹部原則上不再進入新一屆領導班子
2、年滿60歲的領導班子成員要及時退出領導崗位
3、黨政領導班子每屆任期5年
4、領導幹部原則上擔任同一職務時間不超過兩屆或10年
5、黨委書記和校長一般不擔任校學術委員會主要職務
6、領導班子要形成年齡、經歷、專長、性格互補的合理結構
詳情請查看>>>教師工資改革方案最新消息：教師退休年齡最新規定
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⑧ 教師工資改革方案最新消息：工資三年一調嗎
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教師工資改革方案最新消息：工資三年一調
廣大基版層公務員的工資調權整方案必須盡快落實到位，而教師等事業單位的工資調整也在緊鑼密鼓的推進，教師的工資應該採用「教齡+其他+績效」動態評價三元結構體系。只有這樣，才能激勵教師的專業發展，讓多勞多得、優績優酬變為現實。
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⑨ 教師工資改革方案最新消息：民辦校教師工資 將可集體協商
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教師工資改革方案最新消息：民辦校教師工資 將可集體專協商
天津教師招聘考屬試：今年起，全市2600多家民辦學校將逐步成立工會並開展工資集體協商，涉及工資待遇、獎金津貼和休息休假等多個方面，預計約有9萬多名民辦學校教職工受益。
北京市教育工會相關負責人昨天介紹，全市目前共有民辦幼兒園、小學、中學、高校、教育機構和培訓機構等2600多家，已獨立建立工會的民辦學校約980家，入會老師3萬人，尚不足一半。「這些學校之間教職工工資差距很大，在一些私立學校，老師的年薪可達20多萬元，而一些打工子弟學校的老師工資可能剛達到北京市最低工資水平。」
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