父母與兒童的交往有哪些常見的活動

『壹』 父母帶孩子做哪些活動可以讓孩子身心得到全面發展

人人都希望自家寶寶更聰明，有人說，人類生下來大腦的容量就註定了寶寶是否聰明。有些人卻認為，人人生而平等，寶寶生下來都是一樣的，聰不聰明全看後天的培養。

4、玩游戲

寓教於樂，一直是孩子們最喜歡的教育方式，開放式的游戲對於孩子的大腦發育會起到很好的作用。

如陪伴孩子過家家，將生活中各種場景搬到家裡，讓孩子扮演某個角色，家長配合孩子進行對話、活動，培養孩子的語言能力和記憶力，同時也能幫助孩子學習與人交往的方式、禮儀等。

陪孩子堆積木、玩一些可以任由孩子發揮想像力的游戲，也能夠很好的幫助孩子變聰明。當然，如何在這樣的游戲中將各種禮儀、語言潛移默化的教給孩子，是家長們需要結合自家孩子情況考慮的。

此外，父母的陪伴是對孩子變聰明最好的幫助。父母在希望孩子變聰明時，也有必要提升自己，多學習，多努力，為孩子做出表率，同時也能增長更多的知識來應對孩子的成長。

這些對於父母來說都是日常生活中很常見的，也經常做的，只是有些父母會做的更加具體更加完整，有些父母只是做的流於表面，這樣高級的“基礎培養”，對於孩子來說其實更重要。

『貳』 幼兒園一般會組織哪些親子活動

孩子上幼兒園之後，幼兒園都會隔一段時間組織一些親子活動，這些活動需要幼兒園提供場地，教具和一些計劃，家長到幼兒園配合活動的進行，老師們組織引導，孩子們積極參與，這種活動可以起到親子關系建立，家長與幼兒園互相配，連接校園與家庭的作用。還可以達到培養孩子在不同關系中體驗交往樂趣，鍛煉身體運動等好處。那麼一般幼兒園都會從以下兩方面進行組織親子活動。

家長在參與幼兒園親子活動的時候要積極，甚至可以與老師協商，一同設計。對活動的流程、內容心中有數知道在哪一個環節該做什麼事情，讓孩子在活動過程中充分參與，快樂體驗。

『叄』 父母與子女相處的禮儀有哪些

• 父母與子女之間的感情是人類的天性。家庭之所以得以穩定，這兩代人之間的血緣關系是極其重要的因素。歷史上一般把這兩代人之間的禮儀稱為「父子之禮」。父子之禮又可分成兩層。子女對父母，主要是「孝」；父母對子女，則是「慈嚴」「教」這些內容。這兩層之中，歷來更強調的是「孝」。

• 先說「孝」。父母養育了子女，子女長大之後要報答父母的恩惠，對父母尊重並且在父母年邁時擔負起贍養父母的責任來，這就是「孝」。顯然，這是中華民族的傳統美德。然面傳統家禮所強調的「孝」，也有許多過頭的地方。我們知道，歷來在」孝」的後面一般總還要連著一個「順」字的。何謂「順」?《論語，為政)雲生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。」《論語·學而》雲：「父在，觀其志；父沒觀其行。三年無改於父之道，可謂孝矣。」也就是說，要一切按照父母的意願去辦而不管這些意願是對是錯；甚至父親死了三年，做兒子的也還不可違背父親的意願。父親犯了罪，兒子要替他隱瞞。這就是「順」。用今天的觀念去評判，這顯然是行不通的。

• 傳統家禮對做子女的行為有種種約束，大致歸納起來有以下幾種：

• 尊重父母，順從父母。傳統家庭有家長，一般由父親或祖父擔任。家長在，家中小輩凡事均不可擅自作主，一概要請示家長。小輩還不可有私有財產，不可私設小灶等等。不過這一條後世也多有突破，比如在近代的江南農村，小輩不可有私有的房產、田產，但可以有私房錢。一些大家庭，雖然同住一個大宅，卻各房分灶；村 中一些公共事務，不以家宅為戶，而以灶為戶，稱為「灶戶」。這正是大家庭向小家變遷的一種過渡形式。家中卧室分配，父母住最好的，小輩不可僭越。座位，同樣有尊卑高下之分。

• 走路，小輩不可擋道，要自覺靠邊、落後。小輩出門要稟告，回家也要稟告。父母吩附辦的事要用心記下，不時檢查是否辦妥。辦不了的要婉言解釋，一般情況下即使父母的吩咐有所不妥，也得曲從，一概照辦。父母有過錯，小輩不可指責，要勸說也得低聲下氣。反過來，父母發怒要打罵子女，那是家常便飯，做小輩的自然不可頂撞。有個民間故事說，舜小時候，他的後娘常打他，他從不喊痛，也不哭。有一次，舜卻哭了。後娘問他為什麼哭?他說：「娘平常打我都很痛，今天打上去一點也不痛。我哭娘年紀大了，打不動了，都是兒子不孝之故。」所以傳統社會里就流傳著這樣一句話：「天下無不是的父母。」父母有過錯，子女要幫著隱瞞，更不可在外人面前非議父母。

• 在子女的婚姻大事上，歷來有「父母之命，媒妁之言」的成規。不是自由戀愛，而是父母包辦。父母喜歡的子女就得喜歡，父母不喜歡的子女就得不喜歡。漢樂府民歌《孔雀東南飛》中焦仲卿和他的妻子劉氏的悲劇，南宋大詩人陸游和他的妻子唐豌的悲劇，都不是他們自己造成的。他們夫妻相愛，就是因為父母不喜歡這個媳婦，才把他們拆散了。這樣的例子在傳統社會里是舉不勝舉的。

• 昏定晨省，也是一種重要的傳統家禮。天剛亮，小輩要先起床，穿戴整齊，到父母卧室去問安。有時還得為父母按摩搔癢，並幫助老人起床，侍候他們洗、飲食然後才可以退下來自己吃早飯。傍晚，又要為父母安頓好床鋪。

• 父母生了病，又有侍疾之禮。做子女的在父母生病期間要少喝酒吃肉，不可彈琴唱歌，更不可放聲大笑，一舉一動都得有憂心仲的樣子。子女要把別的事都暫時擱在一邊，自己一直陪在父母病榻邊上，為之請醫生治病，做到衣不解帶，親嘗湯葯盡可能滿足病人的要求。「二十四孝」中就說到了許多這樣的故事，諸如王樣卧冰「孟宗哭竹都是說孝子為了給病中的父母弄吃的，而居然感動上，出現了奇跡，發展到後來，亞有孝子為了給父母治病面割下自己身上的肉來給父母當葯吃的，就更加有些荒唐了。

• 父仇子報，是傳統家禮中的特殊內容。《禮記·曲禮上》雲：「父之仇，弗與共載天、」通常所說的不共藏天之仇，起初指的就是殺父之仇。春秋戰國時候，子報父 仇的事例特別多。著名的元雜劇《趙氏孤兒》就說了這樣一個故事：晉國權臣屠岸賈殘殺趙盾全家，還要斬草除根，四處搜捕孤兒趙武。趙家門客程要和公孫杵日冒死定計救出趙武，撫養成人。後來由趙武報了這殺父之仇。又如，伍子胥的父親被楚平王殺死，伍子背逃到吳國，帶兵伐楚，佔領了楚國都城。這時楚平王已死，伍子背還要挖開墳墓，鞭屍三百，這又是一個子報父仇的故事。歷代統治者為了提倡拳道，在法律上也開了口子，認為孝子殺死了殺父的仇人，應該表揚而可以不定罪，這就更加助長了這種風氣。傳統社會里宗族之間的械鬥，也常是與此有關的冤冤相報，世代不絕，又成為一種弊端。此外，禮書上對父子之道還有許多繁綢的要求，比如說：父母在，為子的不可遠游，外出不可登高，不可臨淵，不可走小路，乘小舟，不能在暗處辦事，更不能為朋友賣命。之所以有這些要求，據說是出於這樣的考慮：一則，子女的身體是父母給的不可輕易受傷，受傷了就對不起父母；二則，如果做了醜事，會給父母丟臉；三則，自己有了三長兩短，今後誰來侍候父母?古代，父母把家族香火的延續寄託在兒子身上，做兒子如果不生男孩，就等於絕了種，斷了根。所以不生男孩就是最大的不孝，比損毀自己的身體還要嚴重，孟子說：「不孝有三，無後為大。」孫綽也說：「三千之責，莫大無後。總面言之，那時候的孝道一切都是為父母這一方考慮的。發展到極端，父母殺死了子女，居然也不算犯法；而如果子女殺死父母，那當然是大逆不道，非但要判以極刑，社會論也是會大加撻伐的。父母恩深，兒女情長。正確處理與父母的關系，是人生的一件大事。處理欠當，就有可能留下終生的遺憾與父母相處，有一些基本禮儀是必須遵循的

『肆』 親子活動有哪些它們都有什麼作用

根據國內領先的親子活動的分類，親子活動可以分為：戶外親子、親子體驗、主題活動、家庭游戲等。具體表現為：寶寶爬行比賽，小小搬運工比賽，寶寶扭扭車比賽，寶寶保齡球比賽，寶寶生日會，兒童科普活動，童心夢想秀，親子讀書會，戶外郊遊，親子體驗等等內容。

作用

1、它有利於增進家長和孩子之間的情感交流。

2、親子活動有利於孩子身心的健康成長。

3、親子活動有利於激發孩子的內在潛能。

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特點

1、能夠啟發孩子的智慧。這就要求游戲活動既能夠利用和發揮孩子現有的能力，又能夠引導和發展他們新的能力。

2、家長要能和孩子平等地參與到游戲當中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是游戲的參與者，並且跟孩子處於平等的地位。

3、游戲的形式應該注重相互配合，家長能自然而然地引發孩子智能的發展。設計的游戲應讓寶寶主動尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。

4、游戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在游戲中體會到創造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。

只有特定的親子游戲才適合於進行比賽，家長應學會更多的游戲，並將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發出來。

『伍』 父母與孩子和諧相處的法寶與技巧有哪些呢

很多父母在教育孩子方面都表示自己很無奈，有時候甚至會覺得自己很失敗，自己的孩子為什麼總是和自己唱反調、任性，因此會很傷心。父母與孩子之間也無法和諧相處，總是在用暴力溝通，家長會用命令式的語句去教育孩子，所以是無法與孩子進行和諧相處。其實與孩子相處都是有技巧的，不能以你自己認為正確的方式來進行，他不會聽話的。以下提供幾個和諧相處的小技巧：

①與孩子保持平等的關系

雖然你是孩子的父母，但是並不意味著你可以要求他全部都能夠聽你的話，他是一個獨立的個體，有自己的思考能力。可能小時候，他非常聽你的話，但是隨著年齡的增長，他會變得有自己的思想，不可能事事都按照你的思想發展。此時，要與孩子以平分的方式進行交流，切勿命令式語氣，這只會讓孩子更怕你，更不願與你交流。記住你不是要贏了孩子，而是要贏得孩子，很多家長都無法轉變這個思想。

孩子很簡單，他希望得到足夠的安全感和關注度，所以切記不要恐嚇孩子，與其相處的方式能夠保持像朋友一樣，相信你們之間的關系會更加融洽。

『陸』 父母與孩子的相處模式有哪些

父母與孩子的相處模式太多了，一個父母一個樣，但是真正對孩子好的模式不多。
不少父母對待孩子的態度上不是持積極的態度，而是以嚴為主，似乎把孩子看成了囚犯，處處都要求嚴格，以為這樣就是可以讓孩子成才了。其實不然，一個好的父母知道如何與孩子相處。真正對孩子好的不是嚴格的要求，而是應該首先把自己看成是孩子的朋友，在朋友的交往裡潛移默化的影響著孩子，同時又可以讓孩子健康的長大。
的確是這樣，讓孩子任何時候都是快樂的，這樣的孩子才能夠健康成長。

『柒』 父母和孩子的正確相處方式，都有哪些

『捌』 爸爸在家應該怎麼和孩子相處一起玩什麼游戲合適

家庭教育是由父母組成的。作為一個父親，這並不意味著我每天參加社交活動就能賺很多錢。我的妻子和孩子不必擔心食物和衣服，也不必買名牌服裝和時尚配飾，這樣我的孩子才能健康成長。孩子們不僅需要食物，還需要父親的溝通。父母的心理差異和父母培養的不同特點會對孩子產生特定的影響。父親們需要知道，他們對孩子負有更大的義務。父親比母親更了解孩子，對孩子有更具體的鍛煉目標，需要更嚴格、更有針對性的鍛煉方法來促進孩子的發展。

幼兒專家認為，父母的不同行為可以相互補充。兒童受到鼓勵和提升，但他們也需要父母的照顧。這是在不傷害兒童心靈的情況下擴大兒童主動性的唯一途徑。有時父親甚至不能代替母親。更重要的是，在移情能力、推理能力和大腦發育方面，長時間沒有父親陪伴的孩子比有父親陪伴的孩子表現更差。

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『玖』 父母怎樣和子女和諧相處

營造支持性的家庭氣氛，讓父母與子女產生情感上的共鳴，是兩代人相互理解和溝通的最好方式。
1．關心孩子，愛孩子
作為父母，在孩子的成長過程中最重要的職責就是教育孩子、幫助孩子實現自我的價值。孩子在成長的過程中需要父母不斷的鼓勵和關愛，父母對孩子要有耐心，孩子需要信任、肯定，缺乏愛往往是造成孩子心理、生理、情緒問題的重要原因，所以關愛孩子，與孩子溝通交流對於了解幫助孩子的成長是非常重要的。
舉一個孩子初中階段的例子，孩子在一次參加奧數班學習的時候，第二堂課沒有上而跟一幫同學去打籃球，在得知這件事情之後，他的父母內心肯定是非常生氣的，但他的父母並沒有直接的去指責他，而是耐心地等待，希望孩子能自己把這件事告訴他們。
一直到第二天晚上，孩子終於把自己上課出去打球的事情，告訴了他的父母，首先他的父母對他敢於承認錯誤，對他的誠實表示贊賞，同時也與他分析了這件事本身的錯誤所在，並且告訴他做錯事情，有勇氣去面對並加以改正就是好孩子。
這件事給我們父母一個啟示，如果當時指責孩子的話，孩子以後做錯事肯定不願意，再去告訴父母，而父母也會認為他們的孩子不誠實並且沒有絲毫悔意，會更加生氣，這樣必定造成雙方的隔閡，導致孩子不願與父母交流甚至產生抵觸的情緒。
愛是人類的天性，每一個人都希望得到別人的愛，同時也向別人付出自己的愛。在所有的愛之中，父母與孩子之間的愛是自然的，同樣也是最為牢固的。父母對孩子的愛不僅令孩子感到安全，感到快樂，同時也培養、引導著孩子愛別人的天性。一個沐浴著父母真誠愛的孩子，熱愛父母，也對別人抱有愛心的孩子，永遠不會悲觀，不會覺得孤獨，不會寂寞、彷徨，他們將會適應社會、適應人際交往，他們能造就和諧快樂的氣氛，給家庭帶來幸福。
但是父母對孩子的愛，必須符合以下的原則：首先，不論在什麼時候都要始終不渝地關心孩子的成長，關心孩子的情緒、健康、精神。不論你是躊躇滿志還是焦頭爛額，是得意還是失意，是成功還是失敗，都必須堅持對孩子的愛。讓孩子感受到你在關心他，支持他，你是他堅實的後盾，無論發生什麼情況，你都不會改變對他的愛，更不會遺棄他。
其次，真正的愛不是無原則的愛。對孩子的教育固然應以鼓勵、表揚為主，但如果應該批評的地方就必須批評，只要你說明批評的理由，把握好批評的尺寸與分量，孩子是會接受的。不顧原則無條件的愛不是真愛，這種愛只是「溺愛」，過分的保護，過分的關心都屬這類愛。