① 父母要多與孩子說說話,有哪些關鍵功效
父母要孩子多說話,讓父母和孩子之間的關系拉近,這樣孩子未來有什麼問題的時候,才更願意跟父母去溝通,更覺得父母是自己的朋友既是自己的長輩,有什麼困難也是能及時請教的朋友。
真正能夠做得相當優秀的成功的孩子,至少在成功的學習成績這方面的孩子,他一定都是與父母有著比較融洽的關系的,沒有幾個真正的學霸能考上清華北大,這種天天跟父母對著干架這種情況下很難有一個非常優秀的孩子,所以父母與孩子之間的關系好,能夠讓孩子有一個穩定的大後方,遇到什麼事情的時候,他第一時間覺得自己是有後盾的,自己無所畏懼,更有自信,也更願意做事情。
② 大學生教育中與家長溝通的重要性
眾所周知,大學階段是一個學生走向社會所經歷的最後一個階段,這也是一個過渡性的階段。除了學習之外,我們也應當注重對於學生實踐能力的培養、交流能力的培養、生活能力的培養。在輔導員和教師的工作當中,或多或少都會遇到一些與學生溝通方面的問題和學生培養方式的問題。而我們作為一所藝術類院校,既要重視學生個性的培養,也要讓學生在踏足社會前做好充足的准備和思想基礎。在這樣的工作中,與家長的溝通顯得尤為重要。我們並非是要在家長的溝通中明白家長希望自己的孩子干什麼,而是要在與家長的溝通中了解孩子,了解他們想要什麼,缺失什麼,我們應該怎麼做。對大部分孩子而言,進入大學就意味著第一次幾乎脫離家庭的生活,失去了父母的引導與束縛。從弗洛伊德的潛意識理論看來,脫離家庭生活意味著孩子的潛意識停滯生長,即將定型,作為老師來說,正確的引導顯得尤為重要。所謂正確的引導方法,並非是一套是非觀念就能夠直接應用的,我們首先應該去了解學生,才能夠知道如何在不破壞一個學生個性的情況下讓學生走向正確的方向。首先,必要的交談和交流是必不可少的,但更重要的是觀察,因為人在交談的過程中始終會對自己的經歷有下意識的情感化處理,而作為輔導員而言,不斷地觀察所有的學生顯然也是不切實際的且難以完成的。所以我們必須要與學生的家長進行溝通。家長是最了解自己孩子的人,也是最能夠從生活觀察的角度告訴老師自己的孩子是一個怎麼樣的孩子,有怎麼樣的偏好和個性。只有在與家長交流的基礎上,綜合與學生的交流,才能夠對自己的學生有一個客觀的判定。才能夠在學生的潛意識生長定型的時候,給予孩子正確的引導。在帶學生的過程當中,時常會遇到一些有性格缺陷,或者說做事情總是有各種各樣的迷茫,不知道該干什麼,不知道自己想要的什麼的學生。在交流的時候面對一片茫然甚至個性偏執的孩子,很多情況下很難處理,因為我們缺乏途徑去了解他們。從生活觀察上他們或許是顯得不合群或者懶惰,觀察不出來太多的東西。但是在和他們家長交流的過程中,會了解到怎麼和他們交流,怎麼去給他們想要的,為他們創造適合自己的機會。
③ 我們該如何與父母溝通從而增進感情
不管出於什麼原因,你有這種想法都應該值得點贊!
父母是這個世界上唯一會一直疼愛你的人,唯一永遠不會出賣你的人,唯一隻會付出不計回報的人,所以我們確實應該和他們多溝通,多增進感情。
基於以上原因,有時候可能他們會比較啰嗦,可能會說話不在點子上,我們要保持足夠的耐心,會站在他們的角度考慮問題。即便我們堅持己見,也要和他們好好解釋,爭取得到理解和支持。另外有時間多陪陪他們,多聊一些他們喜歡的話題。
④ 結合實際體會,談談與家長有效溝通的意義
樓主您好,我個人覺得與家長有效溝通的最大意義在於雙方可以在彼此尊重的基礎上走自己想走的人生路線,既可以讓家長對孩子真正放心地放手,讓家長知道孩子已經長大成人,孩子也可以在獲得自尊與自由的前提下獨立發展。在我們與家長溝通的過程中,一定要尊重家長,真心把他們當作世界上對我們最好的人來談話,而且我們要對自己的人生真正負起責任來,不可以想著惹了禍再來找家長堵窟窿,自己走的路必須是安全而負責的,這樣我們就可以獲得家長的體諒,也可以和家長實現有效溝通。
⑤ 好好和家人說話,對你有多重要
我覺得極其的重要,特別是跟親密的人,如果身邊有一個例子,就是兩公婆特別的登對,男才女貌,但是僅僅是因為呢,兩個人不能好好說話,最終分開了,讓人感到非常的可惜。
其實不過就是因為說話的問題。
⑥ 在生活中,應該如何改善與父母的溝通
在生活中,應該如何改善與父母的溝通?
每個年代的人都有自己的經驗和方法,信息時代父母的經驗已經落後於我們。他們總是用自己的語氣和我們說話,我們需要的是平等的對待。我們需要父母把我們當成成年人,而不是什麼都不懂的小孩子。
兩代人的差距越來越大,矛盾越來越多。他們說我們工作不正常,我們說父母守舊。面對不可逾越的鴻溝,如何才能更好地與父母溝通,讓父母知道我們做的也是一件正事,有意義的事。
1、多主動和父母溝通,溝通是建立良好關系的基礎。
4.帶父母一起旅行,開闊視野,增進雙方的關系。
父母一生忙碌,生活圈子小,思想保守。當他們有時間和條件的時候,可以帶著父母去旅遊,去玩,讓他們開闊眼界。和父母一起旅行也有助於增進親子關系。
⑦ 家長要多與孩子說說話,有哪些關鍵功效
序言:作為父母,在生活中一定要經常與自己的孩子說說話,這樣孩子也會和你表達他的想法。我們可以觀察到,如果一些家庭中父母不和孩子說話,那麼他們之間的關系都是比較冷淡的,非常不利於雙方的成長。小編就為大家分享一下,家長與孩子多說說話都有哪些功效?
對於一些性格內向,不善言辭的孩子,他們可能不喜歡與人說話。但是與自己的父母交流時,他們更樂於表達出自己心裡的想法和觀點。同時對於孩子的困惑,我們要及時提出建議和想法。在不斷的交流過程中,孩子的分析問題能力和表達能力都會得到一定程度的提高。
⑧ 學習溝通與協調後,與父母溝通有什麼啟發
你好
通過這個的《高效溝通技巧》的培訓,令我感觸很深,不同的溝通影射出不同的事件結果,偏激情緒化的溝通往往是得到讓人很不愉快的結果,不得不承認,世界上最難辦的事,是人與人之間的「溝通」,同時也讓我對工作中的溝通有了進一步的理解和認知。在這次學習中,我充分了解到溝通的的重要性。溝通的意義和目的,對於個人和企業來說,主要是解決所遇到的問題,即通過解決問題來做好企業和組織中的事情。通過這次學習我明白了溝通是有針對性的,在溝通中最重要的是如何進行這個過程,既如何進行有效且高效的溝通。培訓主要內容是:調整心態,正確的運用溝通技巧,如何做到有效傾聽,以積極的態度克服共同障礙,從而達到溝通的目的。我結合自身,總結如下幾點:
一、 首先是心態問題
人擅長表達自己的方式不一樣:有的善談、有的善聽、有的善行。善於交談不等於善於高效溝通,對於個人、企業和社會來說,評價高效溝通的標准應該取決具體的溝通是否有利於問題的解決;是否對個人的發展及企業和社會有貢獻。而溝通的目的和意義呢,對於企業和個人來說,他認為最終目的就是為了解決問題,通過溝通並不是隨意找人說說話而已,它存在著一個基本問題——也就是心態。
在與他人溝通的過程中,如果處於一種自私、自大、自我的位置上,那麼溝通是無法進行的。要怎麼辦?以關心為出發點,注意對方的狀況與難處;注意對方的需求與不便;
注意對方的痛苦與問題。這樣以來,便給雙方溝通找到了關注的焦點,溝通也能順利進行。這需要我們有傾聽的習慣,不要隨便打斷對方、集中精神、不要批評、站在對方立場、控制情緒;還需要我們有傾聽的能力,傾聽在前、問題在後,能在對方的講話中捕捉到可供溝通的信息。
二、缺乏主動
很多時候覺得與他人無話可說,害怕與人溝通,尤其是領導,我覺得這是兩個原因造成的。一個是自己不積極主動,當一件事情能夠在積極主動的心態下去做的話,積極性才能調動起來,思維也會隨之更加活躍。另一個是對溝通的話題沒有做好准備,對溝通中可能發生的問題沒有仔細考慮,導致應變能力差,以至於害怕溝通,影響溝通正常進行。
要在幹完工作或者工作達到一定進度的時候主動向領導匯報工作進展情況,這樣你可以讓領導在了解你工作情況的同時,為你指正你在工作進展中的錯誤,或者及時修正實際工作進展與上司預期願望的差異。
主動地匯報工作是對你自己工作情況的一項總結,也是表現你工作積極性的、工作認真程度、對領導的重視程度等等各個方面的一個綜合的體現,這個匯報並不是一個簡單的匯報,其實就是我們與領導溝通的重要方式。當然在匯報的過程中我們還需要注意細節,就是在匯報的時候,你要提前准本好匯報的東西,不要准備不充分就匯報給領導,在匯報之前,就要把工作上的所有細節
滿意請採納
⑨ 與父母談話的心得體會400字
由於職業、性格、文化水平等因素的不同,家長的教育觀念和教育方法也不盡相同。這內就需要教師深容入地了解家長,以便有針對性地與家長溝通。如有些家長特別溺愛孩子,總覺得自己的孩子做得很好,自己也做得很好,不喜歡聽別人批評自己的孩子,教師對於這類家長就一定要非常的客觀和理性,對於孩子的缺點一定要說得透徹到位,讓家長能確確實實地感覺到孩子身上確實存在毛病,說得通俗一些就是殺殺他身上的銳氣,讓家長不能太過自信了。但語氣不能生硬,容易激化對方情緒,破壞交流效果。有些家長,特別是學困生的家長,對於孩子特別的不自信,總覺得孩子什麼都不好,都不好意思和老師溝通。對於這類家長,教師必須首先要樹立家長的信心,那就是多誇誇孩子的優點,讓他們覺得孩子不是無葯可救的,再一點一點地轉向孩子的不足,提供切實可行的辦法。對於知識水平不同的家長,對孩子提出的要求和解決問題的辦法也一定要有所不同。要因人而宜,或深入淺出,或點到為止。不能千篇一律地對待每一個家長。
總之,與家長溝通是一門學問,是一門藝術,要想真正地與家長溝通時達到最佳效果,必須要求我們每一個教師潛心研究,以達到共同和諧育人的教育目的。
⑩ 當你遇到煩惱時,與老師或者父母交談的好處
與老師談:他們的經驗豐富,接觸學生的問題多很多,與家長談;他們是你的父母,你的心思他們會理解,在父母那你會得到你最滿意的安慰與解決方法