評好少年父母怎麼誇

❶ 做父母應該如何表揚孩子

當今社會，物慾橫流，處處充滿誘惑。對孩子的教育問題，是許多父母比較傷腦筋的事情，特別是不聽話的孩子，大人更是頭疼。所以，在與孩子相處的過程中，要做好對孩子的表揚工作，從小讓他們養成良好的行為習慣，才能有助於孩子健康、快樂成長。

做父母應該如何表揚孩子1

一、是對孩子的要求不要太高。

不要吝嗇您的表揚，尤其是對年齡小的孩子，父母不要用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些「簡單」的事已經很不容易了。而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些「簡單」的行為積累成的。因此，父母要慷慨給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標准。這樣有助於培養孩子良好的習慣，增強孩子自信心。

二、是對孩子的表揚要及時。

發現孩子的某件事情做得很好，父母要及時表揚，而且明明白白說出好的地方在那裡。否則，孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更起不到強化好的行為了。據相關資料查閱，在孩子的心目中，事情的因果關系是緊密聯系在一起的，年齡越小，越是如此。

三、是對孩子的表揚要具體。

表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：「你今天表現得不錯。」表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白「不錯」指什麼。你不妨說：「你自己把書收拾這么整齊，我真高興！」一些泛泛地表揚，如「你真聰明」、「你真棒」，雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裡，為什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

四、是對孩子的表揚不僅要看結果而且要重過程。

孩子常「好心」辦「壞事」。例如，孩子想「自己的事自己干」，吃完飯後，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：「你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！」孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此只要孩子是「好心」就要表揚，再幫他分析造成「壞事」的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。

五、是表揚不能事先許諾。

最好在良好行為發生之後進行，從而增強孩子良好行為發生的自覺性，讓孩子從潛意識里建立自信，達到孩子敢幹大膽展示自己聰明才智的目的。

在現實生活中，父母如果做好表揚孩子好的行為習慣、好的思維方式、良好的道德品質等工作。筆者認為，將有利於孩子的健康成長，促進孩子慢慢學會與同學相處，尊敬老師，關愛集體；逐漸形成做有利自己、有利於他人、有利於集體之事的思維體系；從小養成積極樂觀向上的心態，在成長過程中達到良性循環的效果。

做父母應該如何表揚孩子2

為了使表揚產生較好的教育效果，爸爸媽媽規范孩子行為的過程中，應准確地把握表揚的尺度，也就是說表揚要適度。

1、表揚時爸爸媽媽的感情流露要「濃淡」適度。有些家長望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。還有的家長對孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進步，但為了防止孩子驕傲，他們按捺住內心的喜悅，在語言、行動上無任何錶示。經常這樣，必然會挫傷孩子的進取心。正確的方法是：在表揚孩子時，高度重視感情的作用，盡量做到「濃淡」適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起來許多贊美之詞難以起到的作用。

2、表揚和批評的反差要「大小」適度。表揚不僅具有激勵、導向功能，而且具有批評功能，例如對甲的表揚在某種意義上是對乙的批評。有的家長為了督促孩子進步，總是過分籠統地誇獎別人家的孩子如何好，時間長了，無疑會使自己孩子喪失信心或產生抵觸情緒。

3、表揚的方式要「實虛」適度。對孩子的評價應該是公正、准確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點「虛」內容。這里的「虛」主要指的是兩個方面：第一，是對事實的適度誇張。例如，孩子純粹是因為好玩，揮著掃帚在院中「掃地」。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應及時表揚他愛勞動的行為，這種誇張有利無害，因為它既是對孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。第二，是對孩子將來的期望。例如孩子的美術作業並不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說：「你現在還沒掌握方法，以後只要按老師要求認真去畫，肯定會畫得很好!」這種鼓勵盡管超越現實，但對孩子來講是必不可少的，關鍵是要把握好表揚中「虛實」的程度。為此，在含有虛的內容的表揚中，應該注意三點：一要有利於增進孩子自信心；二要不脫離實際；三要給孩子指明前進的方向。

做父母應該如何表揚孩子3

禁忌一：好話壞說，明褒暗貶

父母口頭禪：「你今天終於沒有做錯，了不起！」「全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了！」

傷害指數：★★★★★

情景回放：

您把照顧金魚和給盆栽小西紅柿澆水的任務交給了孩子，可他不是一天喂兩次金魚就是3天忘了餵食，更想不起要給小西紅柿「喝水」了。但是最近3天，他卻很好地完成了任務。您心裡雖然滿意，嘴裡卻說：「你這幾天終於記住了自己該做的事，真是太陽從西邊出來了！明天可別再忘了！」

孩子「傷」情：

這樣的表揚很勉強，而且隱含著批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上，不得翻身。

糾錯處方：

孩子有了進步，本來是好事。如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。與其強化孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼裡、記在心上、掛在嘴邊，突出他的長處，讓他知道自己的努力沒有白費。所以，對孩子責任心的提升，媽媽要一項一項地肯定：「嗯，給魚餵食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚缸；給西紅柿早晚澆了兩次水，看它的葉子都笑了，它們肯定會越長越壯！」孩子雖小，但需要的是實實在在的誇獎，希望家長看到自己所有的付出，一點一滴都不忽略。

禁忌二：無的放矢，盲目比較

父母口頭禪：「你做得真棒，比××強多了。」

傷害指數：★★★★

情景回放：

孩子興高采烈地拿著他在幼兒園畫的畫給您看，是《小白兔拔蘿卜》的填色圖，他的眼神期待著您，您煞有介事地說道：「畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的！」

孩子「傷」情：

班上的孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚了孩子是班裡最棒的，而明天他沒能達到今天的水平，內心會很沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。這樣大而空的誇獎並不能給孩子面目清晰的感覺，反而可能造成他空中樓閣般的自信--也就是自負。他盲目地認為自己好，而不清楚好在哪裡，進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。

糾錯處方：

表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結果更能引起孩子的共鳴，便於他明白您更重視他是否努力，關注他的點滴進步，慢慢地幫助他建立起自信。通過細化過程，強化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗塗地。

所以，這時您不如說：「你這幅畫畫得很仔細，顏色一點也沒塗到線的外面；顏色也好看，能跟媽媽講講為什麼選這幾種顏色嗎？為什麼把雲彩塗成了橙色？」從而引發孩子講一講他是怎麼想的`，再看看他是如何用畫筆表現的，最後不妨再提一點建議。

您對作品的評論和指點能引發孩子對繪畫的興趣，因為您給予他的不僅僅是簡單的「好」與「不好」的判斷，而是對過程的關注，使他明確感覺到自己的能力，滿足感油然而生。

禁忌三：沉溺歷史，苛刻要求

父母口頭禪：「你居然得獎了，真是媽媽的驕傲！你以後一定還能得到更多的獎！」

傷害指數：★★★★

情景回放：

輝輝在一次全校的作文競賽得了「第一」，輝輝媽滿心歡喜，不論時間，不論場合，經常在客人面前表揚輝輝，把輝輝的「光輝歷史」掛在了嘴上，並常對輝輝說：「我們家輝輝在全校的比賽上能得第一，以後一定可以在全市的比賽上得獎。」

孩子「傷」情：

輝輝媽這樣做無非有兩個目的：一是滿足自己的虛榮心，二是用一次好成績為孩子確立一個「高標准」，要求孩子每次都必須達到，否則就是「驕傲、退步」。此時的表揚實際上已經成為了孩子身上的「包袱」，成為了孩子的「緊箍咒」，給孩子造成了極大的心理壓力。

糾錯處方：

家長應該注意，我們表揚孩子「已經取得」的成就，是為了激勵他獲得更多的「還沒有得到的」成就。表揚，是為孩子樹立一個「前進的」奮斗目標，而不是為孩子確立一個「不能退下來」的標准：家長在孩子取得好成績之後，不要用「你必須保持現有狀態」來要求孩子。

面對孩子已有的成績，家長應該向孩子說：「你幹得真不錯，能不能再來一個。」「你已經得到了班裡的第三十名，能不能繼續努力，進一步克服不足，進一步超越自己，得到第二十五名。」誇獎之後，緊接著幫助孩子制定一個「高半步」的新目標，使他不會停頓下來，也不會失去信心。

禁忌四：以偏概全，「浮誇」無度

父母口頭禪：「這件事你也能做好，真是個好孩子。」「你居然考了第一，真是個聰明的孩子。」

傷害指數：★★★

情景回放：

在勞動課上，老師要求同學們回家幫家長做一件家務。於是強強回家悄悄地整理起爸爸雜亂的書桌。媽媽看到了高興地說：「強強能做家務了，真是個好孩子。」

星星考試得了第一，揮著試卷給媽媽看，媽媽說：「星星真是個聰明孩子，將來准能考上清華。」

孩子「傷」情：

這樣的表揚，是做父母最常說的，表面上看，對孩子有一定的鼓勵作用，可是這樣隨意的話說多了，會使孩子順著家長的思路進行推理：我做了一件好事，因此我是好孩子；我考了一個高分，因此我是聰明孩子。

但是，孩子按照家長的思路，還可能進一步做出「相反」的推理：我如果做錯了一件事情，那我就是一個壞孩子；我在一次考試中得了低分，就是一個笨孩子。這種「以偏概全」式的獎勵，會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價，當成了對自己整體的評價。而且過度的表揚，會造成孩子錯誤地認為自己「十分完美」，在日常生活中經不起外界的批評，在競爭中經不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的「捧殺」。

糾錯處方：

一些被評價為「好孩子、聰明孩子」的家長要特別注意對孩子不要「過度表揚」：家長在表揚孩子的時候要「就事論事」、「對事不對人」，只是對孩子所做的某一件事情進行評價，不要以某一件事情的結果作為對「整個人」的評價。要用通俗易懂的語言給孩子講講「量變到質變的關系」。

比如，孩子考試得了高分，家長應該說：「一次得高分固然可喜，但不能驕傲，只有一次次地不斷獲得好成績才能達到理想的目標。」「為家裡作一次好事固然值得表揚，只有一次次地不斷地為家裡貢獻自己的力量才是做到了『對家庭負責』」。

家長如何表揚鼓勵孩子

1、整體性的表揚：就是對幼兒做出一種整體性的判斷，強調他個人的能力，如「某某真聰明！」「某某真能幹，加油！」「你真棒！」

2、強調過程的表揚：幼兒在完成某一任務或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運用的方法進行評價，強調他的努力。如「你真努力！」「你今天很認真，不錯！」「這件事情你做得挺好，因為動了小腦筋！」

3、強調結果的表揚：即對幼兒某種行為的結果進行反饋和評價，強調他的成績。如「全答對了，很好！」「今天你玩玩具的時候沒有去爭搶，真好！」「你今天吃飯很快很乾凈，不錯哦。」

家長表揚鼓勵孩子的注意事項

1、孩子有天生的感悟力。不要認為孩子還小，看不出個陰晴冷暖來，其實人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會說話，但他已經可以通過你的語音和表情來感知喜悅還是憂傷，比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代錶快樂的情緒，當寶寶感受到愉悅的信息時，他也會感到快樂。

2、注意用多元化的表達方式。寶寶的年齡越小，我們給予他鼓勵的方式就越要多元化，這樣他才能從感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說「你真棒」等等，動作和語言相結合的話，效果會更好，因為寶寶會感覺到更大力度的鼓勵。

3、鼓勵要發自內心。雖然鼓勵並不需要額外花費什麼，但是請記住，所有的鼓勵和贊美都要是發自內心的真誠的鼓勵，一味地鼓勵個不停並不一定都是正向的積極的鼓勵，反而可能讓孩子對大人產生質疑和不信任感。

❷ 家長誇孩子的話怎麼寫

家長表揚孩子的話精選
1 、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。

2 、充滿自信，並勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

3 、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。

4 、自已去做吧，不要依賴別人---培養孩子的自立自強的品行。

5 、雖然你在這次期中考試中有所進步，但也要養成成不驕敗不餒的學習作風，自己對你的學習也做一下總結，把自己所不一會的給補回來，在以後學習中，也要取人之長補己之短，爭取在以後的學習中取得更好的成績。

6 、這次的成績有些下降了，但是我們都很高興，你已經邁進初中階段，我們都希望你能夠繼續努力，爭取更好的成績，加油啊!

7 、你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細。

8 、親愛的女兒，媽媽有女兒真幸福。

9 、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對於學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。

10 、最後，我們相反，我們的要求你一定能做到：因為你是一個最棒的孩子!爸媽只想對你說：努力!努力!成功屬於你!

11 、玉龍，你這次考試進步很多，不要驕傲，要繼續努力，爭取期末考試，考出更好的成績。

12 、你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，還望能揚長避短，做個優秀的學生!

13 、對你這次的成績還滿意，不過進步不大，不要對自己沒有信心，要踏踏實實的學好嗎?

14 、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名組長，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，工作認真負責，與同學關系融洽。願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!

15 、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優秀，希望在學校上課能積極舉手，大膽發表個人意見，課堂練習完成得又快又好，老師希望你能積極地融入集體，快樂地在學校里生活!

16 、孩子，你是我們心中的一顆驕傲。加油吧!爭取期末考試中能夠在全班進前十名。

17 、你是一個聰明倔強的孩子，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，繼續加油，爭取更好的成績!

18 、你有禮貌，愛勞動，講衛生。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，爸爸媽媽看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓我們失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，期待著你更大的進步!

19 、孩子：媽媽想對你說：「天才是百分之一的靈感，和百分之九十九的努力，希望你再接再厲，實現自己美好的願望，考上名牌大學。

20 、你要努力學習，爭取在期末考試成績更好更佳，努力吧!堅持就是勝利!

❸ 父母應該如何誇獎孩子更合適

父母如何誇獎孩子更合適

大多數父母常常使用的已經誇獎詞恐怕是你真棒。即使你沒有說膩，孩子也早就聽膩了，在他聽來，這樣的誇獎根本就不是誇獎。看來父母們真該更新一下自己的誇獎技巧了！

1.留心孩子的努力

為達到激勵孩子的目的，真正做到誇具體、誇努力，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之後，你可以說：文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的'觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

2.誇孩子別嫌啰唆

仔細分析一下，家長們對待表揚的態度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時，家長的第一反應就是你真棒，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。

所以當了解了誇具體原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招好話不嫌啰唆，看看上述有益的表揚語，哪一句不比你真棒啰唆？這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子共鳴，誇獎的目的也就達到了。

3.把誇獎當預防針

誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的療效。

演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃葯都哭，可他從來不哭，他不怕吃葯。這一點他和別的小孩兒真的不同。然後我把中葯端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把葯喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多麼苦的葯他都不怕。

表揚孩子別忘了三大原則：

1.誇具體不誇全部

寶寶真棒，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚嘆和贊美的寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對著孩子說出真棒！、真好！這樣的評價，甚至一句輕輕的啊都充滿著贊賞的語氣。

家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折……

總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示好孩子，你真棒，不如告訴他謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。

2.誇努力不誇聰明

你真聰明！又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用聰明來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得自負而非自信，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不相符的結果。

美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：答對了8道題，你們很聰明。對另一半說：答對8道題，你們很努力。 接著給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。

3.誇事實不誇人格

好寶寶這樣的話是典型的誇人格，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但好是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。

成年人也是，當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。

如果家長的稱贊總是言過其實，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示真誠。

人生是長跑，孩子要慢勝 一種本領，是父母能給孩子最好的禮物 請讓孩子輸在起跑線上 淺談孩子教育 家長從八個方面助推孩子成長 讓孩子在體驗中長大 孩子成長中不可忽視的四個需求 我們應該把孩子作為普通人培養 孩子缺少心靈挫折生命將變脆弱 六種方法讓你的孩子成長更優秀 父母的態度是決定孩子命運的關鍵 應對厭學孩子的三大秘訣

❹ 誇孩子也是有技巧的，父母該怎麼誇效果才最好呢

誇孩子確實是有技巧的，我認為在生活當中誇孩子不應該太過隨便的就誇，這樣子才會有一定的效果。如果說孩子每天都會被誇的話，那麼他對這件事情就會麻木。誇獎的方式主要是分為兩種，第1種就是口頭上的誇獎，第2種就是物質上的獎勵。口頭上的誇獎也是有用的，但是它的效果相對於物質上的獎勵就會相對差一點點。

一.不隨意誇獎

有一些孩子是從小到大一直被誇獎的狀態，但是這樣的孩子他往往並不是太好。有一些父母非常的寵愛自己的孩子，無論自己的孩子做點什麼樣的事情，都能夠得到誇獎或者是被原諒。那麼對於這個孩子來說，被誇獎或者被原諒就是一個稀疏平常的事情，那麼他做事就會。更加的肆無忌憚，更加的不計後果。所以我認為誇獎應該是要在孩子做了什麼好的事情之後才誇獎，而不是做了一點點小事情就隨便的誇獎，這樣子就會讓誇獎變得沒有意義。

大家看完，記得點贊+關注+轉發哦。