父母對孩子在家的規則有哪些

⑴ 父母如何給孩子建立有效的規則感受

對孩子立規矩，父母這三點原則不能忽視

1.有些事，不能慣

有家長說：「家裡有規矩，但孩子耍賴也沒轍啊！」

這是很多家庭的通病：孩子不聽你的原則，常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。這很大程度上是由於父母一而再，再而三地降低底線。

比如和孩子約定好每天只玩半個小時iPad，但孩子一哭鬧，大人就妥協了，於是又多玩了半個小時。

被慣壞的孩子有一個特點，就是他們的要求總是被滿足。第一次出現問題，大人就妥協，只會為自己和孩子的將來找來更多麻煩。

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2.有的事，必須孩子自己做

有的家長還認為孩子小，做事磨蹭，父母先幫孩子萬事包辦了，以後再培養也來得及。其實在孩子每個年齡段，都有他們自己力所能及的事情。

家長可以根據孩子的特點，告訴孩子什麼事情是他自己要做的。愛從來不是大包大攬，教會孩子解決問題的方法，而不是幫他解決問題，這才是真正的愛。

讓孩子多做一些力所能及的事情，時間久了，他才會在成長中學會自立自強。

3.有些責任，必須孩子自己擔著

經典繪本《我永遠愛你》中就有這樣的對話：

阿力：「如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？」

媽媽：「我永遠愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來。」

阿力：「如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？」

媽媽：「我永遠愛你，不過，你得負責給妹妹洗澡。」

這個故事中的媽媽做得特別好，她不厭其煩地保證，「我永遠愛你」，同時又不忘強調：孩子，你要對自己的行為負責。你要盡可能想辦法恢復或彌補，你的所作所為帶來的後果。

父母不能幫孩子逃避，而應該要求孩子為自己的錯誤言行承擔後果，讓孩子有面對錯誤的誠實和勇氣。

為孩子建立哪些規則？

對於0～6歲的孩子，管教孩子的三點黃金法則：不傷害自己、不打擾他人、不破壞環境。

不傷害自己是最基本的。先明確不可以傷害自己，孩子就能學會守住自己的界限，保護自己。

只有有了不傷害自己的體驗，才知道如何尊重別人，這是遵守社會道德的基礎。讓孩子明確界限，然後守住自己的界限，再尊重別人的界限。

⑵ 哪三點是父母在給孩子立規矩的時候要注意的

很多家長都發現，給孩子建立規則的過程總是一波三折，老是遇到孩子不同程度的反抗，不少父母們為此感到頭痛不已：為什麼我這么合理的要求，孩子就是不答應呢？為什麼明知道是為了他自己好，孩子就是做不到呢？為什麼想給他立個規矩就這么難呢？

但是制定規則也有其規律可循，給孩子立規矩並不是那麼難做到，今天，給大家介紹幾個給孩子制定規則的原則，只要遵守這幾個原則，順水推舟，必然大功告成。

1、自然後果原則

自然後果原則是由法國教育家盧梭提出的，這個原則的核心思想就是：如果孩子犯了錯，造成了不良的後果，就應該讓他自作自受，親身體驗並承擔自已所犯錯誤造成的不良後果，從中接受教訓。

此原則的本質是讓孩子自己積累經驗並收獲成長，以後來引導孩子自然朝正向的發展。在保證孩子安全的情況下，“自然後果”無疑是教育孩子最有效的手段之一。

⑶ 給孩子立規則，家長該遵守什麼原則呢

給孩子立規則，家長該遵守什麼原則了？俗話說的好，無規矩不成方圓，家長給孩子立規則，家長也應該嚴格遵守規則來辦事，比如說自己的事情自己做，在孩子力所能及能辦到的事情，如果孩子說我今天不想做，家長就替孩子做了，這樣就沒有按照規矩辦事，長此以往也會讓這個規則變得不存在，規則是需要按照規矩辦的。對於家長來說規則孩子的同時，一定要好好的按照原則做事，很多家長在給孩子立下規則的時候，自己卻是各種隨心所欲，比如說今天是8點起床，家長睡到9點才起床，這樣也會讓孩子跟著家長有樣學樣。很多時候在家裡言傳身教也是非常重要的，孩子不只是在學校要好好學習，聽從老師的話，在家裡也是需要家長好好的教育孩子，有時候家長的所作所為也能影響孩子的一輩子。

⑷ 在家庭教育中，家長該如何給孩子定規則定好規矩該如何堅守

給孩子創建規則，聽起來非常容易，做起來卻難以。由於孩子是一個單獨的個人，有自身的認識和認知能力，大家必須給一個單獨的生命再加上許多本來不屬於她們的物品，自然會遭受對立面和抵抗。在孩子處於秩序敏感期的情況下，常常轉換自然環境，孩子會較為沒有安全感，不利孩子規則感的創建。爸爸媽媽可以將制訂規則的支配權分一些給孩子，例如一天可以吃是多少的零食，一天能看多長時間的動漫等。

那樣既會讓孩子學好不遵守規則，也會讓孩子對人們造成不認同的念頭，對親子溝通帶來不利的影響。合理的家中規則不但可以更改孩子的個人行為，有益於爸爸媽媽的修養和管理方法，還能夠協助孩子習得規則觀念，這對孩子之後的發展有著至關重要的實際意義。因此，從現在起，父母們可以從家中規則考慮，協助孩子培養規則觀念。