父母很優秀為什麼教出問題孩子

❶ 為什麼有的父母是高材生，孩子卻很差勁

昨天網友發來咨詢：我和孩子爸爸都是985院校畢業的高材生，不知道為何孩子變成這樣？

所以，孩子現在的情況也不是一天兩天造成的，肯定也是不能一下解決。首先要分析出根本原因，然後反思一點一點去解決。找個恰當的時間和孩子一塊好好坐下來心平氣和的談談，也許問題都迎刃而解了。

❷ 有些有能力的家長為何會培養出沒能力的孩子

有些家長非常優秀，他們的教育水平很高，工作也很體面，但他們孩子的學習成績很差。因此，父母的優秀與他們的孩子沒有直接關系。優秀的父母也可以培養出優秀的孩子。只有掌握正確的教育方法，我們才能培養一個有能力的孩子。

1、父母沒有帶頭教育好孩子

如果父母過於溺愛他們的孩子，例如，因為他們的條件更好，或者他們年輕時遭受了太多的痛苦，他們想把所有的好東西都給他們的孩子，這會讓他們的孩子特別自私和享受，他們不知道努力是什麼。

這樣的孩子是無能的。當他們長大後，他們不會取得與父母相同的成就，甚至比父母更糟。他們總是需要父母的支持。因此，在教育孩子時，我們不能溺愛他們。溺愛孩子是對孩子的傷害，這將對他們的成長產生不利影響，使他們長大後依賴父母。

總結：除了以上這些，有可能是因為這些家長沒有找到真正適合孩子的教育方式，有可能是因為在教育孩子的時候強度比較大，孩子孩子吃不消，有可能是因為家長的工作比較忙。

❸ 為什麼很多高學歷的父母，都會有教育失敗的案例

因為很多中國父母的教育是單向的。而真正有效的教育方式則是雙向的。單向的說教讓人反感。因為它忽略了對方身上的「人性」。一個人的自我意識大概在3歲左右形成。自我意識一旦形成，他就不再是誰的附屬品了，他就成為了一個不同於父母、有自己的脾氣秉性、自己的喜好、自己的思想的人，即便這個人只有3歲。
沒有被平等尊重看待，這是我們反感長輩的「教育」最根本的、
最深層次的原因。他們在雕刻你，他們沒有給你自由成長的空間和權力。教育和未來發展會有一定的影響的。從整體上來說，學歷高的人教育理論要豐富一些，孩子懂得多。學歷低的人大都甘於平凡，不重視教育。
具有高文化程度的父母容易讓家庭中充滿知識性氛圍，能夠給家庭成員帶來更多文化活動 、智力活動、社會活動等；父母文化程度低的家庭則不然，這類家庭的父母多數的時間都花費在工作上，較少具有社交、休閑、娛樂等活動，沒有辦法更好地培養學生的情趣、智力、情操陶冶等。
其實，無論學歷高低，現在的家長都對孩子讀書都是很重視的，但是不同學歷的父母在教育孩子的方面卻存在著顯著差別。

一、孩子的教育態度：高學歷家長在教育孩子時更加寬容、尊重孩子自身的想法，可以和孩子共同成長，他們覺得學歷重要就自己去考取，不把自己的夢想強加於孩子身上。學歷低家長並不想那麼多，抱著「反正我就是為你好」的態度，死命讓孩子按照他的要求做，做不到就開始憤怒、打罵、放棄。
二、學習環境的重視程度：高學歷的父母，之所以有高學歷，一定程度要歸功於良好的學習環境，不受雜事干擾是重中之重。低學歷的父母，會認為，你考不好，要從自己身上找原因，不要從外部條件找原因。。
多向老師學習不懂就問，這是學習知識最好的方式。學問學問，好學多問，學問中最重要的一點是在於多提問，所以能夠經常尋求老師支持，多向老師請教問題的學生，他們表現的特點是往往比較喜歡提問，因此他們的學習效果也是很明顯的。因為專業的老師就在我們的身邊，在學生的每天學習的課堂上，就有精通各門功課的老師，這也是最有益的條件，一定要充分的的用。很多學生比較不懂得積極跟老師提問，總是自己學習，其實這樣是不對的，汲取知識也是很重要的，自己努力是一個方面，但是如果通過藉助他人的知識來彌補自己的不足，會有更有效果。有一些學生當老師一下課的時候，他們就會跑到老師旁邊，拿出自己的疑問來向老師提問，老師會精心講解。
其實這樣的方式是非常好的，善於詢問老師的學生，他們在無論是表達能力還是性格方面都是很積極樂觀的，而且能跟老師之間，同學之間的相處都是非常融洽的，互相問問題，敢於問，敢於說，從問題中去了解自己的不足，去獲取知識，反而記憶的會更好。其次，提問題要問到主要內容上，對自己的疑惑發問，明白自己到底是哪裡不懂，是哪個知識點有不理解的方面，這樣老師也知道該怎麼樣幫你去解答知識。

❹ 為什麼有些文化程度很高的父母卻教育不好小孩

教育孩子是一個非常復雜的工程，其實與父母的文化程度沒有必然的聯系，更關鍵在於父母的用心陪伴和言傳身教，以及教育理念。孩子能不能成才，與大環境、原生家庭教育、孩子的人生經歷等都有關系，很難單一的看待其成功因素。

孩子要想成為一個對社會有用的人，離不開父母貼心貼身的陪伴，用心的教導，足夠的激勵，與文化程度倒是沒有太大的關系。

毛毛老師，英國博贊中心認證思維導圖TLI導師（公眾號：惟思導圖）

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