⑴ 家長工作怎麼寫
家長工作怎麼寫1、利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評優課評比活動，以及市優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。
二加強教科研工作，積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在「研「字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。續上學年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。
2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
三加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，「家長園地」向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服葯記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。
⑵ 怎樣給幼兒園的小朋友介紹爸媽的職業
一、介紹爸爸媽媽的職業，引出話題。
前幾天，老師讓你們參觀了爸爸媽媽工作的地方，了解了爸爸媽媽工作的情況，請你拿出爸爸媽媽工作時的照片和工作時需要用的工具，和旁邊的朋友介紹一下，你爸爸媽媽是做什麼工作的？他們工作時都要做些什麼?
1.幼兒大膽向同伴介紹，教師了解幼兒交流情況，適時引導。
2.選取幾位有代表性工作的家長（教師、醫生、司機、警察等），請幾位幼兒上來介紹：你的爸爸媽媽做什麼工作？工作時要穿什麼衣服？使用什麼工具？爸爸媽媽工作時都做些什麼？
幼兒介紹時，投影儀呈現該家長的工作情景照。
3.教師根據幼兒介紹，對每一份工作和我們生活的關系給予價值性、認可性評價：
如醫生：你爸爸是醫生，能為別人看病，看來缺少這個職業真不行；
司機：如果沒有你爸爸的工作，我們出行就不方便了，所以大家的生活離不開他；
清潔工：你媽媽真了不起，因為她的辛勤勞動，我們的生活環境才這么干凈、整潔。
4.教師小結：每個小朋友的爸爸媽媽都有自己的工作，而且每一種工作都有自己的特點。因為有了你們爸爸媽媽的辛勤工作，我們才會有這么幸福的日子。
⑶ 你怎麼給別人介紹你的父母
一般都是直接跟別人說我爸我媽吧。我記得大學剛開學的時候，我們都是由家長送進去的，然後大家叫的時候都是很簡潔的說一句，這是我爸或者就是我媽。頂多在接受我媽的時候加一句，我媽比我還逗。
⑷ 我是一名醫生，我在幼兒園給小朋友介紹自己的工作，讓她們了解醫生，我該如何介紹
第一：先從穿著上： 醫生都穿白色的衣服，小朋友們，你們說醫生為什麼要穿白色的衣服呢？引申到要講衛生上面來，要從小培養成講衛生的習慣，就會少生病，白色代表干凈，我們醫生就是教大家變得干凈，然後那些疾病啊就遠離我們了。 第二：從生病後很苦： 小朋友們，平時都有好多人陪著我們，爸爸媽媽陪我們照顧我們，同學陪我們學習，朋友陪我們玩耍，但是他們一旦生病了就沒法陪我們了，那要怎麼辦呢，這時候就要幫他們找醫生，就是像我這樣穿白衣服的，找醫生給他們治病，把他們治好了，就又可以有力氣陪我們玩了。找醫生去哪裡找呢？是不是在馬路上找、不是的，要去醫院，醫院啊都有個十字的標志，（這時候可以拿出個樣板卡片給孩子們認識下）醫院里有醫生。把生病的人帶到醫院，交給醫生，然後醫生會把病人疾病趕跑，然後病人就康復了。 第三：醫生怎麼趕走疾病。 醫生可以抓葯，我們的葯物都來自大自然，如果有葯草樣板的話，可以拿出來給孩子們看看，大自然非常神奇可以給我們葯草，然後醫生就用葯草來治病了，引申到愛護我們的大自然上來。這樣的話，就至少將兩個觀念傳遞給孩子了，一個是養成衛生的習慣，第二是愛護自然。 這樣的話絕對是對得起良心的演說。