好的父母會教會什麼樣的孩子

⑴ 強勢的家長會培養出什麼樣的孩子

父母是孩子最好的老師，這個是大家都知道的一個道理，一個強勢的父母會培養出什麼樣的孩子，在我個人的了解中，這個並不是絕對的，而是有多種情況，但是這絕對不是否認父母對孩子的影響，反而是進一步的論證了父母對孩子的影響：

第四種類型：樂觀開朗型。這樣的情況下，就是強勢的父母在培養還得時候能夠尊重孩子，能夠和孩子幼小的溝通，在孩子有錯誤的時候，能夠及時的糾正，能夠讓孩子真正的認識到自己的不足和錯誤，通過徐徐引導，讓孩子能夠健康的成長。

當然，以上知識我個人的一點看法，並不是絕對的，也不一定正確，僅是基於個人看法而談！

⑵ 什麼樣的父母 教出什麼樣的孩子

這是必然的。 小孩子就是一張白紙，父母怎麼為人處事，小孩就會覺得這是理所當然。

⑶ 家庭教育最重要的是父母教給孩子什麼

家庭教育的重點是以品德教育為主，培養孩子良好的道德品質和養成良好行為習慣為主，行為習慣包括：生活習慣、勞動習慣、學習習慣等，教會孩子如何學「做人」。
1、家庭教育早期性
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生後接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育最具有早期性。一般來說，孩子出生後經過三年的發育，進入幼兒時期，從3歲……6歲是學齡前期，也就是人們常說的早期教育階段，這是人的身心發展的重要時期。幼兒在5歲以前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期，如果家長在這個時期所實施的家庭教育良好，將是孩子早期智力發展的關鍵。

2、家庭教育連續性

家庭教育第二個特點是連續性。孩子出生後，從小到大，幾乎2/3時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的，不管是以什麼方式、在什麼時間進行教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示範，其潛移默化的作用相當大，伴隨著人的一生，可以說是活到老學到老，所以有些教育家又把家長稱為終身教師。這種終身性的教育往往反映了一個家庭的家風，家風的好壞往往要延續幾代人，而且這種家風往往與家庭成員從事的職業有關。
3、家庭教育權威性
家庭教育的權威性是指父母長輩在孩子身上所體現出的權力和威力。家庭的存在，確定了父母子女間的血緣關系、撫養關系、情感關系，子女在倫理道德和物質生活的需求方面對父母長輩有很大的依賴性，家庭成員的根本利益的一致性，都決定了父母對子女有較大的制約作用。

4、家庭教育感染性

父母與孩子之間的血緣關系和親緣關系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會，以情通情。在處理發生在周圍身邊的人與事的關系和問題時，孩子對家長所持的態度很容易引起共鳴。

5、家庭教育及時性
家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行為，比幼兒園、學校教育要及時。發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。

⑷ 什麼樣的家庭就會教育出什麼樣的孩子，你認同這句話嗎為何

⑸ 什麼樣的父母教出什麼樣的子女

孩子一出生，就是一張白紙，要給這張白紙上什麼顏色，就得看父母怎麼教育了。是赤還是墨，全是父母一手決定。

⑹ 高級的家庭教育，最應該教會孩子的是哪些事呢為什麼這么說

孩子的成長離不開父母的教育，父母對孩子進行好的教育能夠讓孩子形成一個良好習慣和性格品質。因此父母在對孩子進行家庭教育的時候，要教會孩子學會以下事情。

四、教會孩子艱苦奮斗。

人的一生不可能一帆風順，總會經歷磕磕碰碰，困難是在所難免的。因此在家庭教育上，最應該教會孩子的是艱苦奮斗，因為孩子只有在艱苦中奮斗，才能讓他們不懼困境，直面困難，並迎難而上，走出自己的一條路。由此可見，艱苦奮斗對於一個人的成長來說是相當重要的。