父母的容錯率是多少

1. 在家庭教育當中，什麼是高質量容錯度呢

最近和一個朋友聊天，她突然對我說：「小燦，你說人與人之間的差距為什麼這么大？我覺得這是命，一開始就註定的。」我問她，為什麼突然這么想？她說，最近她和一個同事要合作完成一個項目，結果中間出了紕漏。為此，她嚇得不行，不知道如何向領導交代。可她的同事卻毫不在意。這倒不是因為她同事沒犯錯，而是人家有個有錢的老爸，工作就是消遣時間，不在意犯錯。聽到這里，我才知道，她表面上在說人與人的差距在於命不同，實際上是指出了一個現實問題——我們大部分人的容錯率都太低。因為她的容錯率太低，導致她一直畏首畏尾，難以承擔犯錯的後果。所以也就止步不前，不去嘗試也就不會犯錯，可也無法成長。

事實上，我們很多人的容錯率，在一開始就註定了。但是，這並不意味著容錯率不可改變。當我們增加有效犯錯的機會，就能提高容錯率。比如買彩票，第一次買就中大獎的人很少，但如果經常買，中獎的概率就會提高。即使不能中大獎，也能偶爾中小獎。同理，想要提高容錯率，也需要這樣一個過程。

2. 中國父母在教育上普遍存在哪些問題

說到中國式教育，大多數人首先想到的就是九年義務制教育和高考制度，相比改革開放前，現今中國式教育已經有了極大的進步，大多數孩子都有條件接受國家提供的免費的九年義務教育，如今文盲的數量也越來越少，大多數人都有初中及以上的文化程度。而且有相關數據表明，近年來我國大學生的數量也呈持續增長的趨勢，我國的教育事業正在穩步的向前發展。可是，相比西方國家的教育，我國的教育還是很落後的，中國式教育仍存在著非常嚴重的問題。1、中國式教育存在的最突出的問題就是過於重視學校教育，大多數家長認為教育就是學校的任務，只要把孩子送到學校就算完成了任務，完全忽視了家庭教育和社會教育對於孩子成長的重要性。這樣做的後果就是孩子只知道學習，不知道如何與人相處，等到進入社會後還是什麼都不知道，總要遭受各種挫折，多處碰壁以後才能獲得成長。2、中國式教育還存在的一個問題就是學生在學校里學到的只是書本上的知識，缺少實踐的機會，老師教給學生的只是書面知識而不是方法，學生在考試中考的也只是知識。等到學生逐漸長大後，他們就已經形成了思維定勢，失去了應有的創造力和想像力。這對於我國各方面事業的發展都是一種損失，學生只是「書獃子」，等到工作的時候一切又都是重新開始。3、中國的教育太重視成敗，也就是太重視考試成績。一個在平時各方面都表現非常優秀的學生往往因為學習成績不太好而被家長和老師認為是差生，認為只要成績不好孩子就是一事無成，他們這一輩子就沒有好的前途。經常有學生在高考失敗後就認為自己已經失去了價值，自己再也不能成功的想法。

總之，中國式教育存在的問題還有很多，我們仍需要向西方教育學習，努力發展素質教育改革，促進學生創造力的發展。