父母如何表揚自己

表揚其實也是一門藝術，所以在表揚過程中我們同時要注意很多問題。但就我個人而言，我建議家長在表揚過程中以精神鼓勵為主，物質獎賞為輔。

⑶ 父母如何真誠地表揚孩子

真誠的表揚孩子首先要出自家長真心的喜悅。真誠感首先就源於家長自己內心的感情，有些家長受傳統觀念的影響，過於嚴厲，不習慣對孩子表達喜悅與贊美，要調整好自己的心態，孩子最重視的還是源自家長的肯定，不吝嗇自己的贊美。

那種眼神的感動，自然流露出來的對自己孩子的驕傲，語氣里的喜悅才是最真實的，孩子都是能直接感應到的。真誠感還源於有所為，有所不為。並不能過於隨意進行表揚，用心的表揚肯定是基於每個孩子的成長階段，每個小側面的進步去落實肯定的。要讓孩子感覺到，父母心中是有一個明晰的標準的，這樣孩子獲得肯定時會更有成就感。贊美也是寧缺毋濫的，這樣喜悅感才更大。而過於嚴厲或者吝嗇贊美表揚，也會在孩子幼小的心裡留下陰影，造成孩子的不自信。具體走心的贊美效果更佳。

⑷ 在生活中家長該如何表揚孩子或鼓勵孩子呢

日常生活中，家長可以這樣鼓勵孩子

很多家長都希望自己用一個優秀的孩子，但實際上自己的孩子沒有那麼優秀，其實這和家長的教育方式有很大的關系，今天就來告訴大家，如何在日常生活中鼓勵孩子，讓孩子變成一個有自信的孩子。家長總是希望自己的孩子變自信，那麼自己在日常生活中應該怎麼做呢？其實也很簡單，最有效的辦法就是在日常生活中鼓勵孩子，表揚孩子的做法。

⑸ 優秀的父母都是如何表揚自己孩子的

中國的傳統教育認為，孩子不能稱贊，怕贊壞，於是“棍子底下出孝子”曾一度備受推崇。但後來越來越多的父母認同美式教育：即孩子需要多稱贊，於是，近年以來，越來越多的父母愈傾向於誇獎孩子，甚至到了泛濫的地步。

⑹ 父母在家庭教育中如何正確表揚孩子

說到表揚誇獎孩子，一些父母除了「你真棒」、「你真厲害」、「真是太聰了」、「你真了不起」等似乎就想不到其他誇獎的話了。
斯坦福大學心理學教授 Carol Dweck 曾很嚴肅地指出，贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，會慢性地扼殺他的成長型思維。所以，誇獎孩子也是要講究方式方法的。
當你想要表揚孩子但是又不知道該怎麼做時，可以遵循以下幾個原則：
1表揚過程，而不是結果
對待孩子的事，父母不應該過分注重結果。因為孩子是在不斷成長的，結果是暫時的，也是不斷變化的。
例如「媽媽看到你最近學習都很認真，每天作業也完成的很好，怪不得能考這么好！」
孩子會知道自己付出的這個過程是值得肯定的，也會更有動力繼續做好過程，不會因為一時的結果不好就否認自己。
2多表揚孩子的努力
許多孩子到了小學高年級和初中就容易出現厭學情緒，有一個原因就是父母從來不表揚他們的努力。
這時候如果父母只能看見孩子分數低，看不到他們的努力，更不表揚他們的努力。
孩子就會隨之產生「反正成績不好你總是要罵我的，那我乾脆不努力了」的心態。
事實上，被誇努力的孩子，喜歡做有難度的事。無論結果如何，都別忘了肯定孩子的努力：
例如:「雖然不是前幾名，但是我看到你最近都很努力，這是非常可貴的。」
3多用描述式表揚
一些父母覺得自己詞彙量有限，總結能力也不強，在表揚孩子時常常無從開口。此種情況下，父母可以採用描述式表揚的方法。
例如：晚上孩子把第二天的學慣用品都准備好了，你直接誇孩子「你安排得很好」，孩子通常會覺得這句話不真實。
描述式表揚分為兩部分：第一，大人描述孩子所做的事（「我知道你已經做好了明天上學的准備，你完成了作業，削好了鉛筆，把書都裝好了」）。第二，孩子聽完大人的描述之後，會表揚自己（「我知道怎樣安排並都准備好了」）。與之相反的是評價式表揚，也就是我們常說的「你真棒」、「你太聰明了」之類的。
孩子越大會越反感這類表揚，因為他們心裡清楚「我並沒有那麼聰明那麼棒」。有時候孩子甚至會故意壞事，就為了證明父母說的是錯的。
4從負面事件尋找表揚的點
要想讓孩子在「表揚」的影響下往好的方向成長，父母就需要學會從負面事件中找到孩子的閃光點進行肯定和鼓勵。
對於孩子來說，父母能夠在一些「不好」的事情中看到自己的閃光點，意義是很不一樣的。
例如:孩子寫作業時總是三心二意定不下來時，可以在孩子穩定的時候給予及時的反饋「我看你認真下來寫作業是不是效果很好了呢？」

用表揚正確行為的方法引導孩子做出更多正確行為，好過用懲罰錯誤的方法糾正錯誤行為。
剛開始不太擅長誇獎孩子時，不妨試試這么說：
1. 誇獎孩子的態度
當孩子對一件事表現出很積極的態度時，別忘了誇一句「你對待事情的態度非常好。」
2. 誇獎孩子的參與
能夠參與到一件事中就是好的開始，你的誇獎一定不能缺席「今天你和我一起做家務，我真是太開心了！」
3. 誇獎孩子的細心
細心是非常好的一個品質，對孩子的觀察能力和考慮問題的全面性都有很高的要求。如果孩子做到了這一點，一定要記得給孩子肯定「謝謝你早上提醒我帶傘，還真用上了，你考慮的真周到。」
4. 誇獎孩子的友善
美好的品質都值得父母的肯定和鼓勵「聽老師說你今天幫了同學一個大忙，給你點贊哦！」
5. 誇獎孩子的勇氣
「這么難的動作你都敢挑戰，太佩服你了！」
6. 誇獎孩子的創意
孩子的創意是最寶貴的，即使你不認同。「你能從這個角度考慮問題，太有意思了。」
7. 誇獎孩子的信用
「我相信你，因為上次你說玩一個小時手機，就真的只玩了一個小時。」
8. 誇獎孩子的堅持
堅持是十分可貴的品質，只要引導得當，這種品質就可以用在正向的事情上。

希望以上可以幫助到您，祝福您及家人幸福安康！！！

⑺ 我們在平時的生活中，究竟該如何真誠的表揚自己的孩子

在常生活中，很多家長都喜歡表揚孩子，而且幾乎每天都會表揚他們，哪怕是做一件小事，也會得到他們的表揚，其實這種做法並不一定讓孩子高興，因為無論是表揚還是批評，都應該是發自內心的，而且也應該是有理由的，那麼，在平時的日常生活中，究竟該如何真誠地表揚自己的孩子呢？

三、適當的表揚讓孩子更加自信。

在日常生活中，如果家長一味地去批評他們，孩子的自信心就會受到很大的打擊，甚至在做事情的時候就會經常氣餒，或者做事情畏首畏尾，所以家長應該適當的對他們進行表揚，讓他們提高自信心。其實，無論是對他們進行批評還是表揚，一定要讓孩子知道其中的原因是什麼，這樣他們以後才有努力的方向。

⑻ 孩子成績好，父母該怎麼表揚

所以在父母面對孩子的成績的時候應該注意這幾點「

「高分不捧、低分不罵，」家長應該理智的面對孩子的成績，鼓勵孩子，教孩子學會面對失敗，及時調整成績帶來得負面情緒。只有孩子感受到父母的肯定，與溫暖，才會更有信心

曾經有一組調查數據顯示：62.71%的學生表示，在學習方面「最不希望父母總拿我和別人比。」父母最喜歡的就是別人家的孩子，而孩子最痛恨的就是別人家的孩子。

父母應該明白，每個孩子都是獨一無二的，都有自己的個性和特徵。每當提到別人家孩子的時候，孩子認為在家長眼中，自己永遠都是差的，永遠比不過別人，這樣會破壞孩子的自我價值感。

在教育上，應該更多關注的自己的孩子，看到孩子的進步，而不是別人家的孩子種種好。

孩子成績不好，真正有幫助的是，和孩子一起進行試卷分析，找到知識點不足的地方，看看問題到底是哪塊知識點沒復習到位，針對性地採取行動，和孩子一起商量解決辦法，重點補漏，提高上來。解決到問題。父母只有真正地理解孩子，孩子才能在父母的支持下變得更優秀。

面對孩子的成績，我們應該幫助孩子找到成績不好的原因然後幫助孩子一一攻破和努力提升。

⑼ 做父母應該如何表揚孩子

當今社會，物慾橫流，處處充滿誘惑。對孩子的教育問題，是許多父母比較傷腦筋的事情，特別是不聽話的孩子，大人更是頭疼。所以，在與孩子相處的過程中，要做好對孩子的表揚工作，從小讓他們養成良好的行為習慣，才能有助於孩子健康、快樂成長。

做父母應該如何表揚孩子1

一、是對孩子的要求不要太高。

不要吝嗇您的表揚，尤其是對年齡小的孩子，父母不要用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些「簡單」的事已經很不容易了。而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些「簡單」的行為積累成的。因此，父母要慷慨給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標准。這樣有助於培養孩子良好的習慣，增強孩子自信心。

二、是對孩子的表揚要及時。

發現孩子的某件事情做得很好，父母要及時表揚，而且明明白白說出好的地方在那裡。否則，孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更起不到強化好的行為了。據相關資料查閱，在孩子的心目中，事情的因果關系是緊密聯系在一起的，年齡越小，越是如此。

三、是對孩子的表揚要具體。

表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：「你今天表現得不錯。」表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白「不錯」指什麼。你不妨說：「你自己把書收拾這么整齊，我真高興！」一些泛泛地表揚，如「你真聰明」、「你真棒」，雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裡，為什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

四、是對孩子的表揚不僅要看結果而且要重過程。

孩子常「好心」辦「壞事」。例如，孩子想「自己的事自己干」，吃完飯後，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：「你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！」孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此只要孩子是「好心」就要表揚，再幫他分析造成「壞事」的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。

五、是表揚不能事先許諾。

最好在良好行為發生之後進行，從而增強孩子良好行為發生的自覺性，讓孩子從潛意識里建立自信，達到孩子敢幹大膽展示自己聰明才智的目的。

在現實生活中，父母如果做好表揚孩子好的行為習慣、好的思維方式、良好的道德品質等工作。筆者認為，將有利於孩子的健康成長，促進孩子慢慢學會與同學相處，尊敬老師，關愛集體；逐漸形成做有利自己、有利於他人、有利於集體之事的思維體系；從小養成積極樂觀向上的心態，在成長過程中達到良性循環的效果。

做父母應該如何表揚孩子2

為了使表揚產生較好的教育效果，爸爸媽媽規范孩子行為的過程中，應准確地把握表揚的尺度，也就是說表揚要適度。

1、表揚時爸爸媽媽的感情流露要「濃淡」適度。有些家長望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。還有的家長對孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進步，但為了防止孩子驕傲，他們按捺住內心的喜悅，在語言、行動上無任何錶示。經常這樣，必然會挫傷孩子的進取心。正確的方法是：在表揚孩子時，高度重視感情的作用，盡量做到「濃淡」適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起來許多贊美之詞難以起到的作用。

2、表揚和批評的反差要「大小」適度。表揚不僅具有激勵、導向功能，而且具有批評功能，例如對甲的表揚在某種意義上是對乙的批評。有的家長為了督促孩子進步，總是過分籠統地誇獎別人家的孩子如何好，時間長了，無疑會使自己孩子喪失信心或產生抵觸情緒。

3、表揚的方式要「實虛」適度。對孩子的評價應該是公正、准確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點「虛」內容。這里的「虛」主要指的是兩個方面：第一，是對事實的適度誇張。例如，孩子純粹是因為好玩，揮著掃帚在院中「掃地」。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應及時表揚他愛勞動的行為，這種誇張有利無害，因為它既是對孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。第二，是對孩子將來的期望。例如孩子的美術作業並不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說：「你現在還沒掌握方法，以後只要按老師要求認真去畫，肯定會畫得很好!」這種鼓勵盡管超越現實，但對孩子來講是必不可少的，關鍵是要把握好表揚中「虛實」的程度。為此，在含有虛的內容的表揚中，應該注意三點：一要有利於增進孩子自信心；二要不脫離實際；三要給孩子指明前進的方向。

做父母應該如何表揚孩子3

禁忌一：好話壞說，明褒暗貶

父母口頭禪：「你今天終於沒有做錯，了不起！」「全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了！」

傷害指數：★★★★★

情景回放：

您把照顧金魚和給盆栽小西紅柿澆水的任務交給了孩子，可他不是一天喂兩次金魚就是3天忘了餵食，更想不起要給小西紅柿「喝水」了。但是最近3天，他卻很好地完成了任務。您心裡雖然滿意，嘴裡卻說：「你這幾天終於記住了自己該做的事，真是太陽從西邊出來了！明天可別再忘了！」

孩子「傷」情：

這樣的表揚很勉強，而且隱含著批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上，不得翻身。

糾錯處方：

孩子有了進步，本來是好事。如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。與其強化孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼裡、記在心上、掛在嘴邊，突出他的長處，讓他知道自己的努力沒有白費。所以，對孩子責任心的提升，媽媽要一項一項地肯定：「嗯，給魚餵食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚缸；給西紅柿早晚澆了兩次水，看它的葉子都笑了，它們肯定會越長越壯！」孩子雖小，但需要的是實實在在的誇獎，希望家長看到自己所有的付出，一點一滴都不忽略。

禁忌二：無的放矢，盲目比較

父母口頭禪：「你做得真棒，比××強多了。」

傷害指數：★★★★

情景回放：

孩子興高采烈地拿著他在幼兒園畫的畫給您看，是《小白兔拔蘿卜》的填色圖，他的眼神期待著您，您煞有介事地說道：「畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的！」

孩子「傷」情：

班上的孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚了孩子是班裡最棒的，而明天他沒能達到今天的水平，內心會很沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。這樣大而空的誇獎並不能給孩子面目清晰的感覺，反而可能造成他空中樓閣般的自信--也就是自負。他盲目地認為自己好，而不清楚好在哪裡，進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。

糾錯處方：

表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結果更能引起孩子的共鳴，便於他明白您更重視他是否努力，關注他的點滴進步，慢慢地幫助他建立起自信。通過細化過程，強化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗塗地。

所以，這時您不如說：「你這幅畫畫得很仔細，顏色一點也沒塗到線的外面；顏色也好看，能跟媽媽講講為什麼選這幾種顏色嗎？為什麼把雲彩塗成了橙色？」從而引發孩子講一講他是怎麼想的`，再看看他是如何用畫筆表現的，最後不妨再提一點建議。

您對作品的評論和指點能引發孩子對繪畫的興趣，因為您給予他的不僅僅是簡單的「好」與「不好」的判斷，而是對過程的關注，使他明確感覺到自己的能力，滿足感油然而生。

禁忌三：沉溺歷史，苛刻要求

父母口頭禪：「你居然得獎了，真是媽媽的驕傲！你以後一定還能得到更多的獎！」

傷害指數：★★★★

情景回放：

輝輝在一次全校的作文競賽得了「第一」，輝輝媽滿心歡喜，不論時間，不論場合，經常在客人面前表揚輝輝，把輝輝的「光輝歷史」掛在了嘴上，並常對輝輝說：「我們家輝輝在全校的比賽上能得第一，以後一定可以在全市的比賽上得獎。」

孩子「傷」情：

輝輝媽這樣做無非有兩個目的：一是滿足自己的虛榮心，二是用一次好成績為孩子確立一個「高標准」，要求孩子每次都必須達到，否則就是「驕傲、退步」。此時的表揚實際上已經成為了孩子身上的「包袱」，成為了孩子的「緊箍咒」，給孩子造成了極大的心理壓力。

糾錯處方：

家長應該注意，我們表揚孩子「已經取得」的成就，是為了激勵他獲得更多的「還沒有得到的」成就。表揚，是為孩子樹立一個「前進的」奮斗目標，而不是為孩子確立一個「不能退下來」的標准：家長在孩子取得好成績之後，不要用「你必須保持現有狀態」來要求孩子。

面對孩子已有的成績，家長應該向孩子說：「你幹得真不錯，能不能再來一個。」「你已經得到了班裡的第三十名，能不能繼續努力，進一步克服不足，進一步超越自己，得到第二十五名。」誇獎之後，緊接著幫助孩子制定一個「高半步」的新目標，使他不會停頓下來，也不會失去信心。

禁忌四：以偏概全，「浮誇」無度

父母口頭禪：「這件事你也能做好，真是個好孩子。」「你居然考了第一，真是個聰明的孩子。」

傷害指數：★★★

情景回放：

在勞動課上，老師要求同學們回家幫家長做一件家務。於是強強回家悄悄地整理起爸爸雜亂的書桌。媽媽看到了高興地說：「強強能做家務了，真是個好孩子。」

星星考試得了第一，揮著試卷給媽媽看，媽媽說：「星星真是個聰明孩子，將來准能考上清華。」

孩子「傷」情：

這樣的表揚，是做父母最常說的，表面上看，對孩子有一定的鼓勵作用，可是這樣隨意的話說多了，會使孩子順著家長的思路進行推理：我做了一件好事，因此我是好孩子；我考了一個高分，因此我是聰明孩子。

但是，孩子按照家長的思路，還可能進一步做出「相反」的推理：我如果做錯了一件事情，那我就是一個壞孩子；我在一次考試中得了低分，就是一個笨孩子。這種「以偏概全」式的獎勵，會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價，當成了對自己整體的評價。而且過度的表揚，會造成孩子錯誤地認為自己「十分完美」，在日常生活中經不起外界的批評，在競爭中經不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的「捧殺」。

糾錯處方：

一些被評價為「好孩子、聰明孩子」的家長要特別注意對孩子不要「過度表揚」：家長在表揚孩子的時候要「就事論事」、「對事不對人」，只是對孩子所做的某一件事情進行評價，不要以某一件事情的結果作為對「整個人」的評價。要用通俗易懂的語言給孩子講講「量變到質變的關系」。

比如，孩子考試得了高分，家長應該說：「一次得高分固然可喜，但不能驕傲，只有一次次地不斷獲得好成績才能達到理想的目標。」「為家裡作一次好事固然值得表揚，只有一次次地不斷地為家裡貢獻自己的力量才是做到了『對家庭負責』」。

家長如何表揚鼓勵孩子

1、整體性的表揚：就是對幼兒做出一種整體性的判斷，強調他個人的能力，如「某某真聰明！」「某某真能幹，加油！」「你真棒！」

2、強調過程的表揚：幼兒在完成某一任務或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運用的方法進行評價，強調他的努力。如「你真努力！」「你今天很認真，不錯！」「這件事情你做得挺好，因為動了小腦筋！」

3、強調結果的表揚：即對幼兒某種行為的結果進行反饋和評價，強調他的成績。如「全答對了，很好！」「今天你玩玩具的時候沒有去爭搶，真好！」「你今天吃飯很快很乾凈，不錯哦。」

家長表揚鼓勵孩子的注意事項

1、孩子有天生的感悟力。不要認為孩子還小，看不出個陰晴冷暖來，其實人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會說話，但他已經可以通過你的語音和表情來感知喜悅還是憂傷，比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代錶快樂的情緒，當寶寶感受到愉悅的信息時，他也會感到快樂。

2、注意用多元化的表達方式。寶寶的年齡越小，我們給予他鼓勵的方式就越要多元化，這樣他才能從感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說「你真棒」等等，動作和語言相結合的話，效果會更好，因為寶寶會感覺到更大力度的鼓勵。

3、鼓勵要發自內心。雖然鼓勵並不需要額外花費什麼，但是請記住，所有的鼓勵和贊美都要是發自內心的真誠的鼓勵，一味地鼓勵個不停並不一定都是正向的積極的鼓勵，反而可能讓孩子對大人產生質疑和不信任感。

⑽ 怎麼樣做爸媽會誇獎我

那就看你現在在干什麼？你多大了呀？你如果是個學生的話，當然是努力的讀書，讓自己成為學霸，爸爸媽媽就誇獎你成不了的話，也是慢慢的進步，也會受誇獎的呀，如果你已經工作了，也是要越來越優秀，爸媽就會誇誇獎你。