中國父母有哪些特徵

❶ 中國式家長是怎樣的

中國式家長的幾大特徵。

模具製造型

持此類教育方式的家長，對孩子的要求極嚴，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習慣到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性指導。

在這種模式之下，不否認也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，卻成為模具製造的產品。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，在這種模式之下，恐怕龍鳳老鼠的後代，都是「老鼠」了！

溫室培養型

經濟條件的改善， 孩子數目的減少，使家長更有能力精力來教育培養孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴裡怕化了，給予孩子最好的學習與成長條件，彌補自己少時的缺憾，，這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。

這樣的做法，製造了免疫力極差的孩子，製造了龐大的厭學者隊伍，製造了離開父母一無所能的孩子。溫室的花朵，禁不住一點點風吹雨打，離開父母，根本無法適應於社會!

極力壓榨型

這種模式多出現在孩子的讀書過程之中，家長對孩子提出過於苛刻的要求，讓孩子能夠上一所名校，有個教好的前程。縱使學校能夠減負，家長也未必讓孩子減負。

無論在平時還是假期，各種補習班、特長班在等待著被壓榨得燈枯油盡的孩子！家長們成為扼殺孩子天性與創造力的同案犯。

經濟刺激型

一切以經濟為中心，教育模式也被產業化！考第一，獎勵多少，考前十名，獎多少，在不少家庭成為了制度！特別是龐大的打工隊伍中的家長，對留守的孩子，基本上都是以錢來「遙控」孩子。

原始放牧型

這類模式父母忙於掙錢，無暇關注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顧及孩子。當然也有現實的家長，認為讀書無用，不讀書也同樣可以掙大錢，甚至成為黑社會的流氓，也一樣「出人頭地」！

自家蘿卜型

俗話說， 自家蘿卜天大個。家長眼裡出天才，自家的孩子什麼都好，稍微的出眾，在有的家長眼中都是天才的舉動，即使有不好，那也是別家的孩子不好，是老師學校的不好，是社會的不好，自家的孩子絕對不會不好！

崇尚暴力型

有部分家長崇尚用武力，解決問題認為「棍棒下出孝子」。特別在孩子調皮不聽話的時候，在氣頭上，對孩子拳腳相加的，仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影很難消除。

唐僧型

這部分家長相對比較溫和，但又失之偏頗，當語言說服不能解決問題時，就難免絮絮叨叨了，好比是《大話西遊》的唐僧念經。

百依百順奴才型

經濟條件的改善， 孩子數目的減少，一個孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，父親母親的期望所在，這樣，造就了一大批「小皇帝」，自私自利，沒有愛心，唯我獨尊，最後不容於社會也就必然了。中國式家長的幾大特徵。
模具製造型持此類教育方式的家長，對孩子的要求極嚴，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習慣到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性指導。在這種模式之下，不否認也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，卻成為模具製造的產品。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，在這種模式之下，恐怕龍鳳老鼠的後代，都是「老鼠」了！
溫室培養型經濟條件的改善， 孩子數目的減少，使家長更有能力精力來教育培養孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴裡怕化了，給予孩子最好的學習與成長條件，彌補自己少時的缺憾，，這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。這樣的做法，製造了免疫力極差的孩子，製造了龐大的厭學者隊伍，製造了離開父母一無所能的孩子。溫室的花朵，禁不住一點點風吹雨打，離開父母，根本無法適應於社會!
極力壓榨型這種模式多出現在孩子的讀書過程之中，家長對孩子提出過於苛刻的要求，讓孩子能夠上一所名校，有個教好的前程。縱使學校能夠減負，家長也未必讓孩子減負。無論在平時還是假期，各種補習班、特長班在等待著被壓榨得燈枯油盡的孩子！家長們成為扼殺孩子天性與創造力的同案犯。
經濟刺激型一切以經濟為中心，教育模式也被產業化！考第一，獎勵多少，考前十名，獎多少，在不少家庭成為了制度！特別是龐大的打工隊伍中的家長，對留守的孩子，基本上都是以錢來「遙控」孩子。原始放牧型這類模式父母忙於掙錢，無暇關注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顧及孩子。當然也有現實的家長，認為讀書無用，不讀書也同樣可以掙大錢，甚至成為黑社會的流氓，也一樣「出人頭地」！自家蘿卜型俗話說， 自家蘿卜天大個。家長眼裡出天才，自家的孩子什麼都好，稍微的出眾，在有的家長眼中都是天才的舉動，即使有不好，那也是別家的孩子不好，是老師學校的不好，是社會的不好，自家的孩子絕對不會不好！崇尚暴力型有部分家長崇尚用武力，解決問題認為「棍棒下出孝子」。特別在孩子調皮不聽話的時候，在氣頭上，對孩子拳腳相加的，仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影很難消除。
唐僧型這部分家長相對比較溫和，但又失之偏頗，當語言說服不能解決問題時，就難免絮絮叨叨了，好比是《大話西遊》的唐僧念經。
百依百順奴才型經濟條件的改善， 孩子數目的減少，一個孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，父親母親的期望所在，這樣，造就了一大批「小皇帝」，自私自利，沒有愛心，唯我獨尊，最後不容於社會也就必然了。

❷ 中國式家長的十大特徵，分別是什麼

中國式家長在培養孩子的時候有著十大特徵，這十大特徵非常的典型。首先就是模具製造型，這樣的家長有著很大的群眾，因為這種家長多半都是自以為是的人。這一類型的家長根本就意識不到自己的錯誤，總是覺得自己的所作所為是在愛自己的孩子，並且是為了自己的孩子好，於是對自己的寶寶要求極為嚴格，孩子的一舉一動都需要聽從父母的安排。在這樣的教育環境之下長大的孩子沒有屬於自己的獨立人格，孩子並不會感到開心。

除此之外還有著一種原始放牧型的家長，這樣的家長對於孩子不管不顧，任由孩子自己去發展。無論孩子是在好好的學習還是與一些流氓混混玩在一起家長都不管不顧，任由孩子自生自滅。這樣的家長將所有的責任全部都推了出來，所以他們對孩子沒有任何正向的引導，反而將孩子推到了泥坑當中，讓孩子自由生長。

❸ 優秀父母的五大特徵，你具備了幾個

前陣子微博上一個網友分享了媽媽給自己道歉的聊天記錄，大家紛紛表示羨慕，覺得有一個會和孩子道歉的父母真是太棒了！

相比這位網友的媽媽，大多數人的媽媽都是什麼樣的呢？

貶低打擊嘲諷子女；

拿別人家的孩子來「刺激」自己；

認為自己總是正確的；

這些在父母眼裡看似「平常」的事，卻無形之中傷害了孩子。

就算有的父母知道自己錯了，面對孩子，也不願放下父母的威嚴，道歉的方式也頂多是一句：——「吃飯了。」

每個孩子出生後都是一張白紙，孩子優不優秀完全於父母的教育，我們從一部被稱為「 育兒 教科書」的動畫——《鹿寶貝朗迪》中總結出了優秀父母共性的特質，值得每一位家長參考。

和不會跟孩子道歉一樣，中國父母總是含蓄不懂得表達自己，他們羞於表達愛，甚至連贊美好像都捨不得給予。

《女兒們的戀愛》里，selina任家萱的爸爸對於女兒第一次發唱片，他給予的評價是，「這是你人生中發的第一張唱片，也是最後一張。」

因為父親的一句話，讓任家萱整個青春期都背負著非常大的壓力，「我的努力和成績，在爸爸眼中一文不值」。

父母們總覺得孩子在挫折和鞭策中成長才能堅強地成長，但我覺得這樣的孩子，一定是表面堅強內心脆弱的。並且我始終相信成長在充滿愛與鼓勵環境下的孩子，內心世界才是真正強大的。

在《鹿寶貝朗迪》中，我們總是可以聽到來自鹿媽媽對朗朗和迪迪的誇獎。

孩子整理好了房間，誇！

朗朗幫迪迪找到了小鴨子，誇！

孩子動腦筋解決了問題，誇！

這些生活中孩子經歷過的大大小小的事情，都值得被肯定與誇獎。

生活是一面鏡子，你對他笑他就對你笑，家庭教育也是如此。每個孩子都是小天使，用愛、贊美澆灌，你永遠想不到他會給你怎樣的驚喜！

「不給別人添麻煩」是日本一句很有名的話，日本父母從小就十分注意培養孩子的自理能力和獨立精神。

孩子從很小的時候就要學會自己整理東西，自己背書包，就連日本皇室小公主上幼兒園都是自己拿包包。

而在中國，很多父母則充當保姆的角色，事無巨細全包全攬，從而養成了孩子懶惰、依賴、不敢嘗試的性格。

如何培養孩子的獨立精神呢？

動畫片中的鹿媽媽就給我們做了很好地示範。

當朗朗找不到童話書喊鹿媽媽幫忙時，鹿媽媽沒有馬上去幫她找，而是跟她分析找不到的原因（房間太亂了）並指出了解決方案（把房間整理好的時候，圖畫書自然就出來了），最終朗朗找到了自己的童話書。

作為父母，都想給孩子無微不至的愛，但是太圓滿的愛，往往容易培養出一個無能為力的巨嬰。

畢竟父母，只能陪伴孩子長大，但卻不能代替他們成長。

有遠見的父母，不會在孩子小時，因為害怕他們吃苦，而大包大攬；也不會在孩子長大後，因為怕孩子和自己意見相左，而專制蠻橫。

父母的陪伴對於孩子的成長有著至關重要的作用，但很少有父母做到真正地陪伴。

曾經在公園里看到過一個媽媽，她帶著女兒在公園里玩兒，她躲在一旁低頭看手機，女兒在一旁自己玩兒，母女倆之間幾乎沒有交流。

這些場景在我們的日常生活中並不少見，很多父母以為，只要在孩子身邊陪著就是陪伴，哪怕是拿著手機，心不在焉地跟孩子說話，或者就是看著孩子……這些都不是真正的陪伴。

鹿爸爸是一名上班族，周末鹿爸爸在家陪伴孩子時，會和朗朗迪迪一起玩劃船比賽的 游戲 ，和孩子一起製作屬於自己的小船，鼓勵孩子思考能夠讓小船跑得最快的方式，在 游戲 中獲得樂趣，無論比賽輸贏，都給孩子內心帶來極大的滿足感和安全感。

真正高質量的陪伴應該是全情地投入，就像鹿爸爸那樣——你在陪伴孩子，孩子也在陪伴你。

每個孩子都是小小的夢想家，他們身上都潛藏著無數的可能。

關於未來，他們總是有著天馬行空的暢想，「長大後，我想當一個冒險家」、「我想像蜘蛛俠那樣拯救世界」、「我想造出一架屬於自己的宇宙飛船」……

如果父母們能抓住這些夢想萌芽的小小瞬間，並不斷「施肥澆水」 ，那總有一天孩子的夢想會開出花來。

朗朗因為愛看偵探動畫，產生當偵探的夢想。當她帶上偵探帽子和放大鏡幫迪迪尋找丟失的小鴨子時，鹿媽媽通過給她提供線索，讓她學會善於觀察與思考。

父母能夠做的，就是尊重孩子的小小夢想，保護孩子的每一個小愛好，每一次的新嘗試，從日常生活中發現孩子的潛力，守護小小的夢想種子，等待它們長成參天大樹。

去年美國總統特朗普在白宮接聽聖誕熱線時，對一小男孩說「你都7歲了，還相信聖誕老人的存在嗎？」

引起了網友們的強烈不滿，在推特上嘲諷他「這簡直是傳奇式的愚蠢」。

打破一個孩子美好的願望，真不是一般的壞。

朗朗和迪迪趴在花田裡看到了長腳的棉花糖，發現原來是螞蟻把掉在地上的棉花糖搬走了。很不巧下雨了，鹿媽媽給朗朗和迪迪傘，等著朗朗給螞蟻撐傘，送螞蟻回家。

童年，是人生短暫且寶貴的一段時光。因為孩子的大腦還不發達，他們時常分辨不出真實和虛幻。有些行為在大人們看起來十分的幼稚，但這就是童心，是一個孩子對美好所懷有的最純真的相信，是一種毫無雜念的幸福！

和特朗普不一樣，鹿媽媽沒有打破朗朗，只是在一旁耐心等待著，等朗朗回來的時候，帶著孩子們回家，讓他們給自己講今天的經歷。

保護孩子的童心，保護孩子的天真與善良，讓孩子懷抱著這種相信度過他的童年。攜帶著這種美好的 情感 和記憶，會給孩子的心底塗上明亮溫暖的顏色。

世界上沒有完美的孩子，也沒有完美的家長。孩子成長的過程，其實就是改變自己不完美的過程。而家長的成長，也是在教育孩子過程中，不斷地反思和改變。

❹ 中國式家長，五大特徵是什麼

（一）模具加工型：

­持該類教育方式的父母，比比皆是。該類父母，歸屬於自高自大的人，總是以為自身的念頭不容易不正確，總是以為自身真愛小孩，為小孩子好。對寶寶的規定極嚴，小孩的一舉一動，都給與詳細的標示，從生活方式，主題活動的范疇方法，到念書的范疇方式，個人愛好，乃至到高考專業的挑選，大學畢業工作中的類型，都遭受強制具體指導。

­（五）初始放養型

­這類方式多發生在打工賺錢家中或是難題家中，爸爸媽媽忙碌打工掙錢，沒有時間關心小孩，或是夫妻感情破裂，壓根也不在意小孩。自然也是有實際的父母，覺得讀書無用，小孩不一定能考入大學，畢業後不一定能找出工作中，不讀書也一樣能夠賺大錢，乃至變成黑勢力的無賴，也一樣「飛黃騰達」！索性上任其無牽無掛！

❺ 每個人都是第一次當父母，中國式父母有什麼特點呢

中國式父母都有以下特徵：

護犢子，哪怕是別人沒錯。小時候，孩子被桌椅絆倒了，都會當著孩子的面，對著桌椅踢上幾腳，說該死的桌子（椅子），討厭的桌子，怎麼會不長眼睛，害得我們家寶寶摔跤，然後把孩子摟著懷里哄。

不能讓自己的孩子輸在起跑線上。上小學了，有的甚至是在幼兒園開始，就要為孩子報各種輔導班、興趣班，也不管孩子是不是願意，反正是打著「為了孩子好」、「不能讓孩子輸在起跑線上」的旗號，帶著孩子像趕場子似的，到處跑，不僅自己累，孩子更累。以至於孩子到很晚還要做作業，看到在客廳悠閑地看電視的父母，心生抱怨：為什麼你們沒有家庭作業呢，而我命怎麼這么苦喲。

❻ 中國式家長特點是什麼樣的

（一）模具製造型：

­持此類教育方式的家長，大有人在。此類家長，屬於自以為是之人，總以為自己的想法不會錯誤，總以為自己是愛孩子，為孩子好。對孩子的要求極嚴，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習慣、活動的范圍方式，到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到高考專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性指導。

（二）溫室培養型：

­經濟條件的改善，孩子數目的減少，使家長更有能力精力來教育培養孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴裡怕化了，給予孩子最好的學習與成長條件，彌補自己少時的缺憾，，這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。

­（三）極力壓榨型

­這種模式多出現在孩子的讀書過程之中。教育的社會性與個體的特殊性之間必然有矛盾，在目前形勢下，高等教育與高中教育沒有普及，大學生的就業率很低，迫使家長對孩子提出過於苛刻的要求，以使孩子能夠上一所名校，有個教好的前程。縱使學校能夠減負，家長也未必讓孩子減負，連小學生的作業，家長都要求孩子完成兩套三套，而學校面臨的生存壓力，教師面臨的考核壓力，也使學校的減負成為鏡花水月。

（四）經濟刺激型

­物質的社會，造就物質的方式，一切以經濟為中心，教育模式也被產業化，很多家長的教育方式，也是「向錢看」！考第一，獎勵多少，考前十名，獎多少，在不少家庭，都成為制度！特別是龐大的打工隊伍中的家長，對留守的孩子，基本上都是以錢來「遙控」孩子。

­（五）原始放牧型

­這類模式多出現在打工家庭或者問題家庭，父母忙於打工掙錢，無暇關注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顧及孩子。當然也有現實的家長，認為讀書無用，孩子未必能考上大學，大學畢業未必能找到工作，不讀書也同樣可以掙大錢，甚至成為黑社會的流氓，也一樣「出人頭地」！乾脆就任其自生自滅！

­（六）自家蘿卜型

自家蘿卜天大個，情人眼裡出西施，家長眼裡出天才，自家的孩子什麼都好，稍微的出眾，在有的家長眼中都是天才的舉動，即使有不好，那也是別家的孩子不好，是老師學校的不好，是社會的不好，自家的孩子絕對不會不好！

­（七）崇尚暴力型：

­「棍棒下出孝子」，仍然有部分家長崇尚用武力解決問題。特別在孩子調皮不聽話的時候，在氣頭上，對孩子拳腳相加的，仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影，逆反心理以及長大後崇尚暴力解決問題的惡劣影響，很難消除。暴力調教的孩子，要麼逆反心理特別強，要麼特別懦弱，但有一個共同點，就是在這種環境長大的孩子，很少不崇尚用武力解決問題。

❼ 在你看來，90後父母做家長都有什麼特點

他們的婚姻觀很開放，很現實，離婚率比較高。這些90後的父母們，要想在這么紛繁復雜的社會里站住腳，緊跟時代的腳步，就得不斷的學習，不斷的努力，不斷的拼搏。當下90後式的父母。他們享受著時代進步帶來的富裕而幸福的生活，房子自己住，老的幫他們帶小孩，幫他們煮飯，當然，他們工作也忙，老的也理解，也願意幫著帶，但總好過沒人帶。

90後當父母一定是與時俱進的，在浪漫主義、享樂主義並存的青春，雖然晉級成了父母，仍會想著再去浪漫，再去任性，只是，這次要多一個小傢伙。隨著時代的進步，90後教育自己的孩子，必定會比我們有更有優勢的地方。事實上，每一代人都擔憂過下一代，但下一代教育下下一代的時候，也並沒有出現過什麼紕漏。

❽ 在你看來，好的父母都具備什麼特質

在一個家庭當中都離不開父母的關愛，無論是對自己的子女還是對待自己的父母，他們都有精心的去付出。懂得給予孩子最好的陪伴和鼓勵，那麼對於一個好的父母都具備什麼樣的特質呢？個人覺得有以下幾點是必須具備的。

第三，懂得尊重的父母。

尊重他人也相當於在尊重自己，要想獲得別人對自己的認可，首先自己也要尊重自己，這是人最基本的相處之道。所以在很多時候我們不一定非要去爭個輸贏，有些時候相互的尊重，相互的理解也能讓自己豁然開朗，不是說有些事情必須要去爭取，只是不需要去過多的理會。

好的父母也懂得讓孩子進行各方面能力的培養。

還記得我曾經的一位朋友，她在對待自己孩子的教育問題上，也都是非常煞費苦心的，也懂得進行合理的投資，只要孩子有興趣去完成的事情，他都會盡全力的去鼓勵他幫助他。所以在這種情況下，孩子就得到了強有力的後盾。

總之不管怎麼樣，在一個家庭當中，父母的修養也代表著孩子的修養，畢竟父母是孩子的第1任老師你是最值得學習的榜樣，所以我們在很多時候作為父母也要做好自己的一個素質教育。