如何教育聾啞人孝敬父母

① 對於有智障孩子的家庭，你覺得該怎樣幫助這樣的家庭

一個智障的孩子對於一個家庭來說就是個很大的負擔，雖然不想用這個詞，但是你不得不承認，確實就是有負擔一個健康的孩子，他到了35歲他就上學去了，家長只要每天把孩子送過去接回來，然後一個月或者一年交點書費學費就可以了，其他的不用那麼操心，因為孩子逐漸長大，他能夠照顧自己了，但是一個智障的孩子，他的智力發育是不完善的，他可能一輩子都不能完整的照顧自己。

父母都希望自己的孩子能夠變得越來越優秀，但是這有個前提就是孩子的智商智力是正常的，但如果他本身智力就有問題的話，即使父母傾注很大的時間和精力，也很難將其恢復正常，因為天生的後天去改變真的很難，現在有很多。醫療的手段可以去檢測，孩子在母親的肚子中發育的情況，也算是一定程度上規避了這個風險。

② 幼兒園社會領域教案關愛聾啞人怎樣設計課堂

更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 活動目標： 1、初步學慣用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。 2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。 活動准備： 電腦一台、課件 活動過程： 一、看手語圖片，引入活動 T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什麼？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。 二、初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示範：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等 三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！ 有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地撰著一塊年糕......她拚命地哭著，卻發不出一點聲音......） T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎麼幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。） 小結：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終於出現在春節聯歡晚會上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什麼都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家帶來了一首好聽的手語歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入