⑴ 2017教師養老金新規定是真嗎
教師抄養老保險新政策
老師養老襲金並軌細則最新消息
經過多年的政策准備，2015年1月14日，《關於機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定》發布，標志著養老金「雙軌制」正式終結，3700萬名機關事業單位工作人員與企業員工一樣，將納入統一的養老保險制度體系。
與養老金「並軌」改革相配套的，是機關事業單位工資制度改革同步實施。經過多年的探索，在全面深化改革的背景下，此時的養老金與工資改革方案被相關專家認為已經成熟，能從制度上根本解決「雙軌制」所導致的社會不公平問題。
對於「中人」（已退休的「老人」沿用老辦法，新參加工作的「新人」採取新辦法）來說，養老保險將來的待遇結構將是「2+1+1」—基礎養老金+個人賬戶養老金，另外兩個「+1」分別是過渡性養老金和職業年金。
⑵ 教師養老金並軌後其退休費與改革前退休的是否有區別我今年8月退休，現在工資繳養老保險後4500元，退
新規僅實現了制度上的並軌，機關事業單位和企業間的養老待遇差距還將存在較長一段時間。但新規保障了機關事業單位中「老人」「中人」養老待遇將不會降低，而「新人」養老待遇或將微降。
養老保險並軌後教師退休工資：
按照決定，決定實施後參加工作、個人繳費年限累計滿15年的人員，退休後按月發給基本養老金;
在此決定實施前參加工作、實施後退休且繳費年限累計滿15年的，發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，再依據視同繳費年限長短發給過渡性養老金;
在此決定實施後達到退休年齡但個人繳費年限累計不滿15年的，比照《實施〈中華人民共和國社會保險法〉若干規定》(人力資源社會保障部令第13號)執行;
在此決定實施前已經退休的，繼續按照國家規定的原待遇標准發放基本養老金，同時執行基本養老金調整辦法。
我國將實行社會統籌與個人賬戶相結合的基本養老保險制度。基本養老保險費由單位和個人共同負擔。單位繳費比例為本單位工資總額的20%，個人繳費比例為本人繳費工資的8%，由單位代扣。按本人繳費工資8%的數額建立基本養老保險個人賬戶，全部由個人繳費形成。
個人工資超過當地上年度在崗職工平均工資300%以上的部分，不計入個人繳費工資基數;低於當地上年度在崗職工平均工資60%的，按當地在崗職工平均工資的60%計算個人繳費工資基數。
⑶ 教師的退休金制度改革了么
目前尚來未看到調整教師類退休自金計算辦法的通知
「退休金是上班期間交的養老保險」這個說法是對社保政策片面理解。以職工養老保險為例：養老金中很大一部分是由政府承擔的，個人賬戶養老金只是個人養老金的一部分，且一定時間後個人賬戶不再有餘額後該部分由政府承擔了直至參保人去世
祝好
⑷ 教師工資改革方案最新消息：中小學教師退休後工資發放標准
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教師工資改革方案最新消息：中小學教師退休後工資發放標准
退休教師漲工資上漲，發布的最新教師工資改革方案，中小學教師還包括基礎工資加教齡工資及職務工資提高10%部分。根據中發(1985)9號文件精神，國家機關和事業單位工作人員於1985年實行了工資制度改革，其工資均改行以職務工資為主要內容的結構工資制。新執行的結構工資是由基礎工資、職務工資、工齡津貼、獎勵工資四部分組成。按勞人薪(1985)19號文規定，1985年7月舊以後退休的人員，以本人的基礎工資、職務工資、工齡津貼之和為基數計發退休金。
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⑸ 養老改革新規後,教師是否享受百分之百退休金
1、公務員退休後的退休費按本人退休前職務工資和級別工資之和的一定比例專計發。其中，工作屬年限滿35年的按90%計發；工作年限滿30年不滿35年的，按85%計發；工作年限滿20年不滿30年的，按80%計發。
2、事業單位工作人員退休後的退休費按本人退休前崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發。其中，工作年限滿35年的，按90%計發；工作年限滿30年不滿35年的，按85%計發；工作年限滿20年不滿30年的，按80%計發。
3、機關技術工人、普通工人退休後的退休費分別按本人退休前崗位工資和技術等級工資之和、崗位工資的一定比例計發。其中，工作年限滿35年的，按90%計發；工作年限滿30年不滿35年的，按85%計發；工作年限滿20年不滿30年的，按80%計發。
⑹ 想問下退休金改革對於教師的影響
事業單位改革，不是針對教師的改革，真有影響的話，影響的是全體的事業單位工作人員，而且從我國的改革慣例來看，退休金只有增加，沒有減少的先例。
⑺ 國家對已退休多年的教師工資改革方案有何新規
我國教師的退休年齡暫且按照這方面來執行。
《中共教育部黨組關於進一步加強直屬高等學校領導班子建設的若干意見》，要求加強思想政治建設，提高領導科學發展的能力水平;深化幹部選拔任用制度改革等。
重點高校領導60歲退休，教育部還對高校領導班子作了要求。
1、58歲以上黨政副職領導幹部原則上不再進入新一屆領導班子
2、年滿60歲的領導班子成員要及時退出領導崗位
3、黨政領導班子每屆任期5年
4、領導幹部原則上擔任同一職務時間不超過兩屆或10年
5、黨委書記和校長一般不擔任校學術委員會主要職務
6、領導班子要形成年齡、經歷、專長、性格互補的合理結構
2015教師工資改革方案最新消息，教師漲工資由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。2015年教師漲工資的最新方案，教師漲工資具體細節如下：
每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
2015年教師漲工資——課時工資
課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
2015年教師漲工資——績效工資學期和學年獎金(取代職稱工資)。
這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
2015年教師漲工資——特優津貼
全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
2015年教師漲工資——山區補貼農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
取消中、小學教師職稱工資
目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農村義務教育的教師)收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇。辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。因為教師也是人，也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅使下，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產生的不良後果將越來越多，於是每次中、高級教師職稱評聘，教師之間、教師與領導、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機可趁。許多原來要好的教師，因此反目成仇，甚至還動用了黑社會，增添紀委等部門麻煩和工作成本。因為職稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關系、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。
為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。
⑻ 退休老師養老金新規定是什麼
教師退休工資2017最近規定：
30年教齡教師退休工資100%
退休工資計算方法是：退休工資=工資X(工齡/法定工齡)X((75-法定退休年齡)/(75-退休年齡))總退休工資=退休工資X12X(75-退休年齡)註：75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。
企業退休工資如何計算?
(1)基礎養老金=〔退休時本市上年度在崗職工月平均工資×(1+本人平均工資指數)〕÷2×本人全部繳費年限(工齡)×1%
(2)個人賬戶養老金=個人賬戶累計儲存額÷計發月數(例：50歲195個月、60歲139個月)
(3)過渡性養老金=退休時本市上年度在崗職工月平均工資×本人全部平均工資指數×本人97年以前繳費年限(工齡)×1%
退休人員漲工資計算方法
養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金
個人賬戶養老金=個人賬戶儲存額÷計發月數(計發月數根據退休年齡和當時的人口平均壽命來確定。計發月數略等於(人口平均壽命-退休年齡)x12。目前50歲為195、55歲為170、60歲為139，不再統一是120了)
基礎養老金 =(全省上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1% =全省上年度在崗職工月平均工資(1+本人平均繳費指數)÷2×繳費年限×1%
式中：本人指數化月平均繳費工資=全省上年度在崗職工月平均工資×本人平均繳費指數
在上述公式中可以看到，在繳費年限相同的情況下，基礎養老金的高低取決於個人的平均繳費指數，個人的平均繳費指數就是自己實際的繳費基數與社會平均工資之比的歷年平均值。低限為0.6，高限為3。因此，在養老金的兩項計算中，無論何種情況，繳費基數越高，繳費的年限越長，養老金就會越高。養老金的領取是無限期規定的，只要領取人生存，就可以享受按月領取養老金的待遇，即使個人帳戶養老金已經用完，仍然會繼續按照原標准計發基礎養老金，況且，個人養老金還要逐年根據社會在崗職工的月平均工資的增加而增長。因此，活得越久，就可以領取得越多，相對於交費來說，肯定更加劃算。
例如：根據上述公式，假定男職工在60歲退休時，全省上年度在崗職工月平均工資為4000元。
⑼ 高校教師的退休工資改革
退休條件：
1、男年滿60周歲，女年滿55周歲且連續任教15年的。
2、男年滿55周歲，女年滿50周歲且連續任教15年，經區以上醫院證明，區教育行政部門確認喪失工作能力的。
3、因公致殘。經區以上醫院證明，區教育行政部門確認完全喪失工作能力的。
1、符合退休條件一、二條者，連續教齡三十年以上（含三十年）的按原基本工資額的95%發給；（可按區委（91）80號文件增發5%的獎勵工資）連續教齡廿五年以上，不滿三十年的按90%發給；連續教齡滿二十年，不滿廿五年的按85%發給；連續教齡十五年，不滿二十年的按80%發給。
2、符合退休條件第三者，連續教齡廿五以上（含廿五年）的按95%發給；連續教齡二十年，不滿廿五年的按90%發給；連續教齡滿十五年，不滿二十年的按85%發給；連續教齡十五年以下的按80%發給。
3、上述離開工作崗位的民辦教師，其醫療保健待遇與原單位在職民辦教師同等對待。退伍民辦教師去世後，其家屬可領取其生前十個月的退休金作為撫恤金和喪葬費，一次性處理。
4、因教育教學成績顯著。獲省級以上勞動模範，先進工作者、優秀教師等榮譽稱號，退休時仍保持其榮譽的，其退休費標准可提高5%，但不得超過本人離開工作崗位前的基本工資。
5、民辦教師退休後，因違法犯罰判刑者立即停止享受退休待遇。
⑽ 機關事業單位養老保險制度改革，老師的退休怎麼解決
目前我國復教育系統的老師，大制部分屬於事業單位職工，只有相當少的部分屬於私立學校聘請的老師。機關事業單位養老保險制度改革，屬於事業單位老師的（有事業編制），會和其他公務員、事業單位職工一樣，單位為其按月繳納養老保險，自己也要繳納本人工資一定比例的養老保險。達到法定退休年齡時，發可領取養老金，也就是現在所謂的退休金。所以，不用擔心，全國有3000多萬的事業單位職工呢。