父母怎麼做才正確

1. 如何正確教育孩子、作為父母應該怎麼做呢

如何正確教育孩子、作為父母應該怎麼做呢？

一、父母應該尊重孩子，關於孩子的事情不要私自下決定，應該多和孩子溝通。

當孩子誕生之後，父母會覺得特別喜悅，但是隨著孩子一天的成長，父母也會有一些擔憂，不知道如何正確教育孩子，因此，他們也在不斷地自我學習科學的育兒經驗，希望自己和孩子能夠共同進步。父母應該把孩子當做自己的好朋友，無論做任何決定之前，都應該和孩子商量，尤其是關於孩子自己的問題，更應該尊重孩子的想法。比如家長想給孩子報興趣課，培養孩子的特長，就要和孩子溝通，詢問孩子喜歡什麼，這樣孩子才能夠按照自己的想法一直堅持下去。

2. 怎樣做一個好父母

我就是個好父母。

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3. 父母怎麼正確教育孩子

教育是有目的有計劃有組織的對受教育者的身心發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人。一起來看看父母教育孩子的方法，僅供大家參考！謝謝！

一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

可以從以下幾點入手：

一、培養孩子自信心，激發學習熱情

在教育孩子問題上，不應該對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養。不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避免出現教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對於孩子取得的每一點成績家長都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現成績不理想的時候，家長應該先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感，勉勵今後加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發他的學習熱情。

二、培養孩子的創新意識，挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培養孩子創新意識的機會很多，其方法也各種各樣。首先家長讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發現問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，家長就輔導他從不同角度來觀察，並說出特徵，從而不斷擴大他的思維范圍。必要時還應該給他提出一些問題讓他回答，逐步培養孩子的創造性思維。每當孩子遇到困難，家長盡量不告訴他怎麼解決，先讓他自己想辦法，找出最准確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創造性思維能力得到鍛煉。其次，動手操作是培養孩子創新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面能力的發展，而且孩子通過操作會發現很多新問題，找到解決問題的途徑。在以後遇到任何困難和問題時，孩子就會發揮自己的創造思維能力來解決。最後，家長還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環境，在這種環境里，孩子的觀察、想像、思維能力可得到健康的發展。在孩子提出所謂「怪論」或做「怪事」時，家長從不輕易否定，而是讓他充分發揮想像力和施展自己的「才幹」。家長應該相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要家長能正確地引導他的潛能就會得到充分發揮。

三、正確認識孩子的能力，對孩子的期望值適度。

作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的.家長不惜一切代價實施各種智力開發或技能培訓，並且不滿足學校教育的內容，在業余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的厭學情緒。由於孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是「人在曹營心在漢」。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失。基於此，家長對孩子的期望值適度，根據他的專長、興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意願，從不加重他的學習負擔。

四、培養孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重

家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產生一種奮發向上的動力，促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現實生活中，家長也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾後家長都會履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護家長作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。

五、培養孩子的意志，適度的挫折教育

在人的一生中，不會永遠一帆風順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現。家長對孩子實施挫折教育，對於孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經驗教訓，使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰勝困難的勇氣。古人說：「吃一塹、長一智」，說的正是這一道理。孩子只有在經受了磨煉才會掌握解決問題的方法。家長應當做到對孩子不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著「飯來張口，衣來伸手」的生活，經常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，家長同時也應當注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產生消極情緒，從而引起負面影響。

六、培養孩子的獨立性，增強孩子生活自理能力

將孩子培養成人是家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養起來。作為家長很清晰地認識到孩子無論做什麼事都是從不會到會，然後到熟練。家長每次都放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，家長也會對他多鼓勵少批評。

4. 父母應該怎麼做

對於孩子來說，有如營養般重要的雙親的愛，有時苦似良葯的嚴格和無限寬宏的理解都能有利於孩子的成長。池田大作(日本社會活動家）

有其父必有其子，每一棵好樹必然結出好果子。蘭格倫(英國詩人)父母讓子女借鑒自己的經驗，留給他們共同的回憶，子女則成為父母不朽的替身。桑塔亞那(美國哲學家）

作為父母，特別是母親，對子女常常會有合理的偏愛。

弗蘭西斯·培根(英國哲學家）

我不贊成父母對子女的決定施加影響，因為子女的決定對他們的生活狀態是起決定作用的，這類問題必須由他們自己來解決。

愛因斯坦(美國物理學家）

在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎行事，以身作則才是唯一的有效的勸告。莫魯瓦(法國作家）

父母經常絮叨孩子的過失，就有損孩子的自尊心，這是不正確的。與其說父母視生活的需要而陶冶子女，毋寧說子女就其自己的需要而陶冶其父母。

靄理斯(英國作家）

因有了母親，家庭才和夫婦一樣建築於本能之上。莫魯瓦(法國作家）

優秀和明智的父母總是以社會對孩子的要求去要求自己的兒女。

杜威(美國哲學家）

要想讓別人喜歡，讓孩子們敬慕，則萬萬不可養成發牢騷的習慣。

池田大作(日本社會活動家）

父母在好幾個孩子中間，應把母愛和父愛極大維持平等。

莫魯瓦(法國作家）

為什麼母親的溫暖會感人淚下呢?那是因為母親對兒女的操勞是無代價的。鈴木健二(日本作家）

要一個社會能夠成立，必須人類先懂得愛，而人類之於愛，往往從母性學來。莫魯瓦(法國作家）

母親的胸脯是孩子的酒吧間。契訶夫(俄國作家）

女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。雨果(法國作家）

母親的安寧和幸福取決於她的孩子們。蘇霍姆林斯基(俄國教育家）

對於嬰孩，母親無異於神明。她是嬰兒整個快樂、整個生活的源泉。

莫魯瓦(法國作家）

母親的個性和受教育的程度對孩子的健康成長將起著重要的作用。

穆尼爾·納素夫(科威特作家）

在孩子的人格和氣質形成的幼兒期，家庭環境中的母親作為孩子的教育者來說，是沒有人能夠代替的。湯因比(英國歷史學家）

婦女只有作為母親，作為貞潔誠實的主婦才真正值得人們禮拜。

泰戈爾(印度作家）

母親和子女的關系是自相矛盾的，從某種意義上說，是悲劇性的。母親這邊需要付出強烈的愛，可正是這種愛使子女遠離其母而完全獨立。

弗洛姆(美國社會學家）

5. 我們應該怎樣當好父母

一：給孩子創造良好的生活，教育環境。

二：經常教育孩子，樹立正確的價值觀。

三：夫妻恩愛，不公開吵架為孩子提供安全可靠的保障。

四：孝順父母，為下一代做表率。

五：有條件的可以經常帶孩子出去旅遊。

6. 怎樣做一位合格的家長

不要對孩子太嚴格

有一些規則，大家都要遵守，所以爸爸媽媽一定要做好榜樣，讓孩子知道規矩是要遵守的。

爸爸媽媽要經常跟孩子進行溝通，讓孩子知道自己一些錯誤行為會產生的後果。所以，在教育孩子的時候，一定要讓孩子知道自己哪裡做錯了，不然的話，這個懲罰對孩子來說就是沒有意義的。

2、不要隨意批評孩子

不要一覺得孩子做的不好，就批評他。如果你覺得孩子哪裡做的不好的話，最好是先跟孩子說明這樣是錯誤的，然後說明原因，同時告訴他正確的做法。

在教育孩子的時候，一定不要說類似「你這個壞孩子！」、「gun開！」這樣的話，爸爸媽媽要靜下心來慢慢跟孩子說明他的錯誤，表情要嚴肅一點，但是不能刻薄，不然孩子的自尊心會受到傷害。



3、經常誇誇孩子

在教育孩子的時候，一定不要總是把孩子跟別人進行比較，特別是他有兄弟姐妹的話。因為每個孩子都是與眾不同的個體，都是非常特別的，所以，作為爸爸媽媽，要善於發現和欣賞孩子的獨特之處，要鼓勵孩子去追求自己的夢想。

如果爸爸媽媽經常拿孩子跟別人比較的話，孩子可能會產生一種自卑情結，時間長了孩子會覺得自己沒有用。所以，爸爸媽媽要給孩子灌輸這樣一種思想：自己是最棒的，我們要堅持自己的與眾不同，不用為了特意遷就別人而改變自己。

在孩子還小的時候，就要讓孩子樹立正確的是非觀，讓他掌握獨立判斷事物的能力。千萬不要把孩子當做是你的附屬品，孩子也有自己的想法，我們要尊重他。

7. 父母應該怎麼做，才能夠給孩子樹立一個正確的人生觀呢

父母最應該教給孩子的是優秀的品質。比如感恩，責任和責任，良好的學習和衛生習慣，幫助孩子樹立自信，正確的人生觀和價值觀，幫助孩子樹立遠大理想，培養孩子的堅持和專注，幫助孩子做時間管理。培養孩子抵抗挫折的能力。總之，父母應該給孩子一種歸屬感，一種陪伴和引導。

像成年人一樣理性冷靜地討論解決方案，在適當的相互尊重下做出妥協，以達到家庭和睦的最終目的。如果不能妥協，就說珍惜對方。作為一個父母十年不離婚撕臉的孩子，我很想說，離婚不是孩子關心的點，而是父母在處理彼此的問題和照顧孩子的態度會不會降低，會不會重視自己的感受。

8. 怎麼做一個合格的父母呢

怎麼才算是合格，我個人認為，如果自己的孩子沒有教好的話，不僅對孩子對社會都是不負責任的。
引用孫鍵老師在智慧父母課堂上分享的一點，從小培養孩子的規則感很重要。
在孩子小的時候，我們沒有進行必要的規則教育，那麼隨著年紀越來越大，就會越來越難管教。也許很多孩子現在看來還很正常，但等到青春期叛逆期到來的時候，這些問題就會全部暴露出來。
孩子在懂得遵守規矩後，才會明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的，心中也會自然而然地形成為人處世的界限。越早培養孩子的規則意識，越能使其內化為孩子的行為准則。而不是等孩子長大犯錯之後，再惡言惡語地斥責他是熊孩子。