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為什麼父母養不了別人

發布時間:2023-01-13 08:45:14

『壹』 為什麼父母養第一孩子都會養不好,養第二個孩子就好養了並且是優秀了

父母是孩子的第一任老師,對孩子一生的發展十分重要,正確教育孩子的方法則是其中關鍵。
一、樹立榜樣身教重於言教,家長首先要注重自身的修養,樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質,都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境熏陶孩子學習要有一個好的小環境,不求高檔,但求氛圍,學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談,朋友聚會等等盡量地包容缺點,用放大鏡看孩子,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關系,堅持正確的道德行為准則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,布置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。
五、說服教育說服教育的具體做法:一是談話,家長根據子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態度要和氣,不要板著面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
六、實際鍛煉實際鍛煉的內容相當廣泛,如適應周圍環境,鍛煉身體,生活自理,家務勞動,獨立作業,文明禮貌,社會交際等等。進行實際鍛煉,首先要孩子明確目的意義(為什麼),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵,從他們的實際能力出發,交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
七、表揚獎勵恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記:贊美鼓勵使孩子進步,批評抱怨使孩子落後。
表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,並且應以精神獎賞為主,物質獎賞為輔。
八、指導課外閱讀指導子女閱讀書報雜志,從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容,和子女一起討論,引導子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。
九、利用家庭電視電視進入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意:不能沒有選擇,不要時間過長。看完電視最好和子女談論,討論電視內容。
十、帶領子女外出接觸社會
帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去,或者去訪問同學、親友,進行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認識社會。
以上是關於家長如何正確教育孩子 家庭教育孩子的十大方法的介紹,教育孩子講究正確的方法,這樣更容易讓孩子接受。

『貳』 為什麼一般父母不在了都是爺爺奶奶養,為什麼哥哥姐姐不養呢

因為

爺爺奶奶是家族的遺傳人

需要孫子作為繼承人就要撫養

而哥哥姐姐是並列的關系

沒有承擔撫養弟妹責任和義務

也不會是直系血親的第一順序傳承人

所以

爺爺奶奶作為直系血親家族的先輩

有義務撫養孫子女

哥哥姐姐姊妹間

沒有必須的撫養責任和義務

就不會去撫養弟妹

當然了

在沒有了爺爺奶奶的弟妹

哥哥姐姐們

還是有著親情關系去扶養弟妹

這是一種血親的親情關系

不是必然的責任義務關系

所以

被爺爺奶奶養大的孫子女

可以獲得爺爺奶奶的遺產繼承

而哥哥姐姐養大的弟妹

則不能做為第一順序傳承

這就是撫養與扶養關系的責任表現於財產傳承上的表現形式

也就是說

爺爺奶奶養孫子是本分

哥哥姐姐養弟妹是情分

其區別在於

財產的傳承資格上

或者說

是受益人關系的體現

『叄』 我的侄女是個殘疾人 生活能自理 在一家工廠上班 她為什麼就不能讓她的父母養活她一輩子呢

因為她要自力更生,自己能養活自己,不應該讓父母養一輩子,需然是殘疾人,但可以讓自己上班掙錢,不要讓父母再添負擔。所以為了自己的心智不要父母養是可以的。

『肆』 為什麼一個老人生了幾個孩子,幾個孩子卻養活不了一個

這是一個很社會的問題,家裡老人首先一碗水就絕對端不平。會有偏愛會有膩寵!那肯定就有吃虧的,一般老人都說都是我的孩子我那個不愛。但其實差別待遇基本都佔了主要矛盾。有的是老人自己作的,有的確實是無奈,尤其是沒有任何利益在裡面的。吃力還不討好,你幹了吧兄弟姐妹沒人說你好。你不做別人也不做!你要是老大把爸媽都照顧了,但老人雖然在你這,但他心裡還是關心他那個偏愛的孩子(有好處先想到的絕對不是你)。最後反而都是你一個人的問題。如果老人跟了小兒子,那基本各家都要被老人要養老錢。就算老人不要小兒子也不會吃著個虧。
這不是管或不管的問題,而是個人有個人的心理不平衡!孝順的還好吃虧也認了!但前提是老婆也要是這種人,不然日子沒法過!還不夠整天吵得。通常都是老大吃虧!如果連老大都不願意管,那就可想而知這家老人做的有多篇心眼子!我們講孝道,總說沒有不對的父母。前提是你要忍常人不能忍!還要祈求你的另一半也是個講孝順的女士。孝不是一個人的問題,而是對方一個家庭的支持。如果有一個人反對你都孝順不了。
這不是孝不孝的問題,而是一個很嚴肅的社會現象。說孝子孝子孝順老人,說的容易著呢。這裡面絕對不是家裡這幾個孩子就能實際解決的。同時也包括你孩子的家人!你孩子沒准能容忍你的不公善待你,但你愛人的態度卻佔了60%以上的決定度。所以孝遠沒有看上去說上去那麼簡單。
老人沒人管的,你可以去問問那些孩子。保證各種抱怨各種心理不平衡。造成這樣現象的你說老人沒責任你信嗎?關鍵是你孝了你也不落好。
最後,我可以很負責任的說。造成這一問題的主因在另一半身上!是她們(他們)的態度決定了一切。你的孩子可以忍,但另一半畢竟是外人他們未必會縱容你的某些態度。久而久之他們的話會讓你看清現實,從責無旁貸到漠不關心。這不是一日造成的!這和有錢沒有錢沒太大的關系。家裡有錢的孩子,反而是照顧老人最少見得最少的!

『伍』 「中國式父母」為什麼付出全部卻養不出感恩的孩子

中國式父母付出全部並非養不出感恩的孩子,出現這種問題是因為教育方法與教育理念的錯誤,這種也只是部分情況。

現在的孩子總是過著衣來伸手飯來張口的日子,不知道父母到底有多麼辛苦。
家長一定要讓孩子在適當的年紀學會獨立,不要總是用包攬式的方式對待孩子。只有讓孩子進行嘗試,才能夠懂得應該如何去做。不要一味的在孩子背後付出,那樣孩子永遠都無法長大。有的家長看到孩子的成績不好,於是便會從自己的身上找問題。
孩子永遠沒有意識到是自己貪玩才出現的這種結果,那父母肯定會受到孩子的責怪。



家長想讓孩子學會感恩的話,那就要讓孩子在生活當中受到好的教育。
過節日的時候父母一般都會給孩子買新衣服,一定要讓孩子對自己說一聲謝謝。小時候用心培養,長大了才會懂得給媽媽和爸爸買的新衣服。一味的索取不知回報的話,父母養這樣的孩子是沒有用的。


既然生下了孩子,那在教育方面一定要做好全面的准備。

孩子上小學之後,小衣服都是可以自己洗的,父母不要選擇去幫孩子做。
放學回家之後一定要按著安排進行,不能讓孩子出現偷懶的現象。讓孩子把所有的作業做完之後,才能夠對其進行很好的呵護。家長可以在一旁去指導孩子完成任務,那樣才能夠讓孩子得到更好的成長。洗完衣服之後,父母可以讓孩子把衣服疊好放在自己的小衣櫃當中。

父母在孩子的生命中扮演著重要角色,給予孩子生命與溫暖,但是很多時候父母與孩子溝通用錯了方法,致使出現雙方都不願見到的結果。

『陸』 這幾種父母,養育不出優秀的孩子,你知道為什麼嗎

網上曾流傳一個視頻,武漢一個七八歲的孩子當面辱罵老師,滿口污言穢語,不堪入耳。一網友評論,「孩子嘴一張,就知道他父母是怎樣的人。」

我的一位朋友,做了十多年的幼師,每年新生一來,她就能看出這些孩子的父母的品行。

我問她緣由,她說:「模仿的人不一樣,表現就不一樣。」

孩子都善於模仿,模仿我們的言行舉止,模仿我們的脾氣秉性...甚至,模仿一些你根本察覺不到的東西。

父母如果有以下幾種言行,需要特別注意,因為那樣會帶壞自己的孩子。

01

喜歡比較

有一種傷害叫做「別人家的孩子」。

這個孩子從小就聽話懂事,哪像你整天的氣我;你看人家樂樂,能說一口流利的英語,回回考試都是年級第一,再看你......

「別人家的孩子」似乎是孩子躲也躲不過的一個隱形炸彈,總是華麗麗的出現,引爆孩子的情緒點。就算孩子不斷的努力,超過了老王家的老大,還有老劉家的老二繼續與孩子作對。

其實,家長提到別人家的孩子,也只是為了讓孩子知恥而後勇。但父母往往高估了孩子的承受能力。

更多時候,孩子聯想到的不是更加努力做到完美,而是覺得父母的愛是有條件的,孩子會不開心、會自卑、會恐懼。

有粉絲曾經留言:「媽媽就特別喜歡拿我和別人比,從小比到大,那種失落和自卑感一直跟著我,時時刻刻在提醒著自己:」我真的不如別人!」

07

漠視規則

我們都曾遭遇過「熊孩子」。

他們圍著餐桌打鬧,他們在車廂內追逐嬉戲,他們在公共場合大聲喧嘩。

而我們都不會輕易制止這樣的孩子,因為在他們身後往往都站著理直氣壯的「熊家長」。

他還小,他還不懂事呢;你一個大人好意思跟小孩子計較嗎;一看你就沒有過孩子,有了孩子你就能理解了;……

所有家長看自家孩子都是帶著濾鏡的。

他們會高度美化自己孩子的行為,認為自己的孩子是天使,即使做了什麼,也只是有點調皮而已。

如果孩子扔東西、發脾氣、打擾別人,他們只會認為可能是孩子想睡覺了,有點煩躁;可能是他心情不好,想發泄一下,可能是他餓了,著急了...

殊不知,這種漠視規則的行為,只會助長孩子再次犯錯,再次扔東西、發脾氣、打擾別人。

較之知識的傳授,孩子更擅長於模仿,模仿我們的言行舉止,模仿我們的情緒脾氣……更甚至,模仿一些你根本都察覺不到的東西。

『柒』 家長學不會「尊重自己」,為何很難養出好孩子

很多家長都知道家長必須尊重他自己才能夠培養出很好的孩子,所以呢,有家長就疑惑,為什麼家長學不會尊重自己,就很難養出好孩子?因為父母就是孩子的榜樣,如果父母不知道尊重自己,那麼孩子也不懂得什麼是尊重自己。

我相信很多家長都知道,在學校裡面老師是孩子的榜樣,在家庭裡面父母是孩子的榜樣,所以呢,父母的所作所為在孩子眼裡就是要模仿的。孩子會不經意去模仿父母的所作所為,所以呢,如果父母是一個尊重自己的人,那麼孩子也會成為一個尊重自己的人。如果父母在現實生活中總是不尊重自己,你想讓孩子學會尊重,學會尊重自己基本上是很困難的,因為它在家庭方面沒有接受到這樣的教育,而孩子在學校里主要接受到的教育就是學習知識,在道德品質培養方面,可能家庭比較重要一點。

一定要這樣告訴他,這樣的話,孩子才知道在做某些事情或者在為人這方面一定要先尊重自己,才能夠學會如何更好去尊重別人。

希望各個家長都能夠做到這件事情,不要覺得在孩子面前不尊重自己,沒有什麼,其實對孩子的影響力是非常大的,想要教育出一個很好的孩子,實際上是非常不容易的,需要家長每一方面都要注意,尤其是注意自己的言行舉止,而且一定要培養孩子成為一個有自尊心的人。

『捌』 為什麼父母不給養動物我養過倉鼠,8個被我媽活活弄死了。 我最近買了兩只鸚鵡,因為我上學住宿。

你現在靠家裡養著,養動物等以後經濟獨立了隨便養

『玖』 為什麼父母可以不養我 我卻必須要養他

因為父母終有一天會老去啊,他們不可能照顧你一輩子,可是你作為子女,你要懂得他們是最愛你的,雖然不養你了,可是你必須還得養他們啊

『拾』 總是隨便「屈服」的父母,養不出能掌控自己人生的孩子

我的一位讀者遇到一件事:

上小學的孩子之前入選了學校籃球隊,後來教練換成了外面培訓機構的老師。這位教練挨個找家長,讓報他們的課外培訓課,還直接跟有的家長說,孩子不報班肯定不讓進校隊。

這位讀者覺得心裡很不舒服,不喜歡接受這種要挾,就說自家孩子不報周末班,結果孩子回來說,教練讓他不用去學校籃球課了。

身邊的家長都勸她,不要把教練的這種做法理解成要挾,理解成教練給的一次機會就好了,你報了,機會就比別人多些。

她內心很不解,這不就是大家只管往前沖,不用在乎規則,只要為了孩子好,別人怎麼「要挾」都行嗎?

我仔細想了想,這件事換成我,我會和她一樣覺得不舒服,也會選擇不報額外的付費課程。得到我的支持和理解,她釋然多了。

我支持她,是因為我認為,父母總是隨便「屈服」於各種有形無形的裹挾、威脅、要挾,會讓自己和孩子都很不舒服,也養不出能掌控自己人生的孩子。。

養育孩子的過程中,很多父母都常有「身不由己,別無選擇,任人擺布」的感受。

明明自己內心並不認可,但因為「大家都這么說、這么做」,為了孩子,我「從」了。

明明自己對某個做法心存疑惑,但因為是「老師」「要求」的,為了孩子,我也「認」了,而且常常並不區分做出這種要求的老師,是幼兒園學校的老師,還是商業機構的老師,也不區分所謂「要求」,是隨口一說、是建議、是銷售,還是每個孩子都非完成不可的硬性要求(比如說學校的正式作業)。

還有的父母,甚至會假想出一些「要挾」,然後把自己置於只好屈從的位置,或者想像自己有「寧折不彎」的孤勇。

比如,前幾天的文章《孩子不受老師待見,不想屈服送禮,如何教育孩子內心變得強大?》中,討論的那個現象:不少父母誤認為老師不待見自家孩子,是因為自家沒有送禮,或者是老師以不待見孩子來暗示、要挾父母送禮。

這樣的老師當然也有,但肯定是極少數,認為只要孩子不那麼受老師待見,原因就是這個,就有點臆想過度,非把自己放在「受害者」的位置上不可了。

面對確實存在的裹挾、威脅、要挾,或者臆想出來的要挾,很多人即便不樂意,也會選擇「屈服」,甚至還像前面講的那件事中別的家長一樣,非常「善解人意」地替人找理由,用來說服自己。

但這樣做,你會發現,自己內心並不舒服,甚至很不舒服,這樣的不舒服一點一點積攢起來,就成了對生活、對人生的沮喪:

普通、渺小如我,根本就沒有辦法掌控什麼!

這樣的感受,當然很可怕,更可怕的是,父母的沮喪和無力,父母和「屈從」相伴的「屈辱感」,還會傳遞給孩子, 讓孩子也認為,像他這樣普通人家的孩子,只能如此,根本沒得選擇。

事實當然不是如此。作為普通人,很多事確實不是我們能掌控、能選擇的,但我們自己生活中的很多事,主動權都在自己手裡。

就比如文章開頭那位讀者遇到的事。給孩子付費報班,這錢我願意花,花得舒服,那就花,我覺得被「要挾」了,被「套路」了,感覺沒那麼舒服,我就不花。不花在這里,我可以花在讓我更舒服的地方,孩子不能繼續待在籃球隊,我們明年再爭取。

在此類事情上做到「無欲則剛」,還是很容易的。只要我們自己內心堅定,別人就沒有辦法用一點點小利誘惑你、要挾你。

一點點積累這樣的小主動、小選擇,我們會發現,生活和人生中能自己掌控的事情越來越多,也會生活得越來越舒服、越來越有成就感——這就是一個人在 社會 生活中能達到的最理想的目標,既適應 社會 ,也保有自我。

適應 社會 ,是適應 社會 的基本規則,能讓自己在 社會 上順利地生存、生活;保有自我,是在適應 社會 的前提下,保有獨立的人格和個人選擇。

孩子的 社會 化目標,也是如此。一個孩子,從小不學習適應 社會 ,幼兒園、學校生活都會困難重重;但為適應 社會 而放棄自我,就不是「適應」,而是「迎合」「苟且」,一個從小隻知道無奈迎合的孩子,恐怕成年之後,也很難有獨立自主的人生。

所以家庭教育的過程中,我們需要幫助孩子一點一點了解 社會 ,學會適應 社會 規則,也需要幫助孩子知道,在適應 社會 規則的前提下,我們有權利,也需要逐漸具備必要的能力,讓自己能做出更遵從本心、更符合個人願望的選擇。

一些父母會認為,全 社會 都是如此,我有什麼辦法?!

首先,人類 社會 並非野蠻叢林,那些不正當的方式,並非人類 社會 的基本規則,我們沒有必要以「適應 社會 」為名,全面放棄自我,一味迎合。

其次,即便你認為人類 社會 就是野蠻叢林,那為什麼自己就一定就是別無選擇、只能「屈服」的弱者呢?——有父母如此,孩子又能如何有力量、如何強大呢?

父母今天的樣子,很大程度上就是孩子未來的樣子。

你每天都在憤世嫉俗,孩子也會變得憤世嫉俗,無法適應 社會 ;

你每天都在不甘不願地「屈服」,也會把孩子帶得孩子不懂選擇,只會「屈服」;

你能適應 社會 ,同時保有自我,孩子也會像你一樣,成為 社會 化更成功的個體。

一對真實的爸爸媽媽,本科均畢業於北京大學,真心媽媽為中國傳媒大學博士。育有兩子,一個生於2002年,一個生於2006年。

已出版《 育兒 基本:找到好方法,輕松做爸媽》、《 育兒 基本2:與孩子合作》、《閱讀手冊——成就孩子一生的閱讀培養法》。

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