卓越父母的標準是什麼

㈠ 卓越父母課合法嗎

卓越父母成就卓越孩子的課後建議
1、父母的一言一行都會影響到孩子，父母應該做好表率！
2、父母除了給孩子提供基本的物質生活之外，還應該培養孩子健康的人格！
3、父母應該教會孩子一些為人處世的道理，並讓他們學會去面對生活中的一些困難和挫折！

㈡ 卓越的孩子背後，往往都有著怎樣的父母

01

缺乏自我反思能力的父母，通常有這樣錯誤的教育觀念：

覺得父母天生就是高於孩子的，不管怎樣對待孩子都不為過；

不會思考自己的教育方式是否有正確，看問題只看錶面。

於是我們會看到，孩子染上網癮，父母把孩子送到強制戒除網癮的地方關著，忍心讓孩子承受毆打、電擊之苦；孩子出現什麼問題，父母只會一味地責罰、逼迫孩子，從不會從自己身上尋找原因。

曾看過一個網友發的帖子：

「我孩子自己滑倒了，把他的牛奶麥片潑了一身，地毯上也是。

我沒有沖她大喊大叫、怒氣沖天。我把她扶了起來，幫她換了一身衣服，然後她幫我一起把這里都收拾干凈。

全過程沒有淚水，沒有羞恥、沒有喊叫。

我父母在這情況下會沖我喊叫，會收拾我湊我。我拒絕讓自己變成那樣。」

懂得反思的父母，才不把自己童年時期的憤怒、委屈、難過帶到新一輪的親子關系中，讓孩子承受自己同樣的傷害。

當父母開始覺察自己的內心，尋找自己情緒的來源，懂得換位思考，在乎孩子的感受，孩子會少一些心理陰影，身心發育更健康、性格發展更完善，親子之間的關系也會更好。

這個世界上沒有完美的父母，懂得自我反思和成長，才是教育孩子的終極秘訣。

㈢ 孩子做事時總沒有長遠的打算，我應該怎麼教導他呢

人無遠慮必有近憂，的確每一個人都是這樣，無論你是什麼身份什麼年齡的人，你又要有一顆有長遠打算的心，長遠打算不信局限於你要有一個堅定的目標，更意味著你現在做的每一件事情都要為以後考慮，只有這樣你做的事情才會有調理，將來有一天你成功的幾率才會更大一些，每個人都是從一個孩子長成一個大人的，孩子的遠見卓識，需要大人一點點的引領，一點點的教導。

首先我們都應該知道父母是孩子的第一任老師，只有父母做一個有長遠眼光的人，孩子才有可能會做一個遠見卓識的人。並且教育孩子不進要停留在言語上，言傳身教才是最重要的，在語言上你可以去引領它，但是在行動上他會主動去模仿你。所以當孩子沒有遠見的時候，先從自身找找原因，從自身的不足下手。可能你發現在你改變的同時，你的孩子也成長了。

其次，做事有遠見要一點點培養，如果到了該有自己的長遠打算時，你的孩子還是沒有遠見，那麼你可以採用讓他做什麼事情都要有自己的規劃的習慣，這樣讓他在做什麼事情之前，都知道自己在做什麼，自己做的事情會有什麼樣的結果，現在的所作所為是在幫助將來的自己，還是在浪費時間，如果他自己搞清了這個問題，那麼就不用你的教育了，自己意識到問題的嚴重性，發自內心的改正，會讓效果更加的明顯。

隨著孩子的成長，應該讓他去多經歷一些事情，有時候可能不摔跟頭永遠不知道跌倒時候有多痛，該讓孩子去經歷一些挑戰的時候，要放開手讓他大膽的去做，只有這樣，孩子才會自己成長，才會成為一個有遠見的人。

㈣ 孩子心中的完美父母應該是什麼樣子

其實孩子心中對完美父母有著和家長不一定相同的觀點和看法，他們需要的不僅僅是大量的玩具和好看的衣服以及無止盡的動畫片，而是一種從內心開始的教育。
孩子心中的完美父母(圖片來源：資料圖)
一、我心目中的理想父母，應該是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培養孩子追求卓越、獨立自主、持之以恆、勤儉節約等個性品德和良好習慣的父母。
古今中外的許多教育家都認為，對孩子發展來說，人格和道德是第一位的，人格發展和道德完善的意義遠遠勝過智力的開發。
良好的個性品德是現代人的基本要求，家庭教育中對子女良好個性的培養應包括以下五個方面：
1、追求卓越。理想是決定一個人能走多遠的標志。一個人行為的背後肯定會有多種因素在推動著他，但毫無疑問，最高境界的肯定是理想。只有培養卓越，不斷向著更高境界去攀登的人，才能達到輝煌的頂點。理想對孩子來說，是最神聖的，讓孩子自覺地追求神聖是最完美的家庭教育。實際上，父母可以什麼都不做，只要讓孩子能夠知道永不停止的追求，那麼他們至少就成功一大半了。
2、獨立自主。獨立是人的天性。父母不能把孩子看成是自己的附庸，不能要求孩子按照自己的意志行動，不能根據自己設想的模樣來塑造孩子、約束孩子。父母主要職責在於去發現孩子身上獨特的東西，然後加以培養、壯大並完善。尊重孩子、放手成長、培養獨立自主意識是對每個父母的基本要求。
3、持之以恆。父母應教育孩子認識到把握成功在很大程度上取決於是否堅持。行百里者半九十，這說明很多人經過努力的拼搏已經到成功的邊緣了，但就是缺乏最後一點耐心，結果無功而返。有所成就的人和普通人最大的區別不僅在於他們付出了更多的勞動，更重要的是他們能憑著堅強的意志克服重重困難，從而到達成功的彼岸。
5、良好習慣。葉聖陶曾說，教育歸根到底是培養習慣。好習慣來自於平時的點滴培養。對父母來說，從小養成孩子良好的習慣，那麼習慣就會成自然，習慣成定式，孩子以後自然而然就會從事某種格式化的行為了。培養孩子的習慣可以從生活習慣、學習習慣、思維習慣三方面加以塑造。其中，生活習慣是基礎，它對良好的學習習慣和思維習慣養成有很大的作用。

㈤ 為什麼孩子做什麼事父母都認為是錯的

其實父母是分類型的，不同類型的父母所帶出來的孩子呈現出來的行為狀態是不同的，有一種類型的父母是「完美型父母」。

有一個女孩，15歲，特別的叛逆，不喜歡跟爸爸媽媽和弟弟一起，覺得自己在家裡就是多餘的一個人，不喜歡照相，學習成績也不好，人也很胖，特別的沒有自信，長跟爸爸媽媽說的一句話就是，你們有弟弟就可以啦。當這對父母意識到女兒有問題的時候，其實女兒已經進入了青春期。當他們兩個了解到自己是完美型父母，曾經太多的比較，曾經認為孩子做什麼都不符合自己的心理的標准。然後就是責罵。女孩的內心是排斥跟父母一起的。他們通過學習提升自己之後，開始重新的構建孩子的心理營養——安全感、自信心。用了整整3個月的時間，才看到女兒的臉上有了微笑。她終於感受到，爸爸媽媽還是愛我的。這對父母在講給我聽的時候，淚流滿面。孩子有自己的成長軌跡，我們不需要用我們的標准來衡量孩子。其實我們的成長過程中，特別的不喜歡我們的爸媽這樣對我們，但是當我們做父母的時候，我們卻又陷入了我們父母的行為模式裡面，這就是原生家庭的影響。希望你可以自己努力走出來。

——————————————————————————————

關注公眾號：童畫界親子體驗營。做卓越父母給娃一個多彩童年。

我是兮媽梓桐

㈥ 真正優秀的父母是什麼樣的

我覺得真正優秀的父母對孩子又安心，鼓勵孩子去做事情。教育不是一條單行道，每個父母在專注於孩子的教育時，都應該反思「我們是否是好父母」。沒錯，大部分負責任、有耐心的父母都是「好父母」，但卻只有一小部分父母能夠成為優秀的父母。

Joyce除了在女兒成長過程中扮演母親的角色，她更像一個帶著燈塔的向導。而性格上的耐心和堅韌會傳遞給女兒，這個手握教育學博士學位的老媽總是能夠及時抓住女兒心中所想，和女兒進行零隔閡的交流。女兒喜歡說話、喜歡唱歌、喜歡與人交流，Joyce就從鍛煉女兒的演講能力和興趣出發，將她培養成一個語言煽動力和邏輯性一流的孩子。所以我覺得真正優秀的父母對孩子又安心，鼓勵孩子去做事情。

㈦ 《卓越父母教練課》筆記

   

第一章：覺察聆聽冰山的能力

一、迴旋溝通環節

    《生命的列車》練習中，覺察：

1、當我們喋喋不休表達自己的想法時，是否考慮到別人想聽，要感受別人的感受，該停止就停止，而不是只考慮自己的感受。

2、我們人生中總渴望有一個人懂自己、理解自己，但卻忽略了「你自己」其實就是那個最懂你的人。       

3、珍惜身邊的人。在你有能力有時間去愛你的父母、愛人、孩子或者人生中其他重要的人的時候，一定要去愛他們。不要讓我們沒有機會時，人生留下後悔。

二、聆聽練習

加入「核對」，給自己的關系一次機會。

溝通的過程：

1、我看到……聽到……

2、我的內在解析式是……

加入「核對」——「你剛才說的是……」

3、我的感受是正面或負面的

4、行為：保持現狀，遠離一些，接近一些

    a、每個人的動機都是對的

      b、每個人的行為背後一定是為了愛（愛自己）

      c、每個人都是有限的

      讓孩子明確的表達出來想要什麼，以免被誤解。         

第二章 有能力解析孩子行為背後的動機

一、愛的五種語言

1、優質時間：陪伴

2、肯定贊賞的語言

3、禮物

4、服務

5、肢體接觸

      對方需要什麼就直接給他什麼，不要拐彎抹角。

二、先天氣質

（一）人樹屋分析

1、布局：偏上說明人樂觀     

2、畫面的大小：佔大部分——自信，佔小部分——不自信

3、線條：有停頓——做事有猶豫，無停頓—— 一氣呵成，果敢

樹：一個人如何看待自己的能力。表示事業的成果。

人：眼睛大，胳膊長，說明執行力強。

屋：家庭

（二）對話方式

    對O型血的人說「我看到了。」因為他需要肯定。

      2、對B型血的人說「我知道了。」因為他需要被理解。

      3、對A型血的人說「我感受到了。」因為他需要溫暖。

      4、對AB型血的人說「我明白了。」因為他需要被聆聽。

三、意識與潛意識

1、印痕的形成：

（1）在某一個事件中沒有得到好的感受，

（2）你相信——詛咒只對相信它的人起作用。

2、生命力

（1）自卑：所有的自卑是比較的產物。

      被要求聽話懂事，內心有一份壓抑委屈。但聽話懂事有一個好處，可以讓大人喜歡，就形成了這個模式。這樣的孩子懦弱，膽小自卑，壓抑，撒謊，沒主見。所有叛逆的孩子都是因為小時候被要求聽話。

（2）受傷。當孩子「受傷，有痛」的時候，要求不能表達出來，比如「不許哭！」「吃完」——這都是一個對錯的標准。每次孩子有情緒時是最需要接納、被愛的時候，而我們卻常常在這時忍不住。這時候父母要深呼吸，穩定自己的情緒，讓孩子覺得在媽媽面前很安全，可以讓他表現出更多的情緒。

（3）害怕、恐懼。恐懼的優點是自我保護，缺點是阻止自己前進的腳步。如果孩子說：「媽媽，我害怕。」我們要肯定他的感受，不能說：「不要怕。」不能否定他的感受。我們可以說：「媽媽知道你很害怕，你可以哭，也可以大聲說出來，可以喊，怎麼感覺好你就怎麼去做。」

      一個人的勇敢並不是我們不害怕，是帶著這份害怕，我們還在往前走。

（4）焦慮。就是要做一件事情，但自己的能力達不到，於是焦慮。正面的想法就是我們該去提升自己的能力了。適當的焦慮可以推動人往前走。

（5）沒有自我價值。不要以學習成績決定孩子的自我價值。而要以一個人內在覺得自己是不是被愛的感覺的能力高低決定。

3、如何清除印痕

（1）聽析法（我聽你講）。允許孩子發脾氣，講真話。

  （2）催眠法（重新催眠你，改寫事件的意義，讓他認為這件事沒有什麼可傷心的）。勝傑老師催眠的話。

  （3）代替法。換掉以前被催眠的事件。

      孩子怕黑。

      對於孩子怕黑這件事情，首先要先肯定孩子的害怕的感受——「寶貝兒，媽媽知道你害怕」，其次再帶給孩子一些與怕黑相反的正向的信息。

      a、每天可以和孩子玩影子游戲，使他對黑暗有新的定義。b、買「夜光牆」投影到房間上，關上燈，房間上的熒光五顏六色，孩子慢慢不害怕了，願一個人睡了，把「黑夜是恐怖的」改寫了。12歲的孩子c、孩子看了「鬼吹燈」害怕，讓他睡覺前看偉人傳記，慢慢孩子不害怕黑了。

四、信念 價值觀 規條

      內在與外在的關系：每個人都有內在潛藏的目標和外在要達成的目標。一個人最終目標的達成，一定不會超過它內在潛藏的目標，也就是潛意識里要達成。所以要想讓自己的內在目標與外在目標更加接近，那麼我們就要去除那些限制性的負面沙袋。

      按說風往哪裡飄，人就應該往哪裡走。但我們每個人內在都有很多負面的沙袋（比如不相信，不可能，害怕，拒絕，焦慮，不配得，無價值）。這些負面的沙袋拉著我們，不讓我們順著風力走。所以最終我們達成的不是外在的目標，而是內在潛藏的目標，我們的內在沙袋拉低了我們的目標。所以，我們，在讓孩子做事情的時候，一定要讓她從內在的生命力去做事情，這樣，才能夠。達成更高的目標。

  （一）財富

      在財富上我們有很多限制性的沙袋：沒能力，有風險，談錢俗氣，不好意思……雖然在意識層面，我們喜歡財富。但是如果我們有這些限制性的信念，潛意識怎麼還會相信財富呢？這些限制性的信念阻礙了財富的流動，因為財富只喜歡到真正喜歡它的人那裡流動。

    我們看得到的是金錢，背後的是財富。只有交換流通，才能得到財富。金錢最初的狀態是物物交換，然後到物幣交換，錢在流動，你和別人的交換越多，得到的越多，交換是能量的交換。而流通就是銷售。看你帶著什麼樣的心態去流通？是為了付出還是為了獲取。

    財富交換的秘密，就是你要有配得感——我值得擁有，想一想自己值得擁有什麼。

（二）健康

    營養早餐（可放枸杞，不放紅棗）

    1、鐵棍山葯（補氣，養腎，粘液蛋白）

    2、紅薯（抗癌）

    3、玉米（鈣糖）

    4、蘋果（抗氧化）

    5、小麥胚芽（微量元素）

    6、營養酵母（產生消化酶）

      製作方法：山葯、紅薯、玉米煮十分鍾撈出來，加入蘋果，放入攪拌機，加溫水打成流質，最後放入小麥胚芽營養酵母攪拌均勻即可（林女士15916234283）。

（三）身份法則

誰說過你是誰？

你什麼時候相信自己是誰？

爸爸媽媽從小對你說的幾句話。

      在這裡面，有兩個含義：父母定義給你的身份，你給自己定義的身份。

      爸爸小時候沒有表揚過我。沒有給過我高身份的認定。

身份給予練習：

你就是……

你本來就是……

你一直都是……

你值得擁有……

你可以做到你想做到的任何事情。

第三章：有效做出支持，並讓孩子自己決定做到

      一個孩子從小到大要有5000次的肯定，才能建立起自信。

      比如：當孩子做了一件事情後（比如跳繩），及時鼓勵她的能力——你可以做到你想做到的任何事情。不斷的鼓勵強化，讓她試試看。當她不敢做時，把她上次做到的事實拿出來——「你看你上次做到了。」下次不敢做時，再把她這次做到了的事實拿出來——「你看，你上次做到了。」把孩子做到的事情當做證據拿出來，一次次讓她相信她能做到，慢慢在一次次肯定中，就越來越自信。如果還是說做不到，告訴她試試看。

高級戰。一，被發現的能力。不過孩子說做不到，可以告訴他試試看。你多讓孩子去做耳朵，幫助孩子做到三，因為孩子已經做到。而肯定他。二，被發現的，過程。比較依自己和自己的過去，比較愛自己，和自己比較。三，被發現的身份。

高級贊美

1、被發現的能力。

2、被發現的過程。

3、被發現的身份。

如何保護孩子的自我價值

1、犯錯時對事不對人，表揚是對人不對事2、言出必行，言出必准

    對自己和別人說的話負責，對沒有把握的事不作出承諾，

3、接受自己的練習（多做一段時間就可以接受自己）

      左手：我不完美

      右手：同時我每天可以更好

      不完美的我和更好的我，都是我。

日常要注意的問題

（1）對正在生氣的孩子的回應。

      舉例：小明哭著來到媽媽面前說，「姐姐剛才打翻了我剛剛堆好的城堡。」

      媽媽：「姐姐打翻了你剛剛堆好的城堡是嗎？」（復述他的話）

    「你很憤怒還是委屈？」（教孩子認清自己的情緒）

      「我很憤怒」（抱抱她，肢體的安慰） 

      「那你想怎麼辦？」在這個時候建立「同理」或者同頻很重要。

（2）不要恐嚇孩子。

      恐嚇或警告，是對孩子自主權的挑戰，如果他有一點自尊的話，他就會再次違紀，以向別人顯示他不懼怕任何挑戰。

（3）賄賂與獎賞。

（4）許諾。

      多說「可以」之類的話，同時可以有一些條件：「媽媽我可以看電視嗎？」

      「可以，看幾分鍾？」

      「十分鍾。」

  （5）對待孩子的謊言。

      孩子撒謊，有幾種情況，不能單純的就去批評，要搞撒謊背後的原因是什麼

      〈1〉很可能是想要渴望得到這個結果。比如小雨說媽媽帶我去了上海迪斯尼。其實她沒有去過。這是她希望媽媽帶她去。

      〈2〉害怕被父母說。

第四章  為孩子建立家族三代正面氣場

一、多子女教育

      孩子為了自己的「生存」，選擇只能是以下四項之一：

      1、在一個完全不同的主面發展自己的能力，

      2、競爭，努力做得比家中其他人更好，

      3、反叛或者報復（中間的孩子）

      4、因為相信自己贏不了而放棄（中間的孩子）

不同位置孩子的不同特點：

1、老大：要學會放鬆，愛自己，要有同理心。

2、中間的：同情弱者，認為自己是弱者，隨和開明，有多種變數。

3、老小：通過魅力操縱來得到自己的價值感，容易預測。

4、獨生子女：可能像老大也可能像老小，取決於他是否被給予更多的責任，還是被溺愛。他們對自己的期望跟父母對他們的期望一樣高。要獨一無二。

例外：

1、性別相同的老大和老二性格往往完全相反。

2、性別不同的老大和老二，可能家裡就有兩個老大。

3、年齡相差四歲以上的孩子，特點也接近老大，或獨生子。

二、為孩子建立家族三代正面氣場

設計家族好運七步驟：

第一步：讓家族擁有正能量場

一、尊道

1、符合自然規律。

靜待花開。耐心。讓孩子長成他應該成為的樣子。

2、萬事萬物都是循環平衡存在的。

二、厚德

五福：長壽，康寧，富貴，好德，善終。「好德」（做善事）是五福的根本。

五德：仁 義 禮 智 信

仁：仁德養肝，義：義德養肺，禮：禮德養心，智：智德養腎，信：信德養脾。

第二步：知道自己要什麼（你要吸引什麼到你的身上）

價值觀排序：1、在未來5～10年中，你最想要的成果是什麼？2、分類：成長，人際，事業，財富，健康家庭。3、排序。4、如果做到了，能滿足你六大渴望中的哪一項？

第三步，在有限的時間能力當中，我應該怎麼做？

      人生80%的時間要放在「重要不緊急」（六大平衡）的事情上。

設計好運：

1、運用射箭原理——先完成再完美

2、電梯原理——找能量比我們高的人去鏈接，進步更快。

      不用做也可以被托起來，被推著走，拉著走。找一個可以托起你，可以搭的電梯，就可以被帶著走，走得更快。林青賢院長在最初的時候，把自己的和盧勤老師、張國維老師的背景板放在一起，他就在搭盧勤老師和張國維老師的電梯。

第四步，創建孩子的圈子

設計人氣：

一，如何讓別人喜歡你

1、說造就別人的話（說滋養自己也滋養別人的話），這樣你說完話對方會變得有力量。

2、接納別人的信念，價值觀。

      每個人都希望按照自己的節奏前進，如果你不斷去說服別人，你的建議即使對，也會給別人造成壓力，要學會接納他人此時的想法。「你的想法挺好的，我也有一個想法和你分享一下……」這樣不會給別人壓力。

3、保護別人的自尊，批評對事不對人

二、如何讓別人信賴你

1、完全責任（我搞定）

2、品質保證

3、獨立。

三、如何讓別人支持你

貴人相助的四大條件：品格，謙卑，足夠的努力，感恩、分享與付出。

設計好運圈：

顧問圈（智慧圈）

合作夥伴圈

財富圈（財富增值圈）

養生圈

同學圈（學習圈）

家族圈

休閑圈

第五步、提升孩子的自我價值

第六步、設計讓孩子成長的成功特質信念與規條

第七步、最高級別的家族能量——創造夢想！

造就社會正能量系統：社會價值，奉獻價值，商業價值。

㈧ 孩子愛討好別的小朋友怎麼辦

生活中會遇到有一些孩子喜歡用討好別人的方式來交往，比如陳媽媽說：「我每次生氣的時候，我家的孩子就趕緊道歉，還說再也不惹媽媽生氣了；「」如果我累了，孩子還懂得立刻過來捶背，送好吃的，說媽媽你辛苦了。」在學校，程媽媽也說：「體育老師很兇很多孩子都害怕他，但是我家孩子就懂得上去跟老師說好聽的話，老師說什麼他都附和並跟隨著做。」程媽媽真擔心孩子因此養成一個愛討好別人，變得沒有主見的人。

3、平常心看待孩子的錯誤。如果父母因為害怕孩子犯錯就會容易陷入不斷的糾正和評價的態度里。就算孩子的決定有可能不是我們期待的或者可能犯錯，我們也不要著急糾正，可以問問孩子是否還有其他的解決路徑。如果孩子犯錯了，也是一種不同的體驗，在錯誤中學習是孩子成長必然的道路。並且在這個過程中教會孩子承擔責任。

（露宏，兒童心理學專業親子講師，DISC顧問和講師；微信：gogomeg；公眾號：qzjslh，期待與大家的交流。）

㈨ 卓越父母是干什麼的

你可以去問他的同事，
或者是他的朋友，
總歸是了解他的人。

㈩ 怎樣才算是合格的父母

父母是孩子人生的第一任老師。父母對孩子以後人生的影響最關鍵。人類行為與家庭環境研究中表明，家庭環境決定孩子性格，社會環境影響對性格的影響次於家庭環境。

父母的素質極大的影響孩子的人生，因此做合格的父母極為重要，如何做一個合格的父母：

首先，建立一個公平自由的家庭環境，與孩子成為朋友。在家庭里要做到人人平等，父母不要試圖掌控孩子，要尊重孩子，多聽取孩子的意見。事關家庭的重要事情也要聽取孩子的意見，孩子自己的事情讓孩子自己決定，家長可以提意見，這樣可以增加家庭成員的互動，從小鍛煉孩子獨立思考的能力，提升家庭凝聚力。

其次，說好話，做好事，做孩子的道德典範。孩子是天生的模仿者，孩子最初的學習對象一定是他們的父母。比如到了一定年齡喜歡偷偷穿媽媽高跟鞋的小女孩，比如小時候偷針大了偷金的孩子。有一句話說：聽過很多道理，卻仍然過不好這終身。因此父母對孩子最好的教育方式不是跟在後面說，而是走在前面。父母善良孩子就會善良。父母的所作所為對孩子的品格有很大的影響，所以為了讓孩子擁有良好的品格，父母首先要做好孩子的典範。

大學時曾經學到，家庭教育方式分三種。一種是父母專制型教育，這種家庭成長的孩子性格唯唯諾諾，對家庭過分依賴，不能自己做決定。一種是民主型教育，這種家庭成長起來的孩子獨立自主，活潑大方。一種是放任式，一般對孩子過分溺愛，那些少年失足的孩子大多出身於這種教育方式。

因此，優秀善良的人背後一定有優秀善良的父母，一定有一個溫馨的家庭環境，做一個合格的父母對孩子的成長十分重要。