『壹』 為什麼父母養第一孩子都會養不好,養第二個孩子就好養了並且是優秀了
父母是孩子的第一任老師,對孩子一生的發展十分重要,正確教育孩子的方法則是其中關鍵。
一、樹立榜樣身教重於言教,家長首先要注重自身的修養,樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質,都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境熏陶孩子學習要有一個好的小環境,不求高檔,但求氛圍,學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談,朋友聚會等等盡量地包容缺點,用放大鏡看孩子,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關系,堅持正確的道德行為准則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,布置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。
五、說服教育說服教育的具體做法:一是談話,家長根據子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態度要和氣,不要板著面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
六、實際鍛煉實際鍛煉的內容相當廣泛,如適應周圍環境,鍛煉身體,生活自理,家務勞動,獨立作業,文明禮貌,社會交際等等。進行實際鍛煉,首先要孩子明確目的意義(為什麼),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵,從他們的實際能力出發,交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
七、表揚獎勵恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記:贊美鼓勵使孩子進步,批評抱怨使孩子落後。
表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,並且應以精神獎賞為主,物質獎賞為輔。
八、指導課外閱讀指導子女閱讀書報雜志,從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容,和子女一起討論,引導子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。
九、利用家庭電視電視進入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意:不能沒有選擇,不要時間過長。看完電視最好和子女談論,討論電視內容。
十、帶領子女外出接觸社會
帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去,或者去訪問同學、親友,進行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認識社會。
以上是關於家長如何正確教育孩子 家庭教育孩子的十大方法的介紹,教育孩子講究正確的方法,這樣更容易讓孩子接受。
『貳』 為什麼一般父母不在了都是爺爺奶奶養,為什麼哥哥姐姐不養呢
因為
爺爺奶奶是家族的遺傳人
需要孫子作為繼承人就要撫養
,
而哥哥姐姐是並列的關系
沒有承擔撫養弟妹責任和義務
也不會是直系血親的第一順序傳承人
。
所以
爺爺奶奶作為直系血親家族的先輩
有義務撫養孫子女
,
哥哥姐姐姊妹間
沒有必須的撫養責任和義務
就不會去撫養弟妹
。
當然了
在沒有了爺爺奶奶的弟妹
,
哥哥姐姐們
還是有著親情關系去扶養弟妹
,
這是一種血親的親情關系
不是必然的責任義務關系
。
所以
被爺爺奶奶養大的孫子女
可以獲得爺爺奶奶的遺產繼承
,
而哥哥姐姐養大的弟妹
則不能做為第一順序傳承
。
這就是撫養與扶養關系的責任表現於財產傳承上的表現形式
。
也就是說
爺爺奶奶養孫子是本分
哥哥姐姐養弟妹是情分
,
其區別在於
財產的傳承資格上
,
或者說
是受益人關系的體現
『叄』 我的侄女是個殘疾人 生活能自理 在一家工廠上班 她為什麼就不能讓她的父母養活她一輩子呢
因為她要自力更生,自己能養活自己,不應該讓父母養一輩子,需然是殘疾人,但可以讓自己上班掙錢,不要讓父母再添負擔。所以為了自己的心智不要父母養是可以的。
『肆』 為什麼一個老人生了幾個孩子,幾個孩子卻養活不了一個
這是一個很社會的問題,家裡老人首先一碗水就絕對端不平。會有偏愛會有膩寵!那肯定就有吃虧的,一般老人都說都是我的孩子我那個不愛。但其實差別待遇基本都佔了主要矛盾。有的是老人自己作的,有的確實是無奈,尤其是沒有任何利益在裡面的。吃力還不討好,你幹了吧兄弟姐妹沒人說你好。你不做別人也不做!你要是老大把爸媽都照顧了,但老人雖然在你這,但他心裡還是關心他那個偏愛的孩子(有好處先想到的絕對不是你)。最後反而都是你一個人的問題。如果老人跟了小兒子,那基本各家都要被老人要養老錢。就算老人不要小兒子也不會吃著個虧。
這不是管或不管的問題,而是個人有個人的心理不平衡!孝順的還好吃虧也認了!但前提是老婆也要是這種人,不然日子沒法過!還不夠整天吵得。通常都是老大吃虧!如果連老大都不願意管,那就可想而知這家老人做的有多篇心眼子!我們講孝道,總說沒有不對的父母。前提是你要忍常人不能忍!還要祈求你的另一半也是個講孝順的女士。孝不是一個人的問題,而是對方一個家庭的支持。如果有一個人反對你都孝順不了。
這不是孝不孝的問題,而是一個很嚴肅的社會現象。說孝子孝子孝順老人,說的容易著呢。這裡面絕對不是家裡這幾個孩子就能實際解決的。同時也包括你孩子的家人!你孩子沒准能容忍你的不公善待你,但你愛人的態度卻佔了60%以上的決定度。所以孝遠沒有看上去說上去那麼簡單。
老人沒人管的,你可以去問問那些孩子。保證各種抱怨各種心理不平衡。造成這樣現象的你說老人沒責任你信嗎?關鍵是你孝了你也不落好。
最後,我可以很負責任的說。造成這一問題的主因在另一半身上!是她們(他們)的態度決定了一切。你的孩子可以忍,但另一半畢竟是外人他們未必會縱容你的某些態度。久而久之他們的話會讓你看清現實,從責無旁貸到漠不關心。這不是一日造成的!這和有錢沒有錢沒太大的關系。家裡有錢的孩子,反而是照顧老人最少見得最少的!
『伍』 「中國式父母」為什麼付出全部卻養不出感恩的孩子
中國式父母付出全部並非養不出感恩的孩子,出現這種問題是因為教育方法與教育理念的錯誤,這種也只是部分情況。
現在的孩子總是過著衣來伸手飯來張口的日子,不知道父母到底有多麼辛苦。
家長一定要讓孩子在適當的年紀學會獨立,不要總是用包攬式的方式對待孩子。只有讓孩子進行嘗試,才能夠懂得應該如何去做。不要一味的在孩子背後付出,那樣孩子永遠都無法長大。有的家長看到孩子的成績不好,於是便會從自己的身上找問題。
孩子永遠沒有意識到是自己貪玩才出現的這種結果,那父母肯定會受到孩子的責怪。
家長想讓孩子學會感恩的話,那就要讓孩子在生活當中受到好的教育。
過節日的時候父母一般都會給孩子買新衣服,一定要讓孩子對自己說一聲謝謝。小時候用心培養,長大了才會懂得給媽媽和爸爸買的新衣服。一味的索取不知回報的話,父母養這樣的孩子是沒有用的。
既然生下了孩子,那在教育方面一定要做好全面的准備。
孩子上小學之後,小衣服都是可以自己洗的,父母不要選擇去幫孩子做。
放學回家之後一定要按著安排進行,不能讓孩子出現偷懶的現象。讓孩子把所有的作業做完之後,才能夠對其進行很好的呵護。家長可以在一旁去指導孩子完成任務,那樣才能夠讓孩子得到更好的成長。洗完衣服之後,父母可以讓孩子把衣服疊好放在自己的小衣櫃當中。
父母在孩子的生命中扮演著重要角色,給予孩子生命與溫暖,但是很多時候父母與孩子溝通用錯了方法,致使出現雙方都不願見到的結果。
『陸』 這幾種父母,養育不出優秀的孩子,你知道為什麼嗎
網上曾流傳一個視頻,武漢一個七八歲的孩子當面辱罵老師,滿口污言穢語,不堪入耳。一網友評論,「孩子嘴一張,就知道他父母是怎樣的人。」
我的一位朋友,做了十多年的幼師,每年新生一來,她就能看出這些孩子的父母的品行。
我問她緣由,她說:「模仿的人不一樣,表現就不一樣。」
孩子都善於模仿,模仿我們的言行舉止,模仿我們的脾氣秉性...甚至,模仿一些你根本察覺不到的東西。
父母如果有以下幾種言行,需要特別注意,因為那樣會帶壞自己的孩子。
01
喜歡比較
有一種傷害叫做「別人家的孩子」。
這個孩子從小就聽話懂事,哪像你整天的氣我;你看人家樂樂,能說一口流利的英語,回回考試都是年級第一,再看你......
「別人家的孩子」似乎是孩子躲也躲不過的一個隱形炸彈,總是華麗麗的出現,引爆孩子的情緒點。就算孩子不斷的努力,超過了老王家的老大,還有老劉家的老二繼續與孩子作對。
其實,家長提到別人家的孩子,也只是為了讓孩子知恥而後勇。但父母往往高估了孩子的承受能力。
更多時候,孩子聯想到的不是更加努力做到完美,而是覺得父母的愛是有條件的,孩子會不開心、會自卑、會恐懼。
有粉絲曾經留言:「媽媽就特別喜歡拿我和別人比,從小比到大,那種失落和自卑感一直跟著我,時時刻刻在提醒著自己:」我真的不如別人!」
07
漠視規則
我們都曾遭遇過「熊孩子」。
他們圍著餐桌打鬧,他們在車廂內追逐嬉戲,他們在公共場合大聲喧嘩。
而我們都不會輕易制止這樣的孩子,因為在他們身後往往都站著理直氣壯的「熊家長」。
他還小,他還不懂事呢;你一個大人好意思跟小孩子計較嗎;一看你就沒有過孩子,有了孩子你就能理解了;……
所有家長看自家孩子都是帶著濾鏡的。
他們會高度美化自己孩子的行為,認為自己的孩子是天使,即使做了什麼,也只是有點調皮而已。
如果孩子扔東西、發脾氣、打擾別人,他們只會認為可能是孩子想睡覺了,有點煩躁;可能是他心情不好,想發泄一下,可能是他餓了,著急了...
殊不知,這種漠視規則的行為,只會助長孩子再次犯錯,再次扔東西、發脾氣、打擾別人。
較之知識的傳授,孩子更擅長於模仿,模仿我們的言行舉止,模仿我們的情緒脾氣……更甚至,模仿一些你根本都察覺不到的東西。
『柒』 家長學不會「尊重自己」,為何很難養出好孩子
很多家長都知道家長必須尊重他自己才能夠培養出很好的孩子,所以呢,有家長就疑惑,為什麼家長學不會尊重自己,就很難養出好孩子?因為父母就是孩子的榜樣,如果父母不知道尊重自己,那麼孩子也不懂得什麼是尊重自己。
我相信很多家長都知道,在學校裡面老師是孩子的榜樣,在家庭裡面父母是孩子的榜樣,所以呢,父母的所作所為在孩子眼裡就是要模仿的。孩子會不經意去模仿父母的所作所為,所以呢,如果父母是一個尊重自己的人,那麼孩子也會成為一個尊重自己的人。如果父母在現實生活中總是不尊重自己,你想讓孩子學會尊重,學會尊重自己基本上是很困難的,因為它在家庭方面沒有接受到這樣的教育,而孩子在學校里主要接受到的教育就是學習知識,在道德品質培養方面,可能家庭比較重要一點。
一定要這樣告訴他,這樣的話,孩子才知道在做某些事情或者在為人這方面一定要先尊重自己,才能夠學會如何更好去尊重別人。
希望各個家長都能夠做到這件事情,不要覺得在孩子面前不尊重自己,沒有什麼,其實對孩子的影響力是非常大的,想要教育出一個很好的孩子,實際上是非常不容易的,需要家長每一方面都要注意,尤其是注意自己的言行舉止,而且一定要培養孩子成為一個有自尊心的人。
『捌』 為什麼父母不給養動物我養過倉鼠,8個被我媽活活弄死了。 我最近買了兩只鸚鵡,因為我上學住宿。
你現在靠家裡養著,養動物等以後經濟獨立了隨便養
『玖』 為什麼父母可以不養我 我卻必須要養他
因為父母終有一天會老去啊,他們不可能照顧你一輩子,可是你作為子女,你要懂得他們是最愛你的,雖然不養你了,可是你必須還得養他們啊
『拾』 總是隨便「屈服」的父母,養不出能掌控自己人生的孩子
我的一位讀者遇到一件事:
上小學的孩子之前入選了學校籃球隊,後來教練換成了外面培訓機構的老師。這位教練挨個找家長,讓報他們的課外培訓課,還直接跟有的家長說,孩子不報班肯定不讓進校隊。
這位讀者覺得心裡很不舒服,不喜歡接受這種要挾,就說自家孩子不報周末班,結果孩子回來說,教練讓他不用去學校籃球課了。
身邊的家長都勸她,不要把教練的這種做法理解成要挾,理解成教練給的一次機會就好了,你報了,機會就比別人多些。
她內心很不解,這不就是大家只管往前沖,不用在乎規則,只要為了孩子好,別人怎麼「要挾」都行嗎?
我仔細想了想,這件事換成我,我會和她一樣覺得不舒服,也會選擇不報額外的付費課程。得到我的支持和理解,她釋然多了。
我支持她,是因為我認為,父母總是隨便「屈服」於各種有形無形的裹挾、威脅、要挾,會讓自己和孩子都很不舒服,也養不出能掌控自己人生的孩子。。
養育孩子的過程中,很多父母都常有「身不由己,別無選擇,任人擺布」的感受。
明明自己內心並不認可,但因為「大家都這么說、這么做」,為了孩子,我「從」了。
明明自己對某個做法心存疑惑,但因為是「老師」「要求」的,為了孩子,我也「認」了,而且常常並不區分做出這種要求的老師,是幼兒園學校的老師,還是商業機構的老師,也不區分所謂「要求」,是隨口一說、是建議、是銷售,還是每個孩子都非完成不可的硬性要求(比如說學校的正式作業)。
還有的父母,甚至會假想出一些「要挾」,然後把自己置於只好屈從的位置,或者想像自己有「寧折不彎」的孤勇。
比如,前幾天的文章《孩子不受老師待見,不想屈服送禮,如何教育孩子內心變得強大?》中,討論的那個現象:不少父母誤認為老師不待見自家孩子,是因為自家沒有送禮,或者是老師以不待見孩子來暗示、要挾父母送禮。
這樣的老師當然也有,但肯定是極少數,認為只要孩子不那麼受老師待見,原因就是這個,就有點臆想過度,非把自己放在「受害者」的位置上不可了。
面對確實存在的裹挾、威脅、要挾,或者臆想出來的要挾,很多人即便不樂意,也會選擇「屈服」,甚至還像前面講的那件事中別的家長一樣,非常「善解人意」地替人找理由,用來說服自己。
但這樣做,你會發現,自己內心並不舒服,甚至很不舒服,這樣的不舒服一點一點積攢起來,就成了對生活、對人生的沮喪:
普通、渺小如我,根本就沒有辦法掌控什麼!
這樣的感受,當然很可怕,更可怕的是,父母的沮喪和無力,父母和「屈從」相伴的「屈辱感」,還會傳遞給孩子, 讓孩子也認為,像他這樣普通人家的孩子,只能如此,根本沒得選擇。
事實當然不是如此。作為普通人,很多事確實不是我們能掌控、能選擇的,但我們自己生活中的很多事,主動權都在自己手裡。
就比如文章開頭那位讀者遇到的事。給孩子付費報班,這錢我願意花,花得舒服,那就花,我覺得被「要挾」了,被「套路」了,感覺沒那麼舒服,我就不花。不花在這里,我可以花在讓我更舒服的地方,孩子不能繼續待在籃球隊,我們明年再爭取。
在此類事情上做到「無欲則剛」,還是很容易的。只要我們自己內心堅定,別人就沒有辦法用一點點小利誘惑你、要挾你。
一點點積累這樣的小主動、小選擇,我們會發現,生活和人生中能自己掌控的事情越來越多,也會生活得越來越舒服、越來越有成就感——這就是一個人在 社會 生活中能達到的最理想的目標,既適應 社會 ,也保有自我。
適應 社會 ,是適應 社會 的基本規則,能讓自己在 社會 上順利地生存、生活;保有自我,是在適應 社會 的前提下,保有獨立的人格和個人選擇。
孩子的 社會 化目標,也是如此。一個孩子,從小不學習適應 社會 ,幼兒園、學校生活都會困難重重;但為適應 社會 而放棄自我,就不是「適應」,而是「迎合」「苟且」,一個從小隻知道無奈迎合的孩子,恐怕成年之後,也很難有獨立自主的人生。
所以家庭教育的過程中,我們需要幫助孩子一點一點了解 社會 ,學會適應 社會 規則,也需要幫助孩子知道,在適應 社會 規則的前提下,我們有權利,也需要逐漸具備必要的能力,讓自己能做出更遵從本心、更符合個人願望的選擇。
一些父母會認為,全 社會 都是如此,我有什麼辦法?!
首先,人類 社會 並非野蠻叢林,那些不正當的方式,並非人類 社會 的基本規則,我們沒有必要以「適應 社會 」為名,全面放棄自我,一味迎合。
其次,即便你認為人類 社會 就是野蠻叢林,那為什麼自己就一定就是別無選擇、只能「屈服」的弱者呢?——有父母如此,孩子又能如何有力量、如何強大呢?
父母今天的樣子,很大程度上就是孩子未來的樣子。
你每天都在憤世嫉俗,孩子也會變得憤世嫉俗,無法適應 社會 ;
你每天都在不甘不願地「屈服」,也會把孩子帶得孩子不懂選擇,只會「屈服」;
你能適應 社會 ,同時保有自我,孩子也會像你一樣,成為 社會 化更成功的個體。
一對真實的爸爸媽媽,本科均畢業於北京大學,真心媽媽為中國傳媒大學博士。育有兩子,一個生於2002年,一個生於2006年。
已出版《 育兒 基本:找到好方法,輕松做爸媽》、《 育兒 基本2:與孩子合作》、《閱讀手冊——成就孩子一生的閱讀培養法》。