⑴ 家長要學什麼
1.關照自己：弄清自己跟父母的關系（給孩子講自己父母的事情）。
2.情緒管理：時刻面帶微笑，說話時聲音要低，要柔。
3.學會溝通：接收者准備好，給予者才能給出。（要做到傾聽，等待，換位思考還有感恩）
4.學會思維：讓孩子有個好品行。（父親的行為叫行，母親的品德叫品。母親會講笑話，父親有擔當，家就有溫暖）
5.做智慧父母:：①做父母不求回報，②孝敬自己的父母，以身作則。
6.轉念：①打破錯誤的觀念，②設定人生目標，③找到和父母的鏈接。
7.認同孩子：①不管幹啥，我都支持你，②這件事我也理解，③人生重在選擇，後果自負。
8.表揚孩子：三部曲①描述眼前情景，②說出個人感受，③給出未來方向。
9.贊美孩子：贊美孩子的努力，而不是天賦（停止誇孩子你真聰明）。
10.表揚孩子：
①你很努力啊！（表揚努力）
②盡管很難，但你沒有放棄（表揚堅毅 ）
③你做事的態度非常不錯，（表揚態度）
④你在什麼什麼方面上進步了不少（表揚細節）
⑤ 你把自己的房間整理的真好，（表揚責任心和條理性）
⑥我相信你，因為……（表揚信用）
⑦你今天參加活動時表現得很好，（表揚參與）
⑧你很重視別人的意見，這點做的非常好，（表揚開放虛心的態度）
⑨ 真高興你做出這樣的選擇，（表揚選擇）
⑩你一點都不怕困難，太難得了，（表揚勇氣）
12歲以後，我們要培養孩子的學習能力和交往能力，如果孩子頂嘴，說明孩子還有尊嚴，如果孩子不說話，說明家長有人生攻擊。
培養合格的人類：①品行②習慣③幸福
要學會培養成長型思維的孩子，固定型思維模式的人會認為自己的潛力和能力是定量的，不會變化的，擁有成長型思維模式的人是「能力漸進論者」，他們相信自己的能力，可以通過努力提升。擁有成長型思維的人，做事不易放棄，更能從過程中享受到樂趣，更容易尋求幫助，復原力也更強（轉換思維）。
⑵ 《未成年人保護法》第十一條的內容是什麼
《未成年人保護法》第十一條父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網路以及賭博、吸毒、賣淫等行為。