兒子大學留級休學父母改說些什麼

Ⅰ 如果孩子大學掛科留級了,做父母的會是什麼心情

心情肯定不會好吧，不過過段時間就好了，只要留級以後自己多努力一點。

允許留級，把那些學習成績差的孩子留下在學習一遍。有的孩子因為大腦開化的比較慢。經過留級，把原先不會的東西學會了，增強了自信，學習也就有了盡頭，很多這樣的孩子留級對他們就有利，可以成就他們的未來。

可是有些孩子，他根本就不是開化得慢，而是對於學習他根本就不開化，你就算叫他留級多少年，指望他在學業上有所成就我覺得很難。

或許他其他方面很優秀，但是他真的在學習上沒有特長，你就是叫他留級一輩子，估計他除了能當個老班長，在學習上也沒有太大的改變。這樣的例子大家心裡也不少沒有吧。

留級對於孩子的身心其實也多少有些傷害的，尤其是小孩子們笑話某某學生是個留級生，是個「大菜包」。那樣的情感體驗也是很糟糕的。會對孩子心理上有一定的影響，會會懷疑自己的能力，變得不自信。

小學生不能留級

1、小學知識比較淺顯，學生暫時成績不好，並不能說明以後成績不能趕上。

我們知道，大多數的學生智商都差不多，只有1%的小孩特別聰明，1%的小孩智商較低。所以小學成績差，家長和老師要幫助小朋友找到原因是什麼，幫助孩子把成績趕上去，而不是讓孩子留級。

2、學籍的原因，小學生是不能留級的。

小學一年級為年滿六歲的學生建立學籍（有的地方幼兒園已經建立學籍了）

小學是不能留級的，適齡兒童從小學開始建立學籍，從建立學籍開始，小學生就不能再留級了，不管學生的成績好壞，都要跟著班走。

Ⅱ 我兒子今年留級到新的高一班裡,班主任要我在家長會上發言,我說些什麼好呢

發言的時候首先要說你是誰的家長，很高興在這里認識大家，相識是一種緣分，然後再說一下一定好好配合老師工作。

Ⅲ 兒子上大學期間檢查出來有抑鬱症退學了，我們做父母的該怎麼辦

既然已經患有抑鬱症，那麼作為家長，最重要的就是盡快調整孩子內心世界，讓他走出抑鬱症。

父母親首先把自己當作心理醫生，因為每天和孩子相處在一起，多開導他，鼓勵他，讓他發現自己的社會價值，讓他知道有疼愛他的父母親，讓他活得有信心。

父母親找出名的心理輔導師，讓輔導書開導他，讓他走出內心的陰霾。多帶他出去旅遊，緩解他內心的壓抑感。

Ⅳ 兒子該上大三被降級上大二，降下來還是不學全部掛科，咋教育

說一個真實的事情，我身邊的同學。

我本科是在安徽省內的一所重點大學，工科專業，一個班是32人，28個男生，4個女生。我們班男生都集中住在幾個宿舍，4人一間，上下鋪。大一大二都是類似於高等數學，大學物理，工程力學等等這些基礎課，還是比較難的，我們學校要求畢業需要每門課都達到60分以上，不能有不及格的課程。如果存在不及格的話在畢業前學校會組織一次清考，就是把你所有不及格的課再重新考一遍，如果還不及格就只能延期畢業或者退學。

13年上的大學，那時候智能手機剛剛開始普及。住在我們宿舍斜對門的上鋪的一個同學，身材比較瘦小，大一的時候還和我們一塊去上課，每次上課都坐在前面。等到大二的時候，他迷上了電子小說，天天躺在床上，扯上插座充電，蓋上被子，捂的嚴嚴的，有課也不去上了，有集體活動也不參加了，老師課堂點名也讓別人代答到，吃飯就讓室友從食堂帶回來，感覺唯一的下床活動就是上廁所，我們見了也經常勸他。輔導員知道後也經常來宿舍勸他，做思想工作，做完後最多有兩天的效果，又變成原來的樣子。等到大學第一學期期末考試的時候，大家都在復習他開始去教室看小說了，邊復習邊看，當然期末考試掛了5門課。

過了春節來，到了第二學期，他一回來就變為原來的老樣子，還是一直在看小說。我們輔導員知道情況後就聯系了他的家長。等過了幾天，看到了一個身材也是比較瘦小的，面貌略顯滄桑的人來到我們宿舍這邊，看長相可以看出應該是他的父親。可以看得出，他的父親也是一個通過自己勞動維持生活的人。等他父親來到他的宿舍後，輔導員大概和他父親說了一下他的情況，然後就離開了。我清楚的記得，當輔導員離開後，他的父親坐在他的書桌上。心情很沉重的跟他說，一直在勸他要好好學習，邊說還邊擦眼淚，讓人看著也是很心疼。

接下來的幾天里，他的父親住在他們宿舍，一直陪著他。然後督促他去上課，參加活動等等。過了一些天，他的父親就回家了。

等他的父親回家沒幾天後，他又變為原來的老樣子。輔導員最後實在沒辦法，就又聯系了他的家人。看到他這個樣子，他們商量著讓他先回家呆一段時間，然後再回學校。他在家呆了大概有兩三個月。然後又回到了學校，回到學校，他仍然沒有改好。結果第二學期的期末考試，他又掛了好多門課。最終學院也知道了這個情況，強制他休學一年。他回去的時候，他的父親幫他收拾行李，背著一個袋子，拉著一個箱子就回家了。那個背影略顯滄桑。在那以後，再也沒見到他，只是聽說不上學了，和他父親一起去打工了。

看到這個情況，我們也感覺他又可憐又可恨，可憐的是他很艱難的努力考上大學，父母都是生吃減用省出來的，讓他上了這個大學。可恨的是他不珍惜這個機會，浪費自己的時間，不能好好的學習，對不起他自己，更對不起他的父母。

這種情況發生在哪個家長和學生身上，都是非常頭疼的事兒。但不是你家獨有，現在這種情況挺常見，尤其近幾年。下面簡單說幾個本人身邊的例子。

1某男同學高考以650多高分考入「華東五校」之一院校的物理學專業，大三升大四時由於掛科被迫留級。家長問其原因，他的回答竟然是身邊全是學霸，不想再疲於奔命的學習了。

2另一男同學也以超高分考入北京某985院校學習工科方面專業，大二就被降級。學生自己給出的理由是，專業不喜歡，平時靠手機 游戲 和遊玩過日子。

3某行業名校的一名同學，上大三時由於掛科被降級就讀。原因是忙於談戀愛，曠課太多。

…這樣的例子還有很多，降級原因不一而足。

為什麼要舉這幾個例子，因為這幾個降級原因很具有代表性。不知道你家孩子是因為哪一種原因降級。

首先分析一下學生為什麼會降級？直接原因肯定是掛科。深層次原因一是學習目的不明確。二是沒有學習動力。三是沒有憂患意識。就是說這樣的學生在上大學前就應該根據自己的自身條件有適合自己的學習生涯規劃和職業生涯規劃，具體內容無非就是我為什麼要上大學，幾年之後是就業還是繼續深造。我要怎麼樣上好這個大學。上學之後我要一個什麼樣的職業。拿到並做好這個職業後我能過上什麼樣的生活。我怎樣過好自己的一生…這些才是一個合格的大學生該想也必須執行好的問題。而不是間歇性躊躇滿志，常態卻是混日子！

我們高考制度改革也在逐漸深化，正在向「嚴進嚴出」邁進，大學生混日子的時代一定會一去不復返。沒見有的學校一次性勸退幾十名學生，有的名校連碩士博士研究生都有延期畢業或者勸退的通告。這些都為不好好珍惜大學學習機會的學生敲響了警鍾。我們每位大學生也都該引以為戒，不要花著父母的錢，浪費自己的青春了！

至於題主家孩子情況，我的建議是要麼退學重讀，要麼另謀出路，讓他到 社會 大學好好鍛煉一下！（良葯苦口，請理解！）

我是聖銘高考志願志願尹老師，很高興和各位家長和考生溝通，一起學習，共同進步！

作為一個真正留過級的學生，我能感受到您的無助，但是我覺的就大學生而言，父母能起的作用真的非常有限，您不是他，您無法感同身受的了解到他的經歷，他的心境。

首先留級這種成因比較復雜，他更多的來自於心理問題而非能力問題，我認識很多像您兒子這種留級生，說實在大家留級的原因都差不多，要不就是學業比別人吃力，要不就是根本對學習毫無興趣，又沒有或者對別人勸導毫不在乎，然後我就留級了，說實在的由於我們學校政策變化導致我對留級毫無心理准備，然後我陷入了極其嚴重的抑鬱心理，對旁人有極大敵意，最要命的是我開始極度恐俱考試，雖然課還去上，但是棄考，就這樣，大學前兩年我掛了11科。

那個暑假我陷入了極其嚴重的焦慮，無法控制，失眠，自言自語，學習能力停車，這幾乎折磨的我要瘋了，於是我決定嘗試一下止損，首先大三上我決心不掛任何課，碰巧課程比較簡單，而且別人三天復習我一個周復習，除了有一科因為忘了公式掛了（補考過了）全部通過。

下學期我就開始著手處理那些掛掉的課程，說實在當初我覺的無比恐懼的難課，在我提前一個月學習中因為時間充足，所以學的盡管困難也都通過了，最難的大物抱著書看了10天也硬背過了。越來越受到鼓舞的我在大四上修過4科，大四下修過3科，大五上我沒課找了個兼職，大五下通過畢設畢業，你要問我父母？？我父母不知道這件事，大五我和他們說已經工作了，大五的學費是用花唄交的作兼職分期還的。

這是我成功的經歷，但是我們這一班降了四個，有兩個同學一直沉浸於這種恐怖中不能自拔，開始轉移自己的注意力比如去泡吧，整天的打 游戲 ，不去上課也不去考試，徹底放棄自己學業，最後被勸退了。您的兒子可能就是這種吧。

我只能提幾個建議：

1.和他的輔導員打好招呼，和各科教師打好招呼，讓他每天按時上下課，哪怕是上課凈玩手機，最起碼有一個學生的樣子。

2.考前逼迫他去考試，並且盡量給他安排一個長的復習時間，我都是提前一個月復習，秒的室友都說我學習認真，保持比別人長2到3倍的復習時間，哪怕一天只看兩三小時的書也能考過，壓力很低。

3.與他談談心，告訴他當下的危機只能由自己度過，讓他鼓起勇氣，不要在乎別人，語氣可以不嚴厲，但一定要認真

4.有事可以讓你兒子和我私聊，我們有個留級生交流的群。

個人認為已該上大三而退至大二仍掛科的同學，已不是父母教育能起作用的了。他個人至今不思過，不求上進， 不發奮努力將學業進行到底。(或有一種原因:壓根學不進去，聽不懂課，看不明白書，跟不上學習，越來越恐懼學習，乾脆心智關閉破罐子破摔了。或還有另一種原因沉溺網路。)那麼退而求之:家長該和孩子好好深談一下人生和理想，應該讓他主動說既然不願意學習，往後他想選擇干什麼等等實際性問題。物競天擇，適者生存，讓他自己選擇往後的路好嗎？因為除了讀書還有很多路可走，只要他選擇的是上正道的路，能解決他日後的生存生活問題，家長朋友可否支持一下？

讓他休學一年打工去，看看好不好找工作，他到了 社會 上就知道學習的好了。

直接修學一年，讓他先走入 社會 試試苦。

不是讀書的料，回來算了，家裡有錢養著，沒有條件趕出去打工，自給自足，自生自滅。超過十八，成年了，應對自己負責，家長的權從法律上講沒了。

曾看到過一條信息，學渣降級，住進了學弟寢室，結果幾個學弟全是學霸，畢業之時，學渣硬是被學霸們逼得重修全過關並且還考了幾個證。

我室友也是這樣，大二第一學期沒有晚自習了，就開始逃課玩 游戲 ，大一的時候成績不錯的(當然，大學里沒有學的好不好這一說，只要考試前認真復習，基本都能有個好成績)。然後大二第一學期基本全掛科，我大二第一學期去兼職都沒他掛得多。到了大二第二學期開學來補考，補考前他又不看書，結果補考也一門沒過，有一門英語直接不去補考了(大學英語其實很簡單，只要把老師劃得內容好好背背，都能過)。從那次不去補考開始，他就不是單純的逃課了，他是基本一門課也不上，我們喊他去上課，他直接不鳥你，不過玩 游戲 ，和網友吃雞，易水寒玩的賊歡。直到快要放暑假了，我們輔導員發現他的異常，就把他爸喊了過來，結果他爸也不知道怎麼回事，還問我們是不是和同學有矛盾，我們說沒有啊，就是不上課，在宿舍玩 游戲 還是嘻嘻哈哈挺開心的樣子。(我們一開始都以為他和家裡鬧矛盾)

然後他爸就把他帶回去了，6月初就回去了，直到我們大三開學，10月份，他才被他爸帶過來，我另一個室友還在輔導員辦公室看見他了，說他和他爸都挺開心的，笑哈哈的[笑哭]，我想這個老比總算回來了，變正常了。結果重新上大二課程的他還是老樣子，不去上課，反而在宿舍里玩網遊玩得更嗨了，還談起了網戀[捂臉]。他就基本沒和直系學弟學妹們見過面(因為他留級要和下一屆的學弟學妹一起上課)，最後撐到了放寒假回家，等我們大三下學期開學過來，就再也沒見過他了，後面QQ也沒動靜，微信朋友圈也沒啥動靜了。說起他，我們幾個室友和朋友都覺得挺可惜的，大學前的十幾年學都上了，都熬過來了，怎麼就大學四年不想上了呢？自毀前程啊(他家裡條件不差，是蘇州本地的，他爸應該也是收入不差的，每次來都拿著個公文包，所以不存在家裡有什麼變故)。不說了，為他可惜。

大學降級了還是全掛科，由此判定孩子已經不學習了，家長應採取果斷措施，採用雷霆手段。這樣或許孩子最終會成為棟梁之材。

給孩子辦休學。 如果學校允許，給孩子辦休學。被降級還全掛科，說明孩子已經完全不注重學習，也不在乎學習結果了。這種情況，有些學校已經在勸退，如果學校還保留孩子學籍，大膽讓孩子休學，另謀出路，讓現實去教育孩子。

勉強繼續上學，吃住都有保障，他可以繼續沉浸在自己的世界中繼續意淫，靠自身的力量很難拔得出來。

我有一個學生就是這情況。開始家長每周生活費外，給拿些零食，害怕孩子吃不飽。學生只吃零食，節約出生話費上網。無奈，家長只給生活費，他一天一袋方便麵，維持最低的生活保障也要上網，把學習完全拋到腦後，對於老師家長的批評教育也是代理不理。

我們辦法想了不少，苦口婆心勸說多次，起不了多大作用。一則，學習習慣已經不好，難以靜心學習。二則，長時間不聽課，偶爾想聽，也聽不懂了，就放棄學習了。半學期不到，課本全丟了，餓的幾次差點暈倒。沒辦法，學校勸退了他。

社會 是個大課堂，讓 社會 教育他，效果可能會好點，也可以改正一些不好習慣。

可以去當兵。 孩子身體條件合格的話，可以去當兵。部隊紀律嚴明，要求嚴格，不允許他們隨意帶手機什麼的，對孩子的成長很有好處。

我侄子上軍校。他原來屬於比較懶散的性格，生活習慣也一般吧。大一時，覺得學校紀律，訓練超出自己的承受范疇，要轉學，學校已經聯系好了。家長硬著心腸沒答應。今年大四，回家來很感謝家長當時沒答應。覺得在部隊的收獲很大，部隊很能鍛煉人。在部隊這個大熔爐里，不一樣的生活環境可能會讓孩子脫胎換骨。

家長陪讀。 家長去陪陪孩子，幫他度過難關。有兩個朋友的孩子，一個經常違犯校紀出去喝酒，多次勸說無效，學校要勸退，家長無奈，去孩子上學的城市打工陪讀。監督約束孩子，直到孩子畢業。

另一個孩子失戀後幾乎崩潰，情緒不穩定，上不了學，學校建議休學。家長思考後請假去陪讀，幫孩子度過了艱難期。一個學期，孩子情緒恢復後，家長回家了。

家長陪讀，一個能近距離管理，再者，也給孩子精神上是一種壓力或鼓勵，家長付出這么多，孩子年齡不小了，他能感覺到家長的苦心的，給孩子是心理上的支持。也可以讓孩子切實感覺到家長對自己學習成長的關切。

還有，可以繼續上學。 最不好的情況，就是硬著頭皮繼續去上學。能考上大學不容易，就當讓孩子有上大學的經歷。這種情況的結果不好說。就看有沒有契機讓孩子醒悟過來了。不過這是無法之法，家長要有接受最壞結果的心裡准備。

清朝美學家石濤說:至人無法，非無法也，無法而法，乃為至法。就是告訴我們不要被現有的，傳統的方法所束縛，往往會收到意想不到的好結果。

結語:孩子出現這種情況，家長要冷靜，根據孩子的實際情況，想出合理的辦法，讓孩子上完大學，孩子病了，我們不能也裝病。

Ⅳ 大學留級如何與父母講

學習吧，大學的知識拿出高考的精神來，其實沒有那麼難吧。既然無法改變就坦然接受好了，想想那些被開除勸退的，你不是還比他們幸運的嗎？從現在開始努力，如果拿不到畢業證，就自己多考一些資格證書，以後就業了走上社會，更重要的是工作經驗和業績，成績和文憑只是敲門磚。

Ⅵ 孩子有休學的想法，怎麼辦呢當孩子說不想上學家長應該怎麼回復呢

當孩子說不想上學怎麼回復

1、耐心傾聽，並尋找原因。優秀的溝通是要打開孩子的心門，看到孩子的內心世界。那麼傾聽其實就是最好的溝通工具。通過耐心地傾聽，我們可以了解到孩子為什麼不想去上學，是遇到什麼困難了，還是其他什麼原因。

2、表示理解。光傾聽是不夠的，我們要對孩子說的內容表示理解，表示認可，比如，我兒子之前也遇到不想去幼兒園的情況，他說，我不想去幼兒園，我是這么回復的：哦，原來你不喜歡上幼兒園呀，兒子說，是呀，我們班有一個同學老是欺負我。然後我說，是呀，要是有同學跟自己關系不好，確實很郁悶。就是這樣，你一言，我一語，不管兒子說什麼，我都對他表示理解和認可，很快，兒子就願意配合，乖乖去幼兒園了。

所以，作為父母，我們需要對症下葯，通過傾聽來發現孩子深層次的原因，通過理解讓孩子的情緒轉好，並得到父母的支持，通過引導讓孩子找到學習的責任感。

當孩子說不想上學，說明他內心上是處於一種厭學的狀態，此刻我們應該主動的去鼓勵他，讓他端正自己的行為和態度，以積極的習慣引入到學習當中，只有這樣在以後的生活中才能養成獨立自主的性感，只有這樣彼此雙方才能給對方以更多的關愛，在以後的生活中才能和睦的相處。

Ⅶ 當孩子提出想要休學時，身為家長該怎麼正確處理呢

當孩子提出想要休學的時候，這是很多家長都非常頭疼的一個問題，因為家長都知道，只有孩子的學習成績變得更好一些，孩子未來的人生才能夠更加的好。但如果說孩子提出了想要休學的想法，該怎麼辦呢？在這個時候，小編也是建議各位家長要讓孩子認識到學習的重要性。首先，我們可以幫助孩子請一個星期的假，讓孩子的去打一個星期的工，要讓孩子體會一下生活的艱辛。現在家長給孩子的生活條件實在是太好了，所以說孩子約束不好，自己就總是希望能夠在家裡面躺著玩手機，我們要告訴孩子，如果說你不願意學習的話，那麼就只能去嘗試生活的苦。

三、總結。

我們要告訴孩子，等到你真的不學習了之後，家長是不會給你任何的錢，你需要通過自己的雙手去養活自己，孩子就會覺得非常的累了。

Ⅷ 大學留級要父母身份證,家長意見怎麼寫好

摘要 家長意見可以寫，因為孩子學習成績和專業成績不夠理想，所以同意他留級。

Ⅸ 想要休學，作為父母眼中的好孩子該怎麼講

給你父母說，你兒子（女兒）成績不行哇，畢業都是難題喲（打好基礎，讓他們加深對你現狀的了解），然後講你的厭學情緒，加上你們學校因為畢不了業自殺的孩子（反正我們學校年年有），讓他們產生一點憂慮（這樣他們對你的壓力會進一步降低），再最後不經意的提出你想休學（提出問題），（這時候你父母就不會以為你成績從優秀（90+）突然變成不及格（60）而責罵），進而勸導你，沒有了壓力的你，該幹嘛幹嘛去唄。

Ⅹ 大學留級如何和父母解釋

誰叫你之前不好好學的，還有一次大四統考你都沒過，只能自己承擔了，畢竟父母也為你做夠了，多大了還擔心父母責備，也不是為自己考慮一下，你出來怎麼辦，你還是太依賴太年起了。
留級（liú jí）指的是學生學年成績不合升級標准，留在原年級重新學習。