㈠ 孩子真的是雙相情感障礙嗎家長怎麼應對
孩子真的是雙相情感障礙嗎？家長怎麼應對？雙相情感障礙這種疾病屬於一種比較常見的心理障礙疾病，患者在發病的時候，通常會表現出非常明顯的情緒暴躁，甚至還會有情緒不穩定的症狀。
自從孩子出現問題如沉迷手機、厭學以來，很多家長都認識了不少專有名詞，比如焦慮、抑鬱，再比如，雙向情感障礙。可是，家長你真的了解雙向情感障礙嗎？雙向情感障礙有哪些症狀表現呢？
1、躁狂狀態時，患者自我感覺良好，通常對自己病情沒有認識能力，即對自身疾病無自知力。情感高漲或易激惹是躁狂狀態敗培爛特徵性表現，伴隨思維奔逸、意志行為增強。
2、不斷增強自己的意志行為。患者活動多，好交往，好管閑事，要干大事，要做許多事，不停忙碌，給人一種永遠在做事情但又怎麼都做不完事情的感覺。
雙向情感障礙是比焦慮、抑鬱更為嚴重的情況，目前的研究認為，雙相情感障礙是遺傳和環境相互作用的結果，遺傳病理性、社會性、環境等因素都有可能。
1、過度評判型家長教育孩子都要求完美，必須善良、堅強、勇敢、包容大度、勤奮、誠實。然而卻不允許孩子表達自己的負面情緒，不允許表達自己的恐懼、懶惰、脆弱、膽小、撒謊、自私的自己。察漏當孩子成長中做不到這些，他就會對自己批判，他自己內在就會沖突，覺得自己不應該是一個懶惰的人，一個脆弱的人，怎麼別人都那麼堅強，就自己恐懼膽小。
2、腦部疾病、甲狀腺疾病、葯物作用及精神壓力也可能會引發雙相情感障礙。
雙向情感障礙是以抑鬱發作與躁狂或輕躁狂發作交替出現，或躁狂抑鬱混合發作為特徵的一類情感精神障礙。不僅對患者自己的學習、生活影響重大，對周圍人、甚至是社會都可中虛能帶去傷害。
1、自殺率高：雙相情感障礙患者的年自殺率是正常人群自殺率的20～30倍，而純粹的重度抑鬱發作和混合發作狀態在雙相情感障礙中具有最高的自殺風險。
2、學習障礙迅速泛化，表現為連學校都不敢去了，勉強上學的話會非常恐懼、手心出冷汗，還用刀割自己。
被診斷為患上雙向情感障礙的人也許是在受極端情緒波動的擺布，但並不是無力回天了。葯物、理療和健康的生活方式等可以幫助他們享受充實高效的生活，尤其是加上他們親近的人的支持時候。
1、幫助孩子恢復原有的人際關系，發展新的人際關系，給孩子製造與同學來往的機會，比如邀請同學來家裡做客，拜託同學約孩子出去玩等；處理好孩子和老師的關系，比如請求老師多關注鼓勵孩子。
2、即使真的患上雙相情感障礙，不要評判，也不要做出假設，依然可以正常的生活。許多有才華的、著名的、富有成效的熱都患有躁鬱症。
3、盡可能解除或減輕患者過重的心理負擔和壓力，幫助患者解決生活和工作中的實際困難及問題，提高患者應對能力，並積極為其創造良好的環境。
雙向情感障礙的界定是很嚴格的，家長們不要動不動就覺得孩子精神有問題，這是不嚴謹的，這種標簽對孩子影響很重大。孩子情緒出現問題，是要從多方面分析，是需要家長從孩子自身、家庭教育、師生關系處理、居家環境等全方位幫助孩子系統進行調整的。
㈡ 孩子被診斷為「雙相情感障礙」,父母該怎麼辦
孩子被診斷為「雙相情感障礙」,父母該怎麼辦?有一些人，他們一段時間會情緒低落，悶悶不樂，無愉快感，興趣減退或缺乏，愁眉苦臉，覺得活著沒有意思，動作緩慢，不願跟人交往迴避社會等等。等過了一段時間又會變得情緒高漲，樂觀熱情，興奮話多，講話滔滔不絕，活動增多，整天忙忙碌碌等。這兩種情況反復發作，給患者帶來很大的困擾。其實，他們患了一種叫雙相情感障礙的疾病。
自從孩子出現問題如沉迷手機、厭學以來，很多家長都認識了不少專有名詞，比如焦慮、抑鬱，再比如，雙向情感障礙。可是，家長你真的了解雙向情感障礙嗎？雙向情感障礙有哪些症狀表現呢？
1、嚴重時悲觀絕望、自傷自殺觀念和行為、幻覺和妄想等精神病性症狀。
2、輕躁狂發作期可能的表現：與躁狂相似，但症狀有所減輕，持續時間也可能更短，自己通常感覺狀態良好，但周圍人能察覺出異常。
雙向情感障礙是比焦慮、抑鬱更為嚴重的情況，目前的研究認為，雙相情感障礙是遺傳和環境相互作用的結果，遺傳病理性、社會性、環境等因素都有可能。
1、家長屬於過度批判型。很多的雙向情感障礙患者從小就被自己的父母否定。不管做什麼都是挑剔，父母永遠是對的，你不出去找朋友玩他就會說你怎麼不出去，當你出去了，他又會很多個電話打過來。回來還會說，你就知道玩。當一個人在成長中總是被否定，很難建立起一個完整的自我，就是說孩子不知道什麼是對什麼是錯，最後孩子在心中就會祥搏粗形成一個我怎麼都是錯。
2、孩子自己對於學習有高目標、高追求，忍不住不斷自我施壓，學習銀搭成績優秀成了孩子自信的唯一來源，也成為了孩子生活中的重心。在這種不斷自我施壓的心態下，孩子容易焦慮抑鬱，再慢慢發展到雙向情感障礙。
雙向情感障礙是以抑鬱發作與躁狂或輕躁狂發作交替出現，或躁狂抑鬱混合發作為特徵的一類情感精神障礙。不僅對患者自己的學習、生活影響重大，對周圍人、甚至是社會都可能帶去傷害。
1、脾、腎損傷。抑鬱症的主要病因為肝失疏泄、脾失健運、心失所養，雖然肝、脾、心三個臟腑皆有相關，但各有側重。肝氣郁結多與氣、血、火相關，而食、濕、痰主要關系於脾，心則多表現為虛證，如心神失養、心血不足、心陰虧虛等，也有一些屬於正虛邪實，虛實夾雜的證候。躁鬱症日久不愈，往往損及脾、腎，造成陽氣不振、精神衰退證候。
2、家庭負擔加重，由於雙向情感障礙的患者需要長期的葯物治療，而用於這種疾病的葯物價格往往十分昂貴，患者的家庭經濟狀況會逐漸不能支撐。另外，有些患者會在發作時購買很多沒必要的昂貴物品，就會造成家庭的經濟困難。
被診斷為患上雙向情感障礙的人也許是在受極端情緒波動的擺布，但並不是無力回天了。葯物、理療和健康的生活方式等可以幫助他們享受充實高效的生活，尤其是加上他們親近的人的支持時候。
1、採用支持性心理治療、認知行為治療、人際謹鎮關系治療、和短程精神分析治療提高病人的社會適應能力，使病人學會面對顯示，改變人格結構，能應付現實中的各種問題。
2、雙相障礙病情頑固，容易復發，家長要保持警惕，督促孩子按時服葯，但也不能給孩子太多的精神壓力，覺得自己是個病人。
3、問問你該怎麼幫助他，或者提議做點你們可以一起做的事情，甚至像是出門呼吸點新鮮空氣這樣簡單的事情。當他不再苦惱，跟他談談，下次做點什麼有用的，並預備些方法。
雙向情感障礙的界定是很嚴格的，家長們不要動不動就覺得孩子精神有問題，這是不嚴謹的，這種標簽對孩子影響很重大。孩子情緒出現問題，是要從多方面分析，是需要家長從孩子自身、家庭教育、師生關系處理、居家環境等全方位幫助孩子系統進行調整的。
㈢ 面對抑鬱症或者躁鬱的孩子，父母不要慌，教你幾招輕松解決！
最近，一則雙人落水的新聞又把抑鬱症推上了風口浪尖。
其實，隨著社會越來越發展，人們面對的新的東西越來越多，挑戰也就越來越多，壓力也就越來越大，對於大多數患有抑鬱症和躁鬱症的孩子的父母來說，他們不知道如何幫助他們度過難關。因此，大多數時候，父母受不了這種精神上的折磨，就會把孩子扔進醫院，一走了之。
之前，彭老師接到過一個案例，孩子是重度抑鬱，由於父母常常不在家在外面忙生意，孩子在很早患上抑鬱症的時候，父母也沒有及時治療，等孩子自殺未遂，孩子父母才送給醫院去封閉治療。
起初，這個孩子什麼話也不說，整個人是一種木僵的狀態，彭老師花了好久才打開了他的心扉，後來這個孩子才告訴我，父母把他扔進醫院時，他覺得自己被遺棄了，所以才想的自殺，但是這真的得不償失！
那麼面對抑鬱和躁鬱症的孩子，父母應該以什麼樣的態度和心理去面對呢？
第一、父母必須接受孩子
作為父母，不要責備或抱怨，要學會理解和思考，冷靜下來分析孩子生病的原因，回顧並改正他們的錯誤，真正成為一個有情商和智慧的父母。但是，現在，許多父母不僅不了解孩子的情況，而且還很焦慮。這不僅讓他們感覺很糟糕，還會讓孩子們受到兩三次刺激和傷害。
第二、父母應該主動學習塵旅這些知識
只有猜兄橋當父母知道穗猛得更多時，他們才能真正理解和支持孩子。除此之外，家長多學習一些陪伴的技巧和方法，這將使親子關系更加融洽和諧，同時也將有利於孩子戰勝疾病。
第三、父母首先要避免焦慮
父母不要盲目的擔心或者把他們的焦慮轉移到他們的孩子身上，這樣父母就會變成一個只會要求強迫的人，最終的結果會讓孩子更加厭惡。事實上，當面對孩子的問題時，許多父母會無意識地把自己的情感強加給孩子。父母們一定要學會把自己從中抽離出來，做一個清醒與和諧的父母，因為這才是陪伴的主旋律。
第四、當孩子生病時，父母要多加關心和理解
不要把過去和現在相提並論。這種比較毫無意義。現在需要做的是學會降低要求，更多的理解和關心。同時，傾聽他們的想法，安撫他們的情緒，這比盲目的焦慮和盲目的命令好一萬倍。
第五、父母要及時陪在孩子身邊
面對孩子無端的發脾氣時，父母不要急於反駁他們，只要他們不傷害自己或從更有價值的東西上掉下來，先給他們發泄一下。當他們發泄時，父母會給出安慰和指導的建議，照顧他們的情緒。
在幫助孩子走出抑鬱的時候，家長們也不必太過緊張，這時你的情緒也會影響孩子，只要以平和的心態逐步引導孩子，或遵從醫囑幫助孩子，彭老師相信孩子們一定會從抑鬱的心理中走出來！