父母如何避免嬌縱和孩子建立親密

㈠ 家長如何與孩子共建親密和諧的親子關系

良好的親抄子關系對於一個家庭的幸福有促進作用，和諧的親子關系對孩子的身心發育有巨大的作用，良好的親子關系有助於孩子的成長。

建立良好的親子關系請家長們做到以下幾點：

一、記住自己的角色：父母

二、掌握好平衡

三、做好表率

四、有話慢慢說

五、表揚孩子

良好的親子關系對一個孩子的成長非常重要，建立良好的親子關系可以幫助孩子更好地成長。父母是孩子最好的老師，家長如果在孩子小的時候就建立好良好的親子關系，那麼孩子在青春期的時候就有可能很平靜的度過，也為家長進行家庭教育建立了良好的基礎。

㈡ 父母作為成人，該如何主動調整與孩子的親密關系呢

㈢ 家庭教育中，如何不懲罰，不嬌縱地有效管理孩子

正面管教的方法中，大多數都要求家長和孩子平等協商，以尊重孩子的態度設置規則。而在平時的生活中，我們成年人很容易站在一個控制者或者是命令者的角度對待孩子。如果我們想學會正面管教，我們家長要學會自省，了解自己是個怎樣的家長。

以色列心理學家，尼拉•凱弗提出的生活態度取向理論，把人們分為四種類型。「安逸型、控制性、取悅性和力爭優秀性。」字面上其實很容易理解，用現在很流行的話，有的人可能是非常佛系，有的人很霸道總裁，有的人能卑微到塵埃里，有的人我命由我不由天。這四種類型的人，如果當家長同樣是面對大晚上孩子不睡覺，他們會有怎麼樣的管教方式呢？

控制型家長就是我不管你願不願意睡覺，現在到點了你必須上床睡覺，你覺得睡不著，我不要，你覺得我要我覺得。

安逸型家長會怎麼樣呢？就很佛系等孩子睡著了再抱他去床上睡。

取悅型家長就是你不想睡覺，那我就陪你做你想做的事兒，要不玩個 游戲 ，喝杯牛奶抱一抱，講個故事。一直到孩子睡著為止。

那力爭優秀型的家長會怎麼樣呢？大道理一套一套的。10點以後開始分泌褪黑素，孩子長得高11點到一點是肝臟排毒，早睡早起，身體好。如果你連睡覺時間都掌控不好，你還怎麼去掌控人生？

你是這四種類型裡面的哪一種呢？你看看，同樣是家長，同樣面對孩子睡覺晚的問題，他們的管教方式完全不同。 所以要認識到人與人之間，家長與家長之間、孩子與孩子之間都是不一樣的。認識到這一點，你才可能看到你孩子真實的樣子。如果你的孩子是一個安逸型的孩子，你就不要因為他的慢條斯理指責他拖拖拉拉，需要理性的想想背後的原因。這樣我們就離正面管教又近了一步。做正面管教的家長一定要放平心態。羅馬不是一天建成的，你要成為正面管教的高手，也不是一天兩天就能做到的。

尼爾森博士在書中也承認，自己有時候也會因為自己管教不當而難過，覺得自己都做不到，還怎麼去教導其他家長這樣做呢？所以你看人家博士都有這種煩惱，咱們也應該放平心態。給自己一個過程。要知道每一位家長都不是完美的家長。更進一步想把這樣的理念傳遞給孩子，也是給孩子樹立了真正的榜樣。正面管教改變了很多家長對懲罰這件事的認識。

有些家長故意給孩子製造挫折，教育他們用雞蛋里挑骨頭的方式想讓孩子更完美。他們用火上澆油的方式讓孩子覺得自己一無是處。他們認為用批評懲罰的方式可以幫孩子認識到問題，可以讓孩子更皮實，抗打擊能力更強。他效果怎麼樣呢？孩子心裡並不接受，而且長期以往孩子指揮建立這樣的思想一件事情無論好壞，我都不願意告訴家長，因為只會得到負面的反饋，從而逐漸關閉了與家長的溝通通道。

在這里我們要明確兩件事

第一，孩子多經歷挫折，失敗確實能夠得到鍛煉。但是我們要分清楚什麼是挫折和失敗，什麼是懲罰和攻擊。對於孩子來說，他那件事沒做好是挫折，也因此說他笨是公雞。

第二，我們要分清楚是什麼，是皮，是什麼，是麻木。平時是能正確對待挫折，把失敗或者挫折當成解決問題的必經步驟，能接受不完美的自己，擁有繼續嘗試和努力的自信。 麻木是你盡管罵我，全盤接受，我，承認我是個沒用的人。正面管教告訴家長，在成長過程中，孩子更需要的是父母的愛意。

講一個著名的恆河猴實驗。如果將出生幾天的小猴子與母親分離，分別放在兩種假的猴媽媽身邊，一個是有奶瓶，但甲媽媽是鐵絲做的，另一個沒有奶瓶。但是甲媽媽是絨布做的，你覺得小猴子會選哪個媽媽呢？有很多人猜測剛出生的小猴子一定需要喝奶，他一定會選有奶瓶的泓媽媽。但結果讓人吃驚，小猴子寧願不喝奶，也願意和絨布媽媽待在一起。因為融沐媽媽能夠帶給他們安全感和溫暖。嬰兒也是一樣，天生就有對親人的依戀，他們需要喝水吃飯，但是更需要親人帶給他們的親密溫暖的愛。這在管教孩子的過程中也是一樣的。正面管教就是要建立在家長和孩子親密溫暖的關系基礎上。

㈣ 父母如何和孩子保持良好的關系

每個父母都希望自己孩子能夠出人頭地，所以在生活中給孩子施加了很大的壓力，什麼事情都要孩子做到最好。孩子在這樣的壓力下，會逐漸與父母疏遠，選擇去逃避這些事情。父母應該在生活中不要給孩子過大的壓力，適當地壓力會轉化為動力，但是過大的壓力，只會壓垮孩子。



父母經常下意識地把自己置於與孩子溝通的高位，隨時准備挑出孩子的缺點，隨時准備給孩子指導。 如果父母可以降低與孩子溝通的態度，從孩子的角度考慮更多，並以寬容和接納的方式傾聽孩子的聲音，父母和孩子之間的溝通方式肯定會更加順暢。

孩子最終是要長大成人的，父母能幫得了一時，卻幫不了孩子一世。孩子早晚是要走向社會的，所以父母應該放手讓孩子大膽地去做，鍛煉孩子的獨立性，這樣孩子以後自己在社會上，才能夠獨立去生存。



孩子是一個獨立的個體，一個具有獨立個性和思想的人。家長需要做的不是去操縱孩子的人生，不要去決定孩子的走的路。家長只需要去支持孩子的決定，在他需要幫助的時候給予孩子幫助和鼓勵，相信他們就足夠了。
孩子在成長過程中最重要的是父母的陪伴。尤其是在孩子小時候，父母的陪伴與溝通對孩子來說至關重要，是孩子能夠健康成長的基礎。孩子在這個時期和父母建立了緊密的聯系和安全感。但是隨著孩子逐漸長大，父母卻發現孩子和自己沒有那麼親密了。有些事情也不告訴他們了，親子關系也出現了裂痕。

㈤ 家庭教育中，家長和孩子的哪些親密行為需杜絕

家長和孩子過分親密，可能會帶來哪些問題呢？

A、孩子的性別意識可能出現混亂

有些家長喜歡親吻孩子的嘴巴或臉頰，特別是面對剛剛出生的小孩，很多家長都難以擁有抵抗力，覺得孩子的臉蛋非常好玩。

但是家長的這個行為，卻不是特別合適，主要有兩個原因。第一個原因是因為，很多家長的口腔內，會攜帶一些孩子體內沒有的病菌，孩子在被家長親吻後，很有可能會讓身體受到傷害，甚至出現一些病症。

英國就曾有個女孩，因為被媽媽親吻了臉頰，所以患上了「親吻症」，雖然進行了一系列的治療，但也沒有保住生命。

第二個原因則是因為，家長和孩子的親吻，會讓孩子的自我保護意識受到影響。

孩子有可能會認為這個行為是可以的，所以在外面受到了欺負的時候，可能也不知道需要拒絕。

家長應該如何拿捏與孩子之間的距離？

想必家長在了解了以上內容後，自然都希望能與孩子保持恰當的關系，這樣才能讓孩子更好的成長。所以家長可以從以下方面入手，也許能取得較為不錯的效果。

1、盡可能的與異性孩子保持距離

家長想要與孩子保持正確的親密關系，首先就應該與異性孩子保持距離，這就意味著爸爸應該與女兒保持距離，兒子與媽媽保持距離。

通過這種做法，能讓孩子明白性別之分。因為孩子在5歲左右，就已經逐漸有了性別意識，所以家長在此之前，就應該逐漸保持距離，避免孩子出現性早熟等問題。

例如家長可以提早與小孩分床睡，在他們有了一些意識後，就不要帶他們去異性澡堂洗澡等。

2、提前對孩子進行性別方面的教育

家長在和孩子保持一定的距離後，並不能完全解決親子間親密關系可能帶來的一些問題，所以家長最好提前對孩子進行性別方面的教育。

通過性別方面的教育，一方面能夠讓孩子認識到，自己與父母之間，是存在著性別差異的，所以需要保持距離，另一方面也能讓孩子養成自我保護意識。

因為許多悲劇的發生，都和孩子沒有良好的自我保護意識有關，所以家長的提前教育，也能在關鍵時刻幫助到孩子。

那麼家長可以通過一些比較生動的故事，又或者通過一些繪本，對孩子進行這方面的教育，這樣能給他們留下較深的印象。

3、給孩子和自己都保留一些空間

很多家長因為和孩子的關系過於親密，所以容易讓家長與孩子都被壓著喘不過氣，所以家長應該學會給孩子和自己留一些空間。

這是因為許多家長，並不知道該如何與孩子保持正確距離，所以在過分親密的關系之下，孩子也容易喪失本屬於自己的空間。

因為無論是大人還是小孩，都有著自己的精神世界，也有著自己的私人空間。但如果家長過分干涉，卻會讓孩子變成一個透明人，使得孩子無論做什麼，都是無處遁形的。

這也就容易使孩子變得非常壓抑，也會使他們在這樣的壓抑下，心理出現一些較為極端的狀況，甚至在這種壓抑之下，孩子也很容易與父母爆發一些沖突，使彼此的關系受到影響。

所以家長與孩子保留一些空間，其實對於彼此關系的促進，反而有著很好的幫助。

家長與孩子保持過分親密的關系，可能會帶來各種各樣的問題，所以家長們需要引起注意，盡可能的在與孩子相處的時候，保持合適的距離。

因為有的時候，家長對孩子的適當放手，反而能避免孩子成為溫室的花朵，能夠讓他們在風雨之下，生長的更好一些

㈥ 三個方法告訴你如何與孩子親密相處

孩子進入了5歲，正是半大不小的時候，講道理效果時好時壞，如果真的不合心意大喊大叫也是張嘴就來的。就像渾身長滿刺的小刺蝟一樣，有時候只把滿身的刺對著你，柔軟的腹部緊緊收攏，如果我想擁抱這只刺蝟，真的沒有辦法了嘛？

這本《如何擁抱一隻刺蝟》通過怎樣與孩子建立與保持良好的交流，溝通、幫助他們學會並掌握如何克服逆境以及建立良好自信和自尊而展開。

擁抱刺蝟的法則：

1、不要戴手套，讓刺蝟聞到你的氣味

2、不要著急，慢慢來。讓刺蝟放鬆警惕。如果它捲成刺球，豎立起全身棘刺，請保持冷靜，耐心等待。

3、因為刺蝟的腹部沒有硬刺而是柔軟的皮毛，所以應該用雙手，從腹部將它抱起。讓刺蝟一點點地適應，知道讓他覺得在你的手裡待著很舒服。

馬上5歲的四桐，有時候自己在玩著玩具的時候，我們明顯看到玩具搭的不合理，好心的出聲提醒，當好話音落下，積木也倒了。這個時候四桐就會放聲大哭，認為是因為你說話而造成的積木倒塌。剛開始我也很委屈，認為自己只是好心的提醒，誰知道她就倒塌了呢？

孩子們的情緒和需求通常是通過編碼信息，也就是密碼來表達的，如果我們想要弄懂他們的意思，那麼就必須接收破譯這些密碼。

就好比此時的四桐四桐大哭，就是認為你出聲而導致了積木的倒塌，那麼就是你造成的這個結果。因此呢，我們首先要弄清楚孩子為什麼而哭泣，通過傾聽她的哭訴，了解到是因為積木的倒塌而哭泣，其次呢，要解密這個密碼，正好是你出聲之後積木倒塌了，自然的孩子就認為你是罪魁禍首，因此而責怪你，產生了一個極端行為就是哭或者打你，此時就需要寬容的對待孩子，通過擁抱安撫孩子的情緒，在使用話語去了解孩子真實想法。

因此我的做法就是，先讓孩子哭泣，抒發一下自己的情緒。生氣是正常的反應，應該讓孩子有生氣，哭泣的權利。同時能也不要把打人和發脾氣時的行為上升到教養的高度，這僅僅是孩子的正常的生氣反饋而已。

其次，通過擁抱或者是撫摸讓孩子情緒快速安靜下來，通過肢體語言讓孩子明白，家長是了解她的感受，並不因為她發脾氣而引起家長的情緒。

最後，待孩子完全平復以後，問問事情經過。多實用選擇題，少用描述類型的問題。比如，剛剛因為積木倒塌了，而傷心的哭了，還是因為媽媽說話了才哭的？剛剛打人的動作是因為太傷心了，還是因為生氣呢？ 有時候他們不是不知道什麼是正確的，而是對自己本身存在的不確定。問一定不要只看到他們所做所說的「錯事」表象，而應該想一想他們為什麼會這樣做，傾聽他們的哭泣。

青春期的孩子總是不願意將自己的事情告訴父母，這個時候我們應該如何與孩子溝通呢？應該主動觀察孩子喜歡什麼，關注什麼，在家庭晚餐的時候主動說起他們感興趣的話題，讓他們主動的打開心扉。

可以通過以下三個方法觀察孩子：孩子平時談論最多的是什麼？孩子在業余時間都喜歡或者是想要做些什麼事情？孩子會怎樣支配他們手裡的錢？

了解了這幾個問題，就能發現孩子都關注什麼，這個關注的問題好像是孩子和父母之間的厚厚的牆中的松動的磚！

在和孩子接觸的時候我們會發現，他們為了保護自己，會為自己築起一道保護牆，就像是刺蝟受驚後豎立起全身的一樣，不希望其他人靠近。所以，要接近這些刺蝟，我們就不能有所保留，而是應該出去所有的偽裝，和他們面對面直接交流，此外，還要盡可能避免沖突發生，這樣才能今早的傾聽他們的哭泣，發現孩子內心的想法和需求，

只要找到了那塊松動的磚，也就是那件他們最喜歡或是談論的事情，那麼他們自然就會接受你了，然後你需要做的就是傾聽，開誠布公的交流，以及陪伴，假以時日你就會發現，他們的一言一行，都可能會隨時給你帶來意外的驚喜，甚至哪怕是你付出的最微小的努力，也會獲得他們一個滿意的回報。

有一天媽媽群的一位媽媽求助：我們跟小區的好朋友2個人一起玩的時候，兩個人都好好地玩，但是一旦新加入了一位朋友，好朋友就會聯合新朋友鼓勵我家孩子。他們大聲的說，我們不要跟CC玩，我看到孩子落寞的，無措的表情，真的太傷心了。我應該做些什麼幫助她么？我真想找好朋友的媽媽去談談，不要這樣霸凌，而是要在一起好好玩。

成長是人生中必不可少的組成部分，而社交壓力又是孩子們不得不面對的一個難題。家長能夠給予的就是陪伴和直言不諱的分析，如果小朋友值得結交，那麼我們一起通過努力去爭取這段友誼，哪怕失敗也是一個經驗，如果這個小朋友不止得結交，就需要讓孩子坦然面對這個結果，很遺憾這個小朋友並不知道你為之傷神，不能成為朋友，並不是因為你不好，而是有時候2個好人在一起總是覺得很對，那就分開吧。

孩子處於逆境或者失敗的情境時，孩子更多的是希望我們能夠信任她，哪怕只是一個擁抱，一句沒事兒，都能讓孩子快速的恢復常態。

就像是刺蝟團城一團的時候，千萬不要著急去觸碰它，因為那樣反而會然他更警長。所以，如果想要擁抱它的話，只能耐心得等待它慢慢地平靜下來。

當孩子做錯了事情或是沒有達成目標的時候，他們仍然可以從這些不足中獲取一些很重要的收獲，幫助他們成長，作為父母，我們要交給他們懂得勇於承擔責任，保持積極樂觀的態度，以及擁有重整目標的信心。

因為疫情的關系我把四桐送到奶奶家住了3個月，再次接她回來的時候，我們雙方都需要重新去適應。剛開始的幾天真是雞飛狗跳的，回奶奶家以後居然不在餐桌上吃飯，還可以一邊吃一邊玩，讓我不太能夠接受，我一直覺得吃飯就應該安安靜靜坐在餐桌前吃完。免不了多說幾句孩子的行為不對，到了晚上，四桐問我，媽媽你為什麼生我呢？我這么不聽話，你還養我幹啥呀？

這一句話人，我看到了四桐的小心翼翼以及不自信。平常的一句，你怎麼這么不聽話，日積月累下來就變成了孩子心中的刺，讓他覺得不配擁有

有時候孩子天馬行空的想像力和創造力，確實不夠乖巧，給養育的人帶來了很大的考驗。因此在小時候就需要給孩子培養好的習慣， 並且在大家庭的范圍下都要嚴格遵守這些習慣，讓他們更自信，

其次，每當孩子完成了一個對於他來說算是突破的事情，一定要及時的口頭鼓勵，或者行動上的激勵。比如，四桐有時候不太敢問陌生人問題，比如周日我們去吃肯德基看到親子卡的促銷活動，還有一個大大的文具禮盒，四桐特別好奇這個是什麼東西，又不好意思問阿姨。小聲的跟我說，你問問阿姨，這是什麼。我看了周圍環境，跟他說，現在阿姨在回答其他人的問題，我們等一等，然後你問問阿姨，這是什麼就好啦，試試看，阿姨聽到一定會回答你的。

四桐在旁邊站了5分鍾，待周圍人走了。小聲的問，阿姨這個是什麼。待她轉身，我立馬豎起大拇指稱贊她。真棒，自己問了問題，得到了認真的回答，對吧。來擊個掌，慶祝一下。四桐的臉色立馬又驕傲又得意。

通過口頭的表揚，讓孩子知道她的行為是對的，行動上的鼓勵，能讓孩子印象深刻，知道自己的價值。能夠積極主動的去面對任何環境，不要凡事被動。

孩子慢慢的長大，我們更應該成為孩子的拐杖，幫助她走路。隨著年齡的增長，他們需要面對更為復雜多變的人，事，物，此時友誼就變得很重要，廣交朋友打開孩子的視野，獲取更多的接納和認可。

刺蝟擁抱法則說到底就是坦誠溝通的三個基本要素：愛、信任和尊重。

只有在孩子小時候給予足夠的愛，他們在遇到問的時候不會因為害怕而默默忍受，只有信任孩子，他們才願意想你敞開心扉，只有尊重孩子的每一個決定，他們才願意遇到事情與你商量。都說青春期的孩子不好管教，但是如果功夫花在平時，從小就生活在充滿愛，信任和尊重的環境中，家長也能夠機會讓孩子自己解決問題。這樣成長起來的孩子並不需要你管教。像朋友一樣相處就好。

願我們都能成為孩子堅強的後盾，不論是心理還是物質財富。

㈦ 家庭教育中，該如何跟孩子建立親密關系

簡單但頻繁的活動可以帶給孩子優質的時刻。與父母在一起更經常，是建立信任的時刻，此外父母也可以充分了解孩子的性格。盡可能多地進行對話。也可以選擇向兒童閱讀故事或書籍。良好的親子關系是要從有孩子的那一刻就要開始注意培養的，這如同修建房子若沒有良好的地基，在華麗的裝修都是無用的。從孩子剛出生時就渴望得到父母的愛護，牽手，親吻和擁抱這樣的身體接觸在教育中起著非常重要的作用，良好的親子互動，愛撫游戲能有助於建立良好的親子關系。孩子再大一點就要多給孩子寬容，理解。多陪伴孩子，站在朋友的角度與孩子談心交流。

㈧ 父母如何與叛逆成長中的孩子建立好親密關系

說到孩子叛逆期實際上也不是很恐怖，在青春期叛逆里解決得好得反倒有益孩子的成長。實際上青春期叛逆是小孩的一個成長過程，他是通過猜疑隨後思索，漸漸地的發展。由於不服氣因此奮發，由於猜疑，因此傳出懷疑。在孩子叛逆期時必須做的是查清晰叛逆期的孩子的緣故。是不服氣教導或是對現有的認知能力造成懷疑，或是為了更好地逆反而反叛，或是僅僅為了能得到青睞而個人行為誤差這些。

人際關系最主要的因素並不是情感濃厚，反而是關聯公平。做小孩的好朋友，像看待成人一樣與她們公平溝通交流。小孩期盼獲得協助，而不是回絕協助。她們抵觸的是那類趾高氣昂、指指點點式的協助。不僅有作為老前輩的推動，又有好朋友式的守候和協助，這也是每一個青少年對家長的盼望。在孩子叛逆期的這些日里頭，他 們必須指導、適用、優良的楷模，及其最重要的，獲得了解。期待父母們根據合理的作用和正確引導，讓她們可以建康的、開心、自信心地長大。