全國有多少學生被父母遺棄

① 有多少家長親手毀了自己的孩子

那麼問題出在了那裡呢？其實，就出在了我們的家庭教育上，孩子們輸在了起跑線上，很多孩子的人生都是被自己的父母親手給毀了，可父母還以為自己的所作所為是為了孩子們好，問題就是這樣的簡單！ 問題一、中美日三國家長對學齡兒童摔跟頭態度比較之差別--輸在了起跑線上！ 1、美國家長 孩子走路被某物拌倒，摔跟頭了，絕大部分美國家長會對孩子說：自己爬起來，並告訴孩子看見地上有東西就要躲開或者是拿開它，否則，還會在摔，於是孩子記住了，摔跟頭怪自己不看路，而不怪障礙物，繞道而行或動手搬掉障礙物，孩子們在成長的過程中，也就慢慢的養成了一種認識習慣，即一個社會人所必須的能力：遇見問題從自己身上找原因，而不是怪罪社會和別人給自己設置障礙； 2、日本家長 孩子走路被某物拌倒，摔跟頭了，絕大部分日本家長會對孩子說：自己怎麼看的路，然後給孩子在摔倒的地方畫出一條線，告訴孩子正確的行走方向，就不會摔跟頭了，於是孩子們記住了，走路要看清正確的方向，就不會被拌倒了，同樣，孩子們在成長的過程中，也就慢慢的養成了一種認識習慣，即一個社會人所必須的能力：遇見問題不僅要從自己身上找原因，不能怪罪社會和別人給自己設置障礙，而且，學會了總結經驗教訓，學會了自己尋找人生正確的方向，並不斷的根據客觀環境修改自己的前進方向。 可見，美國日本教育是培養孩子如何做好一個社會的人，如何適宜社會環境和如何具有自己創造能力，而不是完全依靠別人去行走、去成長，他們不僅僅是把孩子看成是自己的子女學生，更重要的是把孩子當成一個社會的人來教育培養。 3、中國家長 孩子走路被某物拌倒，摔跟頭了，絕大部分中國家長（有統計稱80%左右）會一邊心痛的把孩子抱起來，一邊對孩子說：媽媽給你打它，讓它把咱的寶寶給拌倒，它真壞！以後記住了走路要拉緊媽媽的手！然後家長還要當著孩子們的面，手打腳踢障礙物。久而久之，孩子們養成了一個習慣性思維：原來拌倒我的是障礙物，不怪我沒看清路！於是這些孩子們在成長的過程中，遇見問題不僅不會從自己身上找原因，而且要怪罪社會和別人給自己設置障礙，錯全是別人的！長此以往，我們的孩子們只會在家長和別人鋪好的康莊大道上行走，他們失去了自我檢討的能力，失去了創造的能力，失去了尋找正確道路的能力。 中國家長們似乎已經習慣成自然的認為：孩子是我的，我要呵護他「茁壯成長」，因此，家長們小心翼翼的領著孩子們的手前行，不論孩子是不是那塊料，都想把孩子們塑造成自己心目中的理想材料，孩子的一切選擇都和父母息息相關，孩子們自我選擇發展空間的權利，從小就被家長們無情的剝奪了，可是事與願違，這樣教育下長大的孩子，卻大多令家長失望。 這種總是要領著孩子的手前進的方式，只能是抹殺了孩子們的獨立思考能力和創造力，失去了自我認識和自己解決問題的能力，失去了自我檢討和適應社會的能力，失去了自我選擇辨別方向和探索發現的能力，於是，他們遇見一點點困難和挫折就茫然不知所措。 問題二、中國的家長老師在教育上總是和孩子們處於對立面---不會和孩子們做朋友！ 中國古往今來，孔老二的「師道尊嚴」神聖不可侵犯！一日為師，終身為父，不管孩子喜歡不喜歡都要這樣，所以絕大多數的校規里都寫著：「不許有任何頂撞、不尊重老師的行為，否則，按退學處理」。尊師重教百無一錯，但是，教育的雙方應該互相尊重，成為朋友，才可以更好的溝通，促進教育效果。而孩子就必須聽老子的是天經地義，老子打孩子是天經地義，老師訓斥處罰學生是天經地義，孩子們沒有自由表達他們意見和看法的權利，孩子稍微有點反對的聲音，就是大逆不道，這樣的教育觀念真的讓孩子們的心理馴服了嗎？ 一個朋友今天中午和我說，女兒考上了重點高中，但是假期里脾氣見長，稍有不如意就頂撞她，她為了體現家長的權威，對女兒大打出手。下面是我和她的對話：人生11:59:53 孩子學習壓力很大的,最近我女兒經常和我伴嘴,還對我摔門,我氣不過,打了女兒一頓 大唐明月 12:08:55 女兒要富養 ，竟然打女兒過分了你 大唐明月 12:09:30 你太野蠻了！還用拖把打的孩子，打的四支青紫!惡毒的母親呀 大唐明月 12:10:50 特別是對女兒更不能打!她們現在就是有逆反心理和獨立心理 人生12:10:56 你不知道的,我要打打她的傲氣啊，她是我女兒，為了她好才打她教訓她呢 狗P ！你打她等於關上了她和你交流的大門! 人生12:11:52 要是我非抽死你不可! 人生12:14:35 她認為自己不錯,這暑假很不聽話,對我橫眉豎眼的 人生12:15:35 一個要求我沒有及時答復,就發脾氣,你說氣不氣啊，現在關著門不出來吃飯 那也不打人 別以為孩子是你的私有財產，你這樣關閉了你和她之間的心靈大門 ...... 看看,就是女兒發了點脾氣,我們的家長就大打出手,其理由就是:「我要打打她的傲氣啊，她是我女兒，為了她好才打她教訓她呢」，這或許是很多打兒女的家長，教訓體罰學生的老師的理由，你是我的兒女，你是我的學生，打你是為了你好！教訓罵你體罰你是為了你好！可是這樣的教育結果：一是教訓出一幫百依百順沒有獨立思維的「奴才」，他們不會，也不敢表達自己的看法和意見；二是教訓出一群桀驁不馴「浪子」，他們破罐子破摔，目無王法，胡作非為。 由於對孩子的打罵和教訓，教育者失去了受教育對象從心裡的尊重，孩子封閉了心理，教育的雙方成了對立面，無法成為朋友，無法溝通，這樣的教育有何意義？我們什麼時候才能把孩子們當成一個社會的人來培養教育，而不是把他們當成「私有財產」，想怎麼處理就怎麼處理呢？？？ 問題三、家長只能圍繞著考試這個指揮棒轉--重智商輕情商無奈的選擇！ 素質教育改革的呼聲有很多年了，有人甚至於氣憤的喊出；「打倒萬惡的應試教育」！可是現實如何呢？孩子的壓力是越來越大了。有多少家長不厭其煩的給孩子們灌輸著「萬般皆下品，為有讀書高」的說教，一代一代的使其深入人心，而「因材施教」則被拋到了九霄雲外，所有的孩子都要擠在「讀書—考試」這條通往金字塔頂的道路上，12年的教育，不論是家庭教育、還是學校教育只能圍繞著考試棒轉！為了應付各級考試，家長只好從小就「扼殺」孩子們的天性，犧牲孩子們的休息、娛樂時間，加大馬力給孩子們補習！再補習！還是補習！很多家長看著孩子晚上十一點半還在燈下苦讀，心裡心痛的也是只能是悄然落淚，可「家長、老師、孩子真的都很難呀，也是不得已而為之。 為此，面對競爭壓力，教學內容和考試內容只好越來越難，有些內容甚至於違背了大多數孩子們的心理和智力承受力，難怪一篇《打倒萬惡的數奧教育》能在網路上轟動一時！現在是小學5、6年級就把原來初中的課學了，初中把高中知識學了，高中在學習大學一二年級的內容，到了大學，大學生們不知道該學什麼了，於是大學生們反過頭來，開始學習怎麼做人了！怎麼認識自我了！怎麼和人打交道了！怎樣保持心理健康問題了......這些其實本應是在中小學階段，就應該重點解決的問題，而家長們只是一味的強調了智商的培養，而忽視了作為一個社會人最需要具備的情商的培養，這可真的是很悲哀的事情！ 案例：「如果我有一顆炸彈，我就會炸平我的學校；如果我有一把刀，我就會殺死我的媽媽。」誰能想到，如此觸目驚心的話，竟是出自海口某小學一名品學兼優的9歲孩子關於「如果」的造句，這句話讓孩子的家長、老師和所有的人震驚，是什麼樣積壓已久的情緒讓他開始仇視媽媽和學校？他為何要仇視含辛茹苦培育他的媽媽？這個案例足以說明了我們很多家長教育子女的問題所在？ 9歲小學生造句「炸平學校殺死媽媽」，的確令人震驚，可震驚之餘，我們又該如何深刻的反省我們的家長出了什麼問題？小學生造句「殺死媽媽」到底是誰之過？其實，在這個事件中，孩子們是沒有多少錯的，還是多從教育本身、家長自身身上找找原因吧，否則，今後可能更可怕，更令人震驚的事件還會發生在我們的面前！ 有多少家長無意間親手毀了自己的孩子？真的需要大人們認真反思了！當然這一切要想徹底改變，離不開教育觀念和體制的改革！ 夢回大唐文 2009-08-06 敬請關註：當今部分中學生糜爛生活羞辱了誰(組圖) 富家子弟網上炫富折射出怎樣的心態?(組圖) 震驚：小學生造句「炸平學校殺死媽媽」 大學生穿學位服猥瑣拍照羞辱了誰？(組圖) 女孩給小偷喂水該受到指責嗎?(圖) 父親節該不該去監獄看服刑的貪官爸爸? 挑戰女大學生道德底線的招聘啟事(圖) 小學門口賣「安全套雪糕」是創意還是「色誘」？（圖） 家長煩惱:如何面對孩子的青春期性教育? 浙大教授演講令人心寒 引人深思 新貴一族:曝曬某大學一個正教授的年薪 走下聖壇的孔子 女大學生賣淫只為尋性刺激羞辱了誰（圖） 你知道女孩從六樓跳下時在想什麼嗎?(圖)

② 現在還有生了孩子後，被遺棄的嗎這些父母是怎麼想的

謝謝您的邀請，阿誠來回答。

我國每年有約10萬嬰兒被遺

棄 。遺棄剛出生的嬰兒，作為

一種 社會 現象，當事者父母親

或因為嬰兒病殘、或因為重男

輕女等多種原因，但是其實質

是一種違反道德及違法的行

為。

一同觀看視頻的孩子們

一、為什麼要生育子女 ？

從大的方面講，生育子女，是

人類繁衍和 社會 發展的需要 。

在人口出生率快速下降的情況

下，國家及時調整、全面放開

二胎政策，鼓勵人們多生優

育，凸顯國家對人口發展的重

視程度。

從小的方面講，家庭的目的就

是生育撫養子女、傳承血脈，

這是家庭的基本職能之一 。

試想，如果不生育撫養子女，

人一輩子可以不用結婚。結婚

了，就是要生育撫養子女。

傳承血脈，光宗耀祖 。傳統觀

念仍占據著人們的思想，影響

著人們的生育觀念，生育撫養

子女是人們的渴望及取向。

全面二孩

生育子女，防老需要 。當今，

社會 生活水平和人們預期壽命

不斷提高，我國已經步入了老

齡化 社會 ，中國的老齡化率正

逐步提升。

二、為什麼出現棄嬰現象？

在遺棄的嬰兒中，絕大多數為

身患殘疾的嬰兒。我國平均每

30秒就有一個伴隨殘疾的新生

兒出生。

歸根到底，棄嬰，是一些人在

嬰兒病殘、重男輕女、未婚生

育等情況下，推卸 社會 責任、

減輕個人負擔的特殊 社會 現

象。今年以來，不少地區經常

發生棄嬰事件。

今年暮春的一天，我國北方城

市張家口一位長者在外出活動

時，在身旁的草叢里撿到一個

被棉被包裹、面黃肌瘦、無力

哭泣、不知被遺棄多久的女

嬰。

他馬上抱著女嬰回家，立刻購

買奶粉喂養，女嬰情況穩定

後，他安排家人將女嬰抱至派

出所報案。

被遺棄的嬰兒

民警經過查驗，立刻為女嬰辦

理了有關手續、證明，聯系將

其送至市婦幼保健院。

民警迅速確定了棄嬰一事為女

嬰其父所為，他承認錯誤並作

出保證將孩子接回家撫養，他

被取保候審。這名女嬰是不幸

中的萬幸。

而眾多不幸的棄嬰未能回到父

母親身邊，大部分生活在兒童

福利院，有的被民眾所收養，

更有甚者有的棄嬰已不在人

世。人們對棄嬰的遭遇，深深

感到惋惜。

三、遺棄嬰兒行為是什麼性質

的問題？

首先，遺棄嬰兒現象，違反了

家庭倫理道德，是一種不道德

的行為 。被棄嬰兒與親生父母

有著密不可分的血緣關系。

子女是父母的心頭肉，是父母

的心肝寶貝。

如果不是家庭倫理道德發生滑

坡，一般人是很難做出棄嬰的

決定的。

棄嬰現象於情於理不容，為世

人所不恥。

被遺棄的嬰兒

其次，遺棄嬰兒現象，是違法

行為。

具體來說，如果沒有愛心，拒

絕撫養、遺棄嬰兒或者患病的

孩童，情節惡劣，那麼，撫養

義務的相關人員就構成了遺棄

罪。

兒童如果被遺棄在荒郊野外，

或者一般人無法施救或者查找

的地方，導致兒童死亡或者重

傷的，構成故意殺人罪或者故

意傷害罪。

四、怎樣改善遺棄嬰兒現狀？

要改善遺棄嬰兒的現狀，就要

綜合治理、多措並舉。

一是要嚴控病殘嬰兒的出生 。每年8月25日為「殘疾預防日」。應重點落實婚前檢查制度、強制婚檢制度、孕期檢查及產前篩查等規定。

孕婦應嚴防放射線、病毒感染、葯物或化學因素、霧霾、大氣污染、電磁污染對自身的影響。

關心愛護未成年人 健康 成長

二是要加強對青少年的性知識

教育 。青少年對自己的行為負

責，嚴格控制婚前行為，不給

自己的人生增加遺憾。

三是要加強宣傳教育擯棄重男

輕女陳舊意識 。擯棄男尊女

卑、重男輕女的封建思想，牢

固樹立男女平等、生男生女一

個樣的生育觀。

四是要加強對青少年青春期教

育 。使女性青少年重視青春期

健康 ，發現身體生理變化，及

時處理。

五是要加強法制教育 。認真貫

徹《未成年人保護法》、《中

華人民共和國殘疾人保障法》

和《中華人民共和國收養法》。

全國助殘日

六是要健全福利制度 。完善保

險保障，希望將嬰兒先天重疾

納入社保，以降低重疾嬰兒的

醫療費用。

朋友，當你閱讀完這篇文章，

是否與我一樣，心 情感 到格外

沉重？是的，幸福的婚姻憧憬

著美好的未來，眾多幸福的家

庭都盼望著自己的子女早日來

到人世。

當親愛的孩子呱呱墜地那一刻

起，父母親都盼望著孩子 健康

成長、幸福一生。

然而，生活不是百分之百，如

果突然面對病殘的嬰兒， 你是

否也應該擁有一片愛心？而不

是不負責任地隨手遺棄！讓社

會充滿愛，人人有愛心！

謝謝您的邀約。

如果父母不需要持證上崗，這個問題永遠都會存在。

在現在這種不是缺衣少食的年代會遺棄孩子的事情，多半發生在年輕的學生們身上，他們在成長的過程中，完全沒有學會自律及對自己負責任。更不用說對別人、對 社會 負責任了。之所以造成這樣的問題與他們的成長過程有很大的關系。

一、他們成長的時代正是強調知識改變命運的時代，他們的父母一手包辦了所有需要面對的問題，他們只是學習的工具人，習慣性的不解決問題，也不會解決問題。一旦有事情發生就束手無策。

有了意外願意告訴父母的還好，父母如果接受就成了父母的孩子，他們得不到教訓與成長，這樣的事情還會發生。

如果父母不能接受，那就只有直接遺棄，重要的是他們的內心覺得自己才是受害人。

第二、他們成長的年代，剛好是國家經濟發展的時期。經濟收入的差距成為了很多人判定成功與否的標志。一旦他們的原生家庭也是以此為判斷，那他們在成長的過程中價值觀的形成勢必會有偏頗。當面對一個會給自己帶來負擔的孩子時，他們放棄撫養是順理成章的。

第三、所以不論在什麼樣的時候，良好的家風都是非常重要的。家長需要教會孩子的是生存的能力，需要傳遞的是良好的家風。

我覺得即使有也很少，現代 社會 人們對兒子這件事沒有那麼大的執念了。

我小的時候聽說過這種事情，也遇到過這種事情。

我村有一位夫妻結婚多年一直沒有小孩，大概在2000年的時候，有一天我放學回家聽到大人們在一起議論紛紛，我走近聽了一會兒，明白了事情的原委。

原來這對夫妻抱養了一個女嬰兒，這個嬰兒的生父生母是哪人我現在忘記了，只知道家裡有幾個孩子，一直想要個兒子，只是天公不作美，這個三胎還是個女兒，當時計劃生育還挺嚴的，後來出院後就將該女嬰兒扔在馬路的旁邊。

我村這對夫妻，女方的弟弟在市裡跑出租，當時拉客正好路過發現了這個嬰兒，想到自己的姐姐一直都沒小孩，於是就先將這個嬰兒抱回家，然後聯系姐姐姐夫過來商量下。

他們來了後覺得挺好的，後來就去醫院給這個小孩做了體檢，各方面正常後就帶回家了，當時對於這種領養挺隨便的，後面找下關系就可以上戶口。

目前一晃都20年了，這個小女孩現在也上大學了，奇怪的是他們雖然沒有血緣關系，但是和她的養父母長的還挺像，要不是我們知曉內幕，外人肯定覺得是親生的。

世界就是這么神奇。

從我這么多年的經歷來看我覺得發生遺棄行為的父母一般都是有如下想法

這種父母大多是前一胎或者第二胎生的都是女兒，為了要兒子但是家裡又窮所以，加之計劃生育的高壓，只能狠心遺棄。

還有一種父母雖沒遺棄，但是也是將孩子送人了，只是相比於遺棄，至少還知道孩子在哪，過得怎麼樣。

因為當時的醫療條件和經濟條件，有很多小孩生下來是有缺陷的，比如兔唇，眼盲，某一器官變形等等，父母又沒錢醫治，只能狠心扔掉。

這類在現代 社會 比較常見，有些未成年男女發生關系後懷孕了都不知道，等最後發現的時候已經晚了，很多女孩甚至在廁所分娩，分娩後就將孩子扔在垃圾桶。

這種就是典型的無知無畏。

我個人認為，無論怎樣，將自己的孩子遺棄或者送人的父母，在那一刻至少是殘忍的。

對以前這種現象不好評論，但是從被遺棄的孩子那分析，當他長大後知曉了一切，會不會很失落，內心是不是很崩潰，心理會不會抑鬱。

以上是我的觀點，歡迎大家評論區點評！

這個答案是肯定的

雖說現在已經是21世紀了，但是有些人還是會因為重男輕女的太嚴重而丟棄女嬰。人家想著只要生個兒子就行，還做著美夢，這送出去的娃長大了照樣會回來認父母叫他爹媽，孝順她，也不知道咋想的！

大多數都是為了兒子，加上窮，就狠心遺棄了

我隔壁為了兒子，就把自己的女兒送給自己的姐姐了，姨媽變母親。

現在見得也少，只有逢年過節才見一下，由於送人的時候還是個嬰兒，現也不知情，不知道以後會不會告訴她，她知道後又會是怎樣的反應？

個人覺得還是有這種現象發生

雖說現在人們生活質量得到大幅度提升，但重男輕女的思想依然會有，為了要一個兒子仍然會連續生，只是現在科學技術發達，有些就是在孕早期抽血去香港檢查，是女兒的話就打胎，其實是另一種形式的遺棄。

③ 初中家長必讀：中國父母毀了多少孩子

初中學生正處於叛逆期，有很多家長不明白怎麼教育孩子，把自己的想法強加給孩子，中國父母毀了多少孩子!

家長有一種強勢叫「我生了你，你就得聽我的。」

「我要玩滑梯，我想學鋼琴，我要和小夥伴去河裡捉魚」，面對孩子的種種要求，父母需要引導孩子去做出合適的選擇。「該吃飯了，滑梯晚點再去，鋼琴太貴家裡真買不起，前幾天剛有小孩溺水河裡太危險」，父母給出拒絕理由，但孩子有時就是不聽，我行我素。

中國媽媽式苦肉計

一些中國的媽媽愛以自己生活艱苦，現身說教。或者，以「一切為孩子學習」為前提，對孩子進行道德綁架，存在「你為什麼不能讓我省點心」、」你看人家孩子...「這樣的養育執念。父母應該真正走入孩子的內心，聽聽他們是怎麼想的，這類父母，需要給自己信心，相信孩子可以通過自己的力量過上想要的生活。

父母完全可以塑造孩子的性格

盡管父母後天影響對孩子非常重要，但那僅僅是各種影響力的組成部分之一。從雙胞胎身上，我們就可以論證，即使他們身處一樣的家庭，擁有一樣的父母，哪怕養育方法都一致的情況下，卻能擁有不同的玩伴和養成不一樣的愛好。

同樣是水從淋浴噴頭中傾瀉而出，可能一個孩子表現出極大的恐懼，而另一個則無動於衷甚至興奮無比。

所以說，父母能夠影響孩子，但孩子絕不可能像模具塑造那樣復制，而你可以通過良好的教育方式或規范子身，來規范他的行為，指引和影響他處理問題的方法，激發他身體內的潛能。

很多人都說中國式教育存在問題，我希望初中家長要明白，己所不欲勿施於人，更不要拿著對孩子好的理由束縛孩子的思想。

④ 為什麼會有那麼多的父母遺棄孩子

一般來說，大多數父母拋棄孩子，都是因為家庭負擔太重，養不起，才會拋棄自己的孩子，要是能夠養得起，誰願意輕易就舍棄了從自己身上掉下來的骨肉。有人就說了，那為什麼要生下來呢？
這種情況，大多數也是封建思想在作怪，想養一個兒子，卻不料生下一個女兒，為了再生下一個兒子，又養不起，怎麼辦？只好拋棄一個了。在七、八十年代，因為國家控制計劃生育，許多人為了得到一個兒子，又避免國家的罰款，養下來的女兒就只好要拋棄了。這些都是重男輕女的思想造成的。當然，舊社會由於缺少避孕措施，不得不養下來的孩子，是真的養不活，只好舍棄了，這些還真不能全怪父母，那個社會，真的沒有其他辦法。還有一種，未婚先孕的一類，這種人由於沒有結婚，先生下孩子，又不能和孩子的父親結婚，所以為了避免在社會上的恥笑，而不得不拋棄了孩子。最後一種，為了追求自己所謂的幸福，比如離婚，比如離家出走，拋棄了自己的孩子，這一種是最應該受到譴責的，因為她完全是為了個人自私。其他的雖然也有，但沒有代表性，就不說了，總而言之，除了舊社會那種無奈的情況，所有拋棄自己孩子的舉動都應該受到譴責的。
我們看到類似遺棄孩子的事情，都會由內心發出無比的痛恨，看著無辜的孩子抽泣，我們會厭惡甚至詛咒那惡毒的父母，憑什麼遺棄自己的親生骨肉，而往往那些父母，會把以下3點當做自己所作所為的理由，而且說得信誓旦旦。
1，因為夫妻不合，他們選擇拋棄和上文所說一樣，很多惡毒的父母，會因為自己夫妻不合而分開，在他們的心裡，兩人共同養育的孩子，在這一個成了負擔，沒有了對孩子的愛，只剩下了恨。所以他們寧願選擇拋棄，有的甚至會把恨寄託在孩子身上，對孩子惡言相向，甚至拳打腳踢。
2，因為孩子缺陷，他們選擇拋棄被拋棄最多的就是剛剛出世的嬰兒，他們往往因為先天的缺陷，而給自己的父母狠心拋棄， 往往這些惡毒的父母還會留下紙條，講述自己的不幸，沒能力去撫養，身體有缺陷的孩子。說來說去是他們沒有當父母的責任，如果有，絕不會捨得把自己的孩子，扔在沒人注意的角落。
3，因為懦弱，他們選擇拋棄很多被拋棄的孩子，他們的父母認為自己的經濟能力有限，沒有能力去撫養孩子長大。認為自己是一事無成的，壓根就沒想要這個孩子，不願去多添一個「累贅」，甚至捨不得花錢做流產，只等孩子呱呱墜地之後，狠心遺棄。他們懦弱到，不敢去嘗試撫養孩子成長，不敢去嘗試面對孩子，只會默默奢求孩子有好心人收養。結語:沒有什麼理由，是能夠讓父母去狠心遺棄自己的孩子，能做出這種事情的人，沒資格但父母，只期望那些孩子能有最好的歸宿，不至於在寒風中瑟瑟發動，只希望好人能多一些，能夠站出來幫助這些可憐的孩子，只希望社會沒有黑暗的一面，所有的孩子都能開心快樂的成長，無病無災！

⑤ 世界上有百分之多少學生因為父母而討厭上學

無法統計
估計是30%的學生因為父母而討厭上學
父母的影響導致學生討厭上學的比例佔有比較重要的部分

⑥ 全國義務教育輟學學生降至2419人，為何還有孩子輟學

某些偏遠地球，仍然有孩子沒有學上，這有著幾個主要的原因：自己學習差不想上學，家庭貧困被迫輟學，父母教育不當。中國是一個具有14億人口的大國，輟學現象是一種對教育事業的嚴峻挑戰。

一、學生學業困難，自己不想上學

輟學的第一個原因就是，在一些農村地區或者偏遠山區，大量輟學生來自初中生，他們很多人學業成績很差，對學習沒有興趣，以至於自信心不夠，一度想放棄學習。再加上一些客觀因素，最後造成他們到了初二、初三，課業難度加大，就再也不想上學了。這不是個例，而是一些落後地區的普遍現象。

親愛的讀者朋友們，你們身邊有輟學的孩子們嗎？你們覺得他們輟學的原因有哪些呢？關於輟學與教育，你們有何看法？歡迎來說一說。

⑦ 全國離家出走有多少啟

這件事情沒有一個具體的數字可以提供，我想就算是國家權威部門也沒法統計，不過我提供給你一篇文章你參考：

中國到底有多少學生「離家出走」？

近日，一位家長打電話問我，自己的上初二的孩子離家出走了，現在找不到孩子，只能聽到孩子的電話聲，我問她，孩子為何離家出走呢？她說，是要孩子暑假補課，孩子成績中等，數學老上不去，就請了一個老數學老師給孩子補課，可這個孩子不願意補，就與同學一起到離家30公里的郊區體驗生活，可家長擔心孩子學壞，左右為難，我給家長支招了，安慰處在焦急中的她。
筆者統計一些報道：
《中國教育報》報道，青海西寧市常住人口只有76萬，但是每年卻有近400個孩子離家出走，他們寧可去流浪，孩子們到火車站做火車去外地，不管到哪裡，只要離開他們的家。
連火車站的警察都是忙不過來，幾乎每天都是在找離家出走的孩子，當一看見單身小孩或者沒有大人陪護的幾個孩子，就以查票的方式詢問，據統計，出走的孩子大多是12-17歲中小學生，大多以初中生為主。
湖北某電視台報道，該市某中學有7名學生離校出走，希望孩子能看到消息返回學校和家裡，在考試前一個月里，短短的幾天就有3所學校也同時發生學生逃學離家出走事件，據教育局統計，離校出走的學生人數在一周內上升31人。
離家出走的孩子大多中學生，一般是以青春期的初中生為主，一般在考試期間和剛開學，是學生離家出走的高峰期，如中考時間 高考時間初高中會考。

為何孩子們不斷的離家出走呢？主要是有以下幾種原因：

（一）學習壓力大。學習競爭大，家庭和學校施加很大的壓力，父母要孩子努力學習，老師加班家點要孩子刻苦學習，可現在的填鴨式教育讓很多孩子無法適應，可學校採取排名制度，很多學習成績不好的孩子常常受到老師的批評和同學的歧視，家長的冷落，離開所謂溫暖的家，對於他們是一種精神上的解脫。
（二）父母的錯誤教育。很多家長望子成龍，希望自己的孩子比別人的孩子強，看不起學習成績不理想的孩子，甚至孩子成績不好，就要孩子離開家裡，不要給自己丟臉，為了自己的面子，中國的家庭成了虛榮的中心，處在青春期叛逆很強的孩子就離開了家庭，這樣說來，就是父母錯誤的教育方式趕走了自己的孩子，雖然中國處於知識經濟時代，沒有學歷，確實很難競爭，但是學習不能代表一切，分數不能代表能力，成材的道路不只一條，只要孩子健康，能追求上進，這才是主要的。

學校和家庭應該成為孩子可留戀的地方，可不要成為孩子最想離開的地方，這需要我們來深思。

⑧ 為什麼父母會遺棄孩子呢

當我們看到類似遺棄孩子的事情時，我們都會發自內心地表達出極大的仇恨。當我們看著無辜的孩子啜泣時，我們會痛恨甚至詛咒惡毒的父母。為什麼要拋棄自己的骨肉？往往那些家長會把以下三點作為自己所做所為的理由，並且信誓旦旦。
1.因為夫妻不和，所以選擇拋棄。
如上所述，很多惡毒的父母會因為夫妻不和而分居。在他們心裡，他們共同撫養的孩子，在這一個都成了負擔。對自己的孩子沒有愛，只有恨。所以他們寧願拋棄，有的甚至把仇恨寄託在孩子身上，說孩子壞話，甚至拳打腳踢。
2.因為孩子的缺陷，選擇拋棄。
棄嬰最多的是新生嬰兒。由於先天缺陷，他們經常被父母遺棄。通常，這些惡毒的父母會留下一張紙條，講述他們的不幸和無力撫養身體有缺陷的孩子。說白了，他們沒有做父母的責任。如果他們這樣做了，他們絕不會願意把孩子丟在一個沒人注意的角落裡。
3.因為懦弱，他們選擇放棄。
很多被遺棄的孩子，他們的父母認為他們的經濟能力有限，無力撫養孩子。我認為我一事無成。我根本不想要這個孩子。我不想再增加一個「負擔」。我甚至不忍心花錢去墮胎。我只是等著孩子出生，然後殘忍的拋棄了它。他們是如此的弱小，不敢嘗試撫養孩子長大，不敢嘗試面對孩子。他們只會默默的要求自己的孩子被好心人收養。結論:
父母沒有理由殘忍地拋棄自己的孩子。能做這種事的人是沒有資格的，但父母只希望那些孩子能有一個最好的家，不要在寒風中起步。他們只希望能有更多的好心人站出來幫助這些可憐的孩子。他們只希望社會沒有陰暗面，所有的孩子都能快樂成長，沒有疾病，沒有災難！