㈠ 小英一家由她和父母組成，小英的父親比母親大3歲，今年全家年齡總和是71歲，8年前這個家庭成員的年齡總和
8年前，不就三個人歲數都減8嗎
71-8*3=47
所以三年前家庭成員年齡總和47歲
㈡ 有關數學的作文_數學作文
數學 日記 是課堂教學的延伸，教學中要讓學生通過多種途徑，了解一些與所學知識相關的內容，現在我為大家收集整理有關數學的 作文 _數學作文，如果喜歡這篇 文章 可以參考學習。歡迎持續關注我們的後續更新。
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有關數學的作文1
這次長假媽媽帶我去了她的老家臨澧，到那後我們去了葡萄園，我們是走路去的，在路上……
我們走呀走呀，媽媽看到一些工人再砌房子，於是就問我﹕「謝芷蘭，你 說說 怎樣才能算出砌這棟房子需多少塊磚嗎?」我似懂非懂地說了一頓，也許媽媽聽懂，其實我也不懂我說的是什麼，於是我便向媽媽請教：「該怎麼算呢?』』媽說：「應先求出磚的面積，和每層每面的面積和，再用面積和除以賺的面積，請問算完了沒有?」「算完了。」我傻傻呼呼的回答。可又一想:不對，可沒算完，是哪兒呢?不管那麼多了，拼了。就在這時媽發話了：「沒算完，這只是一層的，還要用一層的乘以樓層數，才算完。」
在路上，我體會到了數學的奧秘，也讓我明白了：生活中處處有數學，我們要學會靈活的 運用數學。
有關數學的作文2
我學習數學已經有六年多了，這條學習的道路是坎坷的，是困難重重的。
記得在小學三、四年級時，我的數學成績不證明好，總是在八十多分上下浮動，或許是因為我心裡比較害怕數學對這一學科有抵觸情緒。到了六年級時面對著嚴峻的 畢業 考試，我才不得不硬著頭皮去認真學習數學。直到那時，我才發現，原來數學並不像我想像中的那麼可怕。我也才發現，數學其實是所有科目中最有趣的一科。進入中學以後，我才真正發現了數學的神奇。它可以給我們帶來無窮的樂趣。我在小學的數學基礎又弄懂了許許多多的知識：代數式、有理數、整式、一元一次方程、二元一次方程組……在學習的過程中，難免會遇到一些挫折，由於自己的一點兒不慎而造成的遺憾，更是數不勝數。那些調皮的小精靈們利用你的一點兒弱點或缺陷，讓你一敗塗地。
在數學上，我最大的缺點是粗心。正是由於粗心，使我多次單元測試的成績不盡人意;正是由於粗心，使我在期中考試中與年段第一名失之交臂，正是由於粗心，使我在各科的競賽中成績不佳……或許還有許多許多由粗心造成的遺憾，已消失在我的腦海中了。令我最苦惱的，也正是無法徹底地改掉粗心這個缺點。在這次數學期末考試中，我又重犯了粗心的毛病，馬馬虎虎，致使我的數學成績比年段最好成績低了6分之多。雖然，我知道只有改掉這個缺點，我的數學成績才能有明顯的提高，但是，至今我還無法徹底改掉這個缺點。
我相信，以我真正的實力，學好數學不是不可能的。但是，不知道為什麼，課內學習數學、做作業，我還能對付。可我一拿起課外的數學書，總覺挺難的，看不懂，尤其是幾何圖形方面，難以弄明。
有關數學的作文3
生活中我們都離不開數學，比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日，還有一些數學的等式都與數學有關。今天，我要向大家介紹幾題數學題吧!早上起床，當我們睜開朦朦朧朧的雙眼，第一眼就向鬧鍾看去，鬧鍾上的數字，就是生活中的數學。因為我們一天的時間是時針轉24圈、分針轉1440圈、秒針轉86400圈得來的。那24;30=一個月，一個月;12=一年，這就是時間的數學。
平時，我們都要去的菜市場里也離不開數學。星期天，媽媽帶我去買菜，在一個賣白菜的攤子前，媽媽和賣白菜的人討價還價起來，最後，以一斤八角錢的價格買三斤，送一斤的口頭協議買了三斤大白菜。媽媽問我：「我這樣買菜，每斤便宜了多少錢?」我想了想，對媽媽說：「便宜兩角。」若得賣菜阿姨直誇我。回到家裡，媽媽問我：「你是怎麼算的?」我笑了笑說：「我先算3斤大白菜;0。8元=2元4角，再算買3斤送1斤=4斤，然後再算2元4角;4斤=6角，那8角-6角不就等於2角了嗎!」這就是生活中的單價&tims;數量=總價。
我平時都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店，公交車一分鍾行駛一千米，大約二十分鍾就到了。媽媽問我：「我們家離新華書店距離大約有多少千米呀?」我一邊用手指比劃著一邊對媽媽說：「大約二十千米。」這就是生活中的速度;時間=路程。
「勤動腦+勤動手=成功」這是我通過實際生活所悟出的道理，也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目，掌握其中的關系，列出算式，一步步地解答。有時，還要通過畫圖的方式，來理解題目。
其實，生活中還有許多奇妙的數學，在等著我們去尋找、去發現。
有關數學的作文4
老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數學題。我們經常做的數學題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一道有趣的數學題：
3個人吃3個漢堡，用3分鍾吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鍾吃完?
平時，媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數學題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鍾，那一個人吃一個漢堡不就是一分鍾，九個人吃九個漢堡當然是九分鍾啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：「孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦!」我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鍾，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鍾，那九個人吃九個漢堡也只要3分鍾。我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，覺得應該沒問題後才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，誇我是愛動腦筋的孩子，她又說道：「數學就來自於生活，只要你細心觀察，就一定會有所收獲，就像吃漢堡一樣。」
瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數學題，數學真是無處不在啊!讓我們熱愛數學，學好數學吧!
有關數學的作文5
長期以來，一個令人困惑的現象是：一些同學視數學如畏途，興趣淡漠，導致數學成績普遍低於其他學科。
這使一些教師、家長乃至專家、學者大傷腦筋!"興趣是最好的老師。"對任何事物，只有有了興趣，才能產生學習鑽研的動機。興趣是打開科學大門的鑰匙。對數學不感興趣的根本原因是沒有體會到蘊含於數學之中的奇趣和美妙。一個美學家說："美，只要人感受到它，它就存在，不被人感受到，它就不存在。"
對數學的認識也是這樣。有人說："數學真枯燥，十個數字來回轉，加、減、乘、除反復用，真乏味!"有人卻說："數學真美好，十個數字顛來倒，變化無窮最奇妙!"認為枯燥，是對數學的誤解;感到了興趣，才能體會到數學的奧妙。其實，數學確實是個最富有魅力的學科。它所蘊含的美妙和奇趣，是其他任何學科都不能相比的。盡管語文的優美詞語能令人陶醉，歷史的悲壯 故事 能使人振奮，然而，數學的邏輯力量卻可以使任何金剛大漢為之折服，數學的濃厚趣味能使任何年齡的人們為之傾倒!茫茫宇宙，浩浩江河，哪一種事物能脫離數和形而存在?是數、形的有機結合，才有這奇奇妙妙千姿百態的大千世界。
數學的美，質朴，深沉，令人賞心悅目;數學的妙，鬼斧神工，令人拍案叫絕!數學的趣，醇濃如酒，令人神魂顛倒。因為它美，才更有趣;因為它有趣，才更顯得美。美和趣的和諧結合，便出現了種種奇妙。
這也許正是歷史上許許多多的科學家、藝術家，同時也鍾情於數學的原因吧!
數學以它美的形象，趣的魅力，吸引著古往今來千千萬萬痴迷的追求者。
有關數學的作文6
過不了幾天，就是弟弟的生日了。每次在弟弟的身日上，媽媽都會出一些年齡問題讓我算，今年又不知道要出什麼問題，但去年的問題我算了好久才算出來，差點就連 蛋糕 都沒得吃。去年的問題是：
效應已加油效應和他的父母組成的。小英的父母比母親大3歲。今年全家年齡總和是71歲，8年前這個家的總和是49歲，今年3人各多少歲?
我想了又想，反反復復的想來想去，我用了假設法、邏輯推理法等 方法 都算不出來，當我堂哥提示我說：「8年前，3人的總和年齡是49歲，8年前，小英有可能還沒出生啊。」「對啊，我怎麼就沒想到，8年前，小英還有可能還沒出生呢!」我恍然大悟。
之後，我使用了和差問題算出來了。
同學們，你們知道怎麼算出來的嗎?告訴你吧，已知8年前這個家的年齡總和是49歲，這個條件中8年與49歲看上去有一個是多餘的，有的同法學可能誤認為8年前這個家的年齡總和應該是71-(1+1+1)×8=47歲，但這與題中所給的條件49不一致，為什呢?這說明8年前小英還沒有出生。由相差2歲，可求出小英今年是8-2=6歲，今年父母的年齡和為71-6=65歲。又已知小英的父親比母親大3歲，求父母的年齡的問題轉化成和差問題。
我趕緊把這個好消息告訴媽媽，生怕蛋糕吃光了。但是沒有吃光，還留了一點給我。我感到幸福，可以在美食中尋找知識，尋找快樂。
有關數學的作文7
在日常生活中，做每件事情都離不開數學，可見數學與我們的關系是多麼的密切呀。
比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有去文印社復稿件……等等，都要用到數學。生活中還有很多很多有趣的數學，等我們去發現，去探索。
暑假裡我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老闆，說：「老闆買10瓶水」，水拿到了，我如飢似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經有好幾個空瓶了。爸爸問我:「靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?」我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:「爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還餘下2個空瓶子。」爸爸笑了，說：「你再想一想!」我若有所思:「我們可以再向雜貨店老闆借一個空瓶子，喝完後再把空瓶還給老闆，噢!我們可以喝15瓶礦泉水。」爸爸點頭稱贊。
數學就是要靈活運用，理論聯系實際，只有掌握了數學知識，才能更好的讓數學服務於我們。所以我們要學好數學,讓數學成為我們學習生活中的好幫手。
有關數學的作文8
老師在課堂上經常說到要學好數學是因為生活離不開數學，而數學又服務於生活。自己怎麼也理解不過來，直到有一件生活上的小事，使我深信不疑。
事情是這樣的：冬天裡的一天，天非常的冷，外面下著鵝毛 大雪 ，樹上都積滿了雪，外面北風呼嘯，我起床後就直哆嗦，問:幾……度……了?婆婆說：你都這么大的人了，自己看。我趕快穿好衣服，走到桌子前，拿起溫度計看了一下，就問：咦，這個溫度怎麼在零下，它是幾度啊，我怎麼看不懂?婆婆說：你自己想想咯?這時，我想到以前在一本數學類的書上看到過，這好像是零下多少多少度，就問：我知道了，這是不是零下一度?你真聰明，這就是零下一度，這個數又叫做負數，指的是比零小的數。如：-2.-6都是負數。在負數前面都要加上一個類似於減號的符號，這個符號就叫做負號，明白了嗎?我明白了，比零小的數就叫做負數，負數前面的符號就叫做負號，對嗎?你真聰明。其實生活中處處都有數學，只要你用心發現，你就能比課本上懂得多得多。
就是這件小事使我認識到數學對我們的生活是多麼重要，只有學好數學，才能給生活帶來更多的方便。
有關數學的作文9
生活中也會有數學，數學是無處不在的。
上個星期日，我和媽媽到生活超市裡買東西，我一邊走一邊對媽媽說：「媽媽，媽媽，給我買一盒巧克力怎麼樣?」媽媽說：「可以呀!只要在買東西的過程中你幫我約算一下買的東西所需的錢，如果多出來的話，我就給你買巧克力!」「好，一言為定!」我胸有成竹地說。
我跟在媽媽身後，她沒拿下一包東西，我便記住價錢，並加算好。
到最後媽媽一共買了兩瓶洗發露每瓶40元、一包洗衣粉158元、一瓶醬油5.5元、兩包味精，每包0.8元、一包芒果乾3元。媽媽問：「好了，你該告訴我大概用了多少元了!」我想：洗發露共80元，洗衣粉家醬油大約是21元，兩包味精約2元，芒果乾3元，一共是107元左右。我說：「媽媽，大約是107元。」「好，我們先去付錢，看是否正確在買巧克力!」售貨員阿姨算後，一共是105.9元。「好，挺接近的!我今天帶了150元，號，九給你買一盒巧克力吧!」
我高興極了。所來數學在生活中也有這么大用處，我以後一定好好學習數學。
有關數學的作文10
今天，爸爸出了一道關於年齡問題的應用題：
「我今年39歲，你今年12歲，你多少歲時，爸爸的年齡是你的十倍?」
根據爸爸說的這些信息，我想到了老師講的「差倍」問題的解法。我仔細的想來想去，最終終於想出了解法：
爸爸現在的年齡比我大的歲數是：39—12=27(歲)，而爸爸的年齡是我的十倍，那爸爸比我大的倍數是九倍。爸爸的年齡是我的十倍時，我的年齡是27÷9=3(歲)，我說：「我3歲的時侯，爸爸的年齡是我的年齡的十倍。」
爸爸說：「你算對了，真聰明!」
真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀!
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈢ 五年級奧數題，要有思路和過程
按八年前來推算，今年應該是：
49+8*3=73（歲）
與實際相差：
73-71=2（歲）
多算了兩歲，
也就是小英是在
8-2=6（年）前生的，
那麼他今年應該是6歲。
父母年齡總和應該是71-6=65（歲）
因為小英的父親比母親大3歲
所以父親的年齡為（65+3)/2=34(歲)
目前年齡為34-3=31(歲)
綜上所述：小英6歲，父親34歲，母親31歲
希望能幫到你
㈣ 一道數學題
8年前這個家庭成員的年齡總和是49歲.
今年 父親 長了8歲 母親長8歲
49+8+8=65
71-65=6 小英 6歲
父母共65歲
(65-3)/2=31歲 母親
31+3=34 父親
㈤ 小英一家由小英和她的父母組成，小英的父親比母親大3歲，今年全家的年齡總和是71歲，8年前這個家庭成員的年
71-8×3=47
用今年的年齡減去八年時間家人增長的年齡
47-49=-2
小英八年前-2歲，因此，小英今年6歲。
71-6=65
爸爸媽媽的年齡之和是65
65-3=62
62/2=31
31+3=34
因此小英今年6歲，小英媽媽今年31歲，爸爸是34歲
㈥ 校園暴力事件
校園，最近又成了此間社會廣泛關注的話題。在中國和新加坡從事心理經驗告訴我們，青少年的不良行為可以根據其性質分為各種類型，不是一出現便與私會黨有關。心理員也應根據行為的不同類型，對症下葯地予以處理。
以下幾種情況，都會引致青少年不良行為的產生。
第一種是「心理幼稚症」。
張同學，男性，14歲，中學二年級。這位同學出身於「書香門第」，母親是一名中學優秀教師，從小對他進行嚴格的管教。小張從小學到初中都是重點優秀學生。他為人文靜溫和，在親戚和學校老師心目中是一名老實聽話的好孩子。
但是近兩年來連續發生三件令人吃驚的事件。第一件，在巴士車邊，無故將一名女乘客的裙子剪壞，被局訓話和拘捕教育數天，後被母親保按釋放。第二件，時隔數日，自作主張用10元進一輛來歷不明的自行車，隔一周後又以同樣價格給別人，再次被警局傳訊訓話。
再隔數月，跟著一名同班同學到居民家中偷竊，他擔任「把風」。被抓後追問他為什麼行竊，小張不加思索地回答:「我知道偷竊是犯法的。因為他是我朋友和同學，不去不好意思」，「反正我不想偷」。
這呈現「無知型」和「玩耍型」犯罪特點――缺乏深刻的動機和計劃的犯罪行為，並不追求得到物質的滿足。
在心理中心檢查，張同學外表正常，智商中上水平，無精神病理症狀;但發現心理發育不成熟，想法幼稚單純，心理認識水平低下，無理想追求，無成熟自我意識。這是「心理幼稚症」犯罪的典型例子。
經過心理、檢查、、老師幫助、家人加強教育，一年後逐漸好轉，不再出現類似行為，順利考上初級學院。
小錯不斷成棘手問題
第二種是「性格缺陷」。
小維，男生，中學四年級，17歲。
他幼小時活躍好動，上課不遵守紀律，在課堂里有時無故起身來回走動，尖聲喊叫，教師多次教育批評無效，父母經常收到老師投訴。進入初中後，更發展為動輒沖動打人，脾氣粗暴急躁，不知道恐懼和危險，外為「小霸王」。
最近連續發生多次意外事件:用小刀亂劃亂舞，將女同學手指劃破，鮮血如注。第二天將另一位同學從高台上推下來，震驚全校。在教室內打鬧，將鐵制書桌打翻，壓傷別人，險出人命。
後來發現，小維從小無法無天，調皮搗蛋，屢犯錯誤。令人不安的是，屢教不改，當面檢討，事後不改，屢教屢犯，我行我素，不能自控自己的行為。父母為他其痛心哭泣，打過罵過，他在旁邊若無其事。幼小時曾看過心理，懷疑他有「多動症」。
這是很值得注意的案例。問題是，這名男生大錯誤不犯，小錯誤不斷，其輕微違紀行為達不到犯罪的程度，無法司法懲戒。現有學校制度又缺乏有效的教育懲責手段，教師教育無效，效果很差，成為教育領域一項棘手問題。
最後我要舉出一個上海實例，這是個輕微犯罪的案例，當事人送「工讀學校」管教，結果是個教育有效的成功例子。
小英，女生，15歲，初三學生。
小英父母6歲前離婚，由父親撫養。父親是個商人，經常外出經商，讓小英單獨生活和求學。因為從小缺乏管教和父母親溫暖，她生活隨便，愛虛榮和打扮，經濟揮霍，讀書不用功。中學一年級起，就偷竊同學錢財，男友，發生性關系，還墮胎一次。學校教育無效，生怕她再次犯罪，送「工讀學校」學習和管教。
這是一所全寄宿制特殊學校。學生一律留宿在學校中，實行半工半讀，一半是普通學校的課程學習，另一半是輕微勞動或集體文娛體育活動。
小英在學校學習二年，表現好，提前出校，升入高中，以後考入普通大學，表現良好。
這說明，青少年犯罪，尤其輕微犯罪，犯罪早期應該及時處理，控制，採取特殊措施，切斷犯罪源，才能有效制止再犯罪。犯罪是社會必然存在的問題，其責不在於家長和學校，關鍵在於正確處理。
關注對社會的危害性
校園事件由來已久，至少有以下社會危害性，必須重視和糾治。私會黨不過是校園不良行為中的一種形式，青少年嚴重不良行為有二大類:
其一，違紀行為――違反校紀校規、打架、聚眾鬧事、賭博、酗酒、早戀亂愛、流氓習氣行為、偷竊、欺騙、陷入「黃毒」和「私會黨」等。
其二，違法行為――盜竊、、淫、傷人、殺人、私會黨團伙和其他刑事犯罪等。從上海調查的資料，大致發生頻度在1%左右。
青少年並非成人，心理行為不成熟，犯罪偶發性機率大，社會危害性不大，不適合採用成人法律。他們的人生有一長段道路要走，各國都有青少年保，目的著重於挽救，從寬，讓他們重新做人。
不幸的是，現有學校對輕微不良行為和犯罪缺乏有力懲戒措施，作用不夠有力有效，管束困難。對特殊家庭、特殊父母(如離異、孤兒、特殊性格兒童等)不採取社會隔離、封閉學校的教育，教育困難，成效很差。
「工讀學校」是特殊教育，專收「問題學生」。學校採取封閉式教育制度，學生一律住宿過半軍事式集體生活。教育課程同普通學校，升留學制度相同。
教育隊伍由教師(特殊有愛心者，對德育有經驗)、局幹警、人員、心理者、義工等組成。兼教又管，寬嚴結合，務使學生在德智體勞全面發展。
問題學生由各校提名。針對道德品行有問題而屢教難改者、輕微犯罪行為又未嚴重犯法者、須接受預防性管教的學生，收住教育。
教育或住宿學校時期可從一年到三年，視學生行為道德表現。而離開學校後，社會不應該歧視，學歷相同。這樣的教育，在中國各地和上海已推行10至20年，效果良好。
本人認為香港電影也對青少年的心理造成了很大的影響
㈦ 13.小英爸爸今年41歲,小英今年12歲。15年以後,爸爸比小英大多少歲
小英爸爸今年41歲,小英今年12歲。15年以後,爸爸：41+15=56歲 小英:12+15=27歲 15年後爸爸比小英大在：56-27=29歲。
㈧ 小英一家由小英和她的父母組成,小英的父親比母親大3歲,今年全家年齡總和是71歲,8
71-3*8=47歲
所以8年前小英未出生
母親8年前的年齡是（49-3)/2=23
父親就是23+3=26
那麼小英今年的年齡就是71-（23+26+2×8）=6歲
父親是26+8=34
母親是23+8=31
㈨ 數學題之98
解：設小英母親今年x歲，則其父親今年(x+3)歲，再設小英今年y歲。
由已知可得：x+(x+3)+y=71
(x-8)+(x+3-8)+(y-8)=49
解以上方程得：x=
y=
餘下的工作由自己做了。
還可以設八年前母親的年齡為a歲，則父親a+3歲，八年前小英b歲。方程列出來可能簡單一點，不過解出來以後要轉換成現在的年齡。
還有，問問題時候要說明你是幾年級的學生。同一個問題在不同的年級是解題的方法不同，而且所用知識程面不同，還有可能怕所用知識理論你自己沒學過等等。
好了。就這樣了。
呵呵
㈩ 2016年,小英的爸爸度過他的第12個生日,她爸爸的生日是幾月幾日，她爸爸2016年多少歲
按照常規四思維的話...2016年是閏年，既然做了爸爸，就是20歲以上了但只過了12個生日，根據這兩點推測出生日是2月29日，由於是每四年才過一次生日，所以2016年是他48歲生日。