幼兒向父母提的問題有哪些

㈠ 幼兒園家庭教育的困惑和問題有哪些

幼兒園家庭教育的困惑和問題：

一、孩子不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧;

二、孩子膽小，怕生，不愛跟同學玩，不愛說話，沒自信 ;

三、孩子學什麼東西都是三分鍾熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮;

四、孩子被爺爺奶奶慣了一身壞毛病，說破了嘴就是不改;

五、孩子自製力差， 光知道玩游戲，不愛學習，一提學習就討價還價;

六、孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，得要大人跟在屁股後頭提醒;

七、孩子做事情沒有計劃性，沒有目標，沒有時間觀念，磨磨蹭蹭;

八、賞識教育過了頭，孩子變得虛榮，自尊心極強，只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，容不得說半句不好

解決辦法

樹立好榜樣

正所謂父母是孩子的第一任老師，所以我們作為家長的，必須要給孩子樹立一個好榜樣，平時在孩子的面前，不要隨便吵架、罵人，必要時最好背著孩子，因為夫妻有時候的所作所為會直接影響到孩子的正常心理發育。

營造一個好環境

平時我們要盡量給孩子營造一個好的環境，比如家長愛在家裡打麻將，或者愛在家裡聚友喝酒等，這些不良的環境都會直接影響到孩子的健康成長的。

對孩子態度要和善

隨著社會的進步，現在的孩子一般都很聰明，所以家長平時好好對他們說的話他們都懂得，故別動不動就發火打孩子，建議家長們不妨用孩子理解的方式方法去教孩子，以促進交流，同時還要注意對孩子的態度要和善。

㈡ 幼兒園老師家訪時，都要提問家長什麼問題

家園互動工作是幼兒園整體工作的組成部分，不斷提高教師與家長溝通藝術是做好各項工作的保證，「溝通」也就是交流，是人與人之間心靈的碰撞。教師的責任不僅是要使孩子「親其師，信其道」，也要使家長「親孩子之師，信孩子之道」便於成功的發揮家園教育的合力，培養身心健康的孩子。我園「家園齊心合力 實現同步教育」專題研究組，結合工作實際，深入研究與家長溝通藝術，推出了幼兒教師與家長溝通用語20句。內容如下： 面向全體家長推薦用語 1.您的孩子最近表現很好，如果在以下幾個方面改進一下，孩子的進步會更大。 2.您有什麼事情需要老師做嗎？ 3.您有特別需要我們幫助的事情嗎？ 4.這孩子太可愛了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續加油。 5.謝謝您的理解，這是我們應該做的。 6.您的孩子最近經常遲到，我擔心他會錯過許多好的活動，我們一起來幫他好嗎？ 7.您的孩子最近沒有來園，老師和小朋友都很想他，真希望早點見到他。 8.請相信孩子的能力，他會做好的。 9.幼兒園的食譜是營養配餐，為了他的身體健康，我們一起來幫他改掉挑食的習慣，讓他吃飽吃好。 10.近期我們要舉行XX活動，相信有您的參與支持，會使活動更精彩。 1 1.幼兒園網站內容豐富多彩，歡迎您經常瀏覽，及時溝通。 1 2.我們向您推薦好的育兒知識讀物，您一定有收獲的，孩子也會受益。 面向個體家長推薦用語 1.請家長不要著急，孩子偶爾犯錯是難免的，我們一起來慢慢引導他。 2.謝謝您的提醒！我查查看，了解清楚了再給您答復好吧。 3.您有什麼想法，我們可以坐下來談談，都是為了孩子好。 4.孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會成為好朋友的。 5.很抱歉，孩子受傷了，老師也很心疼，以後我會更關注他。 6.這件事是XX負責，我可以幫您聯系一下。 7.我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的。 8.您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎？

㈢ 和家長溝通時經常遇見的問題

一、一個好的開局是優秀班風形成的前提
1、用情至深的第一封歡迎信
2、傾聽為主的第一次與家長通話
（1）、在您的眼裡，孩子是什麼樣的一個人？
（2）、請您簡單談談孩子的成長過程。
說明：可以概括性的隨意談談，也可以就某些具體事件談談。
（3）、您對孩子最大的影響是什麼？
（4）、談談在教育孩子過程中您最成功之處是什麼？
（5）、談談您教育孩子所遇到的不易解決的問題或困擾有哪些？
（6）、在您的印象里，您的孩子在學校是個什麼樣的學生？
您對於孩子在學校擔任一定的社會工作有什麼想法？
說明：四中是鼓勵學生擔任一定的社會工作的，一方面體現在日常教育的導向中，另一方面，也體現在對學生的德育評價中。我個人認為，根據孩子自己的實際情況在班級內擔任一定的職務對孩子是有益的。
（7）、在家庭里，孩子是什麼樣的？
和您相處如何？孩子是否關心和理解您？具體表現？ 和母親（父親）相處如何？孩子是否關心和理解您？具體表現？
孩子在家裡做哪些事情？請具體說明。
（8）、請說出您的孩子的十個優點或者特點。
說明：請至少包括
一項身體外形方面的優點/特點
一項性格方面的優點/特點
一項人際交往方面的優點/特點
一項學習方面的優點/特點。
（ 9 ） 、您是如何看待教育的目的？
您認為對孩子在高中階段的教育該是什麼樣的？
為了孩子全面健康的成長和發展，結合您的孩子的特點，您認為學
校/班主任應該加強哪些方面的工作？
（10）、您覺得一個好教師、一個好班主任是什麼樣的？
（11）、您的孩子是否存在某方面的具體問題（如：在學習方面、個性方面、人際交往方面、上網方面……等）？

㈣ 向家長提的問題有哪些

、咱們的孩子經常對咱們說謝謝嗎？（感恩教育）

2、咱們的孩子做錯了事能主動承擔責任嗎？（責任心教育）

3、咱們的孩子經常讀課外書嗎？讀什麼書？每天讀多長時間？咱們自己經常讀書了嗎？（大量閱讀教育）

4、咱們的孩子每天的作息時間你知道嗎？（起床、上學、到校、回家、寫作業、睡覺）（關心孩子的細節調查）

5、咱們的孩子回家站哪一個路隊？路隊長是誰？過幾個十字路口？路上有那些安全隱患？（安全教育）

6、咱們的孩子晚上寫多少時間的作業？怎麼寫作業？能完成作業嗎？質量如何？（學習習慣教育）

7、咱們的孩子經常帶零錢、買零食、吃零食嗎？（飲食衛生教育）

8、咱們的孩子有學習目標嗎？有學習計劃嗎？有自己的競爭對手嗎？他是誰？（目標學習教育）

9、咱們的孩子能自己吃，自己睡嗎？（自理能力教育）