父母教育的方式有哪些

❶ 父母教育孩子的10個方法

父母教育孩子的10個方法

孩子的健康成長是父母都很關注的一個問題，父母也是都希望孩子能夠健康快樂的成長，對於孩子的教育也是不能忽視的一個問題，孩子教育也是要有正確的方法的，以下我為大家整理了父母教育孩子的10個方法，希望對大家有所幫助！

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0—6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。

所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養（如各種五花八門的早期智力開發興趣班），而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的'事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。

5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我價值觀的人具有三個「能力」：我有能力；我能與周圍的人交往；我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

6、設立明確家規，定期召開家庭會議

孩子需要知道界限在哪裡，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裡的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。

7、在一定范圍內給孩子選擇權

隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己；甚至是克制自己的那種什麼事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。

在一定范圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如「睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事？」「你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤？（如孩子兩者都不選，父母可問：「是我幫你選，還是你自己選？」）做選擇並讓孩子負責任都是日常的行為，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。

8、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲學習

兒童通過接觸具體的、模擬的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，游戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。

9、正面告訴孩子應該做什麼，而不是不該做什麼

傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說「不準打人，不準在沙發上吃東西」等等，這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行為；而孩子仍然不知道好的行為是什麼，自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如「你忘記了與人和平相處」或「我們是在餐桌上吃東西的！」

10、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。

❷ 常見的家庭教育的方式有哪些

導語：父母是孩子的第一任教師，家庭教育的影響是巨大而長遠的，它承擔起時代延續的重任。以下是我為大家精心整理的常見的家庭教育的方式，歡迎大家參考！

1、 專制型（支配型）：

採用嚴厲、高壓、強迫命令式的教育,只從父母主觀意志出發,不考慮孩子的心理願望,經常打罵、體罰、使子女容易發展為順從、懦弱、缺乏自信自尊、孤獨、或是另一極端,強烈反抗、冷酷、殘暴.這樣培養的孩子學習被動,智力底下,成績很差.

2、溺愛型（順從型）：

多見於獨生子女家庭.一切順從溺愛,百依百順.子女常表現為任性、自私、驕傲、情緒不穩定、無責任感.這樣的孩子往往在社會上到處碰壁.

3、保護型（限制型）：

過分限制孩子的活動,一切勞動由家長包辦代替,一心讀書,閉門不出.子女性格表現盲從、脆弱、依賴性很強,獨立性差,缺乏創造性和想像力,社會適應能力差.

4、自流型（放任型）：

父母只顧自己的工作學習,孩子從小缺乏教育和關心,放任自流,性格內向,孤僻,對人冷淡,情緒消沉,興趣狹窄,缺乏理想和追求.

5、不協調型：

即教育態度缺乏一致性,連續性,隨心所欲,以家長的情緒為轉移,教育方式多變.家庭內部缺乏穩定感,孩子情緒不穩定,容易恐懼、焦慮、急躁、多疑、自卑,容易發展不良行為和心理變態.

6、虐待型：

見於少數特殊家庭.對孩子視為仇敵,打罵虐待,孩子膽小、脆弱,自卑、心理缺陷和心理障礙發展率很高.

7、民主型（教導型）：

是最理想的教養方式.家長常常有較好的心理品質和文化修養.對子女長期耐心教導,以身作則,啟發說理,督促檢查.這種家長教育處的子女常常具有很好的心理品質,健全的人格,獨立性和創造性,社會適應良好.個體化和社會化協調平衡發展,易獨立成才.

對子女教育培養要有一個先決條件,就是家庭要和諧、穩定、民主.如果父母感情不和,經常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的'家庭氣氛中生活,缺乏安全感、幸福感,對子女心身發育極為不利.破裂的單親家庭對青少年心理健康各方面都有顯著的消極影響.單親家庭子女違法犯罪率也很高.

另外,要培養教育好子女,家長必須自己是心理健康者,要加強自身的教育,提高自身的文化修養,糾正自己的心理缺陷.尤其是母親,許多研究表明,母親的個性對孩子的影響比父親更大.母親具有女性的美德和天賦——溫柔體貼、情感細膩等優點,母親的溫存、寬容、優雅的風度和文明舉止都是培養子女良好心理品質的先決條件.母親更應該提高文化素質,加強自身的修養.

❸ 父母教育孩子的正確方式有哪些

父母教育孩子的正確方式有哪些

以身作則，言傳身教。孩子學習的第一個老師是父母，接下來我整理了父母教育孩子的正確方式有哪些的相關內容，文章希望大家喜歡！

1、和孩子們做朋友

很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的主張，所作所為即使本身是錯的，在孩子那裡也一定是對的。就好比過去的皇帝，不論皇帝做什麼，在臣子眼中，這都是應該的。

不能這樣，父母應該和孩子們做朋友，他們做錯了，父母勇於指出他們的錯誤；父母做錯了，也要讓他們大膽的指出來，而做父母的也一定要改正錯誤。

2、重視孩子的興趣愛好

孩子的`興趣愛好，如果發展的好，一般就變成特長了，所以，做父母的一定不要剝奪孩子獲得特長的權利。要經常注意孩子們，看看他們都有什麼興趣愛好，除了違法犯罪的事情外，父母一定要盡量支持他們。

比如，我小時候特別喜歡「練武功」，當時，兄弟兩一有時間就會跑到院里比劃，但每次爸爸都會嚴厲斥責：「你們兄弟兩有病呢？」

各位尊敬的父母，請不要這樣，一定要支持孩子的興趣愛好，在如今這個社會，誰要是沒有特長，註定要被社會淘汰的。

3、改變說話的語氣和方式

這一點非常非常重要，和孩子們說話的語氣要改變，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要經常說一些諸如「我希望你會/不會......」，「我希望你能/不能......」，語氣中多帶一些請求、商量的口吻，而不是命令的口吻

4、給孩子嘗試的獨立空間

我相信很多父母都會遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達到某件事情，一次次嘗試，這個時候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵的話：「親愛的，我相信你可以的！」，然後轉身離開，千萬不要盯著他做，或者在他身邊轉來轉去。

5、孩子沒有「好」「壞」之分

做父母的千萬不要用「好孩子」和「壞孩子」來評價孩子。在我們身邊，我們經常能看到或者聽到這樣的交談：「你如果做了某件事，你就是壞孩子......」

做父母的一定不要這樣說，父母可以說：「孩子，你做的哪件事是錯的，我不太喜歡，我喜歡你這樣做......」

孩子們對「好」和「壞」看的非常重要，所以，千萬不要拿這兩個字評判一個孩子。

6、要過程不要結果

一定要記住，父母不是老闆，孩子不是員工，對於孩子，我們要的是過程，不是結果。如果父母多贊賞孩子付出的過程，那麼，他們在日後也一定會不惜艱辛的付出，然而，如果父母只會贊賞結果，那麼，走捷徑、動歪腦筋就成家常便飯了。

7、不要太在意成績本身

這是大部分家庭比較嚴重的問題，太過於重視成績，「你必須考100分」，父母們，千萬不要這么做。當他們帶著成績單回家的時候，不要直接詢問他們考了多少分，而要對他們說：「如果我沒猜錯的話，你考了個好成績，我給你買好吃的了......」

也不要急於看成績單，最好能讓孩子主動告訴你成績。不要太在意成績本身，考不到100分也不要斥責孩子，畢竟不是誰都能考100分。

8、參加孩子邀請的各種活動

當孩子說有運動會或者家長會，這個時候不論你多忙，一定要抽時間過去看孩子表演，這是鼓勵孩子最好的方法。

不管孩子有沒有贏得比賽，千萬不要在他們面前表現出失望，一定要肯定他們的付出，給他們加油打氣。

❹ 父母教育孩子最好方法有哪些

父母教育孩子最好方法有哪些

從懷孕那一刻起，孩子就成了父母生活中快樂和責任。隨著孩子一天天的長大，如何教育和培養出優秀、自信、上進的兒女也成了每位家長的必修課，接下來我整理了父母教育孩子最好方法有哪些的相關內容，文章希望大家喜歡！

1、切忌用攻擊的語言侮辱孩子。

孩子的天性是活潑、好動的，有時有些淘氣、撒嬌、哭鬧也是不可避免的，可能會讓父母無技可施，更甚者會讓父母動怒。

父母在被氣極了情況下，可能會口不擇言，說出一些過激的話語來，比如說：「再不聽話就給我有多遠滾多遠！」、「看把東西都給弄壞了，真是個敗家孩子，隨你爹！」。

我有一位朋友在看到孩子頑皮淘氣時，總會特別生氣，總是愛說：「給我滾出去，永遠不要再回來！」其實這句話也是無心之失；但卻嚴重傷了孩子的自尊；等到了十六歲時，她的孩子真的「滾」出去了，離家出走三年未歸，父母千方百計的打聽到孩子的下落，孩子也表示不想回家，也不肯說為什麼不想回家，甚至把家裡的鑰匙都丟掉了；著實讓我的朋友苦惱了多年。

在孩子的心目中，父母是他們最信賴、最值得依靠的人；如果經常說一些有損孩子自尊的話，時間久了，孩子會真的覺得父母想讓自己滾，覺得自己真的很敗家；到那時，在孩子心裡：家就不再是溫暖的了。

2、切忌重男輕女、偏心

曾經有一位父母生了一對雙胞胎，一兒一女很是可愛；可是這位母親重男輕女的觀念有些偏重，有好吃的都給兒子留著，女兒只能看著；和兒子一張床睡覺，並在床上和自己的兒子嘻哈打鬧，讓女兒自己獨睡；也許是媽媽和弟弟嬉笑的聲音刺痛了女兒的心；久而久之，女兒識趣的遠離了媽媽，也疏遠了弟弟。

後來爸爸不經意間看到了女兒的日記：上面寫的全是「我感覺我不是媽媽親生的，她從來沒有抱過我，她只愛弟弟；」「長大後我要尋找自己的親生父母，親口叫他們一聲爸媽；」等諸如此類的話語，真真讓爸爸嚇了一大跳。

孩子的心靈是無暇的'、脆弱的，當自己沒有犯錯，而最信任的父母卻在有意疏遠自己時，自尊心會大受傷害的。所以父母要時刻關注孩子的心理變化，及時改正自己的行為，才能讓孩子擁有一個健康、快樂、自信的童年。

3、切忌打罵孩子

孩子是自己的心頭肉、心肝寶貝，還忍心動輒打罵的父母恐怕也是很少了。但部分性格急切、少有耐心的父母反而會覺得打罵是制服孩子最簡單的方法。

我曾見過一位粗心的母親因為女兒偷錢氣得不行，沒有問及原因就動手打了她，女兒嚇得跑出了家門一夜未歸。後來才知道：女兒在學校看見同學們都買一些好吃的，自己也饞，就回家向母親伸手要錢，被無情拒絕後，便想到了偷。

多多深入孩子的內心，知道他在想什麼？了解他需要什麼？等父母讀懂了孩子的心，也就會覺得孩子的一些無知的舉動也是情理之中、無可厚非的；孩子不會刻意惹父母生氣、讓父母傷心，他們的一切舉動其實都是天性。

教育孩子真的是需要一定的耐心的，孩子的淘氣和頑皮並不是有心想讓父母生氣，而是孩子本身的天性，這種天性雖然可能會讓父母很煩、很生氣，但是盡量不要用太過惡劣的語言攻擊，更不要任意打罵；如果有一天孩子真的如你所願老老實實、規規矩矩了，恐怕到那時父母就真的要擔心了。

4、讓孩子學會自己吃飯

有一次去朋友家做客，看到孩子不肯吃飯，媽媽端著碗、追在孩子屁股後面說：「吃一口，一口就好。」結果孩子還是淘氣的把碗打翻了……。

其實從六個月時就可以鍛煉孩子自己吃飯了，為他准備一個屬於自己的小餐桌，不要一口一口的喂，把好吃的放到碗里之後，你會神奇的發現他自己就能用小手拿著東西送到嘴裡去了，久而久之，你會發現：孩子吃飯根本就不需要，你只要觀察他是否吃飽就可以了；等到一歲左右的時候，他就可以自己拿著香蕉、小勺、嬰兒水杯「自己動手、豐衣足食」了。

❺ 父母教育孩子的方法有哪些

父母是孩子的第一位「老師」，家庭教育的成功與否必然成為「獨生代」能否健康成長的關鍵所在。那麼父母是怎麼教育孩子的?下面是我分享給大家的父母教育孩子的方法的資料，希望大家喜歡!

父母教育孩子的方法

第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。

教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個「不聽話的孩子」，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些「主見」並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規范，從而自願放棄自己的「主見」，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，「那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。」實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此;再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子看著你的臉聽;第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。

第三類：追求金錢與物質享受的孩子。此類孩子主要表現為「穿要名牌，吃要精品」，講究吃穿。

教育的主要方法：首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事;其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見;再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。

第四類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。

教育的主要方法：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的「敵意」，使他們願意聽從教導;三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要有耐心，要等待;五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。

第五類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成，生活散漫。

教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查;三是父母要以身作則，事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。

總之，父母在家庭教育中只要堅持「動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆」的教育原理配合老師，作好學校教育工作 。

父母教育孩子的建議

1、教育子女「學會做人」

教育孩子學會做人，是家庭教育主要的、根本的任務，也是貫徹素質教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力，比能力重要的`是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養其遵守社會公德的習慣，增強其法律意識和社會責任感。

2、教育子女「學會求知」

學會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養孩子良好的學習習慣，不要強迫子女「死記硬背」知識，而是重在理解，學會靈活運用知識。

3、教育子女「學會勞動」

應引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎課。四、教育子女「學會自立」

4、培養孩子對學習的熱愛

父母僅告訴孩子上學很重要是不夠的，還必須向孩子說明學習並不因長級或是得一文憑而終止。學習是一種生活方式。

5、開誠布公地交流

找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學習什麼，得到這些的確實信息是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子在課上學習了些什麼內容，並且留了什麼作業。

6、幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學習計劃，並把所有的作業都標在日歷上，這樣，孩子就會提前做好。

最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明了越有助於孩子對詞彙的學習，詞彙量大，閱讀能力就強。

爸爸教育孩子的方式

一則：飲水機在家中，兒調皮常擰開關，妻怕燙孩，反復叮嚀，兒無所謂。一日，我則在飲水機加熱時，用手試過微燙，但不至於燙傷，叫孩來玩，果然，熱水出，孩子手本能縮回，面露痛苦之情。我則對孩子說：這還沒燒熱呢。燒燙的時候，還會掉皮呢。要不試一試?自此，兒一遇熱水，則小心謹慎。

二則：妻喚兒吃飯，連呼三遍，兒不應答。我對妻子說，「不要嘮叨!說第一遍他不聽，說明他聽力有問題;第二遍他不聽，說明他腿腳有問題;第三遍他不聽，說明你倆智商都有問題。」兒笑，匆忙落座。自此，兒學會了父母喚，應勿緩。

三則：兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鍾余，我走向桌子，大聲問：「桌子呀，是誰把你撞疼了?哭得這么傷心?」兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：「誰呀?誰撞疼了桌子?」「我，爸爸，我撞的!」「哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!」兒含淚，鞠躬，說：「對不起」。自此，兒學會了責任和擔當!

四則：兒三歲。某天因為不願吃白粥躺到了地上。我們全家該幹嘛就幹嘛去，當他空氣。妻則開始了掃地，當掃到兒躺的地方時，對他說，「來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來」。於是兒挪地繼續躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。」他居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們全家都躲了起來狂笑。當了半小時空氣的兒終於發現別人的成功案例在他身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好吃的，說完自己P顛P顛跑去把白粥吃了個干凈。至今，兒18歲，很少任性和妄為!

五則：兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶涌。兒仰頭看我：「爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。」我一愣：「好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。」回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。「兒子，下水游泳得把臉埋進水裡，這你懂吧?」兒點頭。「那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。」我看錶，「好!」兒把臉埋進水裡，豪氣沖天，僅10秒：「呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。」「是嗎?等等跳到河裡，可能會更難受些。」「爸爸，我們可以不去跳嗎?」「好吧，不去就不去了。」從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。

六則：兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足：「爸爸，麥當勞!」垂涎欲滴。「嗯，麥當勞，想吃?」「想吃!」「兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊;想吃而能不吃呢，叫英雄。」接著問：「兒子，你要做英雄呢還是做狗熊?」「爸爸，我當然要做英雄!」「好!那英雄想吃麥當勞時會怎樣呢?」「能不吃!」很堅定!「太棒了，英雄!回家吧。」兒流著口水，隨我回。從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。

七則：兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回，大哭不止。「委屈?」「委屈!」兒泣答。「憤怒?」「憤怒!」兒嚎啕。「你打算怎麼辦?」再問，「需要爸爸為你做點什麼?」「爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他!」「嗯，我看行!爸爸明天為你准備磚頭。」繼續問，「還有呢?」「爸爸，你給我弄把刀，我明天從背後去捅他!」「好!這個更解氣，爸爸這就去准備一下。」我上樓，兒漸平靜。約20分鍾，我從樓上搬一大堆衣服及棉被。「兒子，你決定了嗎?是用磚頭，還是用刀呀?」「但是，爸爸，你搬那麼多衣服被子干嗎?」兒困惑。「兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麼警察就會把我們帶走，在監獄里大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他，那麼我們在監獄里至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?」「所以，兒子你決定了嗎?爸爸願意支持你!」「要這樣?」兒驚愕。「是這樣的，法律是這樣規定的!」我趁機普法。「爸爸，那我們就不幹了吧?」「兒子，你不是很憤怒嗎?」「嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。」兒臉紅。「好，爸爸支持你!」自此，兒學會了選擇和代價。

八則：兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。「怎麼了?考試不及格，還給我們臉色。」「因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。」理直氣壯。「哦，怎麼個討厭法?」我很感興趣。兒說了很多，「總之她也不喜歡我。」「哦，別人喜歡你，你就喜歡她;別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人?」「是個被動的人!」

「被動的人像鏡子，別人是啥，他學啥;主動的人像太陽，普照萬物人敬仰。你的表現像太陽還是像鏡子?」

「像鏡子」兒答。

「那你想當太陽還是想當鏡子」?

「當太陽!」兒子回答。

「為什麼?」我問

「鏡子一摔就碎，太陽卻讓人心醉。」孩子重訴著學過的那篇課文中的一句話。

緊接著，他說：「爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。」翌日，開心上學，數學從此優秀，並知道了何為大人，何為小人。

九則：兒10歲，玩游戲。妻屢教，子不改。「兒子，聽說你每天玩這個?」我指著電腦。「嗯。」承認，低頭!「每次玩完之後，什麼感受?」「茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自己。」「那為什麼還玩呢?把持不住自己，是不?」「是的，爸爸。」兒很無助。「好!爸爸幫助你!」我搬來電腦，給兒子一小錘，「兒子，砸了它!」「爸爸!」兒驚愕!「砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子!」兒流淚，親手砸了電腦!從此，兒懂得了什麼叫原則。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。

❻ 父母都有哪些教育方式呢

父母都有哪些教育方式呢

父母都有哪些教育方式呢， 我們回顧一下自己的成長經歷,會發現 ，父母對自己的教養方式是不同的，當孩子在不同教育下有哪些不同，看看父母都有哪些教育方式呢

父母都有哪些教育方式呢1

一、父母獨斷型的教育方式

獨斷型的父母總會有一股迷之自信，他們辦事從不拖泥帶水，雷厲風行。帶著這種魄力和自信，往往會讓他們在事業上能取得不錯的成績。也因此，他們覺得在教育孩子這方面，自己也不差。

但事實往往恰恰相反，過度的好勝心和控制欲帶給孩子的是一個生活在陰影下的童年。獨斷型父母迫切地希望把孩子培養成自己這樣的成功人士，因此會嚴格要求自己的孩子。但又因為自己繁忙的工作，常常會忽視自己孩子的訴求，只會去關注結果。

這樣培養出來的孩子，往往會有走向兩個極端，極端的順從和極端的逆反。順從的孩子擁有一顆脆弱敏感的心，在長期沒有主見的生活中失去了自我，過於在意別人的看法，永遠活在了別人的臉色下。

而極端逆反的孩子，我們可以舉一個例子，就是電影《新警察故事》。裡面吳彥祖飾演的阿祖就是一個受獨斷型父親的影響下，變成了一個極端叛逆的人，最後走上了犯罪的道路。

二、父母溺愛型的教育方式

溺愛就是放縱，這個在我們的身邊更加常見。因為獨生子女的原因，很多家裡都以孩子為中心團團轉，培養出了很多的「小公主」和「小皇帝」。對於孩子的要求，不論合不合理，都無條件滿足。這樣做就會讓孩子的慾望不斷放大，屬於變相地害了孩子。

而且，對於孩子的錯誤，溺愛型的父母以及長輩不僅不會糾正，反而會以他只是個孩子的想法原諒。這樣的縱容下，更容易產生驕橫、任性而且自私的孩子。當他們面對其他人時，甚至無法表現出正確的尊重、關心和感謝，這就要歸咎於過往來自家庭的放縱。

我們同樣可以在《新警察故事》中阿祖的形象看到溺愛型教育方式的後果，因為阿祖不僅有一個獨斷型的父親，還有一個溺愛型的母親。母親對於阿祖的溺愛已經到了要什麼給什麼的境地，如果說父親的專制是阿祖走向極端的主因，那母親的溺愛就是火上澆油的存在。

三、父母民主型的教育方式

與前兩者的負面教育方式比較，民主型的教育方式是值得肯定的。父母要想實行民主型的教育方式，就要讓親子關系建立在平等的基礎上，要把孩子作為獨立有思想的個體來對待。

對於孩子的期望和要求能夠通過正確的形式表達，對於孩子的錯誤也能及時地給予糾正。愛而不慣，嚴而不苛。民主型的父母會更加尊重孩子的意見，敢於思考並糾正自己在教育上所犯的錯誤。

民主型父母培養出來的孩子，對待生活都會更加積極，在與人相處時也會更加融洽，自尊自愛的同時，也能尊重，感恩他人。

著名的`童話作家鄭淵潔，就為我們樹立了一個民主型家庭教育的典範。從兒子出生，鄭淵潔就一直讓兒子叫自己的大名，而不是爸爸。鄭淵潔格外重視孩子的家庭教育，他尊重孩子的想法，兒子鄭亞旗不愛在學校上學，鄭淵潔就在家教孩子。女兒喜歡上學，那麼就讓女兒去學校。因材施教，尊重成長。鄭淵潔收獲了兩個孩子的成功人生，兒子成為了企業家，女兒畢業名校。

父母都有哪些教育方式呢2

父母教孩子的60秒法則

0-10秒

快速反應面對孩子的不良行為，你應該馬上採取行動進行干涉。「安全第一」是與孩子相處的首要原則，任何情況都不例外。

所以如果孩子的違規行為危及他的安全，你的快速反應就至關重要。

幫助寶貝集中注意力10-20秒：保持冷靜先安頓好自己的心情，盡量保持冷靜。如果實在不能控制，可以發作，但發作的方式很重要。如果你想大喊，千萬別喊：「你這個討厭鬼！」你可以喊：「天哪！」這樣你既發泄了自己的怒氣，又不會令孩子覺得受了傷害和侮辱。

20-30秒

情勢評估用幾秒鍾時間想清楚到底發生了什麼事，這對你非常重要。除了冷靜地了解「到底發生了什麼事」，你還要弄清楚「為什麼會發生這樣的事」。比如，一個3歲的孩子開始蠻不講理地吵鬧，有時只是因為他覺得餓了。

30-40秒

說什麼你的語言要盡量簡潔。孩子除了需要了解自己做錯了什麼，他還得知道怎樣做是對的。——「我們一般都不畫在牆上，而是畫在紙上。」說完這些，你就該就此打住。小孩子的接受能力有限，簡單的話往往容易給他留下較深的印象。

40-50秒

要留教訓有的父母認為處罰對管孩子非常重要，但專家們卻不同意，認為處罰只有在你所有的解釋和說服都不管用的情況下才需要，而這種情況其實很少見。通常，你只要把孩子手裡的巧克力拿走，同時告訴他：「今天不可以再吃巧克力了。」就能達到目的。

50-60秒

強化效果兒童教育和心理專家們那裡流傳著做父母的8字箴言：始終如一，說到做到。別看孩子小，他們的思維方式可是很有邏輯性的，他們會認為「如果爸爸媽媽沒有說到做到，那他們的話也就可以不聽了」。所以，在規范孩子行為方面，你的規則可以很少，但一定要堅持貫徹到底。記住永遠不要對孩子說威脅的話。

❼ 父母教育孩子的正確方式有哪些

孩子是父母的鏡子，如果你們想讓孩子更出色，那麼就需要調整好自己的教育方式，只有適合孩子的才是最好的，只有孩子接受的才是最棒的。下面是我分享給大家的父母教育孩子的正確方式的資料，希望大家喜歡!

父母教育孩子的正確方式
一、給孩子指明方向

孩子在成長中需要一個道德的標桿，這不僅僅意味著在重大問題上灌輸是非觀，而且包括在日常瑣事上灌輸是非觀。當一位媽媽對培養孩子的責任感、正直、忠誠給予足夠的重視時，她們就為孩子樹立了一個價值體系，這將成為孩子的無價之寶。最好的道德標桿就是爸爸媽媽自身的行為，如果你們自身逃避責任，那麼孩子就失去了行為的向導，會離你們的期望越來越遠。

二、和孩子一起玩耍

現代社會中，由於競爭壓力隨處存在，所以爸爸媽媽往往更注重孩子的智力開發和學習成績，而忽視了與孩子一起玩耍的重要性。其實，孩子們更希望的是與爸爸媽媽一起度過的美好時光，這並不需要花費大量的時間和精力，只是日常的親子交流就能讓孩子得到滿足。

三、放寬一定的界限

孩子們需要得到無條件的愛，這樣自尊、自愛、自信的種子才會得以生長。這種無條件的愛並不意味著爸爸媽媽不去設定任何的界限，設定界限是向孩子們顯示他對你們來說很重要。當一個孩子越界時，向他說明你們對這種行為而不是他們本身感到失望。

隨著孩子的成長，界限自然要放寬些。尤其是男孩子，他們想冒險並表現他們所見過的男子漢的力量，所以隨著男孩子的長大，他們的界限也應適當地放寬一些。

四、學會正確地表揚

我們都知道表揚能使人創造奇跡，過多的批評則會導致孩子自責，使他們會為了獲得成功而做一些冒險。

表揚也分正確的方法與錯誤的方法。比如大多數爸媽在批評孩子時可以一條條地細數，而在表揚時卻言語含糊──“你真棒”、“你是個了不起的孩子”……這種類型的評價會使孩子覺得了無趣味，根本起不到表揚應有的作用。表楊應該具體一些，與其說“你很勇敢”倒不如說“我為你摔倒了以後仍然爬上車而感到自豪。”這樣明確地說明了為什麼這種行為值得表揚。

孩子的可塑性非常強，模仿性也是如此，當他們表現出不良行為時，爸爸媽媽最好先找清楚原因，反思一下是不是自己的教育方式出了問題、出了什麼問題，只有找到原因，才能找到解決的方法。
父母正確教育孩子的建議
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
合格的家長應具備的條件
1、自身有一定的道德修養，做子女的榜樣。

2、不斷學習培養教育子女的科學知識。

3、愛護子女，對子女耐心誘導，不嬌慣、不打罵。

4、積極配合學校對子女進行教育。

5、培養子女德、智、體、美、勞全面發展。

猜你喜歡：

1. 父母教育孩子的方法和經驗有哪些

2. 父母教育孩子的話

3. 家長教育孩子

4. 優秀家長教育孩子的心得體會

5. 父母要怎樣教育孩子

❽ 家長教育方式

家長教育方式的10大方法。
1、樹立榜樣：身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
2、環境熏陶：孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
4、良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
5、說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
6、實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
7、恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。
表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
8、指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
9、電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
10、帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
以上就是家長教育方式的十種方法總結。

❾ 家長教育方式有哪些

（一）潛移默化法

移默化是指人的思想或性格不知不覺地受到感染、影響而發生了變化。家庭中的子女，從生下來就受到父母的感染，有很多言行，就是學父母的，這就是潛移默化發揮的作用。

（二）「不教而教」法。

「不教而教，不學而學」，就是指子女從生下來就受到父母的言行所影響，長大後的言行性格就像父母一樣，雖然沒有教，沒有學，但他（她）言行性格習慣基本同父母一樣。這就是「不教而教，不學而學」的效果。這種方法主要在幼兒園用得多。

（三）眼面傳遞法。

父母在教育子女時不用其他的方式，只用眼神和面部表情的變化傳遞指令，使孩子服從指揮，終止當前的不正確行為，這種方法對孩子教育非常適用。

（四）言傳身教法。

言傳身教是指用言語來傳授，用行動來示範。也指父母通過示範來教孩子，給孩子樹立榜樣，讓孩子從中受教育。

（五）營造環境法。

父母營造民主、平等、和諧的家庭環境。我國古代孟母三遷的故事，可以警醒大家，孟子家開始住在周圍都是墳地的地方，後又遷到集市附近，最後才遷到學校旁定居下來，使孟子成為偉大的思想家。

❿ 家庭教育的主要方法有哪些

導語：孔子說「其身正不令而行，其身不正雖令不從。」這就說明以身作則的重要性，同時也證明身教重於言教，只有長篇大論的說教總是及不上家長的表率作用。家長的說服教育要有力、要對孩子產生影響，家長就應該做孩子的表率，成為孩子的榜樣，以下是我精心整理的家庭教育的主要方法有哪些，歡迎大家分享。

家庭教育的主要方法有哪些1

(一)潛移默化法。

潛移默化是指人的思想或性格不知不覺地受到感染、影響而發生了變化。家庭中的子女，從生下來就受到父母的感染，有很多言行，就是學父母的，這就是潛移默化發揮的作用。

(二)「不教而教」法。

「不教而教，不學而學」，就是指子女從生下來就受到父母的言行所影響，長大後的言行性格就像父母一樣，雖然沒有教，沒有學，但他(她)言行性格習慣基本同父母一樣。這就是「不教而教，不學而學」的效果。這種方法主要在幼兒園用得多。

(三)眼面傳遞法。

父母在教育子女時不用其他的方式，只用眼神和面部表情的變化傳遞指令，使孩子服從指揮，終止當前的不正確行為，這種方法對孩子教育非常適用。

(四)言傳身教法。

言傳身教是指用言語來傳授，用行動來示範。也指父母通過示範來教孩子，給孩子樹立榜樣，讓孩子從中受教育。

(五)營造環境法。

父母營造民主、平等、和諧的家庭環境。我國古代孟母三遷的故事，可以警醒大家，孟子家開始住在周圍都是墳地的地方，後又遷到集市附近，最後才遷到學校旁定居下來，使孟子成為偉大的思想家。《三字經》里就有「昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機處」的記載。

家庭教育的主要方法有哪些2

一、在家庭教育中，最常用的方式是交談。交談的質量，跟交談的藝術有密切關系。

交談，是在民主和諧的氣氛中，家長與孩子之間的娓娓談心。交談的時機應該是恰當的，交談的話題應該是有益的、孩子是感興趣的。交談之前，家長應該誘導孩子無拘無束地把心裡話傾吐出來，然後，再把自己高於孩子的見解作為一份禮物回贈給孩子。通過家長和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啟迪。單純的家長講、孩子聽，沒有反饋切磋，不能算是真正的交流。至於家長借交談對孩子進行挖苦訓斥，抓住一件小事嘮叨不休，使孩子反感生厭，則更是不可取的了。

二、跟孩子一同活動的藝術

家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創造家庭良好氣氛的有效做法之一。

跟孩子一起去野外遊玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蟬鳴，秋季的落葉，寒冬的白雪，對孩子都會有無窮的'吸引力。家長掐著時令帶孩子郊遊，賞心悅目的自然景色會帶給孩子美好的遐想和憧憬，喚回家長對童年趣事的回憶。共同的心境和語言，使長幼之間的距離一下子消失了，多少教育內容都可以在此時此刻進行。

跟孩子一起去參觀游覽。假期若能帶孩子到外地旅遊，孩子是最開心的。那些名勝古跡和各種展覽都值得去看一看。游覽時，若家長能做精闢的講解，孩子是最為佩服;如顯知識不足，則會迫使家長去翻書查資料，這更能贏得孩子的心。

跟孩子一起上街購物。孩子小的時候喜歡跟家長逛商店，順便要點民愛之物，家長可乘機介紹商品知識，灌輸勤儉持家的道理。孩子長大一點了，可以為家、為自己購物，家長陪著當參謀，邊買邊談，邊看邊談，邊走邊談，兩代人之間相互沒有戒備，是教育的好機會。

跟孩子一起娛樂。晚飯後，節假日，一家人各展特長，吹拉彈唱，談天說地，讓家庭充滿歡樂的氣氛，增強了家庭的凝聚力和生活的情趣。

三、表揚、獎勵的藝術

對孩子進行表揚、獎勵也是很有學問的。

表揚、獎勵孩子，可以鼓勵孩子重復良好習慣形成;在表揚和獎勵中可以激發孩子的上進心，有利於培養孩子的自尊心和榮譽感，培養孩子自我約束的能力，還可以增強孩子的是非感，有助於父母與子女之間的情感的加深。

孩子改選履行了父母的要求、希望，可以給予表揚、獎勵;孩子有了良好的行為表現，雖只是苗頭，也可給予表揚、獎勵;孩子完成了一件比較困難的事情，表現了勇敢的品質或一定的毅力，也可得到父母的表揚、獎勵;孩子獲得了光榮稱號，父母要給予表揚、獎勵。

表揚、獎勵孩子的方式很多，應以精神獎勵為主。比如：誇獎、贊許、點頭、微笑、親昵等，都能達到激勵孩子上進的目的。物質獎勵也要有，對年紀小的孩子，必要的物質獎勵也是很好的教育手段。可以贈送書籍、衣物、玩具、學慣用品等，但要慎用金錢，更不能讓孩子小小的年紀，純凈的心靈過早地染上銅臭氣。

家長要把握住表揚、獎勵的時機。孩子興奮起來，來得快，去得也快，家長要把握孩子的心理脈搏，該表揚、獎勵的時候要及時，使他們良好的表現得以強化，得以鞏固。如果是馬後炮，就會削弱激勵作用。

再有,表揚也好,獎勵也好,都要實事求是,因為這是對孩子的一種評價,要讓孩子在表揚和獎勵中去認識自己。過高,容易讓孩子盲目滿足;過低，又不容易達到到激勵的目的。另外，表揚、獎勵，家長的態度要真誠，最好不要事先許諾，一旦許諾就要守信;絕不能在獎勵的程度上與孩子討價還價。

近幾年，有些「學者」把「賞識教育」稱為「萬能的教育」，並且說：「賞識孩子時，可以無中生有。」這種說法是值得商榷的，想用一種教育方法取代所有的教育手段是不科學的。

四、向孩子道歉的藝術

在家庭生活中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會發生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術之一。

家長和孩子在家庭中應當是民主和平等的關系，家長做了錯事或錯怪了孩子，是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴;相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質與修養，從而更加信任父母，親近父母;父母的威嚴不僅不會降低，反而會更高，還會使家庭中形成一個寬松、和諧、民主的有利於孩子成長的氣氛。

當然，家長道歉、認錯，特別是向孩子道歉、認錯，態度必須是誠懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠地去求得諒解。

五、寬容的藝術

寬容是指孩子做錯了事之後，家長以寬大的胸懷接納了孩子的過失，他們沒有過激語言的斥責，也沒有窮追不舍的追究，這都會使孩子的內心受到深深的自責，並在悔恨、內疚中對自己的過去進行冷靜的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

家庭教育的主要方法有哪些3

一、要注意以身作則，言傳身教

母親在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。因為我非常愛看書，我女兒小時候潛移默化，非常喜歡我買給她的書，見到字就問、就讀，養成喜歡看書的好習慣，《三國演義》《西遊記》《好詞好句》《優秀作文》等書是她睡前必做的事情，所以語文成績很好。

二、要用科學的教育方法，面對孩子的錯誤

有的家長不是不想好好的教育孩子，而是他們沒有掌握孩子身心發展的規律，沒有掌握科學的教育孩子的方法。有哪個孩子不犯錯呢?記得我女兒9歲時，我要她練鋼琴，有一次，她沒練，我問為什麼不練?她說練的譜子掉了。事實上我是發現了譜子，故意問的，女兒竟然撒謊，我當時心裡是又急又氣，真恨不得打她幾下。可我還是冷靜下來，輕言細語的說：媽媽不喜歡撒謊的孩子，你跟媽媽說真話，無論你做了多大的錯事，媽媽都會原諒你。女兒才說她不想練琴，所以把譜子藏起來了。看著女兒委屈的眼神，我不由得反省我自己，每天放學，做完作業就是練琴，每個周未不是學琴就是學英語學數學，鋼琴老師也曾跟我說過，我女兒對音樂沒有很高的天賦，她這么小，我卻一味的想讓她有出息、有作為，一味的高要求、高投入，可我站在她的立場上，體驗過她的感受嗎?想到這，我蹲下身來，問她對學琴是不是一點興趣也沒有?要不想學，媽媽就不要你學了。

三、要正確看待孩子的成績

不少父母看到孩子成績好時往往很高興，一旦孩子成績稍差就大動肝火，輕者動口重者動手，這些都是不可取的。那麼，應如何看待孩子的成績呢?

1、要從教育目的出發，不要光看分數。教育的目的是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。除了主要學科分數外，體育、思想品德、美術、音樂、勞動等各科目成績，都是孩子素質的反映。家長要從教育目的出發，重視孩子的整體素質水平，如果哪個學科考得好，都要給予鼓勵。哪個學科考不好，也要讓孩子充滿信心，全面給孩子以寬松進取的良好心態去看待。

2、要從自己孩子的實際出發，不能盲目比較。有些家長總愛拿別人的高分與自己孩子的低分比，想以此激勵孩子。實際上這種做法是不科學的。因為客觀上每個孩子的實際情況都不一樣，家長應從自己孩子原有的素質水平出發，來看待孩子取得的成績，鼓勵孩子進步。

3、要尊重孩子的自尊心，不要把自己的主觀意志強加在孩子身上。有的家長在期末考試前，就給孩子訂了分數指標。一看孩子的成績達不到自己的要求，便一味指責。家長不恰當的批評、訓斥，容易使孩子產生自卑;過高、過嚴的要求會引起孩子的焦慮、緊張甚至逆反的消極心理。家長要保護、尊重孩子的自尊心，鼓勵他們發揮內在的潛力。

4、要重視德、智、體、美、勞全面發展，不要光注意分數。當前中小學生體質欠佳，近視率增高，審美能力差，勞動習慣差等狀況較為突出，應引起家長的高度重視。古今中外的教育，都把德育列在首位，良好品德的形成，關繫到孩子的一生。

5、多給孩子精神鼓勵，不要給過多的物質刺激。獎勵要適當，要有教育意義，不要濫用。對孩子的教育不取決於金錢多少，而是靠父母的愛、理解、關懷和支持。實踐證明，過分的物質刺激容易引起孩子「向前看」的不良傾向，阻礙孩子德、智、體的發展。

四、要教會孩子正確對待男女之間的關系

孩子是一本書，從童年到少年，從少年到青年，父母都在一頁頁往後翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。為人父母者往往會發出這樣的感嘆,孩子越大，就越不了解她。女兒上初中了，我和她談過一次關於男女生交往的問題，也算是防止早戀吧。我告訴孩子：隨著你逐漸長大，如果你對班裡的某個男同學有好感，願意和他交往，這十分正常，說明你身體和心理發育都是正常的。你完全可以和男生多一些交往，當然最好是限制在集體場合，但如果你覺得有必要，也可以讓你的同學包括男同學到家裡來玩，我一定會很客氣很友好的對待你的同學。在和男同學的關繫上，我希望你珍視和他們的友誼，但你也應該掌握一個界限，那就是在初高中階段，和男同學的交往只能是友誼而不能是早戀。

五、教育孩子正確上網

隨著信息時代的到來，網路在社會中起到的作用已經越來越不可替代，通過上網，孩子們不但可以學到更多的網路知識和網路技能，更可以開闊視野、激發學習的積極性。同時通過各種網路教育，孩子們還可以根據個人興趣選擇適合自己的學習方式和內容，發展自己的個性化特長。當然網路上的不良內容對孩子們身心健康的影響也是不容忽視的，但單純的禁止顯然有因噎廢食的嫌疑，而且可能會導致更多的不利因素。由此可見，家長不應該完全限制孩子上網，而應該進行有效的引導和管理，鼓勵孩子通過網路尋求更多有利於自己成長學習的信息和知識。我認為：

首先，家長應該採取引導教育和管理措施相結合的手段。要杜絕網路中不良內容對孩子的影響，主要應該依靠對孩子自身思想的引導，只有孩子能夠充分理解哪些內容會對他們產生不利影響，才能避免他們主觀上對這類信息的尋找和瀏覽。

另一方面家長需要盡可能地了解網路知識，同時關注利用具有相關保護功能的手段。目前杭州電信推出的「綠色上網業務」，具有互聯網內容過濾和上網時間控制兩大功能，可有效屏蔽網路不良信息，控制上網時長和內容，為孩子營造一個更為健康的網路空間。這樣，家長即使不太懂網路應用技術，只要讓孩子使用綠色上網，就可以放心地讓孩子遨遊於廣闊純潔的網路世界中。

家庭教育的主要方法有哪些4

第一、榜樣和示範

家長可針對孩子的實際，講一些英雄模範的故事，把英雄模範的形象和良好的行為作為孩子學習的榜樣。同時，要培養孩子具有樂觀、愉快、活潑的性格，勞動積極，辦事認真，對人熱情，善於關心和幫助別人的榜樣，並以上述行為為孩子做出榜樣。

第二、解釋和說理

要對孩子講解每一項行為准則，使他知道怎樣做，還要結合孩子的理解水平給孩子講道理，要讓他聽懂。家長要有耐心，孩子在太興奮和激動時，往往是聽不進道理的，應等他冷靜下來後，再用親切的口吻說道理。

第三、練習和實踐

習慣的養成，有賴於反復實踐。所以，在要求孩子達到某一項行為准則時，一定要讓他反復練習、鞏固，並經常採取表揚的方法，促進孩子自覺地鞏固。

第四、表揚鼓勵和批評責備

表揚和鼓勵是一種強化良好行為表現的方法。表揚鼓勵時最好能同時提出進一步要求，使孩子有更上一層樓的目標。批評指責是一種否定的「強化」，可以用搖頭、不高興的態度、否定的口吻、斥責的眼光等表示對某種行為的反對，使孩子知道自己錯了，並迅速改正。批評時態度要嚴肅，要使孩子感到羞愧、不安。