江沼的父母叫什麼

A. 中國人愛國的故事,要文章,最好長點,急!!!!

屈原愛國故事
據《史記》「屈原賈生列傳」記載, 屈原是楚懷王時的大臣, 「博聞強志, 明於治亂, 嫻於辭令. 入則與王圖議國事, 以出號令; 出則接遇賓客, 應對諸候, 王甚任之」. 因為他受到楚懷王的重用, 引起上官大夫及及令尹子蘭的嫉妒, 就在楚懷王及繼位的頃襄王之前毀謗屈原. 楚王汏而逐漸疏遠屈原, 連帶的也不採納他的諫言, 最後甚至將屈原放逐. 屈原滿懷悲憤, 落拓江湖, 在寫下了絕筆作〈懷沙〉後, 懷石投汨羅江自盡. 屈原死後數十年, 楚國終因讒臣誤國而為秦所滅. 但是屈原這位忠而見疑的悲劇英雄還活在楚國姓的心中. 下面這個故事可以用來說明楚人愛戴屈原的心情.
雄黃酒:
據說屈原投江後, 楚國的百姓哀痛異常, 紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原. 漁夫們起船隻, 在江上來回打撈他的屍身. 有位漁夫還拿出事先准備的粽子, 雞蛋等食物, 撲通的往江裡面丟, 說是讓魚假吃了, 就不會去咬屈大夫屍身. 一老醫師則拿了一壇雄黃酒倒進江里, 說是要葯暈了蛟龍, 使它不能傷害屈大夫. 過不了多久, 水面上浮起了一條昏暈的蛟龍, 龍須上還沾著一片屈大夫的衣襟. 人們就把這惡龍拉上岸, 抽了筋, 脖子上, 然後把龍筋纏在孩子們的手睕, 脖子上, 又用雄黃酒抹七竅, 使那些毒蛇害蟲都不敢來傷害這些小孩子. 據說屈原投江的那天是五月五日. 從此以後, 每年到了五月五日, 人們都要劃龍舟, 吃粽子, 喝雄黃酒來紀念屈原. 有些地區, 則在端什節插菖蒲或艾草於門上, 這固然是因為蒲艾有禳毒的功用. 不過, 關於這項艾習俗的起源, 民間則有一種說法.
插菖蒲, 艾草
唐朝僖宗年間, 黃巢領兵造反, 所到之處, 殺人百萬, 血流成河. 老百姓只要一聽見黃巢來了, 就急急忙忙的逃難. 這一年五月, 黃巢的軍隊攻進河南, 兵臨鄧州城下, 黃巢騎馬到城外勘察地形, 只見一波波的老弱婦孺湧出城外, 他看見一個婦人背著包袱, 一手拉著一個年紀小的男孩, 另一隻手卻抱著年紀較大的男孩. 黃巢感到很奇怪, 就下馬問道: 「大嫂, 你急急忙忙的要到哪裡去」那婦人回答: 「聽說黃巢是個殺人不眨眼的大壞蛋, 不日就要攻進鄧州. 城裡的男人都被徵調去守城, 我們這些老老小小, 不如早些逃命」. 黃巢又指著小孩問她: 「你為什麼手牽小的, 卻懷抱大的呢」那婦人就說: 「懷里抱的, 是大伯家唯一的活口.手 里牽的才是我親生的兒子. 萬一情況危急時, 我寧可丟掉自己的兒子, 也得為大伯家留下一支根苗」. 黃巢聽了, 深受感動, 就對那婦人說: 「大嫂, 好快快回去, 用菖蒲和艾草插在門口, 這樣黃巢的軍隊就不會傷害你了. 」婦人聽了, 將信將疑, 不過她還是回到城裡, 把這個消息傳了出去. 第二天正是五月端陽, 黃巢的軍隊攻進城裡, 只見家家戶戶門上都掛弓菖蒲艾草. 為了遵守對那位婦人的承諾, 黃巢只得無可奈何的領兵離去, 全城因而得以倖免於難. 為了紀念這件事, 此後每到端午節, 大家就會在門上插菖蒲, 艾草, 這項習俗一直流傳到今天.

學而不厭 講究方法

徐特立出生在1877年。青年時期，他就酷愛讀書，認為讀書可以「明人生之理，明社會之理」。18歲時，為了謀生，他在做醫生還是當塾師之間選擇了後者，從此開始了「一生都教書」的道路。然而，他白天教學生讀書，晚上自己還要去拜先生學本領，因為「自己明理了」，才能「把所明之理教給學生」。

徐特立讀書時很講究方法，積累了一套自學經驗。20歲的時候，他准備讀八股文，參加那時候的科舉考試。有一次，他步行80里路，跑到長沙城裡，拜訪有名的陳雲峰先生，想請陳舉人看看自己的八股習作寫得怎樣。老舉人看過他的八股文，下了一個評語：尚有「一隙之明」。接著問他：為什麼不讀書，而要讀八股？陳舉人耐心地告訴徐特立：明清科舉考試制度所規定的八股文形式死板，是束縛人們思想、維護封建統治的工具。半年之後，徐特立又去拜訪陳雲峰，陳舉人這次送給他一把扇子，並在扇面上題寫了一段話：「讀書貴有師，尤貴有書。鄉村無師又無書，但書即師耳。張之洞《書目答問》即買書之門徑，《輶軒語》即讀書門徑，得此二書，終生受用不盡。」徐特立非常高興，馬上跑到書鋪買了《書目答問》和《輶軒語》帶回家，當做自學指南。以後，他再也不做八股文了，而把「讀書貴有師，尤貴有書」牢記在心。後來回憶往事時，徐特立很有感觸地說：「我一生知道讀書的方法，就得益於那位舉人先生。」

讀古書很費時間和精力，徐特立從不貪多，他遵循著兩條原則：一是「定量」，一是「有恆」。比如《說文解字》中部首有540字，他每天只讀兩個，計劃一年讀完。他認為光貪多，不能理解和記憶，讀了等於不讀。他在教中學生的時候，也是這本書，要求學生每天課余記一字，兩年學完，有些學生偏要星期六同時學6個字，結果，到默寫的時候，多半人都寫不出來。他說這就是「不按一定分量、不能保持經常學習的害處」。

「不動筆墨不讀書」是徐特立的一句名言。在湖南一師教書的時候，他發現一般學生都存在這樣一個問題：閱讀時貪多求快，不求甚解。他就把自己長期刻苦自學得到的經驗介紹給大家。他認為，不怕書看得少，只怕囫圇吞棗不消化。他教育學生，讀書要注意消化，要學會思考並評定所讀的書的價值。他教給學生，讀的時候，要標記書中的要點，要在書眉上寫下自己的心得體會和意見，還要摘抄自己認為精彩的地方。這樣讀書，讀一句算一句，讀一本算一本。那時，他的學生中實行這種方法最堅決、最有成績的是毛澤東。他幾年中就寫了幾網籃的讀書札記，文學和思想修養水平提高很快。

徐特立讀《聯共黨史》的時候，開始書店只出了上冊，他就買了一本閱讀。後來聽說有了蘇聯版本的上下冊，他就借了下冊抄讀，因為是節抄，就要做詳細分析後再抄，結果，他對於《聯共黨史》下冊的了解比上冊深刻。於是，他再回來把上冊節抄一次。由此，他又得出了一個結論：買書不如借書，讀書不如抄書，全抄不如摘抄。

1919年，43歲的徐特立已經是一位在湖南省頗有聲望的教育家了。但是，當他得知蔡元培、李石曾等教育家發起了留法勤工儉學運動時，又積極地加入了這個行列。許多人表示驚訝，但是徐特立是慎重考慮後才決定的。勤工儉學的宗旨是「勤於工作，儉以求學，以增進勞動者之知識」，徐特立很贊賞這個宗旨，他說：「我今年43歲，不覺就到44、45，一混60歲就來了。到了60歲，還同43歲時一樣無學問，這17年，豈不枉過了日子？這17年做的事情，豈不全無進步了？到了60歲時後悔，那更遲了，何不就從今日學起呢？」於是，他放下教師的架子，以一名普通的老年學生的姿態，和青年們一起奔赴法國，去學新知識、新本領了。

誨人不倦 忠誠事業

徐特立60歲的時候，在一篇3000字的自傳里，提到自己「一生都是教書。從蒙館、初小、高小、師范、一直到高等師范，我都擔任過教員。在高等師范當教員時也沒有脫離小學校職務，因為我愛教小學生。」徐特立從寧鄉速成師范畢業以後，懷著「創造事業」的理想，就和兩位志同道合的朋友一起，創辦了梨江高等小學堂。半年以後，徐特立應邀到長沙周南女校任教。辛亥革命以後，為了發展小學教育，徐特立白手起家，辦起了長沙師范。當時，為解決家鄉農民子弟求學問題，還自費辦了一所五美小學。後來，他又在湖南第一師范任教。參加革命以後，他在中央蘇區擔任教育人民委員部副部長，培訓掃盲骨幹，開展掃盲運動；又艱苦創業，辦起了中央列寧師范。在艱苦的長征途中，徐特立也沒有忘記自己教育家的職責，抓住每一個機會，教戰士們學文化，他的熱情、耐心使戰士們深受感動。

徐特立辦教育，有自己的主張，敢於向歷史的偏見挑戰。過去，學校的大門不向貧苦大眾開放，徐特立創辦長沙師范時，就大膽地招收了一個鐵匠和一個退伍兵，破了先例。這件事在教育界引起了一些人的閑言碎語，有人嘲笑他是補鍋的，還給他起了個綽號——「徐二鑥鍋」。徐特立反而很高興、很自豪。在教學實踐中，他平日最喜歡貧苦學生，他辦過夜校以給他們更多的受教育機會，知道他們並不缺乏聰明才智，從他們中間是可以造就人才的。

徐特立主張教育民主，注意引導和調動學生的積極性。他在長沙師范當校長的時候，當時14歲的田漢和幾個喜歡文學的同學，經常在自修室的窗戶上貼一些打油詩，逗得人們捧腹大笑。其中兩首是學習藏頭詩的作法，把校長徐特立、老教師首之龍和黃竹村的姓名也嵌了進去。一首說：「特立狂濤駭浪中，寶刀血濺首之龍。」另一首寫道：「黃竹村中雞犬喧。」兩位老教師看後氣得渾身顫抖，要求校長嚴斥學生。徐特立安慰了兩位老教師後，就立即找來學生。田漢說：「我們對黃先生和首先生毫無惡意，是一時興起，開開玩笑，逗大家快樂。」徐校長確信他講的是真話，又覺得詩句中透露著學生的才智，便和氣地告訴他們：喜歡寫作是一件好事，只是不要把時間、心思花在游戲筆墨中，最好寫些有意義的文篇，鍛煉自己的才幹。校長的談話鼓勵了學生們辦《窗戶報》的積極性。一時像雨後的春筍，幾乎每個自修室的玻璃窗上都貼出了窗戶報。田漢辦的《祖鞭報》尤為突出，他用痛快淋漓的筆調，抒發了愛國愛民的思想。徐特立便經常把《窗戶報》上的優秀詩文，轉載到自己編的《教育周報》上，老教師們的態度改變了，學生們更是高興。

徐特立不喜歡用強硬的方法管理學生。在任湖南省立第一女子師范學校校長的時候，他明確提出：「教育學生不應該用強制手段，更不應該用粗暴的態度。中國古代溫柔敦厚的『詩教』，今天學校教育中還用得著。」為了實行「詩教」，他在學生自修室通往教室的走廊上，懸掛了一塊大黑板，專門用來寫詩。有一次，他得知有一個姓湯的學生和一個姓余的學生，拚命讀書，影響了身體健康，覺得很不好，就寫詩建議他們停學休息，同時也算對大家敲一下警鍾。詩是這樣的：

「我勸湯生並勸余，勸君休業莫躊躇。

為何瘦得皮包骨，不愛身軀只愛書。」

徐特立很注意節儉治校。有些教師上課，粉筆頭總是隨手扔掉。而徐特立見了，總要撿起來，留著自己上課、寫黑板詩時用。有些學生說他「小氣」。他就寫下了這樣一首黑板詩：

「半節粉條猶愛惜，公家物件總宜珍；

諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。」

讀了這首詩，說他「小氣」的學生明白自己錯了。發現有同學浪費飯菜，徐特立就找她們談話，並且寫詩教育大家；看到有兩個班的學生學習成績很突出，徐特立就寫詩鼓勵她們，說明女生智力並不比男生差……同學們每天都要去讀讀黑板詩，不論是表揚、批評，還是規勸，都是一次思想品德教育。徐特立給黑板詩起了一個總題目，叫做《校中百詠》。

徐特立也有嚴厲的時候，卻又與眾不同。一次，一個叫粟福基的學生鬧事，經過校務會議討論，決定給予開除處分。徐特立開始是贊成的，可是事後心裡總不踏實。他越想越覺得不能把粟福基推出校門不管，他想到這個同學學習不錯，也有組織才幹，不該輕率開除。他馬上派人把粟福基從家裡找來，跟他做了一番嚴肅、誠懇的談話，然後介紹他到長郡中學繼續上學。粟福基十分感動，後來成了長郡中學一個品學兼優的學生。

沒有字的教科書

徐特立「一生都是教書」，他自身的革命精神、高尚的情操和優秀品質被人們喻為「沒有字的教科書」，教育和激勵著一代又一代的青年學生。

徐特立斷指血書的故事是一本最感人的愛國主義教科書。1906年，他在周南女校教書，有機會閱讀了《民報》、《猛回頭》、《新湖南潮》等革命刊物，思想上發生了變化，積極從事革命活動，並指引學生關心國家和民族的命運。1909年的夏天，他應約在修業學校作時事報告。他痛斥了帝國主義在中國無所不至的侵略，列舉了一樁樁傳教士毒害中國人民的慘案，他越講越憤怒，慷慨激昂，聲淚俱下。忽然，他跳下講台，跑到廚房取出一把菜刀，當眾砍下自己左手的一節手指。他用鮮血寫下了：「驅逐韃虜，恢復中華」八個大字，表示對帝國主義的憤恨和雪恥的決心。因為流血不止，他暈倒了。事後，省內外許多報紙都以顯著位置報道了這一消息，徐特立的愛國壯舉教育了各界人士，激發了許許多多教師和學生的愛國熱情。

作為一位傑出的革命教育家，徐特立一生都保持著樸素節儉的優良品質，這是一本難得的修身教科書。早在湖南一師的時候，徐特立的生活節儉，就是全校聞名的。他的住處簡簡單單，沒有大皮箱，沒有大櫃，沒有什麼值錢的傢具，有的只是破舊的書籍。當時，長沙教育界有一個風氣，中學教師被認為是有體面的人，出門都要坐轎子，顯示紳士派頭。可是徐特立卻從來不坐轎子。他在長沙師范當校長，又在一師兼課，兩個學校相距約10里地，他每次都是往返步行。遇上雨雪天，他就穿著「釘鞋」，打著雨傘，夾著講義，從不缺課或遲到。一些教師看了很感動，慢慢地也都學著不坐轎子了。

1937年，徐特立領導著陝甘寧邊區的教育工作。黨中央剛進駐瓦窯堡的時候，當地只有一所學校。一天，徐特立去聽課，他穿著破皮襖，腰系一根繩子，學校的教師還以為他是紅軍的馬夫，沒在意。第二天，徐特立又和董必武、馮雪峰一起去聽課。馮雪峰向教師們介紹了徐特立，教師們大吃一驚，原來那穿著極為樸素的「馬夫」，竟是邊區教育部部長。有兩首小詩描述他在延安時的儉朴生活：「延安諸老惟公特，生活簡單如老卒；粗布征衣常補綻，自煮瓜果充糧食。」「少騎公馬多徒步，不要隨從來照護。攜帶兩個冰饃饃，一天開會好幾處。」

建國以後，徐特立住在北京，物質條件好了，他依舊保持節儉的作風。他常對親屬說，生活上的簡朴，不僅可以省下錢來用於公共事業，更重要的是不脫離群眾，鍛煉人的革命意志，培養人的高貴品質。他的衣被鞋帽都是從延安時一直穿用到解放後，只要能補的，他就堅持不換新的。後來，他同意添置一套料子服和一雙皮鞋，平時也不穿，只是因為要經常出席一些重要宴會和參加外事活動的需要。他在飲食上也十分簡單，一直愛吃五穀雜糧和蔬菜。開始，他和中央宣傳部的部分工作人員住在一起，房子很舊，也較擠，孫輩回家就睡在辦公室的地板上。1952年，組織上要給他蓋幾間房子。他幾次表示不同意，說等將來生產搞好了，人民生活富裕了再考慮。後來經過多次說服，並將修建費減去了1/2，他才勉強同意。他住在香山時，很少一個人坐小車。他跟警衛員算過一筆帳：汽車、汽油是用實物或黃金從國外進口的，從香山到城裡，來回幾趟就把一個中農的全年收入跑掉了。後來進城居住了，他還常常以步代車，保持了優良傳統。

1968年11月28日，91歲的徐特立老先生因病去世。他是一位偉大的師表，他為中國教育事業奮斗的一生，永遠為人們緬懷，被人們稱頌。

B. 追妻火葬場的高質量小說古言

追妻火葬場的高質量小說古言推薦如下：

1、《穿成短命白月光後，和反派HE了》，作者：青花燃。

文案簡介：桑遠遠穿進一本古早玄幻虐戀小說里，成了男主那個紅顏薄命的早逝白月光。男主愛她，男配們也愛她。女主因為長了一張酷似她的臉，被眾男又愛又虐又踩，傷身又傷心。和男主的感情更是波折重重狗血不斷，虐得死去活來，結局還能幸福HE。

02《太子打臉日常》，作者：起躍。

文案簡介：江沼從小就喜歡太子陳溫，為了他將自己活成了綠茶，終於在觸碰到陳溫的底限，傷害了他的心尖尖表妹之後，被陳溫一怒之下退了婚。所有人都以為江沼不會就此善罷甘休，三日後江沼卻推開門，徹底放下了。捂不熱的冷玉，她決定不捂了。

3、《嫡妻在上》，作者：花日緋。

文案簡介：武安侯重生回來，一心想和上一世辜負的妻子過上沒羞沒臊的幸福生活，可等他打仗回來才發現，老婆居然悄摸地跑了。漫漫追妻路，讓武安侯明白一個道理：辜負什麼都別辜負老婆，追起來太他娘的難了。

《穿成短命白月光後，和反派HE了》閱讀指南介紹：

桑遠遠穿越到一本玄幻小說中，成為原文活不過一集的女炮灰。她憑借自己的機智和演技，成功保住小命，和反派大魔王一起開啟了奇妙的探險旅程。隨著劇情逐漸深入，一個龐大的陰謀漸漸浮出水面，而在這個過程中，男主與女主的感情也水到渠成，成就一段傳奇佳話。

文章行文流暢朴實，風格輕松歡脫，時常令人會心一笑。男女主性格鮮明可愛，情節環環相扣，波折迭起，一層一層抽絲剝繭，漸漸揭露了隱藏在世界背後的陰謀。劇情溫馨動人，讓人感到愉快和治癒。

C. 那種追妻火葬場還追不回來，女主跟別人在一起收獲幸福的文有哪些

如下：

1、《藏玉納珠》狂上加狂

玉若有魂，當如伊人。

他隱身於廟堂之高，看得清天下，卻看不清那看似卑賤的女人玉琢冰雕容貌下掩藏的真心。

刃若有魄，當如斯人。

她畢生的心願不過是追求玉雕的極致技藝。奈何，這浮萍飄搖亂世，又怎麼容得她這寄人籬下的下堂婦一朝成就匠魂之名？何況那個陰沉莫定的男人，倨傲地對她說：「若是牽住了我的手，就容不得你放開。」

D. 有哪些半個小時內能看完的短篇虐文值得推薦

半個小時內能看完，值得推薦的短篇虐文如下：

1、《太子打臉日常》

江沼從小就喜歡太子陳溫，為了他將自己活成了綠茶，終於在觸碰到陳溫的底限，傷害了他的心尖尖表妹後，被陳溫一怒之下退了婚。所有人都以為江沼不會就此善罷甘休，三日後江沼卻推開門，徹底放下了。捂不熱的冷玉，她決定不捂了。

網路小說特點

網路小說與一般的小說形式有些許不同，它比較寬松的文體使的內容包含很廣泛，仙俠、玄幻、網游都市，如果要用一句話來形容的話就是正規的小說形式所不能包含、容忍的小說一般都可以算作網路小說。

絕大多數網路小說是以快餐文學為定義，大都情節冗長，很大一部分情節不符合常理邏輯，有時情節還很虐，口水話多，結構枝枝蔓蔓，內容有時相互矛盾，缺乏經典之作。

E. 太子打臉日常結局和誰在一起了

結局是女主江沼和太子陳溫在一起

江沼從小就喜歡太子陳溫，為了他將自己活成了綠茶，終於在觸碰到陳溫的底限，傷害了他的心尖尖表妹之後，被陳溫一怒之下退了婚。

所有人都以為江沼不會就此善罷甘休，三日後江沼卻推開門，徹底放下了。

捂不熱的冷玉，她決定不捂了。

太子陳溫一時嘴爽退了婚，以為自己並不會在意。

然而......

陳溫：「那馬背上的姑娘是誰？」

屬下：「宰相府的四姑娘。」

陳溫覺得刺眼。

陳溫：「瑞王身邊的那位姑娘是誰？」

屬下：「殿下的前未婚妻，江沼姑娘。」

陳溫有些煩躁。

炎炎夏日，她向他走來，臉上掛著燦爛迷人的笑容，陳溫鬼使神差地上前，卻見她目光淡淡地從他臉上略過，走向了他身後的瑞王，陳溫的笑容瞬間僵在了臉上。

退婚一時爽，追妻火葬場。

女主陪在男主身邊十年，兩人從小被指婚，女主父母為保皇上的天下而si，男主一直沒有在意過這個未婚妻，或許是潛移默化已經當成習慣，所以在惡毒表妹的陷害下，男主說出了退婚，但他本以為女主絕對不會退婚，但他忽略了長久以來積攢下的失望，足以磨滅女主對他十年的愛戀，各種緋聞圍繞著女主，女主也找皇後退了親，前去母家避謠言，誰知又碰見男主去平水患，還以為女主是追逐他而去，女主撇清干係，男主在一點一滴中憶起女主對他的好，後悔了，追妻火葬場了，最後也強硬的斷了女主一切姻緣，把女主娶回去。印象最深的是女主知道她別無選擇只能嫁太子時說：愛情最美的模樣，並非飛蛾撲火，不給彼此留下負擔，不將自己的所有都賭進去，為彼此留一段距離，那段距離拿來愛自己。

F. 有哪些虐男主的追妻火葬場小說

1、《太子打臉日常》

江沼從小就喜歡太子陳溫，為了他將自己活成了綠茶，終於在觸碰到陳溫的底限，傷害了他的『心尖尖』表妹後，被陳溫一怒之下退了婚。所有人都以為江沼不會就此善罷甘休，三日後江沼卻推開門，徹底放下了。捂不熱的冷玉，她決定不捂了。

G. 文筆好的追妻火葬場小說推薦有哪些

1、《一妻難求》作者：素衣渡江

他說：給你姨娘你不做，那你就做一輩子丫鬟罷。於是當三年後夏宣對她說：卓雨樓，我想娶你為妻時，她毫不猶豫的答他：呵呵，滾！

H. 男主前期冷淡追妻火葬場的古言

如下：

1、《太子打臉日常》

江沼從小就喜歡太子陳溫，為了他將自己活成了綠茶，終於在觸碰到陳溫的底限，傷害了他的心尖尖表妹之後，被陳溫一怒之下退了婚。所有人都以為江沼不會就此善罷甘休，三日後江沼卻推開門，徹底放下了。捂不熱的冷玉，她決定不捂了。

I. 六年級下冊語文1~3單元中心

培養良好的學習習慣（12）
1、本冊課文中要求我們養成 讀萬卷書行萬里路和在實踐中學會運用的學習習慣。」讀萬卷書，行萬里路」告訴我們:語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得，在大自然中獲得。
2、'讀萬卷書 行萬卷路'的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。
3、與'讀萬卷書 行萬卷路'意思相同的名人名言：用自己的眼睛去讀世間這部書。--魯迅與'讀萬卷書行萬卷路'意思相當古詩句有：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行--陸游《冬夜讀書示子聿》
4、'在實踐中學會運用'，你們曾參加過哪些實踐活動？
讀報剪報、製作《我的成長冊》、寫春聯、參加演講比賽，製作手抄報、出黑板報、布置中隊角等
5、看到故宮，你想到的成語有：金碧輝煌 氣勢恢宏 古色古香
第一單元：壯麗山川
1 長江之歌
1、《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞。長江發源於青藏高原，流經11個省、市、自治區，注入東海，全長6300公里，是世界第三、中國第一 大的大河。
2、"我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。"在歌曲中叫副歌。這句話在詩中多次出現，這樣的寫作手法叫 反復，這樣寫的好處是強化語言的節奏感，增強中華兒女對長江的熱愛、依戀的情感。
3、《長江之歌》文中的"你"指 長江 ,文章採用第二人稱來寫的，這樣寫的好處是：讓人讀起來更親切,更直接地抒發了對長江的熱愛、依戀之情。面對這樣的長江，我們可以用源遠流長、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢磅礴等成語來形容。
4、《長江之歌》從長江的源遠流長、歷史悠久、多姿多彩、貢獻巨大等方面表達了作者對長江的熱愛、依戀之情。
5、有關長江的古詩句 ：
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流。 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 星垂平野闊，月涌大江流。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 大江來從萬山中,山勢盡與江流東。
我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水。但願君心似我心，定不負相思意。 山隨平野盡,江入大荒流。
一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。 長波逐若瀉,連山鑿如劈。
江流天地外,山色有無中。
6、長江與黃河都被稱為中華民族的 母親河 。 有關黃河的古詩句：
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。
大漠孤煙直，長河落日圓。 白日依山盡,黃河入海流。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯錫•唐
2 三亞落日
1、《三亞落日》中作者把落日分別比作 ：孩童 、大紅燈籠、跳水員 。
2、活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。於是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。
從"感染"一詞可以體會到 落日色彩之絢爛奪目以及海天一色的壯觀奇景。同時這奇異景象也被感染了作者,使得其渾身充滿了力量 。
3、最後那落日像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個水波不驚、悄然無聲的優美姿勢入了水，向人們道"再見"。
它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。「它」指的是 落日 。「碩大無朋的床面」指的是 大海 。 列式成語： 春夏秋冬 點燒悶拉 說學逗唱 生老病死 王張江姚 筆墨紙硯酸甜苦辣 吃碰杠胡 妖魔鬼怪東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 琴棋書畫 吹拉彈唱 風雷雨電 江河湖海 坑蒙拐騙 殺刮屯留 漂泊盪漾閃轉騰挪 躥蹦跳躍 吃喝嫖賭 瓜果梨桃 油糧蛋菜 兵馬糧草 青紅皂白 是非曲直 魚鱉蝦蟹 貓狗雞鴨錛刨斧鑿 煎炒烹炸 虎狼蛇蠍 衣食住行 古今中外 日月星辰 山川河嶽 生殺予奪 愛恨情仇 酒色財氣望聞問切 分崩離析 鰥寡孤獨 男女老少 車馬舟楫 水火冰炭 君臣將相 詩詞歌賦 妃嬪媵嬙 花鳥魚蟲 亭台樓閣 經史子集 摸爬滾打 加減乘除 金石葯灸 聽說讀寫 卑鄙羞恥 謙虛謹慎 父母兄弟 兄弟姐妹 詩文詞曲 魚樵耕讀 關停並轉 博大精深 天地人神 鍋碗瓢盆 吃拿卡要 雞鴨魚肉 杯碗盤碟 膏丸散劑 跌打損傷 吹捧拍溜 生死休戚 屈辱榮光 膽義名節 行走坐卧 抑揚頓挫 起伏跌宕 松焦酥脆 軟潤爽滑 天地人神 恩威賞罰 起承轉合 洶涌澎湃 楊柳松柏 跑冒滴漏 嘔啞嘲哳 琴瑟琵琶 悲愁怨忿 嫵媚婀娜 漂泊流浪 錦羅綢緞 麻布尼絨 衣帽鞋襪 乖戾暴躁 敏銳聰穎 野蠻粗暴 江河泥沼 虎豹豺狼 甲乙丙丁子丑寅卯 高矮胖瘦 奸殺捋掠 煙酒糖茶 年月日時 風花雪月 雨雪霜露 掛擦磕碰 仰卧起坐 福祿壽禧 樓堂館所 圍追堵截 地水風火 抑揚頓挫 點線面體 北上重天 真假虛實 言談舉止 之乎者也 陰陽明晦 高新精尖 歐柳顏趙 穿鑿附會 筋骨皮毛 涵橋隧道 悲歡離合 陰晴圓缺 5、藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。
從「擔心」一詞可以體會到：海水很藍，海鷗的翅膀潔白無比，海上景色很美。
人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。
「紅燈籠」指落日，由驚訝生怕可以體會到：落日絢麗無比，人們捨不得錯過這樣的美景。
6、課文中總領全文的句子是：在三亞看落日真有詩意。
與這句話相照應的句子是： 哦，這就是三亞的落日。
7、《三亞落日》本文通過運用清新活潑的語言,准確聲動地描繪了三亞落日美麗的景象,表達了作者對自然的熱愛，對祖國美麗風光的贊美。
（一）
時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了"再見"。
1. 寫出下列詞語的近義詞。
收斂（約束） 興許（也許）漲溢（漲滿） 似乎（好像）
3. 選段中作者分別把落日比作 和 ，生動而形象地寫出三亞落日的優美情景。選段中"不敢眨眼"、"生怕"、"瞪大雙眼"等詞語，表達了作者對三亞落日景象 留戀和驚嘆的情感。
4. 文中畫線部分是 擬人 句。
（二）
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童.它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態,瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數奪目的亮點. 於是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。
1、寫出下列詞語的近義詞。
依舊(仍舊) 奪目(耀眼) 感染(傳染)
2、照詞語的組成方式,仿寫詞語。
紅撲撲(ABB式且表示顏色):白花花 綠油油 紅通通 黑乎乎 金燦燦
瀟瀟灑灑(AABB式):開開心心 高高興興 鬼鬼祟祟 洋洋灑灑
3、這段話通過一系列的動詞,如"歪著"、"抖落"、"濺出"生動形象地寫出了它的"快樂"和"淘氣"。
（三）
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
1、這段話寫到了藍天、碧海、白鷗、椰子樹、沙灘等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。藍透了、碧玉般、玉屑銀末般、金燦燦等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。
2、文中的一個比喻句，這個句子把椰子樹的樹冠比作了碧玉。
3、"真讓人擔心"、"誰都想"等心理描寫，表達了作者喜愛之情。
4、這段話生動形像地寫出海天之藍和椰樹的挺拔俊秀、鷗之白、沙之細亮。
3 煙台的海
1、煙台的海，是一幅畫 ，是一道廣闊的背景 ，是一座壯麗的舞台。世世代代的煙台人在這里上演著威武雄壯的活劇。說它是一幅畫是因為它像畫一樣美麗多姿;說它像廣闊的背景是因為它是煙台人物質文化的依託;說它像壯麗的舞台是因為它為煙台人的生存,發展,創造,提高的巨大的空間。這句話運用了排比的修辭手法。 2、《煙台的海》是按照冬、春、夏、秋的順序寫的，之所以先寫冬天，是因為冬天煙台的海的景象尤為獨特，是一道壯麗的風景線，先寫它更加引人入勝。
3、《煙台的海》本文通過描寫煙台的海獨特的景觀：冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的高遠，，以及在大海的背景下煙台人的勞動與生活，表達了對美好的大自然的喜愛和對生活的熱愛的思想感情。
4、前赴後繼：前面的沖上去了，後面的緊跟上來。形容不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。
鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恆心，有毅力。
5、"有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。"從句中"數百米重""十幾米遠"你體會到海浪力量的強大。"竟"你讀出了作者的驚訝、贊嘆之情。
6、煙台的海就是山東煙台北面的渤海。
7、讀了"小山似的涌浪""發出雷鳴般的轟響"，你分別想到波濤洶涌和雷霆萬鈞這兩個成語。
8、根據語境，理解"寒流"一詞的意思。
① 來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。 "寒流"是指寒潮，冷空氣。
② 爺爺去世的噩耗傳來，小華的心中立刻湧起一陣寒流。"寒流"是指心裡悲痛難受。
9、這個片段中"前赴後繼"一詞充分表現了海浪的多、力量的強大，一個"掀"字讓你感受到海浪力量的強大。
4 記金華的雙龍洞
1、船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在洞外的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里，自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲"行了"，船就慢慢移動。
2、眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。這段話運用了心理描寫。
3、《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是葉聖陶。課文按照游覽的順序依次寫 路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的情況。此外，泉水流經的路線也是文章的線索，它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
4、金華的雙龍洞的外洞的特點是大，內洞的特點是黑、奇、大，連結外洞和內洞的是孔隙,它的特點是窄。
5、《記金華的雙龍洞》是一篇游記 ，記敘了作者去金華的雙龍洞所看到的景象。表達了作者對祖國山川景物，對大自然的熱愛。
6、假如你是雙龍洞的小導游，請你根據短文的描述，展開合理的想像，設計"外洞"或"孔隙"的解說詞：
親愛的遊客同志，大家好！古人雲"洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船"，遊了外洞，我們就要坐船經過孔隙進入內洞。請各位遊客格外小心，因為孔隙十分窄，船很小，每次只能並排躺兩個人。人一定要仰卧在船里，身子要緊貼著船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來，你可以閉上眼睛。你躺好以後，說一聲"行了"，管理處的工作人員就在內洞裡面拉繩子，船就會進到內洞。要出內洞時，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。雙龍洞以洞中有洞、卧船入洞為特色，下面我們就來享受這世界上獨一無二的入洞方式吧，你一定會有獨特的感受。
第二單元 正義必勝
5 盧溝橋烽火
1．"盧溝橋事變"發生於1937年7月7日，又稱"七七事變"。" 盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰的序幕。從此，一場偉大的抗日戰爭便如火如荼地展開了。" 這句話揭露了"盧溝橋事變"的重大歷史意義。
2．《盧溝橋烽火》本文通過敘述1937年7月7日盧溝橋事變的經過，再現了那段令中國人民永遠不能忘懷的歷史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。
3．有關戰斗場面的詞語:血流成河 草木皆兵 馬革裹屍 赤膊上陣 千軍萬馬 白刃相接 浩浩盪盪 槍林彈雨
4．同仇敵愾：全體一致痛恨敵人。愾：憤恨 萬籟俱寂：形容四周非常寂靜，沒有一點聲音。
震耳欲聾：耳朵都快要震聾了，形容聲音很大。 眾寡懸殊：雙方人力多少相差很大。
5.描寫軍旅生活的詩句：
醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。 ——王翰《涼州詞》
年年戰骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。 ——李顧《古從軍行》
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。 ——王昌齡《從軍行》
射人先射馬，擒賊先擒王。 ——杜甫《前出塞》
6 半截蠟燭
1、《半截蠟燭》 本文通過記敘在 第二次世界大戰 期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖入德國軍官鬥智斗勇，巧妙周旋，並最終保全了情報站 的事，贊揚了母子三人的 從容鎮定、機智勇敢 和強烈的愛國主義精神。
2、孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最後時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發出微弱的光。此時此刻，它彷彿成了這屋子裡最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。
描寫情況危急的成語：千鈞一發 迫在眉睫 危在旦夕 急於星火 四面楚歌 救火揚沸 一觸即發
朝不慮夕 岌岌可危 危如累卵 命懸一線 燕巢幕上 朝不保夕
描寫人物心理的成語⑴思考
百思不解 不此之圖 長慮顧後 殫精竭慮 匪夷所思 機關用盡 急中生智 兼權熟計 困心衡慮 冥思苦索 前思後想 清心寡慾 權衡輕重 人急智生 若有所思 煞費苦心 深思熟慮 審時度勢 數往知來 思前想後 搜索枯腸 挖空心思 心血來潮 行成於思 研精覃思 左思右想
5.書P32 練習2
（一）
時間一分一秒地過去。這時候，大兒子傑克慢慢地站起來，"天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。"說著，伸手端起燭台朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，（厲 歷）聲喝（hē hè ）道："你不用蠟燭就不行嗎？"一把奪回燭台。孩子是懂事的，他知道，厄（è é）運即將到來了。在斗爭的最後時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖（曳 葉），發出微弱的光，此時此刻，它彷彿（fó fú）成了屋子裡最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì shì）乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
1、在括弧里選擇正確的讀音和詞語 ，用"--"畫出來。
2、將下列句子改為陳述句。
你不用蠟燭就不行嗎？ 你不用蠟燭也行。
3、理解文中畫橫線句子的含義。
時間每過去一秒，危險就增大一分，從微弱的燭光中我們感受到危險迫在眉睫，因為一旦當蠟燭碰到金屬管時就會熄滅，這時秘密就會泄露，不僅伯諾德夫人一家三口會結束生命，更重要的是情報站會遭到破壞。
4、厄運是什麼意思？本文指的是什麼？
厄運的意思是：困苦的遭遇；本文指的是德軍將要發現藏在蠟燭里的秘密情報，他們一家三口的生命將會結束，情報站將會遭到破壞。
7 聶將軍與日本小姑娘
1、至仁至義的聶將軍無微不至地照顧兩個日本孤女，被稱為"活菩薩"、"中日友誼的使者"。
2、聶將軍先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便馬上讓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然後，又慈愛地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，親切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聶將軍見這孩子兩眼裡流露出＿＿＿＿＿＿，就拿過＿＿＿＿＿＿＿，和藹地說："＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吃吧！"……幾天以後，美穗子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽著＿＿＿＿＿＿＿＿，跟著＿＿＿＿＿＿＿＿，可親熱啦！
3、《聶將軍與日本小姑娘》這是發生在抗日戰爭時期的真實故事，記敘了聶將軍關心照料在戰火中受傷的兩個日本孤女，並設法將他們送往日軍駐地的經過，反映了聶將軍寬廣的胸懷和中日人民的深厚友誼。聶將軍名_聶榮臻。日本人民稱聶將軍是"活菩薩"，是因為 聶將軍關心照料在戰火中受傷的兩個日本孤女，具有慈善心腸和寬大的胸懷。是"中日友誼的使者"，是因為他為締結中日兩國人民的友誼作出了不朽的貢獻。課文是按發展順序依次寫了 救出孤女 、 關心照料孤女、 送歸孤女、 孤女謝恩這些內容。請寫出三個你熟悉的元帥朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、葉劍英
4、滴水之恩，當湧泉相報。
5、寫出與"救命之恩"結構相同的成語:
安身之地、 不敗之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年
6、日本人民稱聶榮臻將軍是"活菩薩"，是"中日友誼的使者"。這句話中的雙引號的作用是 C
A．表示諷刺或否定 B．表示特定稱謂 C．表示引用的部分
9、仿照文中例句，用"先……然後……"寫一句話。
開始做餃子了，我先倒些面在盆里，然後把面揉成團。
10、如果你是四十年後來看望聶將軍的美穗子，你最想對聶將軍說：感謝將軍的救命之恩，我對中國人民的救命之恩永世不忘，我要用實際行動來為促進中日之間的友誼作出貢獻。
習作2 練習2
1、 ，村莊兒女各當家。 ，汗滴禾下土。
，也傍桑陰學種瓜。 ，秋收萬顆子。
2、《夏日絕句》是 宋女詞人 所寫。" 生當作人傑 ， 死亦為鬼雄 "表現了作者鮮明的人生價值取向，這兩句詩的意思是 活著要做人中豪傑，死了也要成為鬼中的英雄 。詩中李清照懷念古人 項羽 ，目的是 激勵今人的壯志，借歷史名人 來諷刺 當今朝廷苟且貪生不求進取的思想 。
3、寫出一個最近發生的、大家都在關注的熱點話題 正如顧憲成所寫的"風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； ， 。"我們也要做一個 的小學生。

第三單元：詩文精粹
8 三打白骨精（新增）
1、《三打白骨精》本文通過記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現了孫悟空善於識別妖魔詭計和勇於降妖除魔的本領，贊揚了孫悟空的堅定，機智和勇敢。
2、《三打白骨精》這個故事選自中國四大名著之一的《西遊記》，作者是吳承恩（明），通過課文我們認識了機智勇敢、本領高強的孫悟空；貪婪、狡猾、詭計多端的白骨精；不能識別妖魔，心地善良的唐僧。《西遊記》中還有很多膾炙人口的故事，如：《齊天大聖大鬧天宮》、《美猴王出世》、《八戒大戰流沙河》……四大名著中另外三部分別是《紅樓夢》（曹雪芹清）、《三國演義》（羅貫中明）、《水滸傳》（施耐庵明）。
3、四大名著中含三字的故事名
《西遊記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三國演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結義，；
《紅樓夢》：劉姥姥三進大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令；
《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮關西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅
9 詞兩首 [ 如夢令 李清照（新增） 漁歌子]
1、《詞兩首》《如夢令》詞人回憶了一次愉快的郊遊情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了。表現了作者早期生活的情趣和心境。《漁歌子》描繪了春天秀麗的水鄉風光，朔造了一位漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發了作者對大自然的熱愛。
2、《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂、憶江南、水調歌頭。
3、《如夢令》中"醉"表明詞人心情愉快，是開懷暢飲的結果。"不知歸路"的原因可能是"日暮"和詞人"醉"了；也可能是詞人興致很高，流連忘返。兩個"爭渡"表現了詞人急於從荷花叢中找到正確的路徑的心情。
4、《漁歌子》描寫的自然景物有：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、風、雨 構成了一幅美麗的春天景物和江南漁翁垂釣圖。
3、《漁歌子》中張志和說"斜風細雨不須歸"，表面看"不須歸"的原因是雨小、魚肥且穿戴了斗笠蓑衣，漁翁已經陶醉在春天的美景中了，實際是"不想歸"，原因是不願再涉足朝廷的風浪.表現了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛，表達了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛。
4、請給下列字注音。鱖魚（ ） 箬（ ）笠（ ） 蓑（ ）衣
5、部分詞的意思及全詞的意思。
補充：
1、選擇正確讀音 脊（jī jí）梁 蒙（mēng méng）騙
2、《漁歌子》出現的顏色有 、 、 ，詩中"青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸"表現了漁人的悠閑自得。
10 螳螂捕蟬
1、《螳螂捕蟬》本文通過記敘吳王不顧大臣的反對，執意要去攻打楚國，後來一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在後的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現了少年的冷靜和智慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長遠打算，否則後患無窮的道理。
2、"那螳螂 ， ，卻不知道有隻 在它的身後。它們一心想得到 ，卻沒顧到自己身後 呢！"這些內容可用一個成語來概括，就是" "。
3、《螳螂捕蟬》是則寓言故事，你還知道的寓言故事有： 、 、
4、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，文中的少年機智聰明，巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身後的禍患。
5、課後習題3（書52頁）
6．聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什麼？2分
我為了眼前的利益去攻打楚國，其實也隱藏著禍患啊，其他國家就會乘機攻打我們。
7、你想誇誇這個少年嗎？試試看。
你真是一個多麼機智的人！ 用這么巧妙的方法，一步步引導吳王認識到攻打楚國的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國家，你真了不起！
11 讀書要有選擇△
1、讀書要有選擇，作為小學生，我們可以選擇優秀的文學作品，特別是古今中外名著；可以選擇名人傳記；可以選擇科普類的書；可以選擇一些工具書。學會選擇了合適的讀物，就能用有限的時間去讀更多的好書，去獲得更多的知識。
2、選擇什麼樣的讀物，往往因人而異，我們可以根據 自己的興趣愛好選擇合適的讀物，還可以向老師或父母請教，或征詢讀過這些書的同學的意見。
3、有關讀書的名人名言：
讀一本好書，就是在和高尚的人談話--歌德
讀書破萬卷，下筆如有神--杜甫
書猶葯也，善讀可以醫愚--劉向
4、優秀文學作品：《西遊記》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》
科普類:《十萬個為什麼》 《少兒網路全書》
歷史類：《上下五千年》《史記》
傳記類：《秦始皇大傳》《紀曉嵐全傳》 《孔子傳》 《毛澤東傳》 《周恩來傳》
童話類：《格林童話》 《安徒生童話》
習作3 練習3
1、明代小說家 創作的神話小說《西遊記》中有一個堅定、機智而勇敢的可愛形象，他是 ，小說中能表現他這些特點的故事有 《三借芭蕉扇》 、《三打白骨精》等。
2、描寫孫悟空本領的成語有 千變萬化、火眼金睛、明察秋毫、騰雲駕霧。描寫孫悟空品質的成語有 疾惡如仇、
3、孫悟空本領高強，會使筋斗雲騰雲駕霧、來去無蹤；擁有七十二變，千變萬化、大顯神通；一雙火眼金睛可以明察秋毫。他曾大鬧天宮，贏得了"齊天大聖"的美譽，後來保童僧去西天取經，除惡務盡
4、了解各種笑的意思，並學會運用
譏笑：譏諷和嘲笑：別人有缺點要熱情幫助，不要～。
冷笑：含有諷刺、不滿意、無可奈何、不屑、不以為然等意味的笑。
鬨笑：大家同時發出笑聲：他的發言引起眾人鬨笑。
大笑：開懷的笑。
獰笑：níng凶惡地笑。
微笑:不顯著地，不出聲地笑。
苦笑：心情不愉快而勉強做出的笑容。
含有笑的成語：啞然失笑、破涕而笑、付諸一笑、付諸一笑、笑逐顏開

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《太子打臉日常》是連載在晉江文學城的一部網路小說，作者是起躍。