父母以家為重對孩子有什麼影響

1. 家庭教育觀念對孩子的影響有多大，你知道嗎

家庭教育觀念就是父母或者家長對孩子未來如何發展持有的基本觀點，包含的內容很多，包括發展觀，教育觀，親子觀等等，它具有很強的時代性，隨著時代的變化而變化。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。

研究表明，後期孩子的行為方式往往受早期父母觀念的影響。

觀念是行為的基礎。不同的家庭教育觀念往往影響著父母對孩子的期望，以及對孩子的教育方式和未來發展的方向。

家庭教育觀念對孩子長大後的認知方式，行為方式和心理 健康 都有著密切的關系。例如一個充滿書香的家庭培養的孩子會對知識的渴求，一個充滿愛的家庭會教育孩子學會關愛他人。

俗話說：「什麼樣的父母養育什麼樣的孩子」。父母不僅給孩子提供一個物質滿足的家庭環境，還應該為他們提供一個有精神內涵的家庭氛圍。

許多問題孩子的問題根源不在孩子，而在家長，所以當孩子出現問題的時候，家長們應該扣心自問，孩子的身上是否折射著你的影子，你自身究竟有沒有太多問題，要不要先解決自己的問題。

在張以慶導演的紀錄片《幼兒園》中，有幾段記者和孩子們的對話。

對話1：

記者：「你個子真是很高，為什仿櫻脊么會長這么高呢？」

幼兒：「因為我在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師的幫助下長這么高的。」

對話2：

記者：你長大了想干什麼？

幼兒：我想當警察。

記者：警察是干什麼的呢？

幼兒：交警也可以收蠻多錢。

記者：交警？你看見過交警收錢沒有啊？

幼兒：看見了。

記者：他怎麼收呢？

幼兒：我乾爹他是交警，他收那個車子（的錢）。

記者：那如果給你的錢你收到以後，是交給你的領導還是自己拿回家呢？

幼兒：交給領導也分一點，都分一點。

記者：如果你不分，自己拿回家行不行？

幼兒：不分，那不行，那我的領導沒錢怎麼辦？

對話3：

記者：愛是什麼意思啊？

幼兒：就是我把你抱著。

記者：那你有沒有想抱誰的想法？

幼兒：沒有。

記者：你會對什麼人說我愛你？

幼兒：我覺得那不好說。

幼兒：因為，因為那個惡心。

從中不難看出幼兒觀念中出現的一些問題：

沒有正確的價值觀：

孩子的觀念往往在於早起父母的影響。父母為人正派，孩子長大也不會有太大的問題。

大家可能會有過這樣的經歷：坐計程車的時候，你把包包落車上了，有的計程車司機會想方設法找到你，而有的你不找他就自己吞了。這不在於後天的教育方式，而在於早期的觀念。

在家庭備滲中，我們要給孩子樹立正確的價值觀。告訴他，做人要正，不義之財不取。如果家人什麼都要什麼都得，那麼孩子從小耳聞目睹，長大後，他也一定不會堅持信念。

早早結束的童年：

一提到兒童，我們的腦海里通常會涌現出一個個活撥可愛、爛漫天真的孩子。

然而，今天，我們發現越來越多的孩子和我們心目中的孩子已經大不相同了。他們大多數不再那麼卑純，在穿著打扮、語言思維、消費方式、甚至心理等方面表現的越來越成熟，人小鬼大、語出驚人，變成了世故圓滑，行為方式嚴若成人的「小大人」。

有資料顯示，我國「煙民」的平均年齡在不斷降低，年齡最小的煙民竟只有7歲。幼兒園的孩子就學會了請客吃飯，察言觀色，阿諛奉承，甚至知道怎麼去配合大人的心意做事。

現在，很多父母頌做會說「 現在 社會 競爭這么激烈，讓小孩早點懂事、早點學會成人世界的規則有什麼不好，我們就是希望她早點懂事，才有意識地教她學習這些成人世界的行為規范。這樣，長大後她就可以更好地適應 社會 。總之，這樣做也都是為了她好，對她將來的發展是有好處的。」

但是家長沒有想過，這樣會對孩子的心理造成多大的壓力。他們生下來起，就承載著太多的希望與重託。

他們每天都被催趕著完成這樣那樣的學習任務，匆匆忙忙地度過了本該屬於他們的、一去不復返的快樂葷年。

孩子的內心也必然承受著巨大的壓力。他日後表現出來的，掙扎，狂妄和脆弱，都是這個壓力的後果。

過分溺愛

對孩子寵愛過度，只寵不教，無益於孩子的獨立成長。有的父母會說孩子不懂事，懶惰，說他他也不聽。

我們常說窮人的孩子早當家，這是因為窮人的孩子他不僅要管自己還要照顧媽媽，照顧兄弟姐妹。而我們現在多是獨身子女，沒有兄弟姐妹照顧，但是父母在日常生活中，總覺得孩子還小，或者孩子學習太累了，家裡的事就別讓他操心了。長此以往，孩子就會變得自私。

相反，如果在生活中能有意識的讓孩子幫助父母長輩做一些事情，培養孩子的移情能力，讓孩子體會你的難處，不要採取自我犧牲的教養方式。

強調對孩子的絕對權威

強調自己在家庭中的核心地位。孩子在你眼裡永遠是長不大的，一切要由你做主，強調用誘導和壓制的手法迫使兒童循規蹈矩，順從聽話。至今很多人父母在評價孩子時，聽話、穩重仍是一大優點。

對孩子的期望過重，望子成龍

現在的幼兒父母深受時代發展的影響，他們具有思想獨立、個性化、創新性等新時代的變化特徵，但是經濟的快速發展，市場人才的導向也使這一代的父母在教育觀念上偏向「重智能，輕素質」的現象。

對孩子期望過高，不切實際，在一定限度內，父母的期望越高，對孩子的激勵作用也越大，但是如果超過了孩子的承受能力，便會讓孩子產生挫敗感，喪失進取的勇氣，產生急躁情緒。

在這時候，很多家長也會只去理智和耐心，採取打罵或者逼迫行為。如教孩子做作業時的情緒失控。

樹立平等的親子觀

兒童不是一個縮小版的大人，也不是完全無知無能，更不是一塊什麼都沒有的白板，有的父母在傳統觀念作用下，不把孩子當做一個獨立的個體，隨意侵犯孩子的隱私，翻看孩子的日記。

孩子也是一個獨立的個體，他也需要你的尊重，父母不妨做一下角色轉換，和孩子互相理解，互相尊重。

上大學不是唯一出路

很多父母依然存在著「高學歷」一定「高收入」的看法。對孩子說，不好好讀書，你以後就怎麼怎麼樣。然而事實正是如此嗎？

現在大學招生數量逐年增大，而人才能力卻在不斷下降，考上大學已經不在是評判成才的唯一標准。家庭當中，父母不妨結合孩子自身特點，尊重孩子的選擇，鼓勵孩子發展多方面興趣。

不僅注重學歷，更著重培養孩子學會動手、動腦，學會生存、生活，學會做人、做事的能力，只有這樣孩子在面對 社會 各種競爭壓力的時候，才能游刃有餘。

2. 家庭氛圍對孩子有著重要的影響，具體有哪些影響呢

家庭氛圍對孩子有著重要型帶碰的影響，良好的家庭關系就是親子關系，具體有哪些影響呢？影響具體如下。

3、對孩子的個性、道德發展產生不同的影響

如果對孩子是充分信任尊重孩子的基礎上，再對他們嚴格要求，這樣孩子以後將。更有自尊心以及同情心，他們會尊重別人，假如父母常對孩子冷漠，甚至打罵孩子也將變得自尊心不強，反抗父母，出現一些不良行為，甚至會違法犯罪。因此我們作為父母應該與孩子建立的是平等以及友好的關系，不是對孩子過度的壓制，應該給孩子適當的空間。

3. 父母對孩子過分的重視會產生什麼不良的影響

孩子是我們每一個父母的愛情結晶，父母對於孩子的愛是不容置疑的，他們不管任何時候，都希望自己的孩子能敏備鏈過得更好。但是有的時候我們父母因為愛孩子，對孩子有了過分的重視，反而會產生一些不好的影響。

我們能理解父母對孩子的愛，但是孩子也是一個獨立的個體，他需要空間和自由來成長，他不是父母的附屬品，你可以把你的愛給到孩子，但是孩子想要怎麼樣的成長，我們不應該過多的去干預，我們應橋孫該尊重孩子。

4. 家庭對孩子影響大嗎

家庭對孩子的影響是巨州褲大的。

很多人在提到孩子的健康時，下意識的都會想到軀體是否健康，比如說：孩子有沒有發燒、有沒有感冒、或宏跡讓是有沒有消化不好。然而卻很少有家長會注意孩子心理是否健康。其實家庭環境對於孩子的成長影響非常大。

孩子出生之後接觸到的第1個環境就是家庭環境在家庭環境當中孩子要生活很多年，所以家庭氛圍就是晌了孩子成長的關鍵因素。

一個好的家庭環境決定了孩子的性格和以後的成長道路，好的家庭蔽局環境對於孩子的心智發育以及情感發育都有著非常大的影響，如果父母都是熱情友愛主動的類型，孩子的情商高。而相反如果父母冷漠獨裁，那麼孩子可能會出現孤僻的性格，甚至特別叛逆。

這就是說讓孩子在一個充滿友愛溫馨的家庭環境中生長。給孩子帶來良好的影響，所以好的家庭環境對孩子來說特別重要。孩子生活在幸福和睦的家庭當中，成長期會有健康的心態，父母應該在孩子面前。表現出彼此相愛，互敬互助，讓孩子在有愛的家庭環境中成長。

父母平時要多關心孩子的心理狀態，也應該同時教育孩子共同關注孩子的成長，有的時候可能家庭裡面母親照顧孩子，教育孩子比較多，父親再忙都要抽出時間讓孩子感受到父愛，哪怕是沒有進行過什麼教育，只是對孩子簡單的陪伴，也不能讓孩子覺得缺失父愛。

5. 父母對孩子影響有哪些啊

父母對孩子的影響：
1、對孩子格局的影響。其實父母的格局有多大，孩子的格局可能就會有多大。如果一對父母整日在孩子的面前討論的都是各種三姑六婆式的八卦，孩子天天耳濡目染，長大後的他們可能也只會多關注各種家長里短，根本就沒有更大的格局出現。
2、對孩子認知的影響。父母對孩子的教育有多差勁，孩子的成長就會有多差勁。不重視孩子教育的父母，每日可能都不關注孩子是不是模仿了自己的一些不良行為，結果在某一天才後知後覺的發現孩子在成長中被帶歪了，這時候才來後悔可真的是晚了。
3、對孩子婚姻的渣凱裂影響。如果父母的婚姻過的不如意，每天不是爭吵就是冷戰，讓孩子根本就沒辦法體會到家庭的溫暖，在這樣的環境中成長起來的孩子對家庭沒有太多的溫暖，因而對婚姻也不是很嚮往，也可能感覺不到婚姻的美好和神聖。
4、對孩子性格的影響。父母的性格很大程度上也會影響到孩子的品德和性格。父母作為孩子的第一任啟蒙教師，如果父母的很多行為不加以規范，而是隨心所欲，這樣孩子很有可能就會直接受到不良的影響。
5、對孩子行為的影響。如果父母在解決問題的時候，不能好孫含好說和評理，總是喜歡以拳頭的方式來解決問題，那麼孩子在這種環境影響下，未來也可能會直接選擇以拳頭對話，因此這樣的教育方式不值得提倡。
6、影響孩子的未來。孩子的未來往往跟父母對孩子的教育有很大的聯系。如果孩子小時候父母不注重對其品德塑造和知識灌輸，隨其自由長大，如閉這樣孩子長大後很難真正成為國之棟梁，就更難成為一個對父母孝順和對社會有用的人了。

6. 家庭對子女影響

家庭對子女具有巨大的影響。家庭環境因素包括社會經濟階層、父母職業、經濟狀況、父母受教育程度、生活方式和制度、飲食和行為習慣、家庭氛圍、居住條件、父母的個性愛好及對子女的期望、態度等。其中，家庭經濟狀況、母親教育水平和父母文化素質、生活和育兒方式、飲食和行為習慣、家庭氛圍和親子感情聯結等，對孩子們的身心發育的潛移默化作用最大。
家庭環境測量是國外近年來發展的一項衡量家庭質量的新技術。北京、上海等地的研究把對生長發育有重要影響的家庭因素歸納成如下幾類：①父母的素養，包括職業、教育水平和文化素養；②家庭氣氛，父母是否融洽相處，是否經常溝通，親子情感聯結等；③生活方式，如生活作息制度、飲食和行為習慣；④對子女的教育，包括學前教育，消費和生活方式引導，父母教育方式（是否打罵、溺愛、放任自流），教育態度的一致性等； ⑤家庭成員的心理個性因素，尤其如情緒、性格、行為、意志等非智力因素。
通過對影響孩子們健康生長發育的家庭因素進行研究並早期篩查，確診可能發生認知、心理和行為問題的高危兒童方面發揮積極作用；並可針對這些不良環境因素，制定相應的干預計劃，從而保證孩子們不僅可以正常的生長發育，其身心也得到健康的發展。

7. 家庭對孩子有至關重要的影響，主要有什麼

家庭對孩子有至關重要的影響，主要有什麼？

時刻鼓勵自己的孩子，給自己孩子自信，不要打擊孩子自信，因為他們年輕的時候想像力很豐富，很有創新精神，所以父母一定要從小培養一些拿拿自己喜歡的興趣，不要忽視自己做的事情。還有，不要過分關注他們的成績來給他們施加壓力，這樣會造成孩子的逆反情緒，所以要從相反的方向去鼓勵他們，讓他們有足夠的自信。

受過教育的父母應該尊重孩子的想法和意見。家長不要把所有的意見都放在孩子上，讓孩子失去個性。不要用體罰或嚴厲的批評來教育孩子的錯誤。相反，你應該對孩子有耐心，甚至向孩子尋求最細微的建議。因為打罵孩子永遠不會讓雀頌孩子從內心真正服從父母。

8. 家庭對孩子的成長有什麼影響

家庭對孩子成長的影響分為：父母價值觀對孩子的影響；家庭成員關系對孩子的影響；父母的見識對孩子的影響。如果父母的價值取向有問題，那麼就會嚴重影響到孩子的價值觀，如果一個父母只關心是否給足了孩子的物質生活保障，而對孩子的精神生活關心很少，這樣就會導致孩子價值觀受到影響。

家庭成員關系對孩子的影響
如果父母的關系或者說家庭成員關系不和諧，那麼孩子的性格會受到嚴重的影響，孩子會認為問題在自己，最後孩子會養成一個較差的性格。

悶銀而弱小的孩子想盡力解決這種不和諧但又無能為力，所以長大後就會極力想避免父母或家庭那種不和諧的關系橡鍵，甚至不願意開始一段婚姻步入家庭生活。

3、父母的見識對孩子的影響
如果一個父母只能坐在井底看天，那麼孩螞如宴子看到的世界也就井口那麼大，但如果父母見識很廣，那麼同樣孩子就會看到很大的世界，這直接影響到孩子的視野和格局。

9. 良好的家庭教育對孩子的影響

良好的家庭教育對蠢襲羨孩子的影響

良好的家庭教育對孩子的影響，家庭教育要比學校教育顯得更為重要，因為孩子們的性格和才能，很多時候都是受到家庭的教育影響的，以下看看良好的家庭教育對孩子的影響

良好的家庭教育對孩子的影響1

第一、家庭環境影響孩子的成長。

因為環境因素有廣泛性、經常性、自然性、偶然性的特點，所以，孩子會受到種種影響。尤其是自發性的特點，它有與教育相平行的影響，也有與教育相矛盾的影響，這時孩子的身心發展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。

所以，不能低估環境因素的作用。有的孩子在家庭影響下，可以較早地顯示某些方面的特殊才能。俗話說「近朱者赤，近墨者黑。」在一定意義上說明了環境對人影響的作用。古代曾有「孟母三遷」，從「其舍近墓」到「遷居市旁」，最後徙居「學官禪灶之旁」，終於使孟軻在學官的影響下，成為學者。這說明人們很早就重視環境影響人的作用。

第二、父母對孩子的成長起到了榜樣的作用。

家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，孩子的真正「啟蒙教師」是自己的父母!教會孩子做人是孩子成長的首要條件，在孩子們用詢問的眼光注視世界，同時，認識著世界的時候，在他的眼中最常見到的，是父母，父母的言行正表達著他們自己的人生態度。

父母最先總是被孩子無條件認定的，於是並無意識的，但模仿對象就由此確定了。因此，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人應該是一個正直的人、有責任心的人、言行一致的人、守時惜時的人……

那種貪婪、自私、斤斤計較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀、缺乏愛心的是最損害形象的，一旦印入孩子心中，不但難以磨滅，而且還是今後和父母產生情感障礙的潛在誘因。同時，又常是導致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態心理的原因之一。

另外，還要敢於在孩子面前認錯，那種認為認錯就意味著降低威信，於是強詞奪理硬辯，甚至以打駕手段鎮住孩子的作法是最愚蠢的，最失誠信的，在孩子心理會刻下失望、傷心和輕視。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的「啟蒙教師」。

第三、父母對教育的重視程度影響孩子的成長。

現在的父母大多忙於掙錢，為自己的孩子提供一個好的生活學習環境，會忽略了對孩子教育的重視程度。有些父母可能簡單的'認為讓孩子上最好的學校，有最先進的學習工具就是對教育的投資。其實不然，父母對教育的重視程度不僅僅是一些物質的簡單投入，而更多的包括對孩子心理的關愛和呵護。

首先必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發展規律。其次，在生活中要教育孩子正確認識自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會片面地認識別人，過高地估計自己，遇到事總感覺不順心，不是嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。

要培養孩子的自信，這是一種積極的心理狀態，自信的基本點是相信自己有力量完成某項任務，即使這項任務帶有挑戰性，自信心來源於獲得成功的體驗和父母的教正方式，欣賞孩子，是每個父母對孩子都應該有的基本態度。最後，要教育孩子正確面對失敗與挫折。

世界上，沒有一條綴滿鮮花的路鋪在孩子面前，只待他去收獲一個又一個的果子，去體會種種成功的歡樂，誰也躲不開那生活中必然會有的失敗和挫折。

良好的家庭教育對孩子的影響2

帶拍 01、父母對孩子的良好示範和正確引導才是最好的家庭教育

父母是孩子的第一任老師，可以說，家庭教育成敗的關鍵在於父母，父母教育方式正確與否，決定著孩子未來發展是否順利。

孩子具有很強的模仿力，、在和父母朝夕相處中，非常容易受到父母潛移默化的影響。尤其是學齡之前的孩子，大部分時間都是通過模仿學習的方式來感受這個世界。

父母如果給孩子展示的是積極正面的言行，那麼這種積極正面的言行就會反射到孩子身上，孩子將變得積極正面；父母如果給孩子展示的是消極負面的言行，那麼這種消極負面的言行就會反射到孩子身上，孩子也將變得消極負面。

當父母想要孩子達到一個要求，比如希望孩子認真學習、熱愛閱讀、堅持運動等等，如果僅僅是用動嘴的方式告訴要做到這或做到那，那麼，孩子多半不會做到。而且父母如果說得多了，反而會激起孩子的逆反心理。

教育孩子最忌諱的就是父母光動嘴，卻沒有在孩子面前身體力行。

孩子身上發生的教育問題，最先要反思的應該是父母。比如沉迷手機不愛閱讀的孩子，往往也有一個手機不離手和不愛閱讀的父母。

如果我們一邊要求孩子不能玩手機，一邊自己在孩子面前整天抱著手機玩，那我們對孩子提出不沉迷手機的要求在孩子看來是矛盾的。

如果我們一邊要求孩子熱愛閱讀，一邊自己卻連書都懶得拿起來的話，那麼缺少家庭閱讀氛圍的孩子也不大可能會愛上閱讀。

歸根到底，身教大於言教。想要培養出優秀的孩子，首先要把自己調整為合格的父母。想讓孩子做到，父母自己首先要做給孩子看。

02、家長要看到比成績更為重要的東西

在現實教育大環境下，孩子的學習成績確實很重要，但如果我們家長僅僅看到或滿足於孩子的學習成績，那麼孩子未來的發展將是十分有限的。還有遠比孩子的成績更為重要的東西，比如孩子想像力的保護和開發、自信心的打造、獨立自主學習能力的培養等等。

1.保護和開發孩子的想像力

沒有想像力就無從創造，孩子從小就富有想像力，這種想像力是幫助他們激發潛能、提高創造力的關鍵。但這種想像力如果沒有得到家長的保護，就很容易被扼殺。因此，我們家長所要做的就是去保護好孩子的想像力，比如不要輕易用標准答案去否定孩子的奇思妙想等等。

但光有保護顯然還是不夠，保護只是延緩了孩子想像力的失去，我們還要去幫助孩子開發想像力，讓孩子的想像力始終處在一個鮮活的狀態中。

2.重視打造孩子的自信心

很多學習上的差生，往往和他們缺乏自信心有關。

缺乏自信心的孩子，在學習上很容易陷入躊躇不前的境地中。

而父母對孩子不加約束的指責，很容易造成孩子缺乏自信心。比如父母對孩子說：

就連這么簡單的題目都不會做，你是不是越讀越傻了……

你真是無葯可救了！

你怎麼這么笨啊！看看你班上的同學，他們都比你聰明多了……

……

父母對孩子說出這些言語，雖然本意也是「恨鐵不成鋼」，希望孩子能變得更好，但實際情況卻是適得其反，反而打擊了孩子的自信心，孩子變得越來越沒有自信心了。

解決辦法也很簡單，就是盡量發現和肯定孩子身上的長處，然後在這個前提下，我們家長再給孩子指出身上某些方面的不足。這樣做既能幫助孩子解決問題，又能保護他們的自信心。

3.培養孩子獨立自主的學習能力

孩子在學習上的諸如被動式學習、不好好完成作業、學習上高度依賴於父母等種種問題，實質上是孩子缺乏獨立自主的學習能力。

因此，在家庭教育中培養孩子獨立自主的學習能力就顯得尤為重要。孩子一旦有了獨立自主的學習能力，就能幫助我們家長減輕很多陪讀和陪寫作業過程中的過重負擔，而且這種學習效率和學習效果是被動式學習所不能比擬的。

培養孩子獨立自主學習能力有兩個關鍵：一是家長要激發孩子的學習內驅力，讓孩子能從學習中享受到樂趣，讓學習具有可持續性發展的可能性；二是家長要學會逐步放手，使孩子在學習上能獨當一面。

03、家長要欣賞和鼓勵孩子敢於質疑、不盲從權威的精神

如果孩子敢於質疑、不盲從權威的話，我們家長是欣賞鼓勵，還是壓制？家長不同的態度，也決定了孩子將往何種方向發展。

我們家長不僅要從小鼓勵孩子多思考，還要鼓勵孩子多提出問題。針對孩子大膽而又合理的質疑時，我們要及時給予肯定和表揚，激發孩子更大的求知慾和探索欲。

敢於質疑、不盲從權威、有主見的孩子才不會墨守成規和人雲亦雲，這才是他們獲得未來人生成功的關鍵，未來的發展將更加出色。

良好的家庭教育對孩子的影響3

怎麼教育出一個優秀的孩子

每個家長都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，都希望自己的兒子或是女兒十分優異，都想把他/她教育好。但怎樣教育呢?其實很多家長都用錯了方法，使的孩子誤入歧途、喪失對學習的興趣，沒有一技之長，長大後只是一個普普通通的人。以下是我為你整理的怎麼教育出一個優秀的孩子的相關內容。

教育好孩子體現在日常生活中：現在很多家長，每當孩子一看電視，一玩電腦，一出去和朋友玩耍時總說，還不快去學習!每當快考試之前總催孩子，快去復習!個人認為最好不要這樣做，心理學認為，這樣做會使孩子慢慢喪失對學習的興趣，慢慢厭煩學習。

認為家長可以給孩子一些放鬆的時間，也可以給孩子一些激勵，比如當要考試之前，家長們可以說，如果你考好了，我就帶你去旅遊……這類，這樣可以讓孩子自己主動去學習，效果比強迫孩子去學習要好很多。很多孩子都想買這樣買那樣的，很多家長都會一一滿足，但千萬不要這樣做!

一旦養成溺愛孩子的習慣，孩子會越來越貪心，如果有一天，當孩子向你提出一個無理的要求，孩子心裡就會不舒服，再聽話的孩子都會!他們可能會這樣想：平時他們要什麼，就有什麼，但現在突然不給了，真小氣!次數多了，孩子就會疏遠你。

所以，平時要懂得拒絕孩子，當然，被拒絕誰心裡就會不好受，孩子可能會撒嬌，可能會哭，這時你就可以說，如果你……我就給你買!現在很多孩子，由於家長的溺愛，什麼都不讓他做，只叫他努力學習就行，導致孩子越來越懶惰。孩子應該適當的做一點力所能及的家務。

怎麼教育優秀的孩子

夫妻恩愛，家庭溫馨。這樣環境下培養出的孩子，比較有愛心，有安全感，有責任心，有團體合作精神!父母講誠信，講道理。講誠信，講道理的父母，他們培養的孩子，一般也會具有相同的優良素質。很少成為騙子與蠻不講理之人!

尊老愛幼，有愛心，以助人為樂。有這種品質的父母，他們培養的孩子，有責任心，有愛心，很孝順，胸懷坦盪，樂於助人!吃苦耐勞，自強自立。有這種精神的父母，他們培養的接班人，多數能吃苦，能經受挫折的考驗，有勵志精神!

良好的生活習慣，性格開朗，待人熱情。父母有這樣的優良行為與優良性格，對兒童的成長與性格的形成有著極其重要的積極的作用!他們的接班人，做事主動，待人熱情，性格外向、陽光，潛意識健康，具有良好的素質。

能容人之過，具有包容之心。父母有這種胸懷，他們的孩子心胸寬闊，善與人處，不會與他人斤斤計較，也可以避免很多煩惱，人生多數幸福快樂!知道感恩，心態樂觀。父母常懷感恩之心的言傳身教，孩子會照搬不誤，很少有抱怨的情緒與煩惱!看待事物，心態樂觀，給他帶來快樂的人生。

父母良好的言傳身教與榜樣作用，會為孩子創造良好的成長環境，為成長打下良好的基礎!當孩子成長出了問題，父母不要把責任推給機構與社會，首先要從自身找原因，修正自己的不足，改良自己的教育方法，為孩子創造最優的成長環境，是父母的義務與責任!

如何讓孩子有一個好性格

多尊重孩子。有很多方面是孩子的天性使然，要學會適應孩子的天性。比如說很多孩子在一定的階段，可能會出現咬人的現象。可以告訴他咬人是不對的。但是不能在它咬人的時候就打他。

學會平和的交流，很多家長對孩子都是發號施令，而這種方式讓孩子很反感，他們說話也會發號施令。要學會讓孩子自己選擇。你不能總是控制孩子。

要想讓孩子有一個好的性格自己首先要做一個表率。比如說要做到。性情溫和，待人友善。這樣才能讓孩子享受到家庭的溫暖，有一個陽光的性格。

可能不同年齡段的孩子表現也不同，所以不要拿自己的孩子去和別人家的孩子相比，即使年齡相同，也會有一些差別。學會接受自己的孩子，慢慢的讓孩子變得更好。

只有自尊自愛的人，才能得到別人的尊重。讓孩子學會尊重自己，不管說話做事都要有一定的分寸。在生活中不懼怕誰，但是也不去欺辱別人。這是一種美德。

學會讓孩子完整的去做一件事情。如果說孩子總是這邊一頭那邊一頭難以完成一件事情，那麼他怎麼可能會去做好其他的事情呢。培養孩子的專注力不去打擾孩子。

如何把孩子培養成優秀的小學生

母親懷孕時就要開始胎教，每天晚上給孩子講故事，只要胎教期間每天堅持給孩子講故事，孩子出生後說話就會說得比一般孩子早，而且吐字清晰，當然前提是父母的普通話不能太差。胎教期間多聽一些世界名曲，孩子出生後，音樂感會更好一些。懷孕期間的心情.營養等這些基本的也要注意。

孩子從出生到七八個月這段還不會爬的時間，尤其母親要多給孩子關愛，健康充足的母乳喂養，正確的輔食添加是最基本的，充滿關愛的眼神，無聲的陪伴，細心的照料，給躺了一天的寶寶每天做一下背部的按摩。所有的愛孩子都能體會到，在這種充滿愛的陪伴下，孩子的身心智力都會得到很好的發展。

孩子從開始會爬,就要盡量給他足夠的空間和選擇權。直到孩子會走路了，父母要盡量給孩子更多的選擇權，而父母更多的是陪伴，盡量讓孩子獨立地去選擇，專注的去玩。孩子上幼兒園以後，在玩的同時也能體驗到很多，除此之外家長每天也抽出約十分鍾的時間去系統地培養孩子，每天十分鍾對三歲的孩子就足夠了。

10. 父母的愛過於沉重，都會給孩子帶來哪些影響

父親母親對孩子的愛，可以說是全心全意的奉獻給孩子。父母總是擔心自己給孩子的是否足夠，從不質疑自己對孩子的愛是否過分。許多父母沒有意識到，有時候過度的愛也會給孩子帶來負擔。

有個朋友曾經講過自己家一個親戚的故事。她有一個哥哥，家裡條件一般，父母都是普通勞動人民。這兄弟平時學習成績平平，沒有什麼突出的表現。偶爾她哥拿全班第一，家裡的大人知道了都很開心。我覺得我的孩子將來會取得很大的成就。我每天督促他們好好學習，告訴他們，我要賣鍋里的鐵就放棄你。平時不用管別的，安心學習就好，剩下的交給父母。

2.讓孩子缺乏「界限感」父母一味地以孩子為中心，為孩子買單，可能會讓孩子失去「界限感」。全能的父母往往撫養不稱職的孩子。父母對孩子無微不至的關心和照顧，把所有的資源都留給孩子，會給孩子一種我活該的錯覺。而這種缺乏「界限感」的錯覺，孩子離開父母去關心社會後，在大家面前就沒什麼好隱瞞的了，失敗者終究還是孩子。