幼兒園小朋友回答父母屬什麼的

㈠ 為什麼現在幼兒園老師都問學生：小朋友，你父母是干什麼的是不是…（大家說我猜想的是什麼）

我想，是培養小朋友對職業的感覺。 我想你猜的就不是這個樣了，你自己懂吧。 其實想那麼多干什麼。

㈡ 幼兒園小朋友家長寄語怎麼寫

1、在快樂的幼兒園中，不僅可以學到知識，還會學到做人與做事的道理。親愛的寶貝，希望你在幼兒園快樂的成長，幸福的生活，開心每一天。

2、小寶貝，上幼兒園有一段時間了，看著你開心快樂的成長，媽媽的心裡真的很欣慰，也很感動。幼兒園的生活，促進了你的成長，也培養了你的很多興趣，願你在今年的學習生活中，能夠有更大的進步。

簡短的<a href=/zt/youeryuanjiachangjiyu/ target=_blank class=infotextkey>幼兒園家長寄語</a>：快樂的成長，幸福的生活(圖1)

3、孩子，願你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

4、孩子，爸爸媽媽是心懷感恩的，感謝上蒼，把你這個健康、聰明、可愛的小傢伙賜予了我們，讓我們更加懂得珍惜。

5、祝寶寶快樂的成長，寶寶,無論你以後做什麼,只要盡力就好,媽媽決定不會強行要求你達到我怎樣的期望和目標,一切順其自然。

6、我可愛的孩子，但願你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。

7、新學期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學了，希望你在這學期更加努力學習，越來越討人喜歡。

8、天上不會掉餡餅。一分耕耘，一分收獲。梅花香自苦寒來。陽光總在風雨後。

9、幼兒園家長寄語：親愛的寶貝，在幼兒園的每一天，你的進步媽媽都看得見，希望在未來的日子，你有更大的成長，更大的進步。

10、當你長大的那天，但願你不會嫌我嘮叨瑣碎，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和後退。

11、幼兒園，幼兒的樂園，在這里，你將收獲快樂。在這里，你將收獲喜悅。在這里，你將收獲知識。親愛的寶貝，加油！

12、爸爸很欣慰，希望你在以後的學習生活當中，認真聽課，不要馬虎學習思路靈活一些。

13、劉澤瑾：聰明、懂事的小澤瑾每一位小朋友都是那麼友善;有禮貌的你每天總能親切地問候老師。在你的努力下，這學期學到了許多本領：會自己穿鞋、疊衣服;會自己獨立地吃飯;畫的畫也越來越漂亮了。上課時，你能積極動腦，回答出別人回答不出的問題，真了不起!老師為你的成長而高興!新年到了，老師希望你在新年的一年了健康成長。繼續努力吧!相信長大一歲的你一定會更出色!

14、幼兒園的生活，是快樂的，是幸福的，願親愛的寶貝，你在幼兒園可以開心的學習，快樂的生活。

15、你是個聰明可愛的男孩子幼兒園中班評語評語。你對老師很有禮貌，你很愛學習。你上課很認真，你常常能舉起小手，說出你自己的想法。你平時愛勞動。你參加了興趣小組後，畫畫進步很快，數字寫得也好。希望胖胖以後不要隨便缺課，做事吃飯動作再快一些，不要和旁邊的小朋友講話。多讀一些圖書，讓自己成為一個棒小伙，可以嗎?

16、我知道你愛學習，也知道你愛看書，上課也認真聽講。但是乖女兒，咱寫作業的時候能夠快一點嗎？別拖拖拉拉的，作業是你自己的，沒人能夠幫你寫，早晚要做好的事情為什麼不盡早做好它呢！

17、在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大、

18、期望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

19、本學期即將結束，某某在家裡的表現還是不錯的。首先是能夠主動自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，並且都讓檢查簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地拖地洗碗等

20、今日，你三歲六個月零八天；今日，是爸爸第二次送你到幼兒園；今日，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家；今日，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園務必很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。曦曦，記住喔，你叫張臨曦，張開翅膀的形，心有靈犀的音，應對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只期望你身體健康，心有陽光。曦曦，爸爸愛你！

21、在外遇到什麼事不能解決，無亂好壞一定要告訴媽媽，記住這個世界上媽媽是最願意幫助你的人。

22、學校的考場上可以不及格，人生的考場上不能不及格。學校的考場考察你的知識，關乎你的升學；人生的考場考察你的道德，關乎你的命運。

23、你已經懂得了學習的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會信心百倍，朝著更高的目標努力奮斗。

24、你是個活潑可愛又能乾的小女孩。你喜歡幼兒園，喜歡和老師說說話，這學期你上課認真了，愛動腦筋了，你的畫畫和語言表達能力有了很大的進步。你能常常幫老師去做一些事情，而且做得很好。老師希望瑤瑤以後做事再細心一些，不要三心二意，讓自己變得更加能幹，好嗎?

25、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

26、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！願你的生活永遠充滿歡樂！

27、寶貝，你要健健康康地長大，爸爸媽媽都期望你是個快樂的孩子，不要擔心爸爸媽媽會打罵你，除非你不愛惜自己，傷害了自己，爸爸媽媽才會真的生氣，因為你是我們的孩子，你受傷，我們會更心痛，也會自責！

28、天塌下來都不要哭，也不要抱怨。那樣只能讓愛你的人更心痛，恨你的人更得意。

29、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。

30、期望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

31、寶貝，未來的路還很長，在幼兒園會遇到很多突發事件，比如:吵架、和同學之間各種摩擦，希望你以後學會處理和面對，做一個勇敢、堅強、自立、自強的寶貝。

32、新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家裡還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家裡了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小夥伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

33、你是個聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣，壞毛病;在學習上，你能找到自己的不是，然後多加練習，加油!

34、願你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

35、你是個善良又大方的女孩子。你這學期的表現很好。你的自理能力變強了。你上課很認真，有時也能舉手發言。做小組長也很負責。老師希望小玉以後做事速度加快一點，膽子大一些。加強鍛煉，不要怕吃苦。經常去看一些圖書，多認識一些字寶寶，讓自己變得更能幹，好嗎?

36、即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

37、寶寶，看到你在幼兒園學會了和小夥伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽期望你以後在老師的幫忙下學會生活自理，那樣媽媽會更高興的！

38、分清楚什麼是正當需求，什麼是不合理要求，要勇敢的說出自己的想法和正當要求。

39、寶貝，半學期的幼兒園生活，你真的長大的，懂事了，也學會了很多，並且乖了很多，我愛你，希望你能樹立好正確的「三觀」，以便以後少走彎路。

40、步入小學校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友

㈢ 生一個跟自己屬相一樣的孩子好嗎，父母和小孩都是同一個生肖好不好

提起生一個跟自己屬相一樣的孩子好嗎，大家都知道，有人問過生日那天的屬相和自己屬相一樣好嗎？另外，還有人想問請教一下，近幾年生個何屬相的孩子比較好？你知道這是怎麼回事？其實自己和孩子同一生肖好嗎，下面就一起來看看父母和小孩都是同一個生肖好不好？希望能夠幫助到大家！

生一個跟自己屬相一樣的孩子好嗎

挺好的，這個沒有什麼好與不好，喜從天降。開心最好屬牛的不宜生什麼寶寶。

如果生一個屬相和自己相剋的孩子，是不是會很辛苦1998屬虎最佳結婚年齡。

應該不會，他是自己生的，所以應該很好養

屬相相剋基本不應！

別信這個了孩子不會害自己的好好對她。。。

不會的，你這是

如果生一個跟自己生肖相剋的孩子會怎麼樣?

所謂屬相相剋其實本身就是無稽之談，而且指的是要結婚的男女，與孩子無關。

再，雞與兔也不是一對相剋的生肖

具體：在屬相中相剋得有

雞與猴是相剋的

兔與龍相剋

生一個跟自己屬相一樣的孩子好嗎：過生日那天的屬相和自己屬相一樣好嗎？

什麼意思啊？

這個能有什麼聯系啊

既然是自己的孩子的話

那肯定會孝敬

爸爸也會對自己孩子好的了

今年是本命年生個跟自己屬相一樣的孩子好嗎?

如果決定生本命年的孩子要注意哪些方面

父母孩子屬相一樣好嗎

父子的生肖相同，其實也不一定就是相沖的。因為在八字里看來，會互相相沖的就只有辰和辰、午和午、酉和酉、亥和亥。其他的都不會互相沖突。因此除了辰、午、酉、亥以外的其他生肖，就基本上都是沒有互相沖突的地方的。

父子同一個生肖相沖嗎

會相沖的生肖

八字裡面會互相沖突的生肖，其實就是辰、午、酉、亥，分別是龍、馬、雞、豬，除了這四個生肖，其他的生肖和生肖之間基本上都是沒有互相沖突的地方的。所以如果父子生肖相同，但是並非這四個生肖的其中一個，那就基本上沒有影響。

相沖的影響

如果父子的生肖相沖，那就會導致父子之間有刑傷，這樣自然是會對雙方都造成比較嚴重的影響的。因為互相的刑傷，最先影響到的就是父子之間的關系，其次影響到的就是父子各自的財運、健康或者事業之類的狀況，而且還影響很明顯。

父子同一個生肖相沖嗎

化解方法

如果想要化解父子的生肖相同，並且剛剛好是龍、馬、雞和豬的其中一種會互相沖突的生肖，那最好就是選擇使用本命或者各自的生肖物品，這樣一來就可以提升自己的命理了，互相的沖突就會減少。當然，分開生活也是能夠化解的。

上述的就是父子同一個生肖是否相沖的說法了，其實一年來說，只有四個生肖會相同就相沖，其他的生肖基本上都是不會有相同就相沖的影響的，因此基本上都可以放心。

生一個跟自己屬相一樣的孩子好嗎：請教一下，近幾年生個何屬相的孩子比較好？

個人覺得只要生個健康的寶寶就好，都說豬年好，看今年豬媽媽從到醫院檢查都要排隊…上幼兒園要排隊…小學…中學…高中…大學…就業…

一點，寶寶的屬相不與父母相剋最好

自己和孩子同一生肖好嗎

例如：屬蛇的父母生屬鼠的寶寶不太好

屬虎的父母生屬豬的寶寶不太好

個人愚見，僅供參考！

以上就是與父母和小孩都是同一個生肖好不好？相關內容，是關於過生日那天的屬相和自己屬相一樣好嗎？的分享。看完生一個跟自己屬相一樣的孩子好嗎後，希望這對大家有所幫助！

㈣ 幼兒園家庭成員屬相圖，家庭成員關系寫法

提起幼兒園家庭成員屬相圖，大家都知道，有人問介紹家庭成員以及愛好的作文五句話，另外，還有人想問幼兒的家庭情況寫什麼，你知道這是怎麼回事？其實幼兒怎麼介紹我的一家人，下面就一起來看看家庭成員關系寫法，希望能夠幫助到大家！

幼兒園家庭成員屬相圖

填寫家庭關系時必須是以自己為中心關系點，如陸某某是你的，那就應該些父子（父女）關系等。

家庭成員相互負有扶養義務的一定范圍內的直系親屬或旁系親屬。家庭成員主要指夫妻、父母子女，有時也包括指祖父母、外祖父母、外子女、外孫子女及兄弟姊妹等。

在一個家庭內共同生活的具有血緣關系、姻親關系或上的繼、養關系的人都是家庭成員。在日常填寫家庭成員表格時，通常只需填寫配偶、子女、父母主要家庭成員的情況。

主要填寫配偶、子女、父母情況。填寫時，稱謂、姓名、年齡、面貌、工作單位及職務要填寫准確。尚在讀書的家庭成員應標明學校，如「重慶大學學生」。沒有工作單位的家庭成員應標明居住地，具體到鄉鎮（街道），如「重慶市榮昌自治縣中和街道居民」。

家庭成員中有在國（境）外學習、工作、定居的，其所在院校、工作單位及職務、定居地點，應全部如實填寫。家庭成員中凡加入外國國籍或持有外國永久居留證（長期居留權）的必須註明。家庭成員中已去世的，應在原工作單位及職務或居住地後加括弧註明。

幼兒園家庭成員屬相圖：介紹家庭成員以及愛好的作文五句話

我生活在一個和睦的三口——爸爸、媽媽和我。

我的家庭是一個「學習型家庭」，每一位成員都深刻的認識到學習的重要性，上至家中的主任（爸爸）、（媽媽），下至基層（本人）。一回到家，「主任」同志就在上網查資料，用來備課；「」同志也馬不停蹄的寫著文章和報告；我呢，就在一旁的書桌上做作業。

我家的家規也不松啊！上次，派我去出差（買鹽），我一去就是半個小時，「」發火了，又過了一會，我才慢慢地晃了回來。一到家，爸爸和媽媽一番質問，我就招了供：「我在回來的路上，看到一家VCD專賣店裡正在放《灌籃高手》的卡通片，我沒有忍住，在那裡看了『一會兒』！」爸爸媽媽不依不饒，將我狠狠地克了一頓，對於我的年終獎金也打了五折（壓歲錢少了一半）。

幼兒怎麼介紹我的一家人

我的家庭是一個充滿了歡聲笑語的家庭。爸爸是一個網蟲，常年上網，網上的笑話也看了不少，他常常在吃飯的時候發表自己的演說，笑的我噴飯。

生活在這樣的家庭里，真幸福！

幼兒園家庭成員屬相圖：幼兒的家庭情況寫什麼

幼兒家庭情況怎麼寫

內容包括：幼兒姓名、孩子在家表現、對幼兒園的建來議以及意見、希望幼兒園在源哪些方面加大力度最後讓被家訪人簽名。態度誠懇、熱情一點，家長都很樂意填寫表格的。例文如下：

初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始一個全新的生活，從每天都跟在父母後面跑，到現在要自己在幼兒園上學，謝謝老師一直以來的關照。

我家的小寶貝到困含現在已經學會了很多事情，還懂得會說「媽媽辛苦了」，不過成績上還是顯得不好，還希望下學期要好好努力，好好跟小朋友們相處。希望老師能及時引導她，加強對她的管理，讓她學會更多的東西。

謝謝三位老師對寶寶的關心與鼓勵，看了老師寫給的評語，真的很感動，感動於孩子的點滴進步，也感動於老師的無私教育。

是一個可愛的小寶寶，因為平時我們工作都比較忙，大部分時間都和爺爺奶奶在一起，缺少了與之間的更多的與語言培養，在家表現不錯，好吃好玩的東西總是能和小朋友一起分享，沒有以前那麼自私了，作為家長，看到寶寶的一點點小進步，都十分高興。

當然這其中離不開老師們的辛勞和用心，每當在家快樂地說起幼兒園生活和游戲的點滴，都帶給我們梁螞無數的欣喜和寬慰。

在家常念的一句口號是：快樂小b班，天天好心情!寶寶已經深深地愛上幼兒園的老師和小朋友們，融入了這個大家庭，希望這學期能夠在各方面再勇敢一點，能夠更全面，更大膽的想像，探索這奇妙的世界，更上一層樓!

可以寫家長對於孩子在家中的表現情況，以及對老師教育上的一些建議，或是覺得孩子哪方面需要老師注意培養一下的。例：

我希望我的寶貝能在這個的環境里健康的成長。讓孩子的動橡尺埋手能力慢慢提高，也希望孩子能在幼兒園里有很多的，讓孩子知道什麼是友誼。

我希望老師能對每個孩子多一些耐心，少一些批評。我想這樣會更有利於孩子的心理成長，畢竟孩子都太小，老師的和藹可親應該更是孩子去幼兒園的動力。希望幼兒園能在孩子的伙食問題上多下點功夫。

以上就是與家庭成員關系寫關內容，是關於介紹家庭成員以及愛好的作文五句話的分享。看完幼兒園家庭成員屬相圖後，希望這對大家有所幫助！

㈤ 幼兒園小朋友回答，奶奶和姥姥誰更親呢

幼兒園小朋友回答，奶奶和姥姥誰更親呢？

有的小朋友說，兩側都是親人，老人，應當照料。要是自己娶妻或是出嫁，期待一起兼具，都是有一定父母生，都應愛護自己的父母，也許可以分工協作。姥姥和姥姥到底誰更親？小朋友的答案，讓女人愧疚和無奈。

從一些小孩子的回答中，我覺得家中氛圍很重要。

尤其是很多當媽媽的，自身看不上婆婆，就不願意孩子和爺爺奶奶親密。孩子兒時爺爺奶奶也細心照料，出錢出力的，但是因為婆媳相處發生矛盾，許多媽媽等孩子大一些讓婆婆回來後，便開始沖著孩子說婆婆不好的事，給孩子忽悠讓孩子反感爺爺奶奶。乃至各種理由不許孩子和爺爺奶奶碰面。

說一句很惹惱得話，孩子跟誰親，媽媽才是關鍵。許多媽媽以自己的意願去教孩子。

我覺得這的媽媽很沒有格局，爺爺奶奶和孩子間的親屬關系是誰都代替不了的，讓孩子和爺爺奶奶生疏對孩子有哪些好處呢？多一分愛遠比多一份很好吧。

㈥ 孩子問爸爸媽媽你們為什麼要上班，你是怎麼回答的

當孩子問到爸爸媽媽為什麼他們要上班的時候，我們就應該告訴孩子上班，兆輪是因為我們都要有自己的事情做，要花費自己的最大價值，人生來就不能夠光是吃光時穿光著消化的，我們要為世界做出自己的奉獻，然後孩子就知道其實他長大的時候也要這樣做。要不然的話孩子以為他長那麼大，就是為了玩耍，就鄭棚是為了跟其他的小朋友一起玩兒，可能將他對自己生活也這樣理族叢信解就拒絕了，所以說，當他問到爸爸媽媽為什麼工作的時候，爸爸媽媽就應該告訴她，每個人都要實現自己的人生價值。

㈦ 爸爸媽媽屬相畫幼兒園，父母和子女屬相是看爸爸還是媽媽

提起爸爸媽媽屬相畫幼兒園，大家都知道，有人問父母屬相狗孩子什麼屬相好，另外，還有人想問小學生畫十二生肖怎麼畫，你知道這是怎麼回事？其實家庭畫像代表什麼屬相，下面就一起來看看父母和子女屬相是看爸爸還是媽媽，希望能夠幫助到大家！

爸爸媽媽屬相畫幼兒園

誰都不看，看智商。

幼兒園怎麼講十二生肖

十二生肖

活動目標：

1、知道十二生肖是中國人代表年份的十二種動物。(認知)

2、能說出十二生肖中所包含的動物及其排列順序。(技能)

3、感受中國傳統文化。(情感)

活動准備：

課件《十二生肖》、十二生肖圖片。

幼兒課前了解家裡人和的屬相。

活動重點：

十二生肖的名稱、排列順序。

活動難點：

引導幼兒了解十二生肖的規律。

活動過程：

一、談話，導入活動。

1、出示羊的圖片。

教師：這是誰?對，這是老師的屬相。

誰來說說你幾歲?是什麼屬相?你還知道哪些屬相?

小結：屬相也叫生肖，都是由動物代表的，是中國人代表年份的十二種動物。

二、欣賞故事《十二生肖》，了解十二生肖的名稱和順序。

(故事欣賞法來解決重點)

1、提問：十二生肖中都有哪些哪些動物前敏?它們是按什麼順序排列的?

2、引導幼兒嘗試講述十二生肖的順序。(可以讓幼兒邊講述邊操作圖片)提問：誰排在第一?為什麼小小的老鼠排在第一?

三、欣賞兒歌「十二生肖」，幫助幼兒記憶。

(通過學習兒歌鞏固重點)

1、教師念兒歌，幼兒欣賞。

2、引導幼兒看圖片並念兒歌。

四、了解十二生肖的循環規律。

(提問法解決難點)

提問：你還知道哪些人的生肖?為什麼有的小朋友屬羊(猴)，有的爸爸、媽媽也屬羊(猴)呢?一個那麼小，一個那麼大，肯定不是同戚塵一年生的，這是怎麼回事呢?

小結：原來十二生肖排完了，又從頭排起，就像時鍾一樣，走完了一圈又從頭開始，這叫。一個，一個，十二生肖不停地循環。

活動延伸：引導幼兒觀察、收集生活中的十二生肖工藝品，感受中國傳統文化。鼠、牛、虎鑽山洞，兔、龍、蛇爬大山，

馬、羊、猴練跨步，雞、狗、豬練跳高，

按著次序排好隊，鍛煉身體爭第一。

爸爸媽媽屬相畫幼兒園：父母屬相狗孩子什麼屬相好

屬狗的沖龍穿雞，與兔是，與虎馬是三合

屬虎的沖猴穿蛇，與豬是，與馬狗是三合

屬兔的沖雞穿龍，與狗是，與豬羊是三合

家庭畫像代表什麼屬相

推算生男生女有古法女虛歲單歲雙月懷男孩，單月懷女孩。

女雙歲單月懷男孩，雙月懷女孩。孕期約天

農歷也叫夏歷,是建慧仔枝寅月的,即每年正月為寅月,二月為卯月,直到十二月為丑月.月柱中的地支每年固定不變,從寅月開始,到丑月結束.

一月虎寅月二月兔卯月三月龍辰月四月蛇巳月

從立春到驚蟄從驚蟄到清明從清明到立夏從立夏到芒種

五月馬午月六月羊未月七月猴申月八月雞酉月

從芒種到小暑從小暑到立秋從立秋到白露從白露到寒露

九月狗戌月十月豬亥月十一月鼠子月十二月牛丑月

從寒露到立冬從立冬到大雪從大雪到小寒從小寒到立春

十二生肖各屬各月

正月虎二月兔三月龍四月蛇五月馬六月羊

七月猴八月雞九月狗十月豬十一鼠十二牛

分界線以節氣來分，立春分年界·月界。

虎·兔都一樣好都是合的，任選

以上就是與父母和子女屬相是看爸爸還是媽媽相關內容，是關於父母屬相狗孩子什麼屬相好的分享。看完爸爸媽媽屬相畫幼兒園後，希望這對大家有所幫助！

㈧ 幼兒園試講說課稿

幼兒園試講說課稿範文

導語：「說課」是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，下面由我為大家整理的幼兒園試講說課稿範文，希望可以幫助到大家！

一、說教材

（一）內容選擇的依嫌罩敗據

中華民族具有豐富的民族文化傳統，孩子是傳承民族文化橋梁，在幼兒階段開展民族文化教育，接受民間文化熏陶具有重要的意義。在日常生活中幼兒經常接觸有關十二生肖的話題，也看過有關十二生肖影視片，特別是十二生肖中的許多動物都是幼兒熟悉的，喜歡的，《綱要》中也要求我們：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助於拓展幼兒的經驗和視野。選擇十二生肖這個課題，對幼兒來說是非常有趣的，也具有可接受性。

（二）設計思路

根據社會教育的目標要求,十二生肖社會活動的內容，不僅要讓幼兒知道十二生肖的名稱和形象，同時還要了解十二生肖的順序和輪回問題。我的活動思路為：熟悉動物；感知順序；理解含義；了解輪回規律；游戲鞏固認知。

二、說活動目標

根據《綱要》精神和設計思路，努力體現以幼兒為本現代化教育理念。結合本班幼兒實際情況，我確定以下活動目標：

1、熟悉十二生肖中十二種動物的名稱及其排列順序。

2、了解十二生肖的芹顫輪回，對不同生肖的年齡進行簡單的判斷。

3、培養幼兒對民族文化的學習興趣和熱愛情感。

（二）活動重點、難點

以兒童的發展為出發點和歸宿是《綱要》的基本點，對大班幼兒學生來說，本次活動的`重點是掌握十二生肖中十二種動物的名稱及其排列順序；由於十二生肖的輪回具有抽象性，幼兒理解水平有限，所以理解十二生肖的輪回是本次活動的難點。

三、說教法

十二生肖社會活動內容對大班幼兒來說還是有一定難度。為了悶薯有效的掌握重點，突破難點，我採用以下幾個教學策略。

1、通過故事、課件與游戲手段。

我通過講述十二生肖來歷的故事，再結合課件充分利用學生的聽覺和視覺調動幼兒活動的積極性，讓學生明確十二生肖的動物名稱和排列順序；游戲活動是幼兒的基本活動，它具有聚教育性、娛樂性、創造性為一體的特點。本次活動的中，我就引導幼兒用游戲的形式記住十二生肖的順序，感受十二生肖的輪回，讓學生在輕松愉快的學習活動氛圍中掌握重點。

2、藉助鍾表。

由於學生已有了如何看鍾表的知識基礎，知道鍾表上的12個數字，知道12個數字的輪回是怎麼回事。運用知識的遷移原理，將幼兒對鍾表的知識遷移到讓學生感受和理解十二生肖的輪回上，符合教育規律，同時鍾表的周期具有直觀性，這樣將抽象的知識具體化，降低了學生理解的難度，有利於學生理解十二生肖的輪回，是突破知識難點的有效手段。

3、雙主體互動模式。

師幼互動、幼幼互動是本次活動的最大特點，一方面，幼兒是問題的學習者和探索者，幼兒帶著對十二生肖動物的好奇參與學習，探索問題，大膽表述自己的認識，另一方面，教師是幼兒主動學習的引導著、組織者、促進者，教師通過各種手段激發幼兒學習探索的積極性，引導幼兒積極探索，最終實現教學目標。

四、說學法

整個活動我以幼兒為主體，幼兒將在說說、看看、想想、聽聽、演演、唱唱的輕松氣氛中掌握活動的重點、難點。

五、活動准備

（一）物質准備：

1、教具的准備：十二生肖動物課件、根據本班學生屬性准備屬相飾物若干。十二生肖的故事、十二生肖圖片一套、十二生肖的兒歌。

2、知識經驗准備：通過布置家庭作業使幼兒事先知道自己的屬相，知道父母的屬相，父母的年齡，了解十二生肖中部分動物。認識鍾表。

六、說教學過程：

根據大班幼兒學習經驗和年齡特點，結合幼兒園教學工作原則和本次活動的目標，我設計了以下教學過程：

一、開始部分：提問導入，激發興趣。

興趣是幼兒學習的動力，有了興趣幼兒會集中注意力，並樂此不疲。為了激發幼兒活動積極性，教師運用激勵機制，將事先准備好的屬相小禮物獎給回答問題的學生。

在這個環節，老師對小朋友說：「小朋友們，我這里有很多禮物，現在我要獎勵給回答問題積極，答題又好的小朋友，你們看好不好」。根據學生屬相在回答完問題後獎一個屬相飾物。問題如：

1、你知道自己的屬相嗎？屬啥的？

2、你知道父母的屬相嗎？你媽媽多大了？

3、你知道都有哪些屬相？

本環節老師通過提問導入，獎勵機制，激活幼兒原有知識，目的是調動幼兒的已有經驗，讓幼兒回憶對屬相的認識，為全面學習十二生肖有關問題做准備。此時學生的主體精神得以充分展示，有利於培養學生的語言表達能力，增強學生的競爭意識，激發幼兒學習興趣。

二、基本部分：

過渡：剛才小朋友回答的問題很好，可是人的屬相不僅有我們以上所說幾種，實際上人的屬相有12種，它們都是什麼動物呢？好，今天我把它們請來了，大家認真看，它們都是什麼動物，它們有什麼特點。

第一個環節：播放十二生肖視頻課件，在動作、形象、聲音等方面突出每個動物的特徵，強化幼兒的認知。

本活動環節，教師將事先准備好的十二屬相動物做成視頻圖片，依次給學生播放。這個環節老師採用問題導學法、直觀視頻教學法。在學生觀看視頻之前提出問題，幼兒帶著問題觀看，同時通過形象生動視頻，使觀看具有目的性、直觀性；幼兒處在看看、想想、模仿的學習過程中，這個環節有利於加強幼兒的認知和記憶，實現本次活動的第一個目標。

第二個環節：通過猜猜看活動、進一步認識十二生肖中動物的變形圖案。

在觀看視頻之後，學生對十二生肖動物，已經有了一定的認識，但是十二生肖的變形圖案很多，為進一步增強認知，教師通過圖片匹配、讓幼兒猜動物名稱，進一步深化幼兒的認知。

本環節採用雙主體互動模式，通過師幼互動，幼幼互動，教師、幼兒在師幼互動、生生互動中，形成合作學習的機制。本環節有利於完成本次活動的第一個目標。

第三個環節：講故事，在鍾表圖案上貼圖片，讓幼兒認識十二生肖順序。

過渡：十二生肖中老鼠排在第一位，小朋友們你知道為什麼嗎？這里有個傳說故事。

教師結合課件，繪聲繪色講關於十二生肖動物通過比賽來排序的傳說故事，在講故事的同時依序將對應的動物圖片貼到事先准備好的大鍾表上。從1——12。分別為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

愛聽故事是多數幼兒的特點，也是最能吸引幼兒的教學手段之一。本環節利用故事與課件相匹配的教學手段，充分利用了幼兒的聽覺和視覺，幼兒在聽聽、看看的學習過程中明確了十二生肖的順序。本環節設計有利於本次活動的第一個目標達成。

第四個環節：結合鍾表圖，聯系幼兒的屬相，用問題引導幼兒了解生肖與年齡的關系以及十二生肖的輪回。

過渡：小朋友們，在我們這個神奇的鍾表中，各種動物依序排列，一個數字代表一年，一年一個屬相。下面老師問幾個問題，誰第一個回答，誰就先得到老鼠的頭飾。

教師設置具有層次性的問題，將難點分解，隨著學生回答，依次發出十二生肖頭飾。

老師的問題如下：

1、今年是牛年，今年出生的孩子屬啥的？

2、今年是牛年，明年是什麼年？

3、明明小朋友屬馬的，明明今年幾歲？

4、12年後是什麼年？

在本環節中，老師採用難點分解法，通過給學生提出由易到難，由具體道抽象的問題，將十二生肖與年齡的關系以及十二生肖的輪回活動難點，一一化解，學生則運用想想，說說的學習方法，從而突破難點，達成本次活動的第二個目標。本環節教學活動，有利於培養學生的語言表達能力和抽象思維能力。

第四個環節：通過游戲、唱歌，鞏固加深學習成果，烘托課堂氣氛，達到本次活動的高潮。

三、結束部分。

通過關於十二生肖動物兒歌和童謠聯唱，激發幼兒對中華民族傳統文化的喜愛之情，讓幼兒在意猶未盡中結束本次活動。

結語：以上是由我為大家整理的幼兒園試講說課稿範文，希望可以幫助到大家！

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