父母的支出占孩子的多少

① 養育孩子到18歲支出占家庭收入一半！現在的家長養育孩子負擔有多大

對於已經成家立業並且家庭當中有小孩的父母來說，肯定是能夠體會到現在養育孩子的壓力有多大的，除了孩子的教育費用之外，還必須要承受家庭生活當中必要的開支，住房的壓力也是比較大的。

發改委和衛健委已經明確的指出，我們國家的父母在養育孩子的過程當中，每年至少需要花費50%左右的費用，而且在18歲以前所需要承受的壓力是比較大的。從這一次的新新聞就可以看得出來，普通老百姓所面臨的壓力有多大，而且這一次的話題得到了很多老百姓的關注。

很多城市的房價都是比較高的。

眾所周知，社會當中的房地產市場的價格是比較高的，對於絕大部分的城市來說，每個月的收入大概能夠拿到3000塊錢到7000塊錢之間的水平。但是房地產市場的平均價格已經達到了1萬塊錢左右，對於那些發展的不好的城市來說，每個月的房貸支出也必須要達到3000塊錢左右的。

結束語

自從這個話題上了微博的熱搜之外，我們國家的很多普通老百姓對於這個話題的關注度比較高，而且這個話題的總閱讀人數已經超過了一個億。對於絕大部分的父母來說，其實都是深有體會的，一方面必須要花費更多的錢在家庭當中，另外一方面也必須要拿出一些額外的時間照顧自己的孩子。

② 中產階層每年對孩子高達30萬教育支出，這樣的孩子後來怎麼樣了

我們常說，孩子就是碎鈔機。這個比喻一點都不誇張。

隨著人們對教育越來越重視，許多家庭對孩子的花費也到了誇張的地步。孩子教育支出佔比有的甚至達到了家庭收入的百分之五十以上。

在長期的「再窮不能窮教育」的理念之下，中國的父母們在子女的教育上的投入一直都不「吝嗇」。

之前，有專業機構發布中國子女教育投入調查顯示，孩子教育支出主要集中在1萬到2.4萬以及2.4萬到3.6萬兩個范圍，這樣的家庭基本總共占據了43%左右。且超過38%的家庭子女投入佔比在2-3成。我們大致可以判斷，有40%的家庭年收入在18萬元左右。

而這也基本上是大部分普通家庭的現狀。

但是，在這里，我要起底那些對孩子年投入達到30萬甚至更多的中產階層到底和普通家庭到底有什麼區別呢？

1、

小依（化名），到如今9月份，剛好升入小學二年級。她的爸爸是成都知名大學的教授，其媽媽則擁有著一家小公司。

小依的父母都非常重視她的教育。無論是興趣愛好，還是知識課的學習。

所以，小依的父母從小依沒有上幼兒園之前就基本上已經給她安排好了未來多年的學校規劃，從小學到初中到高中，乃至到大學，以及期間的留學規劃。

當然，這些目標規劃學校，無一不是比較知名的院校。包括現在小依現在所在的小學，便是成都家長心目中排名靠前的小學。

為此，小依的父母早早的便在小學旁邊買了學區房。不過關於學區房的投入並不算在小依的教育投入之中。其大部分教育投入在於每天的堪比總統的安排。

從早上七點小依起床，到小依晚上九點上床休息，甚至包括周末時間，小依一年365天時間，基本上被安排妥當。

從鋼琴班、街舞班、輪滑班到游泳課、繪畫課、圍棋課，到數學輔導、英語輔導、語文輔導，以及少兒編程、機器人等。

而且，為了培養孩子的外語，還專門請了外教長期在家中，每天和孩子的交流都是英語。不得不說的是，即便是小依他們家的保姆也都必須英語流利正宗。

並且，除了英語以外，從小依幼兒園開始的每年兩個月的時間到日本進行日語的學習。

當然，特別是鋼琴課，小依父母希望可以培養小依的樂感，於是請了一個著名的音樂老師，其課程大概為一節課1200元，每節課為45分鍾，每周1-2節課。

至於其他課程，小依父母基本上給孩子請的老師基本上都是最貴的。她的爸媽秉持著，貴有貴的好處，好老師必然出高徒。

2、

小樂（化名），小學一年級。其爸爸是一個普通銷售員，媽媽則是一個小公司的會計。

不得不說，小樂的爸媽對小樂的教育真的佛繫到了極點。

小樂幼兒園上的是公益性幼兒園，學費只有象徵性的幾百塊錢，生活費也基本上忽略不計。

小樂爸媽對小樂的教育投入非常少，小學也是公辦小學，學費也不多。

並且，小樂除了一個游泳課，便沒有其他任何課外輔導班，興趣班等。

即便是網上的教學軟體，小樂爸媽也是經常讓小樂看那些免費的。

對小樂的教育支出，小樂爸媽每年投入基本上不到3000塊錢。

3、30萬和3千是不是普遍存在的？

看到兩個家庭的投入，有人問，到底是不是普遍存在的呢？到底有沒有可比性呢？

很多人覺得並不普遍，但是，那是因為普通人有時候無法想像每年對孩子投入30萬是什麼概念。

畢竟對大多數人來說，30萬可能是很多家庭年收入都無法達到的。

但是，我們不得不說，在許多教育機構組織孩子留學報名，光留學費用許多孩子就達到10萬元之多。

而這些家長，大多都是眼睛都不眨一下，就給孩子報了名。

中產階級對孩子的投入真的是毫不吝嗇的。

比如關於孩子的雙語教育，許多明星家庭也都是如此，他們邀請一些外國學生等生活在自己的家裡，平常這些外國學生或者外教則必須講英語，給孩子塑造一個良好的教育環境，以此來培養孩子的語言。其中的花費，不言而喻。

同樣，對很多普通家庭來說，比如小樂，這種也是普遍存在的。

在前一段，大家吵鬧的沸沸的是總理公布的一個現實情況，那就是「我國有六億人口月均收入不到1000元」。

這意味著什麼？這意味著孩子的教育投入將基本限於保證孩子能夠上學，而對孩子其他方面基本上沒有任何投入。

這種孩子的教育投入也是普遍性的。

4、30萬和3千的孩子有什麼區別

小依學習成績優異，由於其爸爸是英語教授的原因，對小依的英語有著非常嚴格的要求。其英語更是非常流利，如今完全可以日常進行交流。

至於其他方面的學業，在長期堅持之下，也都非常優異。而且從小便獲得了很多獎項，並且相信，她會繼續獲得更多獎項。

但相對的，由於大部分時間用來學習，即便是過年過節，也都沒有太多玩耍的時間，小依特別不容易讓人接近。

而同齡的小樂，除了游泳課，基本上沒有其他任何的特長。但是，有一點，那就是沒事的時候就喜歡抱著手機和平板玩耍。

相對的，其父母擔心孩子看壞了眼睛，限制小樂玩手機和平板。為此小樂和其爸媽經常開展拉鋸戰。

但是其性格相對很好，即便面對陌生人，她也很樂意和人打招呼，性格非常樂觀。

5、

毋庸置疑，在學業上，30萬的教育投入的小依其學業以及興趣愛好方面絕對優於僅僅有3千不到教育投入的小樂。

這其中的差距不是靠努力就可以彌補的。如今的差距還很小，但是之後也都將呈現更多差距變化。

關於其性格，不能說好壞，畢竟孩子的性格每個人各有不同。

在此，我們說一下雙方爸媽對對方教育投入的評價。

小依的媽媽是充滿優越感的，特別是自己孩子每次在班裡面獲得老師高度評價以及獲得獎項的時候。同樣，她也面臨著焦慮，孩子一旦有一天沒有按照規劃表進行學習，她就總認為孩子要廢了，為此，她特別厭煩自己的爸媽甚至親戚過來打擾到孩子。

同樣，她對小樂的爸媽教育充滿了鄙夷，認為讓孩子玩下去，孩子就毀了，以後肯定也依然是打工的命。

同樣小依媽媽看到別的孩子某方面偏科，她也會充滿焦慮，於是會瘋狂給孩子補某方面稍微有些偏科的科目。

而小樂的爸爸則認為，孩子就應該給她一個快樂的童年，讓孩子一直沉溺在學業之中，以後對孩子的成長並不好。他對孩子的現狀非常滿意。

同樣的他對小依媽媽充滿了嫌棄，覺得這樣的媽媽是瘋狂的，是在榨乾孩子的潛力。

每個人站的角度不同，自然存在著不同的想法。但是我們無法判定的是，對孩子的投入多少到底是合適的。

看似小依的投入達到了30萬之巨，這是很多普通家庭一年都無法達到的收入，但是小依的成長在多少年之後是否如小依父母所願呢？或者小依真的會給她塑造一個良好的性格和習慣嗎？會不會出現叛逆。畢竟小依爸媽都認為：我們家小依最愛學習了。

同樣，我們也不能否定，擁有一個快樂童年的小樂，將來是不是可能會爆發出巨大的能量。但父母為其投入的教育資金很少，是否會給孩子一個好的起點呢？或者，將來有一天，是否因此讓小樂而錯失了很多機會呢？

對以上問題，你認為呢？

作為家長的你認為對孩子的教育支出多少合適呢？

③ 靠父母的金錢為兒女成家立業占社會比率是多少

摘要 你好，你所說的這個問題在現實社會中確實有比較多的情況，但還有大部分的家庭是靠自己，並沒有靠父母，因為很多來自農村的家庭有隻靠自己，並且沒有確切的數據統計過這個問題，但無論是來自什麼樣的家庭，父母都可以幫助自己的孩子，大概算下來應該佔30%到40%左右

④ 據調查養育孩子至18歲佔用家庭支出一半以上，如何才能減輕家庭負擔

因為孩子在出生之後，他們自己是沒有獨立生活的能力的，同時也是沒有賺錢的能力的，所以從孩子出生到孩子將近20歲的時候，都需要父母出錢出力，去照顧自己的孩子，將自己的孩子養大。據一項數據調查顯示，養育孩子到18歲，幾乎就佔用了很多家庭支出的一半以上。那麼關於據調查養育孩子至18歲佔用家庭支出一半以上，如何才能減輕家庭負擔？以下是我的看法：

三、父母既然生下了孩子，就要對孩子負責任

雖然養孩子需要花費大量的金錢，時間和精力，但是生孩子是父母自己所做的決定。既然將孩子生下來了，那麼父母就需要為自己所生的孩子負責任，就需要將自己的孩子健康的養大。

關於據調查養育孩子至18歲佔用家庭支出一半以上，如何才能減輕家庭負擔？以上是我的看法。那麼你覺得如何才能減輕家庭負擔呢？歡迎留言交流。

⑤ 孩子的教育支出大嗎你會不會給孩子最好的教育

孩子的教育支出是比較大的，可能占家庭全部支出的40%以上。不過家長是不在意的，還是會給孩子提供最好的教育環境的，讓孩子能夠接受到比較好的教導。

大城市的教育支出是非常高的，然後小城市就比較少了，畢竟內卷沒有那麼的嚴重。若已經在大城市中熬不下去了，就可以回到家鄉發展，這樣會比較輕松，也能讓孩子的童年生活比較愉快。

⑥ 孩子的教育經費，占家庭收入的多少比重為好

隨著社會越來越高的兒童教育，培養孩子已經成為一個家庭的沉重負擔，一些父母甚至把所有的能量和金錢放在孩子的增長和教育中，在這里，不僅父母失去了他們的生命和孩子們對家庭環境和趨勢越來越認真，孩子們已成為夫妻的唯一投資產品，他們已成為唯一的救生秸稈，它為兒童和父母帶來了極大的壓力。這項支出不僅有助於孩子的增長，而且對孩子的增長造成損害。

一些優秀的家庭是一項受過良好教育的預算。許多父母自己的利潤確實有限，但他們總是考慮與他人有多少興趣，這無疑是增加自己。當你很小時，你應該仔細選擇一些支出項目。父母應該花更多的頭腦。我不花一些思想和與孩子溝通，而不是為了兒童的利益來花錢，其實培養一個健康的孩子，而不是培養任何興趣。它不如孩子和孩子找到你孩子自己的興趣找到你的孩子。因此，當父母正在進行預算時，他們必須客觀地理由，不要輕易受到社會焦慮的影響，孩子的增長真的沒有花多少錢可以解決。

⑦ 養育孩子至18歲佔用家庭支出一半以上，養孩子究竟有多費錢

養育孩子至18歲佔用家庭支出一半以上，養孩子究竟有多費錢？是的，養一個孩子太費錢了，作為一個父母太有發言權了，為什麼有那麼多的人不願意生孩子，只是因為養一個孩子的成本太高，養孩子的成本不僅僅需要財力，還要父母相應的精力和物力，這些不是一般家庭所能承受的，所以即便是放開4胎.5胎我想因為教育問題很多人還是會止步不前的，然而大多家庭的現狀就是養一個都很難前行。

到了高年級就是一對一的家教模式，一節課一節課得幾百到大幾千，前段時間不是曝光了一個住家教師的月薪是2.3萬，這些零碎真的不敢計算，對於一個普通家庭一個月收入不到萬的家庭來說真的是入不敷出，因為當下很多年輕父母還有房貸車貸這些生活固定的開銷。

⑧ 中國家庭教育支出有多少

揭開中國家庭教育支出的「蓋子」

□城鄉之間差異顯著：農村地區校外支出佔比為16.6%，而城鎮地區校外支出佔比達42.2%

□雖然平時農村和城鎮的差異不大，但是暑假期間，農村地區參與學科類校外教育的時間平均為19.7小時，高於城鎮地區的13.7小時

□不管是學科補習還是興趣班，隨著家庭經濟實力的增強和父母學歷的提高，校外教育參與率也在提高

隨著我國社會經濟的不斷發展，民眾對教育需求的增長和市場力量的發展，家庭在子女教育上的投入不斷增加。另一方面，隨著收入差距拉大以及家庭對個性化、多元化教育的追求，不同家庭的學生在校內和校外享受到的教育機會和教育資源開始分化。

目前我國家庭教育支出到底有多少?家庭校內外支出結構是怎樣的?不同家庭的教育負擔率是多少?城鄉之間和地區之間有何差異?中小學生校外教育的參與率和花費是多少?

前不久，北京大學中國教育財政科學研究所(簡稱「北大財政所」)正式發布了國內首個專門針對家庭教育支出的大型調查——2017年中國教育財政家庭調查結果(以下簡稱「調查」)。這項調查是2017年由北大財政所與西南財經大學中國家庭金融調查與研究中心合作完成的第一輪調查，調查包括0～3歲幼兒早教、3～6歲幼兒入園情況、6～16歲以及16歲以上在校生的在讀情況、入學選擇、家庭教育支出和政府補貼。調查范圍覆蓋除西藏、新疆和港澳台地區外的29個省份，363個縣，共涉及40011戶的127012個家庭成員，其中農村12732戶，城鎮27279戶，0～6歲及16歲以上在校生2.1萬人，中小學在校生1.4萬人。

在非義務教育階段，同樣根據家庭一年的消費總支出水平將家庭分為4組，最低的一組家庭生均學前教育負擔率為16.6%，最高的一組為8.8%;按照孩子家長的受教育水平來看，從沒有上過學到大學及以上，學前教育負擔率從8.1%到12.9%不等。再來看普通高中，按照家庭消費水平從低到高分為4組，負擔率從42.1%到22.1%不等。按照孩子家長受教育水平從低到高，負擔率依次為33.5%到24.6%不等。

可以看出，在非義務教育階段，不同經濟水平的家庭教育支出的負擔率差距拉大，學前階段最低和最高兩組家庭之間相差7.8%，高中階段相差達20%。而這一差異在義務教育階段相對較小，說明義務教育階段的公共財政投入確實減輕了家庭的負擔，減少了不同家庭之間的差異。

另一方面，家庭對教育也存在差異化需求。在義務教育階段，隨著家長受教育水平的提高，教育支出隨之增加。學前階段也存在著相似的趨勢。與學前和義務教育不同，普通高中階段的家庭教育負擔率主要受到家庭經濟水平的影響，經濟水平和家長受教育水平越高，教育支出佔比越低。

義務教育階段校外教育占家庭教育支出的1/3

義務教育階段家庭在校外的教育支出比例較高，達到家庭教育支出的三分之一。家庭教育支出結構存在較大的城鄉差異，而地區之間和城鎮內部差異不大。

此次調查重點關注了基礎教育階段的家庭教育支出。家庭教育支出分為校內教育支出和校外教育支出兩部分。校內支出主要包括學費、雜費和其他選擇性、擴展性收費。家庭在校外的支出主要包括家庭在線上線下向機構或者個人購買的教育類產品和服務，其中包括學科類、興趣類校外培訓。

在學前階段，家庭生均校內支出占生均教育總支出的88.8%，校外支出佔11.2%;小學階段，校內支出占教育支出的61.7%，校外支出佔38.3%;初中階段，校內支出占教育支出的67.5%，校外支出佔32.5%;普高階段，校內支出占教育支出的73.3%，校外支出佔26.7%。可以看出，在義務教育階段，家庭在校外的教育支出占教育支出的比例較高，達到三分之一左右。

其次，城鄉之間存在較為顯著的差異，而地區之間和城鎮內部差異不大。以小學階段為例，校內支出平均為4761元，占家庭生均教育支出的61.7%;校外支出為2957元，佔38.3%。分城鄉來看，農村地區校外支出佔比為16.6%，而城鎮地區校外支出佔比達42.2%。分東中西地區來看，校外支出佔比差距不大。最高的東部地區為42.1%，最低的中部地區為34.1%。東北部和西部地區分別為37.2%和36.3%。從城鎮內部來看，差異也不大。最高的一二線城市分別為44.2%和44.4%，其他城市平均為38.8%。

近一半的中小學生參與過校外教育

調查顯示，中小學階段學生的校外教育總體參與率為47.2%，參與校外教育的學生平均費用約為5616元。根據各學段在校生的規模估計，全國校外教育行業總體規模達到4580多億元。在小學階段，學科類和興趣類校外教育占家庭校外支出的86.9%，初中階段佔81.3%，普高階段佔87.3%。可以說家庭很大一部分校外支出都投入在了校外教育上面。

就學科類校外教育來看，全國中小學生學科類校外教育參與率為37.8%，其中農村為21.8%，城鎮為44.8%。分省份來看，參與率最高的地區超過60%，而最低的地區不到20%。上學期間每周平均參加5.4小時，時間最長的省份超過每周7小時，時間最短的省份每周低於3小時。暑假期間每周平均參加14.8小時，時間最長的省份超過每周25小時，最低的每周低於10小時。雖然平時農村和城鎮的差異不大，但是暑假期間，農村地區參與學科類校外教育的時間平均為19.7小時，高於城鎮地區的13.7小時。

就參與學科類校外教育的費用來看，全國中小學生平均為5021元。小學階段費用為4139元，初中為5426元，高中為6288元。農村費用為1580元，城鎮為5762元。就興趣類校外教育來看，全國中小學生興趣類校外教育參與率為21.7%;農村為5.4%，城鎮為29%。分省份來看，參與率最高的地區接近50%，最低的地區低於10%。上學期間每周平均參加3.5小時，暑假期間平均每周參加7.4小時。參與興趣類校外教育的學生平均費用約為3554元，農村為1692元，城鎮為3694元。

無論是從參與率、參與時間還是費用，都可以看出家庭在選擇校外教育方面，主要以學科和應試為主。此外，從家庭背景來看，不管是學科補習還是興趣班，隨著家庭經濟實力的提高，參與率均不斷提高。同樣，隨著父母學歷的提高，校外教育參與率也在提高。

家庭背景不同導致校內外享受到的教育機會和教育資源開始分化

隨著免費義務教育的普及，家庭在教育系統內部的支出，尤其是公立教育系統內部的支出開始減少並趨同。然而，這並不意味著不同家庭在子女教育投入上的趨同。收入差距越大，不同收入水平的家庭對教育需求的差異就越大。

當公立教育系統的質量無法達到預期的時候，一部分收入較高的家庭會轉而到私人教育市場上尋求更高質量的教育資源;另一方面，當免費政策實施之後，公立學校更加偏向於提供標准化、規范化的教育，導致一些家庭對教育的差異化需求無法在公立教育系統內部得到滿足。如果當地的私立學校較為發達，這一部分家庭很可能轉而選擇將子女送到私立學校就讀，從而導致公立學校與私立學校服務人群的日漸分化。如果可選擇的私立學校有限，這些家庭也有可能選擇將子女送到課外補習班，從而導致不同家庭在學校教育之外獲得的市場教育資源的分化。

不同家庭背景的學生在校內和校外享受到的教育機會和教育資源開始分化，由此造成新的教育資源配置的不均衡。市場化的教育提供者是否對傳統的體制內學校產生影響?這又會給學生和家庭帶來什麼樣的影響?

⑨ 家長捨得為孩子花錢，教育支出占家庭收入的多少合適

傾全家之財力為孩子教育投入，要問有同樣的家庭嗎？肯定有，你並不是個例。若問這樣做理性嗎？這還真需要看孩子的學業成績呢。如果花了那麼多錢，孩子學業水平一般，顯然就說明家長過於盲目投入了。同時還要看一個家庭的實際年收入，如果很低的話，肯定在教育這塊的投入比例會很大，讓家庭經濟產生負擔。

高中階段不管是公辦學校還是民辦學校，都是要收費的，花銷一點也不比初中少。

到了高中階段，不管是在公辦學校，還是在民辦學校，家長都要給孩子交學費，只是公辦和民辦學校在收費上有所不同，肯定是民辦學校收費要偏高。同樣，如果孩子學業這塊需要補課，肯定也少花不了錢。如果家長一門心思都把重心放在給孩子補課上面，但不知道你的孩子是否真爭氣，自己願意下功夫苦學。如果說真下了功夫，有了好成績，沒得說，一個字值。如果下了功夫，成績還一般，這就得兩說了。

結束語：對於絕大多數家庭來說，一般都不可能把全部的年收入都投到孩子教育上面來，因為日子得正常過，還得想辦法持家理財，至少得有一些積蓄，才能讓為以後做長遠打算。如果一個家庭年收入低，僅僅滿足了孩子在教育上的正常開支需求，就不能說家長盲目為孩子在教育上的投入。雖然這樣的家長也有，但是不會太多。