父母怎麼表揚孩子和老師

㈠ 家長誇獎老師的句子 家長誇獎老師的語錄

你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。

你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

你對孩子一視同仁，讓我很感動。孩子交給你，我們放心!

你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。

老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你!

老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!

當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!

從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

㈡ 做父母應該如何表揚孩子

當今社會，物慾橫流，處處充滿誘惑。對孩子的教育問題，是許多父母比較傷腦筋的事情，特別是不聽話的孩子，大人更是頭疼。所以，在與孩子相處的過程中，要做好對孩子的表揚工作，從小讓他們養成良好的行為習慣，才能有助於孩子健康、快樂成長。

做父母應該如何表揚孩子1

一、是對孩子的要求不要太高。

不要吝嗇您的表揚，尤其是對年齡小的孩子，父母不要用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些「簡單」的事已經很不容易了。而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些「簡單」的行為積累成的。因此，父母要慷慨給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標准。這樣有助於培養孩子良好的習慣，增強孩子自信心。

二、是對孩子的表揚要及時。

發現孩子的某件事情做得很好，父母要及時表揚，而且明明白白說出好的地方在那裡。否則，孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更起不到強化好的行為了。據相關資料查閱，在孩子的心目中，事情的因果關系是緊密聯系在一起的，年齡越小，越是如此。

三、是對孩子的表揚要具體。

表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：「你今天表現得不錯。」表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白「不錯」指什麼。你不妨說：「你自己把書收拾這么整齊，我真高興！」一些泛泛地表揚，如「你真聰明」、「你真棒」，雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裡，為什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

四、是對孩子的表揚不僅要看結果而且要重過程。

孩子常「好心」辦「壞事」。例如，孩子想「自己的事自己干」，吃完飯後，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：「你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！」孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此只要孩子是「好心」就要表揚，再幫他分析造成「壞事」的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。

五、是表揚不能事先許諾。

最好在良好行為發生之後進行，從而增強孩子良好行為發生的自覺性，讓孩子從潛意識里建立自信，達到孩子敢幹大膽展示自己聰明才智的目的。

在現實生活中，父母如果做好表揚孩子好的行為習慣、好的思維方式、良好的道德品質等工作。筆者認為，將有利於孩子的健康成長，促進孩子慢慢學會與同學相處，尊敬老師，關愛集體；逐漸形成做有利自己、有利於他人、有利於集體之事的思維體系；從小養成積極樂觀向上的心態，在成長過程中達到良性循環的效果。

做父母應該如何表揚孩子2

為了使表揚產生較好的教育效果，爸爸媽媽規范孩子行為的過程中，應准確地把握表揚的尺度，也就是說表揚要適度。

1、表揚時爸爸媽媽的感情流露要「濃淡」適度。有些家長望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。還有的家長對孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進步，但為了防止孩子驕傲，他們按捺住內心的喜悅，在語言、行動上無任何錶示。經常這樣，必然會挫傷孩子的進取心。正確的方法是：在表揚孩子時，高度重視感情的作用，盡量做到「濃淡」適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起來許多贊美之詞難以起到的作用。

2、表揚和批評的反差要「大小」適度。表揚不僅具有激勵、導向功能，而且具有批評功能，例如對甲的表揚在某種意義上是對乙的批評。有的家長為了督促孩子進步，總是過分籠統地誇獎別人家的孩子如何好，時間長了，無疑會使自己孩子喪失信心或產生抵觸情緒。

3、表揚的方式要「實虛」適度。對孩子的評價應該是公正、准確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點「虛」內容。這里的「虛」主要指的是兩個方面：第一，是對事實的適度誇張。例如，孩子純粹是因為好玩，揮著掃帚在院中「掃地」。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應及時表揚他愛勞動的行為，這種誇張有利無害，因為它既是對孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。第二，是對孩子將來的期望。例如孩子的美術作業並不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說：「你現在還沒掌握方法，以後只要按老師要求認真去畫，肯定會畫得很好!」這種鼓勵盡管超越現實，但對孩子來講是必不可少的，關鍵是要把握好表揚中「虛實」的程度。為此，在含有虛的內容的表揚中，應該注意三點：一要有利於增進孩子自信心；二要不脫離實際；三要給孩子指明前進的方向。

做父母應該如何表揚孩子3

禁忌一：好話壞說，明褒暗貶

父母口頭禪：「你今天終於沒有做錯，了不起！」「全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了！」

傷害指數：★★★★★

情景回放：

您把照顧金魚和給盆栽小西紅柿澆水的任務交給了孩子，可他不是一天喂兩次金魚就是3天忘了餵食，更想不起要給小西紅柿「喝水」了。但是最近3天，他卻很好地完成了任務。您心裡雖然滿意，嘴裡卻說：「你這幾天終於記住了自己該做的事，真是太陽從西邊出來了！明天可別再忘了！」

孩子「傷」情：

這樣的表揚很勉強，而且隱含著批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上，不得翻身。

糾錯處方：

孩子有了進步，本來是好事。如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。與其強化孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼裡、記在心上、掛在嘴邊，突出他的長處，讓他知道自己的努力沒有白費。所以，對孩子責任心的提升，媽媽要一項一項地肯定：「嗯，給魚餵食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚缸；給西紅柿早晚澆了兩次水，看它的葉子都笑了，它們肯定會越長越壯！」孩子雖小，但需要的是實實在在的誇獎，希望家長看到自己所有的付出，一點一滴都不忽略。

禁忌二：無的放矢，盲目比較

父母口頭禪：「你做得真棒，比××強多了。」

傷害指數：★★★★

情景回放：

孩子興高采烈地拿著他在幼兒園畫的畫給您看，是《小白兔拔蘿卜》的填色圖，他的眼神期待著您，您煞有介事地說道：「畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的！」

孩子「傷」情：

班上的孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚了孩子是班裡最棒的，而明天他沒能達到今天的水平，內心會很沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。這樣大而空的誇獎並不能給孩子面目清晰的感覺，反而可能造成他空中樓閣般的自信--也就是自負。他盲目地認為自己好，而不清楚好在哪裡，進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。

糾錯處方：

表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結果更能引起孩子的共鳴，便於他明白您更重視他是否努力，關注他的點滴進步，慢慢地幫助他建立起自信。通過細化過程，強化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗塗地。

所以，這時您不如說：「你這幅畫畫得很仔細，顏色一點也沒塗到線的外面；顏色也好看，能跟媽媽講講為什麼選這幾種顏色嗎？為什麼把雲彩塗成了橙色？」從而引發孩子講一講他是怎麼想的`，再看看他是如何用畫筆表現的，最後不妨再提一點建議。

您對作品的評論和指點能引發孩子對繪畫的興趣，因為您給予他的不僅僅是簡單的「好」與「不好」的判斷，而是對過程的關注，使他明確感覺到自己的能力，滿足感油然而生。

禁忌三：沉溺歷史，苛刻要求

父母口頭禪：「你居然得獎了，真是媽媽的驕傲！你以後一定還能得到更多的獎！」

傷害指數：★★★★

情景回放：

輝輝在一次全校的作文競賽得了「第一」，輝輝媽滿心歡喜，不論時間，不論場合，經常在客人面前表揚輝輝，把輝輝的「光輝歷史」掛在了嘴上，並常對輝輝說：「我們家輝輝在全校的比賽上能得第一，以後一定可以在全市的比賽上得獎。」

孩子「傷」情：

輝輝媽這樣做無非有兩個目的：一是滿足自己的虛榮心，二是用一次好成績為孩子確立一個「高標准」，要求孩子每次都必須達到，否則就是「驕傲、退步」。此時的表揚實際上已經成為了孩子身上的「包袱」，成為了孩子的「緊箍咒」，給孩子造成了極大的心理壓力。

糾錯處方：

家長應該注意，我們表揚孩子「已經取得」的成就，是為了激勵他獲得更多的「還沒有得到的」成就。表揚，是為孩子樹立一個「前進的」奮斗目標，而不是為孩子確立一個「不能退下來」的標准：家長在孩子取得好成績之後，不要用「你必須保持現有狀態」來要求孩子。

面對孩子已有的成績，家長應該向孩子說：「你幹得真不錯，能不能再來一個。」「你已經得到了班裡的第三十名，能不能繼續努力，進一步克服不足，進一步超越自己，得到第二十五名。」誇獎之後，緊接著幫助孩子制定一個「高半步」的新目標，使他不會停頓下來，也不會失去信心。

禁忌四：以偏概全，「浮誇」無度

父母口頭禪：「這件事你也能做好，真是個好孩子。」「你居然考了第一，真是個聰明的孩子。」

傷害指數：★★★

情景回放：

在勞動課上，老師要求同學們回家幫家長做一件家務。於是強強回家悄悄地整理起爸爸雜亂的書桌。媽媽看到了高興地說：「強強能做家務了，真是個好孩子。」

星星考試得了第一，揮著試卷給媽媽看，媽媽說：「星星真是個聰明孩子，將來准能考上清華。」

孩子「傷」情：

這樣的表揚，是做父母最常說的，表面上看，對孩子有一定的鼓勵作用，可是這樣隨意的話說多了，會使孩子順著家長的思路進行推理：我做了一件好事，因此我是好孩子；我考了一個高分，因此我是聰明孩子。

但是，孩子按照家長的思路，還可能進一步做出「相反」的推理：我如果做錯了一件事情，那我就是一個壞孩子；我在一次考試中得了低分，就是一個笨孩子。這種「以偏概全」式的獎勵，會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價，當成了對自己整體的評價。而且過度的表揚，會造成孩子錯誤地認為自己「十分完美」，在日常生活中經不起外界的批評，在競爭中經不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的「捧殺」。

糾錯處方：

一些被評價為「好孩子、聰明孩子」的家長要特別注意對孩子不要「過度表揚」：家長在表揚孩子的時候要「就事論事」、「對事不對人」，只是對孩子所做的某一件事情進行評價，不要以某一件事情的結果作為對「整個人」的評價。要用通俗易懂的語言給孩子講講「量變到質變的關系」。

比如，孩子考試得了高分，家長應該說：「一次得高分固然可喜，但不能驕傲，只有一次次地不斷獲得好成績才能達到理想的目標。」「為家裡作一次好事固然值得表揚，只有一次次地不斷地為家裡貢獻自己的力量才是做到了『對家庭負責』」。

家長如何表揚鼓勵孩子

1、整體性的表揚：就是對幼兒做出一種整體性的判斷，強調他個人的能力，如「某某真聰明！」「某某真能幹，加油！」「你真棒！」

2、強調過程的表揚：幼兒在完成某一任務或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運用的方法進行評價，強調他的努力。如「你真努力！」「你今天很認真，不錯！」「這件事情你做得挺好，因為動了小腦筋！」

3、強調結果的表揚：即對幼兒某種行為的結果進行反饋和評價，強調他的成績。如「全答對了，很好！」「今天你玩玩具的時候沒有去爭搶，真好！」「你今天吃飯很快很乾凈，不錯哦。」

家長表揚鼓勵孩子的注意事項

1、孩子有天生的感悟力。不要認為孩子還小，看不出個陰晴冷暖來，其實人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會說話，但他已經可以通過你的語音和表情來感知喜悅還是憂傷，比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代錶快樂的情緒，當寶寶感受到愉悅的信息時，他也會感到快樂。

2、注意用多元化的表達方式。寶寶的年齡越小，我們給予他鼓勵的方式就越要多元化，這樣他才能從感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說「你真棒」等等，動作和語言相結合的話，效果會更好，因為寶寶會感覺到更大力度的鼓勵。

3、鼓勵要發自內心。雖然鼓勵並不需要額外花費什麼，但是請記住，所有的鼓勵和贊美都要是發自內心的真誠的鼓勵，一味地鼓勵個不停並不一定都是正向的積極的鼓勵，反而可能讓孩子對大人產生質疑和不信任感。

㈢ 家長對孩子班級老師的鼓勵的話

摘要 家長鼓勵老師可以這樣說：我們深知您在孩子成長過程當中的重要性，感謝您為孩子付出的一切，在您的帶領下，我相信孩子們會越來越好，孩子們會擁有一段快樂健康的少年時光，謝謝您，某某老師。希望回答對您有幫助～

㈣ 家長應該如何有效表揚孩子

作為父母要有有效的表揚孩子，當孩子獲得成功好的成績的時候，就要表揚鼓勵孩子，但是這種鼓勵不能讓孩子覺得驕傲，而是要讓孩子覺得再接再厲，繼續努力，孩子才會有信心。當孩子獲得了好成績時，以下兩位媽媽的稱贊方式，您認為以下哪一種更鼓勵孩子呢？

方式一：「你考得真好，寶貝真棒！」
方式二：「你考得真好，你一定很努力吧，繼續加油哦！」

常常用方式一誇贊孩子，孩子在以後的學習中並不會去追求極致，挑戰自己，往往會選擇簡單的任務，因為他所希望的是順利完成，獲得肯定。而常用方式二誇贊孩子，孩子會敢於去挑戰更難的任務。

相比之下，後者的成長，自然比前者更快。

2

表揚毅力

當孩子嘗試有挑戰性的任務時，比如破圍棋陣局，嘗試攀岩，無數次嘗試無數次失敗後，請記住要肯定他的耐心和毅力。

相比起「加油，你一定可以的！」而言，「堅持就是最大的成功，表現不錯，繼續加油！」更能夠給孩子鼓勵，並且不會給孩子帶來太壓力導致孩子半途而廢，孩子成功的可能性將會更高表揚細節

當孩子的能力在某種程度上得到提高，記得表揚細節，越具體越好。

例如：寶寶，你現在在游泳姿勢上更標准，而換氣頻率更均勻，與之前相比取得了很大的進步！

這樣的贊揚方式，更能讓孩子注意到自己細節，往往細節是決定成敗的關鍵。

4

表揚創意

孩子的想像力是最豐富的，當孩子的天馬行空得到認可，他會更加願意去思考世界與生活。

孩子的創意是創造性和思維的積累。

所以，當孩子滿心歡喜與你分享他的創意時，一定要誇孩子哦！

5

表揚態度

無論是學習、工作還是生活上，態度決定品質。當孩子在完成作業後，預習明天的學習內容，您有沒有誇贊過他的學習態度呢？

當孩子們用很積極的態度去完成任務時，不要忘了去肯定他們的態度。

6

表揚合作精神

再聰明的孩子，在未來也不可能總是獨自完成所有工作。能夠很好的與同伴合作，其實就是在培養孩子與人交際的能力，團結合作的能力。

表揚孩子的合作精神非常重要，當孩子完成自己的小組作業時，告訴他：「你們的小組齊心協力共同為了一個目標而努力，這種精神在以後的生活中也要繼續保持哦！」

7

表揚領導能力

雖然有些事情不是完全由孩子自己做的，但他是負責管理，他做得很好，因為他有很強的責任感和領導能力，這一點一定要表揚。

讓孩子知道，雖然他沒有親自參與每一步，但是你實現它了，這是一個非常重要的因素。

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表揚勇氣

表揚孩子的勇氣是幫助他提高自信指數的最佳時機。

勇氣是孩子外在表現，也是他們內心深處對自己認識。孩子們學游泳時敢於放開父母的手，孩子們不畏懼學習自行車時的時候。父母就要鼓勵孩子：「敢於直面困難，是最好的品質！」幫助孩子擁有冒險精神，充滿自信，在孩子獨立行走於世時，自信坦然。

㈤ 優秀家長表揚和鼓勵孩子最有效的話語

每一個人都需要被表揚和鼓勵，孩子更是如此，面對孩子的進步和成長，家長們要在適當的時候和場合給予鼓勵和贊揚。下面給大家分享，家長表揚和鼓勵孩子的話語和三招誇孩子的心法,歡迎閱讀!

一、適合表揚孩子的話

1.雖然很難，但你一直都沒有放棄，厲害!

當孩子正在努力做一件很難完成的任務時，比如說1000米跑、做50次仰卧起坐等，請用這句話鼓勵他。同時，也要教導孩子學會耐心和堅持，風雨過後是彩虹!

2.你和你朋友們合作得真好!

眾人拾柴火焰高。當孩子開始嘗試與朋友們合作完成一件事情的時候，請務必記得用這句話誇獎他們。誇獎的同時，也別忘了告訴孩子團結協作的重要性，鍛煉孩子的溝通能力和協作能力。

3.你幫某某完成了任務，真棒!

當孩子幫助他人完成某件事情的時候(比如幫媽媽洗碗，幫路人指路等)，不妨用這句話誇獎他。要讓孩子明白「贈人玫瑰，手留余香」，鼓勵孩子多多幫助別人，做一些力所能及的事情。

4.今天你能自己吃飯，做得非常好!

當孩子突破自己的時候(做到了之前做不到的事情)，比如說學會了自己吃飯，學會了自己穿衣服，請用這句話表揚他。如果孩子暫時還沒法做到，不妨用「你在這件事上很有進步，繼續努力!」來鼓勵他。

5.你回答得非常好!爸爸(媽媽)為你驕傲!

當孩子給你一個滿意的回答時，不妨用這句話來稱贊他。

6.你這個想法很有創意，挺有趣的!

當你的孩子突然冒出一個天馬行空的想法時，別忙著否定他的想法，不妨先肯定、稱贊他一下，有助於培養孩子的想像力和創意思維、邏輯思維。

7.你一點都不畏懼困難，真棒!

當孩子表現出不畏懼困難、想迎難而上的勇氣時，請用這句話來稱贊他。同時，可別忘了給孩子加油打氣哦!

8.我相信你，因為……

當孩子與你約定某一件事的時候，請多給孩子一些信任和鼓勵。家長可以說，「我相信你，因為你一定能做到!」或者說，「我相信你，因為你前幾次說話算數!」

二、適合鼓勵孩子的話

1. 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

2. 不要等待機會，而要創造機會。

3. 充滿自信，並勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

4. 如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。

5. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

6. 你關心班級，樂於助人，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。

7. 我欣慰地看到，你已經有了奮斗的目標，並且正朝著這一目標不斷前進。你一定能努力把心中的理想變成現實。

8. 雖然有時也批評你，但是一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠實，喜歡你的勤奮。

9. 你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。

10. 你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

11. 未來的世界是一個優勝劣汰的時代，而你又處於一個非常時期，今後的考驗會越來越嚴峻，只有付出努力，才能夠得到回報。機會，對每個人都是平等的，但它只留給勇於吃苦、敢於拼搏、善於舍棄的人，留給已經准備好的人們。

12. 希望你在下一學期里培養好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!

13. 你的努力已獲得同學們和老師的充分肯定，若能認真想想自己存在的不足，並下決心改正，距離你理想的目標就更近了。孩子，繼續努力吧!

14. 春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬於你自己的土地。

15. 成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

三、教你三招誇孩子的心法

1.表揚努力，而不是聰明

表揚努力，而不是聰明。我在前面就已經講過了，就是表揚孩子的時候，著重於「花了不少時間背唐詩」「經常練習算數」或者「非常努力畫畫」，這些主要是後天努力的部分，而不是簡單粗暴地表揚孩子「聰明」「有天賦」，這種說法就把孩子的成就說成是完全依賴天賦了。

這就是成長型心智理論所揭示的悖論，你希望你孩子變聰明，那就反而不能表揚他聰明。因為聰明不是表揚出來的，而是努力學習、練習出來的。

如果你只表揚孩子聰明，他以後想的就是，怎麼才能看上去更聰明?這樣並不能讓他真的變得更聰明，而只是讓他躲避挑戰、輕易放棄，甚至把時間都花在表現得更聰明的表面功夫上。

所以，如果你希望孩子變聰明，就不能表揚他聰明，而是要表揚他努力。這樣，孩子才會覺得，我的這個成就，是來自於努力，而努力是他可以控制的。你當然希望他會覺得自己能控制自己的命運，能自主地去學習去取得成就。

2.表揚過程，而不是結果

你要表揚孩子成功的過程，不要直接告訴孩子結果。

比如我給孩子做數學題，有的時候孩子會催著我給結果，其實孩子做得很好全對了，我也不會簡單點頭說個對，然後打個分數，而是先問孩子：「你是怎麼算到這一步的?」

等到她把計算過程說出來之後，我會說：「很好，這個方法很不錯，還有什麼別的方法嗎?」孩子就開始想另外一種演算法，她會說：「你看我用數學乘法是這樣的，可是你上次教我的方法更快。」這種表揚方式，就是不要讓孩子過於在乎分數，而是培養他找數學規律的興趣，並且把他的注意力引導到過程上去。

為什麼要這樣表揚呢?就是讓孩子感覺到，學習的過程比結果更重要。如果只是簡單地告訴孩子結果，比如「你這次一道題都沒錯」，你老是這么說的話，孩子下次一出錯就發脾氣，因為他的重點不在體會數學本身的美，而在「不能出錯」這件事情了，漸漸地他就害怕出錯，開始避免挑戰了。

所以，下一次孩子遇到挑戰時，提醒孩子把重點放在跟挑戰搏鬥的過程上，這就是在培養他的成長型心智。

3.表揚成長，而不是表現

想要孩子勇敢迎接更高的挑戰，你要表揚孩子的進步、成長，而不是這一次任務當中的分數或者表現。

我舉一個我女兒彈琴的例子，有時候她彈錯了幾個音，她自己就會很沮喪，一錯就回去重彈那幾段，來來回回糾結在錯了的那幾個音上，每次都彈不到後面。

這時候我會先安慰她說：「有的時候有錯沒關系，爸爸都在聽著，我先幫你記下來，我們接著彈，爸爸跟你一起，我們先走一遍這個過程，先把錯誤都揪出來」。

你作為家長，應該知道孩子的表現，你需要做的是給出及時的反饋，幫孩子分析錯誤，找到問題所在。最後我會跟她說：「我們是在錯誤中學習，你錯一次爸爸還挺高興。上次你在第五個小節的時候沒彈好，有點亂，這次爸爸聽了，特別漂亮，有進步。

這證明我們又找到一個漏洞了，而且我們又把一個漏洞給補上了」。有時候我還跟她擊掌相慶這個進步，因為我要讓她知道，哪怕遇到挫折困難，但只要努力去解決了，就值得誇獎。

如果孩子彈得很完美，我也不會簡單地說：」你彈的真棒，一個音都沒錯。」 而是說：「你比上次進步很多，上次你有五個地方沒彈對，但是這一次你把這些漏洞都填補上了，這個進步很好。」

這樣就把孩子的注意力轉移到進步的過程中了，因為你要告訴孩子你在乎的、關注的，並不是孩子一時的表現，而是幫她建立起從錯誤中學習和成長的習慣，那才是真正關繫到她一生成長的關鍵。

㈥ 家長贊美老師教導有方的話

1、作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以後會越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！

2、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳立；我們感恩敬愛的老師，因為他們甘為人梯，用肩膀托著我那稚嫩的孩子，使他一步步登上知識的殿堂，感謝老師對他無微不至的關懷和教導，祝您身體健康、生活幸福！

3、你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。

4、你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

5、你對孩子一視同仁，讓我很感動。孩子交給你，我們放心！

6、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。

7、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你！

8、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

9、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

10、感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙！是您為他揚起了理想的風帆！他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信

㈦ 怎麼表揚老師對孩子教導有方的句子

1、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順！

2、作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以後會越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！

3、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！

4、我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過、關心過、幫助過我兒的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

5、您的教誨催我的孩子風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。

㈧ 父母在家庭教育中如何正確表揚孩子

說到表揚誇獎孩子，一些父母除了「你真棒」、「你真厲害」、「真是太聰了」、「你真了不起」等似乎就想不到其他誇獎的話了。
斯坦福大學心理學教授 Carol Dweck 曾很嚴肅地指出，贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，會慢性地扼殺他的成長型思維。所以，誇獎孩子也是要講究方式方法的。
當你想要表揚孩子但是又不知道該怎麼做時，可以遵循以下幾個原則：
1表揚過程，而不是結果
對待孩子的事，父母不應該過分注重結果。因為孩子是在不斷成長的，結果是暫時的，也是不斷變化的。
例如「媽媽看到你最近學習都很認真，每天作業也完成的很好，怪不得能考這么好！」
孩子會知道自己付出的這個過程是值得肯定的，也會更有動力繼續做好過程，不會因為一時的結果不好就否認自己。
2多表揚孩子的努力
許多孩子到了小學高年級和初中就容易出現厭學情緒，有一個原因就是父母從來不表揚他們的努力。
這時候如果父母只能看見孩子分數低，看不到他們的努力，更不表揚他們的努力。
孩子就會隨之產生「反正成績不好你總是要罵我的，那我乾脆不努力了」的心態。
事實上，被誇努力的孩子，喜歡做有難度的事。無論結果如何，都別忘了肯定孩子的努力：
例如:「雖然不是前幾名，但是我看到你最近都很努力，這是非常可貴的。」
3多用描述式表揚
一些父母覺得自己詞彙量有限，總結能力也不強，在表揚孩子時常常無從開口。此種情況下，父母可以採用描述式表揚的方法。
例如：晚上孩子把第二天的學慣用品都准備好了，你直接誇孩子「你安排得很好」，孩子通常會覺得這句話不真實。
描述式表揚分為兩部分：第一，大人描述孩子所做的事（「我知道你已經做好了明天上學的准備，你完成了作業，削好了鉛筆，把書都裝好了」）。第二，孩子聽完大人的描述之後，會表揚自己（「我知道怎樣安排並都准備好了」）。與之相反的是評價式表揚，也就是我們常說的「你真棒」、「你太聰明了」之類的。
孩子越大會越反感這類表揚，因為他們心裡清楚「我並沒有那麼聰明那麼棒」。有時候孩子甚至會故意壞事，就為了證明父母說的是錯的。
4從負面事件尋找表揚的點
要想讓孩子在「表揚」的影響下往好的方向成長，父母就需要學會從負面事件中找到孩子的閃光點進行肯定和鼓勵。
對於孩子來說，父母能夠在一些「不好」的事情中看到自己的閃光點，意義是很不一樣的。
例如:孩子寫作業時總是三心二意定不下來時，可以在孩子穩定的時候給予及時的反饋「我看你認真下來寫作業是不是效果很好了呢？」

用表揚正確行為的方法引導孩子做出更多正確行為，好過用懲罰錯誤的方法糾正錯誤行為。
剛開始不太擅長誇獎孩子時，不妨試試這么說：
1. 誇獎孩子的態度
當孩子對一件事表現出很積極的態度時，別忘了誇一句「你對待事情的態度非常好。」
2. 誇獎孩子的參與
能夠參與到一件事中就是好的開始，你的誇獎一定不能缺席「今天你和我一起做家務，我真是太開心了！」
3. 誇獎孩子的細心
細心是非常好的一個品質，對孩子的觀察能力和考慮問題的全面性都有很高的要求。如果孩子做到了這一點，一定要記得給孩子肯定「謝謝你早上提醒我帶傘，還真用上了，你考慮的真周到。」
4. 誇獎孩子的友善
美好的品質都值得父母的肯定和鼓勵「聽老師說你今天幫了同學一個大忙，給你點贊哦！」
5. 誇獎孩子的勇氣
「這么難的動作你都敢挑戰，太佩服你了！」
6. 誇獎孩子的創意
孩子的創意是最寶貴的，即使你不認同。「你能從這個角度考慮問題，太有意思了。」
7. 誇獎孩子的信用
「我相信你，因為上次你說玩一個小時手機，就真的只玩了一個小時。」
8. 誇獎孩子的堅持
堅持是十分可貴的品質，只要引導得當，這種品質就可以用在正向的事情上。

希望以上可以幫助到您，祝福您及家人幸福安康！！！

㈨ 父母表揚孩子的話語

家長表揚孩子的話語
1.你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。
2.沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下，永往直前你永遠是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
3.當你在為一種選擇倍受煎熬，倍感逼迫時，如若改換一下思路，往往會有「柳暗花明又一村」的快慰。有道是：上帝在為你關上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。
4.你總是笑臉待人，尊敬師長，團結同學，用心參加群眾活動，勞動用心，學習認真，希望你繼續發揚用心向上的拼搏精神，奮勇前進吧!
5.積極樂觀，為人憨厚，學習認真刻苦，能主動思考，在平時學習與生活中，尊敬師長，勤思好問，樂於助人，與同學建立良好的關系，你真是一個優秀的孩子。
家長給孩子的鼓勵語
1.你的努力已獲得同學們和老師的充分肯定，若能認真想想自己存在的不足，並下決心改正，距離你理想的目標就更近了。孩子，繼續努力吧!
2.你今天的進步，是值得慶祝的，你以後還要保持這種學習的方法，任何的進步都是離不開我們的努力學習的，要知道，只要有付出就會有回報。
3.在人生的旅程中，總有一些戰爭是需要一個人戰斗的，誰也沒辦法幫忙，所以，你要更加地努力，更加地堅強，用最驕傲的姿勢走過這段旅程。
4.我相信，所有的夢想，都是一個充滿責任成功的人生，當你還沒有條件去自由的選擇，請記住，夢想在我們的下一步，做好每一件小事，做得與眾不同，我們就會向夢想走近。
5.生活給了一個人多少磨難，日後必會還給他多少幸運，為夢想顛簸的人有很多，不差你一個，但如果堅持到最後，你就是唯一。

㈩ 家長誇孩子的話怎麼寫

家長表揚孩子的話精選
1 、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。

2 、充滿自信，並勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

3 、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。

4 、自已去做吧，不要依賴別人---培養孩子的自立自強的品行。

5 、雖然你在這次期中考試中有所進步，但也要養成成不驕敗不餒的學習作風，自己對你的學習也做一下總結，把自己所不一會的給補回來，在以後學習中，也要取人之長補己之短，爭取在以後的學習中取得更好的成績。

6 、這次的成績有些下降了，但是我們都很高興，你已經邁進初中階段，我們都希望你能夠繼續努力，爭取更好的成績，加油啊!

7 、你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細。

8 、親愛的女兒，媽媽有女兒真幸福。

9 、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對於學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。

10 、最後，我們相反，我們的要求你一定能做到：因為你是一個最棒的孩子!爸媽只想對你說：努力!努力!成功屬於你!

11 、玉龍，你這次考試進步很多，不要驕傲，要繼續努力，爭取期末考試，考出更好的成績。

12 、你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，還望能揚長避短，做個優秀的學生!

13 、對你這次的成績還滿意，不過進步不大，不要對自己沒有信心，要踏踏實實的學好嗎?

14 、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名組長，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，工作認真負責，與同學關系融洽。願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!

15 、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優秀，希望在學校上課能積極舉手，大膽發表個人意見，課堂練習完成得又快又好，老師希望你能積極地融入集體，快樂地在學校里生活!

16 、孩子，你是我們心中的一顆驕傲。加油吧!爭取期末考試中能夠在全班進前十名。

17 、你是一個聰明倔強的孩子，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，繼續加油，爭取更好的成績!

18 、你有禮貌，愛勞動，講衛生。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，爸爸媽媽看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓我們失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，期待著你更大的進步!

19 、孩子：媽媽想對你說：「天才是百分之一的靈感，和百分之九十九的努力，希望你再接再厲，實現自己美好的願望，考上名牌大學。

20 、你要努力學習，爭取在期末考試成績更好更佳，努力吧!堅持就是勝利!