疫情過後開學父母該怎麼做

㈠ 疫情之後，小學生的德育教育該如何進行

在疫情之後小學生的道德教育要從家庭轉到學校當中，因為道德教育不僅僅只局限於家庭。在疫情期間，其實爸爸媽媽也應該加強對於小孩子的道德教育，如果說在疫情期間爸爸媽媽忽略了孩子的話，那麼孩子很有可能就會成長為一個不怎麼完善的人，而且孩子的三觀也有可能會出現相應的問題。所以爸爸媽媽在教育孩子的時候，一定要注意要用正確的方式來對待自己的孩子。

爸爸媽媽應該盡可能地用心平氣和的方式來教育自己的孩子，等疫情過後爸爸媽媽也要教育自己的孩子，要對一線的工作人員持以更大的敬意。除此之外，學校也應該將相關的知識寫到課本當中，而且老師在講課的時候也應該對孩子進行相應的思想教育，這些對於孩子來講都有著很大的幫助，所以說作為老師和家長應該攜起手來共同對孩子進行道德教育。

㈡ 在疫情狀態下，父母該如何幫助孩子適應學習挑戰呢

自2020年以來，疫情這個話題始終圍繞在我們的生活，然而對於孩子的學習來說，學習方式發生了巨大的改變，學習方式的改變讓很多的孩子不能適應，沒有了老師的約束，讓孩子更加的放飛自我；沒有了朋友之間的打鬧，讓孩子變得孤僻等等問題；這個時候就需要家長來幫助孩子進行調整，讓孩子更快的適應新的學習方式。

㈢ 作為父母，在疫情期間應該對小孩進行哪些教育

孩子沒有經歷過這樣的災難，難免覺得有些恐慌。那麼我要先從思想教育上入手，要讓孩子樹立高度的愛國情懷和為國分憂的信念，大災大難面前更要和祖國保持高度一致。和家人一同關注政府發布的各類疫情動態等輿論方面的信息，要做到相信我們政府的決策力，相信我們偉大祖國的強大實力，從而對學生進行愛國主義教育，讓孩子加深對偉大祖國的敬仰之情。要從孩子心裡健康方面疏導，要做到心態平和、理性對待，與家人一同做好必要的防護措施，按時作息、勤洗手、洗澡、勤通風和適當的室內運動等一系列常規性的生活習慣，要響應政府號召減少外出、不隨意走動等居家自我隔離措施。

㈣ 疫情期間「線上教學」，家長應該怎麼陪伴孩子

家長應該做孩子的榜樣，引導孩子習慣「線上教學」模式，培養孩子居家學習的好習慣，讓孩子開心快樂充實地度過每一天。

最後：發現孩子有問題時，作為家長應該先想想自己身上有沒有問題，另一半身上有沒有問題，到底是孩子自己的問題，還是受家庭環境影響產生的問題。我個人總覺著雞娃不如雞自己，家長每天精神飽滿，積極向上的態度去生活去工作，孩子差不到哪裡去的。

㈤ 孩子快開學了，家長都需要做好哪些准備

序言：每年開學季的時候，總會上演一場災難大戲。許多學生沒有完成作業，只能在開學前一天完成，那麼就需要家長提前為孩子做好規劃，嚴格要求孩子執行每一項任務。雖然說孩子開學之後，父母身上的擔子會輕一些，不過父母也需要為孩子做好一些准備，下面小編就給大家分享一下。

三、做好物品上的准備

孩子在學習的時候，一定要准備文具，家長可以幫助孩子准備一下。在雙休日的時候，帶著孩子一起去文具店購買，家長需要考慮好孩子所需要的本子以及鉛筆等。同時為孩子買好上學時所需要的衣服書包，這樣才能夠讓孩子開開心心的去上學。同時家長讓孩子收心，這樣才能夠防止孩子在上課時走神。

㈥ 疫情時期如何做好家長工作

作為家長要多關心孩子的身心健康，經常與孩子溝通一下心理狀態，了解孩子近期的想法。給孩子做好後勤保障，保證一日三餐的營養均衡。陪著孩子一起完成學校作業，低年級可以輔導一下，高年級的要做好作業檢查工作。

㈦ 疫情居家上網課，家長該如何讓孩子主動學習

疫情特殊時期，有很多孩子都已經居家上網課，但是家長想讓孩子提高學習興趣，主動的去學習，當然還是要做一些改變。疫情家長需要嚴格監管和正確的指導，才能幫助孩子能夠讓通過上網課可以學習更多的知識。所以疫情期間還是要監管孩子制定一個好的學習過程，要規劃正確的時間。

為了陪伴孩子學習，父母也可以在旁邊認真的看書練字，目的就是能夠讓環境營造出學習的氛圍。在家裡上網課，肯定沒有在學校有意義。但為了疫情可以早一點結束，希望每一個人都能夠堅持度過這個困難。只有每個人多付出一點，相信我們的國家很快就會渡過難關，讓大家早日回到學校。上網課需要提前預習課程，通過孩子的了解，不理解的可以直接給孩子講解，也可以和老師及時溝通。千萬不要在家裡看著孩子煩，打罵孩子刺激孩子的自尊心。

㈧ 如何疏導在疫情後孩子們上學後面對的各種壓力

《媽媽寫給疫情過後剛開學兒子的一封信》

親愛的泉泉

你好！

在寫這封信之前，媽媽想了很久，因為曾經用過許多種方式和你溝通，吼過、叫過、罵過、促膝而談過一一但並沒什麼效果，而且讓我們之間的關系越來越遠，所以，媽媽才提起筆，試著用寫信的方式與你交流，希望以朋友的語氣和你談談心，而不是嘮叨、說教和指責。如果你喜歡這種方式，我們可以經常書信往來。

十二、三歲是多麼美好的年紀呀！如果時光能夠倒流，媽媽願意再回到這樣的豆蔻年華，一心只為讀書，沒有任何雜念。而不是像現在這樣，為了學習新的知識，為了寫作，只能利用下班以後的時間，甚至熬夜聽課、記筆記。而且在完成這些學習任務的同時還要顧及衣、食、住、行等生計問題和對你的教育問題。在這種狀態下要完成學業，真是難上加難！於應該讀書的年齡，純粹專一地做學習這件事情，是多麼幸福呀！這樣的日子對我來說是一種奢望，你該好好珍惜。

當然，我也非常理解處於青春期的你，一定也有屬於你的煩惱。身體上，變高變瘦；聲音上，變粗變厚；心情上，易激動發怒；心理上，有許多莫明的幻想和對問題的思考，這些都是青春期男孩正常的變化和反應，希望你不必太在意，甚至覺得是負擔。但青春期又特別重要，因為這段時期是你的人生觀、價值觀的形成期，它們的形成對你的一生都有影響，而此時你的學習情況最能體現你的人生觀、價值觀，包括你的學習態度、學習過程、學習效果、學習成績等等都是你內心想法的體現。

記得小學時，因為足球比賽輸了而氣極敗壞的你、因為怕挨羅老師的罵而趕作業的你、因為一張畫不夠完美而三番五次修改的你，還有，就在前不久，因為想得到一雙耐克鞋而努力減肥的你……這一切的一切都是因為你還有一顆向好的心，一顆積極的心，一顆敬畏的心！而這些，在最近一段時間卻不見了。特別是校內開始上網課以後，你變得鬆鬆懶懶、無所畏懼，作業一拖再拖，每天都處在補交作業的路上，把自己、老師、小組長、媽媽弄得疲憊不堪，那個積極向上的陽光男孩哪裡去了？希望這只是你暫時的迷失。現在學校已經開學一個星期了，盡快調整好你手中的方向盤，重新啟航，相信那個高大帥氣、充滿陽光的青春男孩會繼續在求知的道路上奮力奔跑！

加油！媽媽永遠支持你！

愛你的媽媽

2020年5月20日

您好，很高興回答您的問題。面對突如其來的疫情，每個人的生活都受到了影響，如何疏導孩子們上學後的壓力，是不容忽視的問題，要針對不同年齡段的孩子，以及心理、生理等多方面進行全面疏導。

首先，對於學前階段的孩子，想對來說沒有學業壓力，開學後注意是需要在衛生習慣、生活方式等方面進行疏導，讓孩子正視疫情帶來的改變，同時也可以借機讓孩子養成好的生活習慣。

第二，對於已經上學的孩子，開學後要適應網課和課堂的轉變，家長和老師要對學生進行防疫知識的培訓，在心理上讓孩子減輕壓力，不要有恐懼心理。

第三，對於即將中考、高考或者高校畢業生來說，疫情可能對於他們的考試以及就業產生影響，面對這種焦慮，家長和老師要逐步開導，鼓勵引導孩子積極面對，不氣餒。

總之，不管是哪個年齡段的孩子，開學後，家長和老師都要循序漸進，不能著急，要根據孩子發展特點，找對找准方法，幫助孩子順利渡過這段特殊時期。希望對您有幫助，歡迎多多交流探討。

我家倆娃今天上學第二天了，對於疫情後的壓力而言 目前還沒感受到（可能是我太大意了）上學對孩子來說很開心，兩寶都要上晚自習 一個二年級7點25接，一個7點50接

接到妹妹，他很開心的給我看老師給她的A和獎勵的貼紙 重點是寫的很工整的作業，說小朋友送了他什麼禮物還有學校裡面發生的變化以及老師帶回家要家長簽字的單……

平時看似內向些的哥哥說在學校有同學一起玩還有交了新朋友以及今天他和幾個人小朋友負責打飯和好吃的飯菜

我想他們是開心的 ，老師以及校方對孩子們的照顧是無微不至的，家長有沒有那麼擔心

真正的心理工作是學校和孩子們給家長做的 [可愛][可愛]

新冠肺炎疫情改變了幾乎所有人的生活。兒童青少年因為其認知和 情感 方式的特殊性，會有特殊的心理反應和心理需求。成年人特別是父母，在調整自己、保持心理 健康 的同時，責無旁貸地要幫助、保護兒童青少年的心理 健康 。
01
兒童青少年容易出現的問題
年齡越小，越難以理解疫情和與疫情有關的公共衛生措施。他們的直覺和困惑直接與日常生活的改變有關，特別是不能外出不能與小夥伴玩了。整天關在家裡、總是面對家裡幾個人的日子，兒童青少年會或多或少出現以下現象：
困惑
無聊
煩躁
進食和睡眠等日常生活紊亂 (不肯按時吃飯、睡覺，暴飲暴食、或食慾急減，不敢自己睡，入睡困難，噩夢)
害怕 （過分粘大人，不讓大人離開哪怕是幾分鍾，擔心大人的安全）
易怒
退行性行為 （重又尿褲尿床、重又奶娃腔說話、咬手指、寸步不離大人，等等）

02
正確引導孩子理解生活的變化
疫情期間，每個家庭、每個家庭中的每個人的日常生活、工作和學習都必須改變。首先，居家隔離，對所有家庭所有人都是挑戰和壓力。家庭中的成年人要以孩子能夠理解、接受的方式幫助他們適應疫情帶來的日常生活的變化，幫助他們處理情緒 情感 、控制行為。
穩定規律的日常：盡可能地讓孩子參與到制定新的適應疫情的日常生活規則（不能外出、全天候居家）和日常規律（保持往常的飲食、睡眠，有規律地安排在家玩耍、 游戲 、閱讀、學習、與小夥伴和不一同居住的親人通過微信、電話的互動）。成年人以身作則（洗手、消毒，按時吃飯、睡覺）。盡量保持日常生活規律持續的穩定。
傾聽：鼓勵孩子以多種方式表達內心的困惑、 情感 和願望 （語言、繪畫、文字、戲劇表演、唱歌、兒歌、故事、舞蹈，等等）。成年人幫助孩子給內心的體驗找到恰當的標簽 （比如害怕、生氣，等等）、認識到成年人在意自己的種種困惑 情感 和願望、知道成年人願意幫助自己。
共情：感知、接受、理解、尊重孩子的困惑、 情感 和願望，以幫助孩子學習感知、接受、理解、尊重自己和他人的困惑、 情感 和願望，學習彼此溝通、相互體諒。
陪伴：孩子身心的 健康 成長必須依靠親人特別是父母的陪伴。傾聽、共情、保持穩定規律的日常，離不開親子陪伴的時間和空間。疫情期間，居家隔離給家庭提供了一個千載難逢的優質的彼此陪伴的機會。以往在外奔忙的父母現在有充分的時間在家陪伴孩子、享受天倫之樂。父母和孩子一起 游戲 、運動、閱讀、看電影電視、聽音樂、玩 游戲 、做飯、烘焙、學習，最好能夠找到共同感興趣、互幫互學、能夠互動的活動。

如果兒童青少年持續出現情緒 情感 和人際關系障礙、日常基本生活紊亂、退行性行為，父母應該帶孩子尋求專業幫助。

孩子長時間居家，身體、心理都會發生變化，孩子居家期間「網課」效果不理想，很多知識掌握不到精髓，只是略知皮毛而已！開學後老師一考試，本來上學期成績很好的孩子有可能沒考好，心理承受不了！會產生心多一點，孩子理負擔！老師也著急，布置作業的量有可能多一點，有些寫字慢的花費的時間可能比平時要多

開學這段時間老師和家長都不能著急，逼孩子。要積極引導，循循善誘！

㈨ 作為父母，在疫情期間，該對寶寶進行哪些教育

新冠疫情近幾年來時刻牽動著人們的心，疫情總是反反復復得不到根治，人們的心也是總是懸著放下來，尤其是在家隔離的期間，大人要放下手中的工作，孩子也要暫時停止上學，為了維護社會良好的秩序，每個人都在努力。那麼作為父母，在疫情時間，該對寶寶進行哪些教育呢？

二、結語

哪有什麼歲月靜好，只是有人在替我們負重前行，家長雖然在家裡面無法幫助到前線的工作人員，但是家長可以在家做好自我隔離和自我防護，也能夠通過疫情的事情教育好孩子，各司其職。

㈩ 疫情原因導致一年級開學晚，老師授課速度很快，孩子跟不上課怎麼辦

疫情不結束，孩子們無法上學，家長肯定會擔心孩子開學後，老師們會加快授課速度，從而導致自己孩子跟不上節奏。家長們有這樣的焦慮情緒是可以理解的，但是恐怕對老師們挑戰更大，畢竟今年受疫情影響打亂了正常的教學秩序，那麼教學任務該如何趕呢？下面我來談自己的想法。

四、網上教學的效果有待於考驗，如果夾生飯太多，又不能重頭教，可能會影響後續教學效果。

從2月中旬開始，網上教學陸續開始，有些學校看到網上授課受網路擁堵的影響，便停止了由老師網上授課，轉而採取多種形式授課，如有的省通過電視台教育頻道進行授課，這種方式取得了一定的效果。但是不管是通過網路還是電視頻道授課，教學效果還有待於開學後檢查，畢竟這種授課方式以前還真沒有如此大規模的嘗試。現在最大的問題就是如果之前網上授課導致學生對新知識有夾生現象，該怎樣解決。

結束語：不管怎麼說，受疫情影響，新學期教學進度肯定需要重新設計，並且還得兼顧上已經講過的內容進行適當的復習講解，但是我相信老師肯定會有辦法，畢竟教學經驗在那擺著。所以，對於家長們來說，千萬別焦慮，你目前所要做的就是在家裡，充分重視對孩子進行生活、學習和品德好習慣養成，讓孩子學會獨立管理時間和做事，這樣才能保證孩子開學後帶著好習慣好狀態迎接新學期的學習。