⑴ 家長今後對孩子安全監管採取的措施
可以根據來實際情況源採取以下監管措施:
①防止玩火。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心,禁止過小的孩子玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。
②不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關。在湖、河邊上玩耍,要在安全地帶,決不要亂跑亂蹦,以免失足誤入水中。
③不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品,不能摸電插座。
④不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。
⑤避免運動受傷。孩子在運動或游戲時,教育他們注意規則,按順序進行,避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。另外,在學校老師也可以通過演習 、視頻 、實地 、模擬。
⑵ 作為家長應該從哪方面加強監管孩子
1關於學習 監督但不監視
孩子在校的五天,他的學習由老師負責,老師們兢兢業業只求能夠督促好孩子的學習,給家長朋友們一份滿意的答卷,家長朋友們也要做好家校的銜接,管理好孩子在家的這兩天。
周末假期學習,我的建議是:監督但不監視。
孩子畢竟是孩子,玩性十足,如果家長不做好監督,孩子可能會隨心所欲,玩得樂不思校。所以,家長很有必要做好監督工作。不過,監督可不是監視,不是時時刻刻陪在孩子身邊,盯著他朗讀背誦做作業。
須知,如果沒有一定的自由度,孩子便會沾上奴性,那樣下去,孩子不強制便不動彈,抽一鞭子挪一步,那樣沒有主動性地學習肯定效果不佳,家長朋友看了也鬧心,不是嗎?
2 關於感情 關愛但不寵愛
高爾基說過:「愛孩子,是母雞都會做的事。」每個孩子融入了父母的血脈,寄予了父母的希望,父母自然會帶著無盡的愛去關愛孩子,這一點,本無可厚非。不過,如果只是一味寵愛,那對孩子來說不是幸福,反倒可能是災難了。
愛孩子,需要智慧,需要理智,而不是簡單地寵溺。
3 關於溝通 交流但不「交戰」
任何時候,和孩子的溝通都是很有必要的。這是了解孩子的第一步,尤其是對於漸漸長大了的孩子,如果家長不及時溝通,了解孩子學習狀況,了解孩子的思想動向,孩子可能會鎖閉自己,可能會意氣用事,可能走向你不願看到的方向,那豈不是很讓人傷心?
和青春期的孩子交流,很多時候一不小心就變成一場戰爭。一開始懷著良好的初衷,打算和孩子平心靜氣地交流,但很不幸的是,一言不合就「交戰」,最終鬧得皆不歡喜。
所以,和孩子交流,一定要忍著性子,時刻謹記談話的初衷,愉快和諧地開始,高興融洽地結束。
4 關於秘密 知底但不刨底
青春,像大海一樣浩瀚,像星空一樣深邃。這浩瀚的大海深邃的星空里隱藏著許多不可見的小秘密。那些懵懂的感情,那些暗暗的思慕,那些小小的喜憂,無一不牽動著少男少女的情思。可以說,沒有秘密的青春是不存在的。
對此,家長朋友通過自己的觀察,通過和老師的溝通及時了解,盡力做到知根知底,但不要刨根問底。
孩子不想告訴你的,不要強求,不要刨根問底。
要給孩子一方自由的空間。
⑶ 對孩子的管控,家長該怎樣把握力度
孩子的教育問題其實也受到了大家的關注,特別是現在的家長都非常在意孩子的身心發展。所以這些家長對於孩子的要求其實也是比較嚴格的,因為家長也非常希望孩子能夠成為未來的人才,對孩子的管控家長應該怎樣把握力度呢?
最好的親子關系其實就是朋友,因此父母其實只是孩子的監護人,父母有責任和義務對孩子進行監管,但是如果監管過頭了的話就會變成獨裁。這個時候家庭不再是溫暖的港灣了,對於孩子來說就是監獄。
⑷ 父母對孩子的監管有什麼好方法
父母監管孩子最主要的是溝通,只有知道他心裡的想法,才能更好地去指導,去教養。