父母為什麼熱衷往群里分享鏈接

⑴ 家族群有人讓分享食物鏈接該怎麼回

家族群有人讓分享食物鏈接看是否存在父母被騙情況，或沖橡者是否有必要分享。
首先，我們要知道父母這困譽些行為的目的，而這些目的，不外乎以下三個。
一是他們渴望陪伴，但是子女不在身邊，便只有以這散尺旁種方式聊以慰藉，打發時間；
二是他們將看到的，自己認為有用的，分享給子女觀看，是渴望與子女溝通，在表達對子女的關心。
所以如果不是存在父母被騙的情況下都應該去分享。

⑵ 班級群中「討人厭」的4種家長，不僅老師嫌棄，其他家長也很反感

在現如今這個 科技 發達的時代中，家長群已經成了老師和家長溝通的必備工具。但是，因為家長群中人多且雜，所以，在不知不覺中，家長群就逐漸變了味道。

作為家長群中的一員，身為家長，我們一定要清楚什麼是不適合我們去做的，容易引起老師反感的行為。

因為，平時孩子在學校和老師接觸最多，如果老師對孩子的印象不好，氏首將會給孩子帶來很大的負面影響。

而且，我們的一些不良行為也會給其他家長留下非常深刻的印象，嚴重影響我們的孩子在班級中的正常生活。

· 喜歡炫耀自己的學歷、能力、財力的家長。

要說班級群中那些最討人厭的家長，肯定殲首數要當屬那些喜歡炫耀的家長了。這些家長非常鍾情於在群中炫耀自己的 學歷、財力、能力。

在他們看來，這些是他們驕傲的資本，所以，就出現了有家長在群中 「飆英文」、秀能力，吹噓自己 可以讓其他家長的股票跌停的這一系列現象。

不得不說，這樣的家長在群中，不但不會被人羨慕，反而更容易讓老師和其他家長反感，因為他們這種輕視別人、居高臨下的感覺，屬實讓人覺得很無語。

· 喜歡拍老師馬屁，不顧他人感受的家長。

還有一些家長，他們痴迷於在群中拍老師的馬屁，不管老師說什麼，他們都一定要附和，甚至還會慫恿其他家長和他們一起附和老師、拍老師的馬屁。

比方說，有的家長會在得知老師懷孕了以後，第一時間想到給老師買母嬰用品，會動員全群集資，這樣的做法是非常令人討厭的。

· 不顧場合，會在家長群中閑聊的家長。

還有一些家長，根本不顧場合，公然在家長群中閑聊，把老師發布的重要信息全部都遮擋住了，導致很多家長都沒有辦法及時看到老師的消息。

這樣的家長，也是非常討人厭的，是老師和其他家長反感的對象。

· 喜歡在家長群中刷屏，在群里發和班級群毫無關聯的鏈接的家長。

還有一些家長，非常喜歡在群里發一些廣告和投票等和家長群毫無關聯的鏈接，甚至還會讓其他家長幫忙點一下。

這樣的做法也同樣會遮擋住老師發的信息，影響其他家長看通知。所以說，這樣的家長在家長群中，也是讓老師和其他家長極度反感的存在。

· 老師制定一個詳細、系統的群規。

首先，想要規避家長群中存在的問題，老師首先要弄一個非常詳細、具體的方案出來，只有有了規定，群中的秩序才會逐漸變好。

· 老師不在群中單獨說某個孩子，不管是批評還是表揚。

還有的老師，會在群里討論到某一個孩子的情況，或許這些老師本來並沒有想要通過這樣的方式做什麼，但是，卻無意中戳中了某些家長，讓他們覺得老師對孩子不公平。

所以說，為了避免更多矛盾的產生，為了避免其他家長誤會，我們還是建議老師不要在群里單獨談論某一個孩子的問題，如果真的有必要溝通，私聊也不是不可以的。

· 老師不在家長群中布置作業和過重的任務。

還有一些老師，非常喜歡在家長群布置一些作業和任務給家長和孩子們，這樣的做法也是非常不可取的。

因為家長群說白了只是用來給老師和家長溝通的，並不是用來給家長布置任務的。多數家長每天忙工作和孩子都不見得忙得過來就更不要說還要顧及家長群中的任務了。

· 不建立家長群，換方式溝通。

雖然說家長群的確為我們的工作提供了不少便利，但是，家長群其實也不見得是老師和家長溝通的必需品，如果說，家長群比較難管理的話，不建立家長群其實也沒關系。

如果真的有事情溝通，要麼在聊天軟體上單獨說，要麼打電話或者是見面談，這樣的話，不管是對於老師來說，還是對於家長來說，都是可以省去不少麻煩的。

老師和家長的芹亮溝通方式其實不僅僅是家長群，還可以有很多種，家長群的出現給我們提供了一定的便利，也帶來了不少麻煩，與其這樣，不如換種方式溝通。

今日話題：你在家長群中都遇見過哪些奇葩事情？歡迎大家在屏幕下方分享自己的經歷。

⑶ 家長老在群里發鏈接,教師怎麼回應

什麼鏈接啊？如果是內容不很合適的，可以委婉批評。如果是正常的資源，就共享啊。

⑷ 班主任發錯鏈接，導致家長群變助力群，家長們為何不反感反而積極點贊呢

家長們沒有對助力鏈接反感，反倒是積極幫助班主任點贊，這都是因為該鏈接，是一個公益鏈接，並非常規砍價一類廣告鏈接。對於班主任這樣一個有愛行為，家長們自然也樂於幫忙，既給班主任留下了好感，又助力了公益活動，是一件一舉兩得的事情。

事情發生在杭州某小學家長群中，班主任在群里發送了一條鏈接者畝吵，附言“快幫我點一下”。面對這樣兩條消息，很多人都覺得，這是班主任的推廣活動，內心頓時沒有了好感。當時群內就有很多人，詢問班主任，“這是什麼活動”。

試想下如果當時班主任，發送的鏈接是一條廣告鏈接，也會有人會幫忙點擊，卻並非出自真心，更不會有點贊、感恩一類的話語出現。通過這個美麗的誤會，讓我們也看到了，當下廣告鏈接，是多麼的令人生厭。

⑸ 水平低的家長，總喜歡在班級群里發哪些東西呢

隨著網路時代的到來，老師與家長之間的聯系也日益緊密，以前需要打電話發信息挨個通知的麻煩事，現在只需在班主任組建的家長群里一發，學生家長都能接到通知。只不過，有方便就有麻煩。

以前家長之間互不聯系，遇上問題都通過家長委員會傳達給老師，中間起到了篩選過濾的作用，老師也能減少大半事務。可如今不同了，所有學生家長都在一個群里，人人都能隨手艾特老師，這就助長了某些表演欲旺盛的家長粉墨登場。

這些家長樂於在班級群里表現自己，時不時發些自以為有趣的東西到群里，以為活躍了氣氛，殊不知對於老師來說，這種行為只是在增加工作量，畢竟家長群的存在只有一個目的：通知學生家長配合老師工作。

今天就來匯總下水平低的家長喜歡發什麼？希望大家別遇上。

個人傾訴欲比較強的家長

如果說前面兩種家長是情商低的話，那這第三種就是最讓人糟心的了。

早先我在樂樂幼兒園的群里就見證過好幾次，三位家長直接在群里上演感情糾葛多角戀，大爆個人隱私不說，還聲淚俱下要大家評評理，卻不知道別的家長並不關心。

最後，孩子們是要在一起玩耍的，誰也不能保證其他家長是否會對孩子說些什麼。哪怕是為了孩子的面子，家長也不要在群里太過真情實感才好。

⑹ 家長總是在微信群里發一些什麼要如何孝順父母感恩父母之類的廉價雞湯文，是什麼意思啊我覺得這就像

哈哈哈哈哈這就像有的女孩子希望有人送給她想要的東西就會去那人面前說自己要買什麼什麼東西一樣，家庭群聊很多都是這樣，順便說一下我們公司的集團群里也天天是雞湯，無視就好，不要去頂嘴比較好，畢竟長輩還是要尊重的，直接無視就行了】

⑺ 同學家長在班級群里發些無聊的小程序怎樣說他又不傷和氣

如今群聊已經成為一種便捷的聯絡方式，老師也很喜歡通過組建家長群，及時畢燃襲與家長們溝通並傳達指令，和以往電話簡訊相比，便捷高效許多。

然而「有人的地方，就有江湖。」微信群聚集了幾十位甚至上百位家長，從各自的言行中，就能體現出一個人的性格和素養。

作為孩子的父母，一定要注意自己的行為不能為他人造成困擾，讓家長群發揮應有的作用。

家長群里的奇葩家長，讓人反感還不自知
小萍在和我吃午飯時，手機一直響個不停，她拿起手機直接把手機靜音了。我好奇地問：「不喜歡可以屏蔽呀？」

小萍無奈道：「我兒子的家長群。看他們天天發鏈接煩死了，又怕錯過老師的什麼通知，我也是無語了。」

其他朋友隨即你一言我一語，吐槽起自己家長群里的奇葩家長。估計每個人都在想，我們可不能當這種家長。

三種家長在家長群里不受待見，尤其老師最段李不喜歡
1. 發廣告、投票、鏈接的家長

家長們因孩子聚集在一起，形成一個小群體，許多人看中了其中的人脈關系，願意在家長群里發一些微商廣告、投票鏈接，或是乾脆分享一些游戲、新聞鏈接。

這種行為擾亂了班級群秩序，降低家長群的權威性，老師一定非常不滿意，但又不好明說，同時也會影響發送無效信息的家長在眾人心中的好感度。

2. 提無理要求的家長

班主任老師不僅要負責同學們的學習，還要兼顧一些生活中的問題，工作量非常大。然而有些家長眼裡只有自己的孩子，時常向老師提一些無理要求。

這類家長往往不能擺正姿態，彷彿所有人都要圍著自己的孩子轉，對於這類家長，老師很難滿足又無法拒絕，一旦開了頭，其他家長怎麼想？讓老師著手兄實為難。

3. 狂吹「彩虹屁」的家長

有些家長出於對老師的尊敬或迎合，常在家長群里對老師進行吹捧，簡單說一句「老師辛苦了」本無傷大雅，但奈何有些家長實在過火。

只要老師發個通知，就是一連串的「彩虹屁」，把有效信息都頂到上邊，其他家長都沒法及時看到。而且對於這種誇獎，老師本人並不覺得喜歡，反而十分尷尬。

聰明的家長應如何參與孩子的學習生活？
1. 與孩子保持每天溝通

與其追著老師了解孩子情況，不如立足於孩子本身。成績只是孩子教育的其中一項，孩子的興趣愛好生活動態、人際關系等等都是父母應該掌握的情況。

大量研究證明學生的學習成績是由學習興趣、學習毅力、學習習慣、情緒等因素共同作用而產生的結果。

⑻ 經常往群里發些無用鏈接算不算佔用公共資源

算。
隨著信息時代的到來，每個家長都會有很多家長群。有權威的學校家長群，學校成立的家委會家長群，有補廳頌中課班的家長群，有特長班的家長群等等。家長群的建立，原本的目的是為了那些工作忙，沒有時間去學校和老師溝通的家長設立的。慢慢的，越來越多的老師為了方便，開始在家長群里發布各項通知，公布作業任務等等。
為了方便溝通的家長群，已經悄悄變了樣，遇見這些家長每天都想退群
可是，不知道從什麼時候開始，越來越多的家長群讓人心生厭惡。因為個別家長櫻岩總是在家長群里做一些與孩子扮山學習無關，或者說一些無關痛癢的話，佔用公共資源。讓很多家長苦不堪言。

⑼ 浙江杭州一小學的家長群變助力群，這是怎麼回事

是老師不小心把公益鏈接發到家長群以後引發的“美麗誤會”，家長紛紛助力，引發了家長對公益事業的熱情與支持。

浙江杭州一小學的家長群中，老師不小心發錯了一個鏈接，家長在詢問的時候老師說自己發錯了，這是一個公益鏈接，但很多家長認為自己也是熱心於公益事業的人，想為公益事業奉獻自己的力量，於是紛紛點擊鏈接進行助力，於是這個家長去一瞬間成了助力群，這是一個“美麗的誤會”畝手，但正是因為這件事讓很多家長開始重視公益，也想帶孩子更多的參加到公益活動中去。

三、家長們的行為讓人感動

在很多人對老師不理解不支持的聲音中，杭州這一小學家長群中的家長紛紛助力公益事業，奉獻自己的愛心，家長們的行為讓人感動，也讓老師感到無比欣慰，以後會更積極的投身於公益事業，能帶著自己的學生們參與各種公益活動，會讓學生收獲更亮冊多書本上學不到知識，能讓自己的學生健康成長。

⑽ 家長聚堆老師喜歡么

一、喜歡發鏈接，閑聊的家長
家長群是老師發通知的群，老師有重要信息都會在群里公布。但是有一些家長老是喜歡將一些鏈接或者視頻發在家長群里。比如玩小游戲的鏈羨簡接、一些視頻的鏈接。有的時候這些鏈接的安全性不可以保證，萬一有些家長點了鏈接發生了財產損失，老師這個群主也不好處理。再一個就是有些家長之間經常在群裡面聊天，一聊就是一大堆，有的時候把老師發的消息都給頂上去了，耽誤家長的時間。所以這類人老師是非常討厭的。

班主任直言：「家長群」若存在這4種行為，會讓老師很反感
二、愛奉承老師的家長
有一些家長為了能讓孩子在學校里受到老師的重視、照顧。經常會對老師進行誇獎，奉承老師。有一些在私底下也就算了，但有一些人在群裡面也奉承老師，說的奉承話生怕別人聽不出來。這樣一來，老師接話會顯得老師比較虛榮，不接話又會顯得不禮貌，老師會很尷尬。其他的家長看到這種奉承話，可能對老師和說話的家長有點意見。所以在家長群里的家長少一掘爛點阿諛奉承，少點張揚，不判派漏然會讓老師更加討厭。

班主任直言：「家長群」若存在這4種行為，會讓老師很反感
三、秀娃、拉票的家長
有一些家長會報名讓孩子參加各種各樣的活動，然後發送鏈接或者朋友圈讓親朋好友給孩子拉票。這本來也是鍛煉孩子才藝、提高孩子自信心的一件好事。可是偏偏有些家長還跑到家長群去拉票、秀孩子，家長群是老師和家長相互聯系共同商量孩子教育問題的地方，不是某些家長秀孩子的地方。這種帶有一點強迫性質的拉票多少都會讓老師感到討厭！

班主任直言：「家長群」若存在這4種行為，會讓老師很反感
四、不關注重要通知的家長
這類家長在群聊中時刻保持潛水狀態，很少關注老師發的內容，完全將孩子的教育託付給老師。偶爾看到通知冒泡也是跟風回答「收到」、「老師辛苦了」這類話。這類家長完全不關注學生的成長狀況和學習情況，讓老師無可奈何。

班主任直言：「家長群」若存在這4種行為，會讓老師很反感
老師開通家長群的原因也是希望更多的家長能夠關注孩子的學習和生活，家長應該時刻注意自己在群里說的話，以免做了孩子不好的「榜樣」！也給老師造成困擾。