A. 大學訪談實錄八年級作文
關於訪談錄的作文一：訪談錄（1049字）
地點：家裡
人物：爸爸
采訪記錄人：李蘊晗
采訪過程：
問：請問您愛讀書嗎？為什麼愛讀書？
爸爸：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那麼請談一談您對「開卷有益」這一詞的說法。
爸爸：只要是書，去讀了去學了，抱著一個正確的態度去讀去學，對人都是有益處的。好的書，用積極的態度的去學習，吸收精華，不好的書用批判的眼光去
讀去看它，從反面也能吸取教訓，獲得知識，這就是我對開卷有益的理解，這說明了只要是知識的東西你有一個正確的態度去對待它，去學習它，去理解它，對人都
是有用的。
問：那麼請問您一般喜歡讀些什麼書？
爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問：讀完書後從書中得到了啟發嗎？這些啟發在生活和學習上有幫助么?
爸爸：我讀譯本書，都受到一定的啟發。有寫啟發，直接用與我的生活供桌和學習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以說讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您有些什麼關於讀書的故事嗎？
爸爸：有。我小時，圖書不多，身邊的書籍也不多。有依次，我從別人那裡借來了葉永列的科普小說《未來世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺得過
癮，一直讀到了天亮，這本書中提到的一些人類發展進步的設想，現在基本上都實現了，可以說是我讀的第一個科普啟蒙書，對我以後的學習幫助很大。
問：請問您一般是怎麼讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以後再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然後根據時間安排，再去認真的仔細閱讀。
問：很多人讀書都常常會把一本書讀兩遍，請問您一般會么？
爸爸：會的。有爭議的書，或者是寫得非常好的書，很感很有教育意義的書，我在第一遍閱讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節，在我腦海里都能記很久。
問：古人雲「讀書百遍，其義自現。」請問你有這方面的經驗嗎？
爸爸：有，上面講的就是這個道理。我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必
須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一
些，書讀百遍，其義自現，並不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領會了
關於訪談錄的作文二：訪談錄（576字）
A：爸爸，今天我是采訪者，你是被采訪者。你可要知無不言，言無不盡哦。
B: 好。
A: 爸爸，你小時候看的是什麼書？
B：那時沒書可看，我們都看一種小人書。
A：那小人書是什麼樣子的？
B：小人書也叫連環畫。小人書差不多就是現在的半本語文書那麼大，每一頁都有故事情節，還有相應的黑白畫。
A: 那麼小人書都有什麼內容？
B：內容很豐富，有古典名著的，比如四大名著《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》，還有歷史故事的，比如《雞毛信》《劉胡蘭》，還有民間傳說的。。。。。（笑）
A:那麼現在還有沒有這種小人書呢？
B：現在的小人書不常見了，由於電影、電視以及動漫等發展，小人書已成為一種回憶，進入收藏市場。它代表了中國文化的一個特殊年代。就算有也很貴了。
A：為什麼現在的小人書這么貴了？
B：物以稀為貴呀，東西很少所以很珍貴。還有一種原因是每一種小人書都是手工畫的，現在沒有人願意花這么多功夫畫這些畫。現在大家都看漫畫書、電視、電影了。
A：那漫畫書是不是人手工畫的？
B：漫畫是手工畫的，但比起小人書可差太遠了。
A：爸爸，你小時候買過小人書嗎？
B：爸爸小時候買過呀，但買的不多。以前是小夥伴們買幾本，交換著看，或者到書店去借。
A：唉！你們那時只有這種書呀，而我們有好多種，比起你們，我們真是太幸福了，不過聽你這么一講，我也有點想看了。
B；說的對呀，所以你們要喜歡閱讀，快樂閱讀！
關於訪談錄的作文三：訪談錄（260字）
時間：20XX年9月10日9：00
地點：奶奶家
采訪人：晉焱
被采訪人：姐姐
姐姐：你是采訪人，你先問吧！
我：好，姐姐你喜歡看閑書對吧。
姐姐：（笑）對，我很喜歡，可是爸爸不讓看。
我：那你怎麼辦呢？
姐姐：我在晚上父母睡後，我在拿出手電筒和書來看。
我：（笑）呵呵，還有呢？
姐姐：我放學後不回家，躲在一個小角落裡。
我：原來你那麼愛讀書啊！
姐姐：有一次，被老師發現我放學不回家還批評了我，告訴了我爸爸，爸爸以後就上下學接送我。
我：呵呵！你現在作文寫的那麼好跟讀書有關嗎？
姐姐：那當然是了！
我：讀閑書也有好處，但還得靠正課的許多知識啊！
關於訪談錄的作文四：訪談錄（595字）
時間：20XX年3月6日上午9點
地點：鄰居高翔家
婉兒：高翔，現在我是采訪者，你是被采訪者，我問你答，好嗎？
高翔：好吧，那你就隨便問吧！
婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書，我認為這些書可以豐富我們的想像力，可媽媽說他們對學習沒多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的家長對看這類課外書一事有何看法？
高翔:我認為這類書很好玩兒，我爸爸經常說：「在不耽誤學習的情況下，可以看課外書，書里的好詞好句能增長我們的學習知識，開闊視野，對寫作有很大的幫助。」再說，我也喜歡看他們的書。
婉兒：高翔，最近我養成了一個習慣，經常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯，我就從書房拿一本書，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著看書。媽媽說過我好幾次，我還是經常「竊讀」。高翔，你有過竊讀的經歷嗎？
高翔：我有竊讀的經歷。有一次上美術課，同學借給我一本漫畫書，非常有趣。我光顧著看書，全然不知老師已經站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提
醒我，我才發覺老師正瞪著我。「現在上的是美術課，讓你畫畫的，可你竟看些亂七八糟的書，把書交過來！」我不情願的把書交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈！
婉兒：高翔，我經常去你們家玩兒，你家的學習桌上有一大摞書，請問，你們家的書都有哪些類啊？
高翔：童話類、雜志類、文學類、網路類、作文類、學習資料類......多著呢，我都看不過來了，哈哈哈！
關於訪談錄的作文五：讀書訪談錄（616字）
時間:20XX年9月14日星期日。
地點:家裡。
我:媽媽，我們現在生活在信息社會，有人認為從網路、電視等媒體中獲得知識、獲取信息更加方便、快捷，讀書這種古老的獲取信息和知識的方式已經不佔優勢。不知您對這種觀點有什麼看法。
媽媽:哦，這是現在一種比較普遍的觀點，先讓你自己來說說看法吧。
我:好的。我覺得好多同學都喜歡看電視劇，而且，許多同學都特別愛看各種漫畫書。認為看這種有圖片的書更輕松。媽媽，您認為這樣做有什麼不好嗎?
媽媽:嗯，看電視和看漫畫書會覺得輕松，因為文字需要回憶以往見過的與此相關的場景，需要聯想，需要思考，需要將文字在頭腦中進行再創造。而大腦對
電視、書本上的圖片處理只是簡單的信息加工過程，所以讀文字的書會使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最傑出的智慧也都藏在書本中，而要把這些
偉大的思想、傑出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。
我:嗯，我明白了。現在我喜歡讀《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。
媽媽:讀這些書，不但可以放鬆心情，而且帶有我們生活中的影子，更讓我們學會了怎樣與老師、同學溝通、相處。《愛的教育》中不論是掃煙囪的孩子、還
是班長、窮人，都潛移默化地培養塑造著學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，是值得一讀的偉大著作。而且讀經典的書會使人變得溫順而謙恭，會使人的素質不斷提
高。希望你通過誦讀經典的書讓自己變得更聰慧，更有力量。
我:聽君一席話，勝讀十年書啊!媽媽，謝謝您!
關於訪談錄的作文六：采訪錄（465字）
11月15日上午，陽光明媚，秋高氣爽，我們《瓷都晚報》小記者跟隨著帶隊老師來到三中，觀看了樂平市第五屆中小學生田徑運動會開幕式。我采訪了運動員、教練等人，以下是我的采訪實錄：
問：你好！我是《瓷都晚報》小記者，能問你幾個問題嗎？
一位表演者：可以。
問：請問你跳舞時緊張嗎？
表演者：很緊張，但想到我們的演出能夠為運動員們加油助威，緊張就變成了興奮。
評：這是我在采訪一位剛剛參加完開幕式表演的姐姐，她非常熱情地接受了采訪，我很高興采訪開了個好頭。
問：平時的訓練苦不苦？這次運動會你有希望取得好成績嗎？
一位運動員：平時訓練肯定累呀，可是比賽能為學校爭光，就沒覺得辛苦。既然要來比賽，肯定是想得有好成績，為我加油吧！
評：雖然比賽還沒有開始，但通過對運動員的采訪，我已經感覺到了他們身上所具有的奮力拚搏的體育精神。
問：老師好！請問你訓練這些學生累不累？
一位教練老師：不累，為了能參加這次運動會，每個運動員動很努力。
評：運動員在賽場上取得好成績可別忘了教練老師這些幕後英雄啊！
結束語：采訪結束了，我合上了采訪本，心情很愉快，這第一次采訪有收獲哦！