❶ 以前幫父母做事父母不讓,說我只會添麻煩。現在長大了,我不做事他們又說我啥事都不做，是不孝子 咋辦
你現在長大了，應該要找事情做呀，為什麼不做事呢？就是因為小時候你的爸不讓你做事，現在就不做事嗎？呵呵，這可不年輕人正常的表現呀。
現在要麼打工，要麼去學習一門技術，一定要開始創業，積累財富。你現在的條件比較優越，父母也能掙錢，自己不能比父母差吧，加油才對。
❷ 討厭幫父母幹活
如果你還是一個學生，父母的這種做法做錯了，學生應該是學業，保證充足的睡眠。脾氣不好，可能是由於長期缺乏睡眠引起的神經衰弱或長期被迫做自己不感興趣的東西。反映的情況與你的父母不是親密的朋友或親戚，讓他們幫你和你的父母，說，我相信，你的父母會理解你。如果你有去上學，有沒有其他的工作，它應有助於分享你的父母，除非你能找到更好的工作。
❸ 我想幫爸爸媽媽做家務，可他們嫌我做的不好，我該怎麼辦
家務沒有做好與做壞之分，只有想做不想做，爸媽嘴上說你做不好，但心裡高興，你在爸媽身邊的時候多做點，你就真的做到一部分孝順了。因為很多人回家之後，一般都是父母做。自己賴著，要做到也不容易的。
❹ 為什麼現在的年輕人很難體諒父母在家裡都不願意多做點事幫父母。
這其實給大人那時候生孩子少有關系
正因為自己沒有合適的賺錢養家的門道
所以有點錢就投資在孩子身上
長此以往下來孩子就覺得這是大人的責任
❺ 幫父母做家務的感受
我們這一代的孩子，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學時，天天只顧著學,放假時，心裡只有玩了，沒有時間做家務。
這個假期我想反正閑著沒事，
就做點家務吧。
那天，
我親自下廚為父母做一頓午餐。我要做的是煎雞蛋餅，這也是我唯一會做的菜。我平常只看過母親做，沒有自己實踐過，看起來做法很簡單，但到了我手裡，就不那麼容易了。第一步是打雞蛋，我先在冰箱了拿了一個雞蛋，在碗邊輕輕一磕，連印都沒磕出來，再用力一磕，這下可好，連清帶黃一起留下來了，沒辦法，只好從新打一個了，這回只用了五成力，力度正好，我把清和黃都倒到盆里，攪勻，再往裡加水，加面，這量控制不好，不是水多了，就是面多了。總之就是感到好難做啊！這才是看似輕松做時難啊。
最困難的就是從鍋里把餅鏟出來時不能鏟出整個的，都是碎塊，經過幾次失敗，我終於在最後一張時鏟出了一張整個的餅，心裡甭提多高興了。
雖然做的比之爸媽做的查多了，我們還是吃得有滋有味。
我感到非常高興，同時也感到做飯很累。
經過這次家務勞動，我對父母非常尊敬了，他們不是天天這樣嗎？我才做一次就覺得麻煩了，他們不僅要會做雞蛋餅，還要做很多菜，每天的菜不能重樣，除此之外還要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我終於明白了父母的辛苦，他們除了家務還有繁重的工作，一天下來是筋疲力盡，所以我決定以後一有空時就幫助父母做一些力所能及的家務勞動，替他們減負。
❻ 為什麼我總是幫助媽媽做事，她就從來不會誇我。反而覺得我應該做的更好，稍微做的不好她就會不高興，而弟
習慣的原因啊，就像學生一直學習好，忽然掉了一點點，就會被批評，反而倒數的，只要有一點點提高，就會特別表揚，沒關系啦，因為你的起點高啊，在他還在學怎麼做事，你已經學會了怎麼做人，怎麼去關心父母，這難道不是一種優越么，因為你在父母心中就應該是那麼好，而你事實上也是不用他們擔心的，所以不需要和他比啊
❼ 幫助父母做家務有什麼好處
哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，
成年之後的就業率為15∶1
，犯罪率是1∶10。
另有專家指出，在孩子的成長過程中，
家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關系。
家務可以增強孩子的體質和審美能力。生命在於運動。運動，一靠體育鍛煉，二靠從事各項勞動。孩子做些家務，可以鍛煉身體，增強體質。況且，在緊張的用功學習後，干點家務還是一種調節腦力的休息。腦力、體力兩種形式勞動的轉換，可以提高勞動效率，保護和發展大腦機能，取得更好的學習效果。
勞動創造了美。可以說，不參加勞動的人，談不上真正的審美。從不收拾自己房間的人看不到整潔美；不勞動的人看不到勞動的成果美；從不幫助他人的人感受不到行為美。孩子跟隨父母做家務事，看見地面掃得干凈，門窗擦得明亮，房間變得整潔，會感到勞動的偉大，會愛惜自己的勞動成果。
家務可以培養孩子的責任感和義務感。讓孩子從小做些力所能及的家務，能在實踐中認識到自己是家中不可缺少的一員，並且很清楚自己應該做對家人、對他人都有益的事，知道必須按規定的時間和要求完成父母交辦的事情。有了這樣實際而經常的勞動教育和鍛煉，孩子就能形成良好的道德品質。家務勞動可以養成孩子勤快能乾的作風。
一個人願不願意幹活，幹得又快又好還是又慢又差，其工作效率是大不一樣的。應該培養孩子做一個愛動手、會辦事、工作效率高的人。而這些能力也都需要從小在勞動中培養。家長在教孩子做家務勞動時，一定要適量，要有勞有逸，要力所能及，不要分配過多的家務。家長教孩子做家務要有耐心，不怕麻煩。
如果孩子一時做不好某件事，要熱情鼓勵他：「下一次再干，一定能幹好！」
家長不要怕孩子做家務會吃苦。孩子做家務遇到困難，會吃些苦，但也要看到孩子在克服困難，在吃苦中受到鍛煉，這樣在日常生活中讓他體驗的苦比在夏令營那幾天猛然來的苦，對其日後健康成長、全面發展、適應社會更有助益。
家長不要怕孩子做家務會耽誤學業。其實，孩子緊張地上了一天課，回家做點家務也是一種積極的休息和精神調劑。允許孩子做家務時出差錯。不要因孩子幹得慢、效果差，或弄臟了衣服、打了盆、摔了碗而抱怨。家長應幫助孩子分析原因，多表揚、多鼓勵，不苛求，不責備，不斷激發孩子參加家務勞動的興趣和自覺性。
另外，不能將做家務變成懲罰孩子的手段。這樣會使孩子對勞動產生抵觸厭惡心理，認為做家務的孩子都沒出息，是壞孩子，從而鄙視勞動和勞動者。(作者系寧夏家庭教育研究會副秘書長)（孔宗雪）有調查表明，獨生子女的一個大毛病就是「四體不勤」
，在家裡只管念書，百事不管，不愛勞動，不會勞動。
這當然不是天生的，其實，孩子很小的時候是喜歡做事情的，上述家長對孩子小時候的描述具有普遍性，這是小孩子好奇、好動的天性使然。可見，究其原因在於家長，一方面是家長過分疼愛，讓孩子做家務勞動不僅僅是勞動教育，對孩子的方方面面都有好處，如下：1、勞動可以改善呼吸和血液循環，促進生理的新陳代謝過程，還能調節大腦疲勞，有利於大腦的發育。可見，勞動不僅能強身，還能益智。2、勞動中，孩子的雙手都活動，有益於左、右腦的開發，從而促進邏輯思維和形象思維的發展，有利於學習能力的提高。3、勞動中孩子要進行安排和計劃，可以培養孩子的分析、判斷能力，發展創造能力和動手能力，有利於孩子搞小創造和小發明。不少這方面的佼佼者都深有體會。4、勞動能培養孩子勤快、主動的工作態度，有利於培養任務意識、責任感和義務感。這不僅有利於孩子做個好學生，也有利於日後的成材。5、勞動能培養孩子關心家長，關愛他人，不是只會享受別人的服務，也能主動為他人服務，成為家長的小幫手。6、勞動能培養孩子自理、自立、自強，提高獨立生活能力，發展進取精神，這是成材的重要因素。7、勞動可以培養孩子正確對待別人的勞動，珍惜勞動成果，尊敬他人的勞動，尊敬勞動人民。8、勞動能鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的意志力，養成勤儉節約、艱苦樸素的好作風，使孩子具有良好的社會適應能力，有利於日後的生存發展。9、勞動讓孩子動手創設良好的環境，享受自己勞動的結果，從而深切感受勞動的快樂。
❽ 我很想幫爸媽做家務，可他們總說我做不好，不讓我做，我該怎麼辦呢幫我出出意吧
那當然還是要做呀，你可以跟爸媽說什麼事都是從小事做起的，做家務是為了更好的鍛煉自身，以後才不用依賴你們，老師都說過要從小事做起，以後才能幹大事呢！對於做不好，一次做不好，兩次做不好，三次總會了吧，什麼事情做過了才會，不做壓根就不會！做家務對今後的成長都很有幫助的，加油吧，少年！
❾ 我家事做生意的，過年之前我家很忙，你們說應不應該回家幫父母做事情
你畢業了想法是用所學的知識在外面打拚出一方屬於自己的天地，但目前你還沒有實現，而是在一直不懈努力之中。即然是這樣，真不如回到父母身邊，幫助家人一起料理家中的生意，即幫助家中解決了實際問題，同時也可以通過家中的生意上的條件，接觸到很多的人與事，從中學到很多在學校里學不到的東西，也可以為以後在外打拚積累下寶貴的經驗。做事情從點滴做起，不斷打拚，你想要的想要實現的都會成真的。父母不會因為你現在如何而嫌氣你的，因為家和家人才是你最強大的力量。