『壹』 和父母難以溝通,我該怎麼辦
我們父母那一代,和80後90後這一代,中間的觀念斷帶太嚴重。我們的父輩從物質極端匱乏的時代走來,他們非常缺乏安全感,思維方式偏向於保守,因而與生活富足的80、90一代注重享受和個性發展的觀念是有很大差異的。
孩子慢慢長大就會發現,父母說的那一套現在已經行不通了,時代發展太快了!改革開放前後和網路時代前後的社會風貌、價值體系,都已經發生了翻天覆地的變化。在孩子面前,父母有時是心虛的,但為了維護權威還要硬撐著;孩子逐漸成長成熟,也會對父母產生質疑,特別是上大學以後,嘗試著用自己的主見和父母抗衡。於是兩代人的溝通就成了問題。
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『貳』 高三學生壓力大,不願和父母交流怎麼辦
1、要理解孩子,因為高三這一年由於超負荷的學習,睡眠不足,再加上升學的壓力,孩子年齡小承受能力差等原因,許多孩子心理不同程度存在過分焦慮、緊張的心情,往往有急躁、沒有耐心、情緒波動大的現象,稍不如意,一點小事,可能引起孩子較為強烈的反應。比如,你給孩子一談學習他就煩;比如嫌家長走路、說話的聲音太大;比如你無意中誇XX家的孩子多有出息了,孩子會認為你是在嫌棄他。可能會採用一些過激的語言或行為表現出來,而有的家長卻認為,孩子越大越不懂事了,為了孩子付出了這么多,他卻這樣對待家長,太寒心了。有的甚至採取過激的言行教育孩子。結果雙方矛盾激化。不但沒有達到教育的效果,卻孩子和家長的隔閡更深。這覺得家長在高三這個非常時期,理解孩子,不能太較真,要容忍孩子的一些過分的表現。再一了解才知道,她的媽媽經常說些諷刺孩子的話。比如早晨孩子站在鏡子前梳頭的時候,她媽媽在身後面說話了:「唉,打扮的再漂亮,學習上不來,也沒用啊」。結果氣的孩子直哆嗦,一句話也說不上來.我問她為什麼給孩子說這樣的話時,家長話,我嫌她梳頭的時間太長了,光注意打扮,太耽誤時間.我說你為什麼不能直說呢.家長說:我說她根本不聽.我心想,這種教育方式要聽才怪呢.3、用平常心對待孩子,同前面舉的例子相反。有一次,我發現有的孩子整天過分緊張,班空也不出來,中午也不休息,結果好象神志不清,學習成績下降。同孩子的談話中,孩子告訴我:是家長過分的關心增大了孩子的壓力。家裡條件不好,但每天飯菜換著樣的做,挖空心思給孩子做好吃的。不管考試成績好孬,從來不批評,總說,沒事沒事,下次努力就行了。上學送出門,放學接回家。孩子說我真盼著他們狠狠地批我一頓,這樣我也能好受。他們對我這么好,明年我要考不上,怎麼對得起他們啊。壓力沒有是不行的,但過大的壓力就是使孩子透不過氣來。所以我們家長就應當採取外松內緊的政策,坦率真誠的對待孩子。掌握好分寸。真正的高手是不放任孩子的同時,又不讓孩子感到過於的束縛,能夠盡情的發揮。應當說,在高三階段如何的對待孩子,沒有一個固定的模式,也不可能有。應當從實際出發,坦率、真誠的對待孩子,多溝通,多交流,多傾聽非常重要.高考像一根敏感的神經,牽動著千家萬戶的心。然而,作為高三家長,這個承載著巨大的精神、心理、體力、情感、經濟多重壓力的群體,這些上有老下有小、要幹事業、要顧家庭、身心疲憊、體力不支的家長們,卻被社會所遺忘了——家長:對孩子寄予了很高的期望俗話說:高考考學生,其實也在考家長。隨著高三階段「一診」考試到來,高三學生進入了更為緊張的復習備考階段。第一學期即將結束,近日,為了幫助孩子度過這個人生中的關鍵階段,家長們也紛紛「摩拳擦掌」,厲兵秣馬:有的辭去工作全力以赴,把所有的精力都投入到與孩子共同迎戰高考上;有的為保障孩子不受干擾,讓電腦、電視「下崗」,把電話鈴聲調到最小,連說話、做事都輕聲細語、躡手躡腳,全家進入緊急戒備狀態;有的不惜重金,精心為孩子選擇家庭教師;有的四處尋方問葯,為孩子滋補身體;還有的身先士卒,每天給孩子當陪讀„„家長們使出了渾身解數,可謂用心良苦。說實話,我比較擔心,就怕孩子做得不夠好。隨著高考的氛圍越來越濃,家有考生的陳女士索性從城郊搬到了南岸居住,主要是為了方便照顧孩子的生活。孩子面臨高考時頭一回,我們做家長的也沒經驗,只希望多關心他一下。讀高中就是為了考上一個好大學。陳女士說,進入高三以來,家裡一切都是為孩子的將來著想,要求時刻把心放在學習上,每分鍾都要用在學習上,一切作息以學習為目標。但孩子不自覺,看電視,玩游戲的現象經常出現,完全不管肯定不行,但當面訓斥的次數多了,孩子就會賭氣,影響好幾天的心情,這讓她頭疼不已。她說,高考畢竟關繫到孩子的未來,現在社會競爭激烈,考不上大學,無論是作為家長,還是經歷了十多年寒窗苦讀的孩子,心裡都會留下人生的遺憾,可陪讀的過程卻讓她感到茫然和無助。孩子回家有時不免要聊聊他學習、生活情況,告誡他珍惜時間和機會,但對此孩子都會顯得很不耐煩,甚至強烈反抗,有時候還要爭吵一番。學生:希望家長少一點「嘮叨」「我已經是一名高中生了,要相信我有足夠的判斷自己學習程度的能力,家長應該尊重我們自己的意見。在市三中校園,一些高三學生認為,現在每天都是起早貪黑,每天都是和書本打交道,書山題海,似乎永遠都是做不完的試卷。沒有經歷過高三的學生不知道什麼叫競爭,什麼叫殘酷,什麼叫艱辛?」高三學生小趙說,在高三復習備考過程中,各科都有復習計劃,家長們的操心可以理解,但不能粗暴的干涉、要求什麼該做,什麼不該做,一味強調要不要買資料、請家教„„完全把學生當機器。小趙認為,學習主要在於自己,選擇怎樣的方式應該由自己來決定。就算家長社會閱歷、經驗豐富,最終也不能代替自己的孩子去參加高考。家長都希望我們在高考中能考個好成績,無形之中就把自己的意願強加給我們。作為考生,我希望家長少一點『嘮叨』,相信我們,尊重我們。老師:一切從孩子實際出發教育孩子難,跟考生一起備考的家長更難。究竟怎樣做才最有利於孩子高三階段的學習呢?有著20多年教學經驗的宜賓市三中高三年級主任陳永紅老師認為,高三家長是一個特殊的群體,和高考生一樣,尤其在備考階段,都會表現出不同程度的焦慮和擔憂。在壓力面前,其中有的家長對孩子的學習不放心,少不了要多嘮叨幾句,而作為考生來說,本身在學校的復習已經是處於超負荷運轉,身心疲憊,回家又受到家長們的「嘮叨」,心情自然會受影響,學習效率不高。怎樣做好高三家長,如今也是學校和家長關注和思考的話題。一些科任教師則認為,把家長視作高考壓力「傳染源」,考生與家長相處不當,家長會將「無形的壓力」傳染給考生,並影響考生正常復習與臨場發揮,正所謂「關心則亂」。陳永紅表示,高考本身就是一項綜合能力的較量,一切應從孩子實際出發。進入高三,學校召開家長會的時候,都會通過多種方式與家長們進行溝通,幫助家長了解自己的孩子,熟悉高考各階段的操作程序、高考政策以及心理疏導策略等方面的問題。一診」過後,考生的壓力會增大,尤其是本次沒有考好的學生,心理最為敏感、脆弱。家長和孩子相處過程中,幫助他們以自信和輕松的狀態度過最後階段,是制勝的最佳策略。所以說,要做好高考家長,除了生活上照顧,家長們還要以「順其自然」的心態對待高考,與孩子們交朋友。可以說,「家長調整好心態,就是對孩子最大的幫助。
『叄』 我和父母無法溝通 該怎麼辦
你的心情可以理解的,我小時候也是像你這樣,一次比一次厲害。家裡的人性子都很急,現在我結婚成家孩子也不小了,看見你的事情我也就想起當時對父母的態度和他對我的態度,有時真的很後悔,不應該對父母吵,他們不管怎麼樣是對我們負責人,他們吃的鹽比我們吃的飯多,經驗廣,他們的理論是叫我們少走彎路,過上小康生活,或追求富貴族的生活,我現在比起以前就像兩個人,脾氣太好了,別人生氣我從來不生氣有時還在微笑,慢慢改吧,脾氣太暴躁做什麼事都不會成功,有些事要敢面對現實,做到心裡不要有虛榮心,不要對父母要求過高,父母給咱這條生命我們自已去展翅飛翔吧!
『肆』 跟父母沒法溝通,怎麼辦
父母是這個世界上,與我們每一個人最息息相關的兩個人,但很多時候因為代溝和年齡,常常讓我們感覺與父母很難溝通。自我意識萌芽開始,經青春期,成年,至中年後,與父母的溝通,貫穿多年,也是一個永恆的人生話題。
1、要有子女應有的態度,尊重父母我們跟父母溝通時,首先必須要讓我們感覺到我們對他們的尊重和孝順,這樣話題才好展開。即使談話時他們的意見有錯也不要公開頂撞,而要用溫和、委婉的方式表明自己的看法,使他們在得到尊重和心理滿足的同時,平心靜氣地分析並最終愉快地接受自己的意見
2、多傾聽
父母給的建議或者引導,絕對是為了我們自己好,沒有任何的惡意。可能當時跟咱們的理念不合,或者跟自己的追求不符,而導致讓你不想聽那些建議或者勸告。那你也沒必要當面的跟他們爭吵,稍微陳述一下自己的理念,讓他聽聽你的想法。如果他們不認同,他們會給出理由。我們要將他們的理由記下來,然後好好思考。畢竟那是二十來年經驗的積淀。
3、把自己想要表達的觀點,都包裝起來
父母比我們多活了幾十年,通常都會因為自己的人生經驗豐富而不願意聽別人的勸告。更何況是比自己小了二三十歲的後輩。想像一下一個小學生跑出來對你說,叔叔/姐姐,我來教你一些人生道理,是不是很想抽他。想要與父母溝通,就先要讓父母願意與你溝通。這個時候,你需要做的,就是把你想要表達的包裝起來,引誘你的父母來聽。一種比較簡單的做法,就是先把父母誇一頓,例如您的人生經驗豐富,對我幫助很大雲雲;然後在告訴他們,「美中不足的是......」,說出你的真實想法。
4、多理解
在父母的眼裡,我們永遠都是孩子,就跟母親嘮嘮叨叨的囑咐我們多穿衣服多蓋被子一樣,父親會不停的囑咐不吃虧,別上當,處理好人際關系。在他們眼裡,這些事情我們永遠不懂,盡管我們已經懂得。父母養育了我們這么多年,他們是看不得自己這個藝術品收到半點損傷的,所以他們想小心呵護,但他們比較不能天天圍繞在身邊,所以只能通過這種方式。所以,這時候我們要理解他們那份呵護的心。不要嫌他們嘮叨,多肯定他們。說句,老媽老爸你們真好。