如何搪塞父母要檢查作業

1. 湊錢搭夥做飯被稱「辦食堂」而罰款，你見過哪些強盜邏輯

強盜邏輯隨處可見。

生活如此不易，這里我就談談可愛的強盜邏輯。

3、職場的強盜邏輯

領導：誰以後開會再遲到就罰款。

下屬：好的。

第二天，八點開會，都八點半了，領導姍姍來遲。

領導：我不來你們不能先討論嗎？

下屬：……

如果你也遇到這樣的強盜邏輯，請點贊！

2. 家長應如何對待孩子考試成績的退步

1、擇善贊賞。
如果你的孩子有幾門功課不及格，請不要發怒（發怒是解決不了問題的），平心靜氣，在孩子的成績單內「發掘」一些可以稱贊的「成就」，及時給予贊賞和鼓勵，同時指出不足，不使孩子喪失信心，以激發孩子努力學習的熱情。
2、探查原因。
父母應與孩子一起探查某些科目成績欠佳的原因，父母可以向孩子提出一些問題，例如，「你能否解釋某一科目成績下降的原因」？「是否經常完成老師布置的作業」或「該科目在學習上是否有困難」？等等。在追查原因的過程中，父母要態度和藹，使孩子敢說真話，不作搪塞性回答。一方面，父母要堅持深入地追究，直至孩子能說出真正的原因為止；另一方面，父母要謹記不要發怒，不要責備孩子。
3、合理解釋。
父母在查問原因的過程中，不要接受孩子的「我不知道」這種回答，要讓孩子作出「合理」的解釋。所謂合理的解釋，就是指孩子說出了導致成績下降的真正原因。當然，在這些原因中，包括了正面的和反面的。比如功課太艱深，力量達不到，是屬於正面的；而自己懶散和上課時注意力不集中等，則是反面的。當孩子作出了合理的解釋之後，父母一方面要求孩子提出改進的方法和今後應該採取的行動；另一方面，要讓孩子提出有何需要協助的要求，父母應該想方設法切實地給予滿足。
總之，當孩子的成績欠佳時，父母一般不要懲罰，而要多用鼓勵和理解的態度，去激發孩子樹立信心，努力學習，迎頭趕上。在萬不得已要採取某種懲罰手段時，也不要鎮壓孩子的合理辯解的權利，以防產生父母和孩子雙方力量的抗衡，避免孩子失去自我醒覺的改進動機。