個性受到哪些因素的影響父母關系

① 孩子的個性容易受哪些外在因素的影響

小編覺得一個人的性格是非常重要的，從某種程度來說，性格就決定了一個人的一生，所以對於媽媽來說，從小培養自己孩子的個性就是一個非常重要的事情。孩子的個性容易受到哪些外在因素的影響呢？

三、結語

小編覺得其實有很多因素都能夠影響到小孩子的個性，但是孩子的個性形成最重要的還是受到了父母的影響，而且通過環境對孩子產生的影響，對於孩子的一生都是有非常重要的作用的，所以孩子的父母在培養孩子的個性上一定要注意，一定要注意激發孩子的本能。

② 影響個性的因素有哪些

1.遺傳和身體方面的因素，遺傳，是指上一代染色體中包含的遺傳性狀傳給下一代的現象。遺傳包括種系遺傳和個體遺傳兩種，而在心理學中討論的問題，主要是個體遺傳。在日常生活中，人們會發現，子女與父母之間往往不只是容貌、體形相似，而且性格、智力、興趣也有某些相似之處。這主要受遺傳的影響，遺傳不僅在身體外形方面表現出某種相似之處，而且由於子女在父母言傳、身教的影響下，他們會經常觀察和模仿家長的行為，這樣在子女身上會逐步表現出父母身上的某些個性特徵。在現實生活中，人們容易看到，一些家庭為音樂世家、文學世家、教師世家；一些家庭幾代人在性格、信仰、能力方面有很多相似之處。這很能說明遺傳因素、相同的生活環境、政治文化背景對下一代個性形成的影響。
2.環境方面的因素，環境因素主要指家庭、學校和社會對一個人個性形成的影響。

2.環境方面的因素，
環境因素主要指家庭、學校和社會對一個人個性形成的影響。

③ 影響個性的因素

1.遺傳——與生俱來的性格：遺傳是先天影響性格的重要因素：中國很早就有「種瓜得瓜；種豆得豆」之說，它十分形象的體現了遺傳因素對性格的重要影響。從科學角度看，性格的形成與發展確實有著極其深厚的生物學根源。遺傳素質作為性格形成的自然基礎，也為性格的形成和發展提供了不可少的前提條件。以下四方面是遺傳基因對性格的重要影響：

（1）一個人的相貌、身高、體重等生理特徵，會因社會的評價與自我意識的作用，直接影響到自信心、自尊心等性格特徵的形成。

（2）生物成熟的早晚也會影響性格的形成：一般來說，早熟的孩子愛社交、責任感強、比較遵守紀律，容易給人良好的印象，而晚熟的孩子則相反。

（3）某些神經系統的遺傳特徵也會影響特定性格的形成，這種影響有時起到加速作用有時起到延緩作用。這從氣質與性格的互相作用中可以印證：開朗型的人比抑鬱型的人更容易形成熱情大方、積極樂觀的性格等。

（4）性格差異對人類性格的影響也有明顯的作用：一般來說，男性比女性在性格上更具有獨立性、民主性、攻擊性和支配性。並具有強烈的競爭意識，敢於冒險；而女性更具依賴性，交易被說服，做事有分寸，具有較強的忍耐性等。

遺傳固然是性格形成的重要因素之一，但我們不能無限誇大遺傳的影響。因為一個人性格的形成，無論是好的性格還是壞的性格，除去遺傳因素的影響，更多的是後天的家庭、教育、及環境的影響。知道了這一點，我們才能更好地培養和完善自己的性格。

2.家庭——為性格打上最初的烙印：當我們降臨到這個世界時，就歸屬於一個家庭。這是人出生後最初的教育場所。父母的性格、父母的教育方式、教育觀念，在家庭中所處的位置以及所扮演的角色等對一個人性格的最終形成有非常重要的影響。從這個意義上說，家庭是製造性格的工廠。

（1）父母性格的影響：比如，父母中有一位是黃膽質氣質，另一位是黑膽質或黏液質氣質，這兩種氣質剛好形成互補。孩子在父母的言談舉止中會感受到家庭的魅力、生活的樂趣、人生的幽默感。受這種影響的孩子往往會形成樂觀、開朗的性格。相反，父母的氣質類型相同（如果是多血質還好些），這樣的性格組合對孩子性格的形成往往具有消極影響。

（2）父母的教育方式、教育觀念及態度的影響：許多心理學家對父母的教育態度、教育方式對子女性格的影響進行了研究，其結果表明，父母不同的教育態度和方式下成長的孩子，其性格特點有明顯的差異。現概括如下：

A.父母溺愛的（百依百順）：孩子形成任性，驕傲，利己主義，缺乏獨立精神，情緒不穩定.

B．父母支配性的（命令式）：孩子形成依賴性，服從，消極，缺乏獨立性。

C．父母過於保護的：孩子形成缺乏社會性，任性，依賴，被動，膽怯，沉默的。 D.過於嚴厲的（非打即罵）：孩子形成頑固，冷酷，獨立的或怯懦的，缺乏自信心，自尊心，盲從，不誠實。

E.父母民主的：孩子獨立的，協作的，社交的，親切的，天真的，有毅力和創造精神，直爽，大膽，機靈。

F.父母忽視的：孩子妒忌，情緒不安，創造力差，甚至有厭世輕生的情緒。

G.父母意見分歧的：孩子易生氣，警惕性高，或兩面討好，好說謊，投機取巧。

（3）在家庭中的地位及角色的影響：如父母對孩子不公平時，受偏愛的一方可能有洋洋自得、高傲的表現；受冷落的一方則容易嫉妒、自卑。在家庭中，越受重視的孩子，其性格的發展越傾向自信、獨立和優越感強。長子、獨生子比其他孩子具有更多的優越感。如果地位發生了變化，其原來的性格特徵也往往會產生不同程度的變化。總之，家庭對孩子性格的形成具有多麼重要的意義。「成功的父母是孩子的明天」，要想使自己的孩子成功，首先自己先成功。

3.教育——重塑你的性格：隨著孩子年齡的增長，早期以家庭教育為主的教育方式，逐漸向學校教育方式轉移。而且，以學校教育方式為主的時間相當的長，對學生的影響也相當的大。

（1）班集體的影響：優秀的班集體會以正確而又明確的目的對學生嚴格、合理要求；用集體榮譽感感染著每一個學生；充分調動每個學生的積極性、主動性和自覺性。從而促進學生良好性格的形成。作為教育的主導——教師來說，他們更是對學生性格的形成起到直接而關鍵的作用。

（2）教師的影響：教師是直接接觸學生的主體，其一言一行都可能對學生產生深刻的影響： A放任型：不控制學生行為，不指導學生學習。學生則表現為無集體觀念、無團體目標、紀律性差、不合作。發展下去易形成散漫、懶惰的性格。

B專制型：包辦學生的一切、主觀的對待學生。學生則表現為情緒緊張、冷漠、具有攻擊性、自製力差。易形成依賴、壓抑性格，甚至於叛逆性格。並易形成報復心理。

C民主型：尊重學生的人格和自尊心。學生則表現為情緒穩定，態度積極友好，開朗，誠實，有領導能力。從而培養出具有良好心態、積極樂觀、豁達開朗、寬容和友善性格。因此，為了孩子的成長，要做一個好的學校；好的班集體；好的教師。要有一個好的教育體系與教育制度。

4.環境——「時勢造英雄」：

人總是生活在不同的環境中，它包括自然環境和社會環境，尤以社會環境為主。自然環境對人的性格的形成主要體現在地域、民族兩方面。如，南方人比較精明而東北人比較直爽等。這正是地域差異而導致的性格差異。民族不同也會影響到性格的不同。傣族細膩而溫柔；蒙古族性格豪放而熱情等。而對人的性格其主要作用的大環境則更為復雜。我國歷史上「孟母三遷」的故事，其中就體現了社會環境對一個人的性格的影響。孟母為什麼要「三遷」（實際是兩遷）呢？她主要是想把兒子孟軻培養成有用的人，必須有一個良好的社會環境時時影響他，才能做到。孟母的目的達到了。孟子最終成為我國歷史上的名人。因此，創造一個良好的社會環境，對我們性格的形成、改造和完善是極其必要的。一個好的環境能影響一個人一生的性格。

④ 孩子個性的形成，父母的影響佔了幾成為什麼呢

簡單來說，影響人的人生發展的因素有四個。1自然，大多數人都有，狡猾和溫暖，真誠和卑鄙，憎惡和同情。遺傳。也就是說，父母的性格、父母的性格、優秀或缺陷都會對孩子產生一定程度的反應，尤其是在孩子六歲之前，很明顯父母自身的性格缺陷是可以從孩子身上看出的。3導師。其實是家庭環境的影響，更多的是父母性格造成的對人對事的態度。

父母盡職盡責的把我養大，卻不經意間一天一天的失言，在我的童年和青春里留下了一個巨大的看不見的空洞。我在成長的過程中付出了巨大的代價才找到了這個洞，但只要沒有被填滿，我在下輩子也會花同樣巨大的精力去避開它，一不小心還是會掉進去。

⑤ 性格與遺傳之間的關繫到底有多大

性格與遺傳之間的關繫到底有多大

性格與遺傳之間的關繫到底有多大，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，家長可以多鼓勵，家長對孩子的教育也不能「偏科」，下面我分享性格與遺傳之間的關繫到底有多大方法。

性格與遺傳之間的關繫到底有多大1

遺傳因素的作用形成的氣質，按照自己的活動方式，使性格具有獨特的色彩。例如同樣是助人為樂的性格特徵，多血質的人在幫助人時動作敏捷、熱情溢於言表，而粘液質的人則沉著冷靜，情感蘊含在心。氣質為人的高級神經活動類型所決定，所以，一開始氣質就影響性格形成和發展速度。

遺傳因素對智力的影響，早已為詹森研究證明了。不論兒童是由生身父母還是由收養或寄養家庭撫養，他們和生身父母之間在智商上總有顯著的相關。詹森把此歸因於遺傳對智力的影響。進而言之，智力和性格都受高級神經活動的特性和類型的影響，而智力對人性格形成是有作用的。

這作用在人的發展過程中顯示出來。人們運用自己的聰明才智，掌握相應的知識和技能，冷靜地審時度勢，使自己的行為符合客觀規律，這樣就會促使自己勇於克服困難，在艱難險阻中表現出自覺、大膽、果斷和堅毅等良好的性格特徵。因此大凡政治家、發明家、作家、藝術家，雖然從事不同的職業，但他們都兼有高度發達的智力、創造力和優良的性格特徵。

「根本性格」是心理遺傳學中性格的深層部分，即：活潑、開朗、冷靜、急躁等幾方面受遺傳影響很多，現在幾乎已經成為定論。「根本性格」的遺傳，關繫到家庭氣氛，而一個家庭輕松民主或嚴肅沉悶的氛圍，又潛移默化地影響著孩子最終性格的形成。

性格不但受遺傳因素的影響，更為重要的是，環境是性格發展形成的一個決定性因素。隨著孩子慢慢長大，在社會生活中接觸的范圍擴大，他的性格趨向社會性，受環境的影響加深。在現實中，絕大多數人的性格為混合型，性格再開朗的孩子也有內向的時候，而急躁的孩子在處理事情中也會表現冷靜的方面。

家庭在幼兒成長階段發揮著無可替代的作用；一個人的性格表現也因受家庭環境的影響而千差萬別。比如如果一個人幼年時所處的家庭環境，由於父母經常發生爭吵，而充斥著緊張與對抗，有這種經歷的'人往往會封鎖自己，不愛與人交流，對任何人都缺乏足夠的信任，在個別時候遇到某些明感問題時會採取對抗的心理，情感變化無常，不能自己，甚至有攻擊傾向，這是幼時情感受到壓抑的結果。同時這樣的人往往更加獨立，獨立意識更強，他們遇事有主見，並不容易改變，就是我們俗話說的「倔」。

家庭關系對孩子成長的影響並不只是在性格上的，還有包括認知能力、情緒反映等各個方面的影響。從一個人的行為、情感、性格表現往往能夠看出這個家庭關系和環境狀況如何。

性格與遺傳之間的關繫到底有多大2

寶寶的性格是遺傳的嗎

在此之前，很多家庭教育中，遇到寶寶性格不好的時候，媽媽都會將責任推到爸爸身上：「你看你那個性格，和你爸爸一模一樣，真氣人。」這句話從當做玩笑到現在值得深究不是沒有道理的。所以世界醫學界和心理學家聯手研究出了寶寶性格與遺傳之間的聯系，發現寶寶的性格是遺傳的，但性格的延伸范圍很廣，只有心智方面的性格與遺傳有莫大關系。

寶寶心智方面的性格包括內斂、活潑、好動、文靜、急躁、平和等等這些性格因素是由父母直接遺傳的；因為這種心智性格在人體的染色體上可以觀察到明顯的區別和序對，從家庭遺傳基因染色體上也可以找到對應的遺傳因子，所以這些心智性格是可以遺傳的。但是像寶寶拖沓懶惰、勤勞勇敢或是膽小怕人這些外在性格是不會遺傳的，完全是受環境和家庭教育因素影響。

寶寶性格遺傳誰更多

既然心智因素會遺傳，那就有遺傳比列的現象，心智性格遺傳屬於顯性基因遺傳。也就說這些性格因子會排列在人體的X染色體上，如果生的是女寶寶，那麼X染色體是父母各一半，寶寶性格比較中和，既有媽媽的特色也有爸爸的特色。

但如果是男寶寶，X染色體只能來源於母親，所以性格遺傳會和母親很像。但無論遺傳的性格像誰，都只是心智性格，想要寶寶有一個好的性格，還是離不開後天的家庭教育和引導，單是靠父母遺傳是不可靠的。

綜上所述，寶寶的性格是遺傳的，但不全是遺傳的；所以寶寶的性格像父母是有科學依據的，可不是寶寶自己學來的哦！寶寶的心智性格完全是由父母遺傳，所以別再嫌棄寶寶是文靜還是開朗了，這都是爸爸媽媽遺傳的，不能怪寶寶哦！想要寶寶性格全面開發，在遺傳的基礎上更是離不開父母的教育。

⑥ 孩子個性比較差，到底是受哪些因素的影響

引言：孩子的性格有時候是天生就有的，還有的時候是根據後天的影響而形成的，其實大多數人都是希望自己有一個情商高，同時個性好的孩子。畢竟在這樣的一個情況之下，孩子未來的發展才能夠越來越好，但是並不是每一件事都能夠順遂人意的，有一些家庭裡面的孩子個性就非常的差。雖然說家長也覺得很奇怪，但是也是需要找出原因並且對症下葯的，那麼孩子的個性比較差，會是怎樣的因素影響的呢？

⑦ 孩子性格跟父母有哪些關系嗎

孩子的性格與父母有很大的關系。從遺傳的角度來說， 父母的情緒特徵對孩子性格的遺傳是比較明顯的， 而意志特徵和品質特徵對孩子的遺傳不明顯. 也就是說無論父母的品行有多麼高尚， 意志力有多麼堅強， 對孩子性格的影響都是不大的. 而父母的情緒特徵卻能夠遺傳給孩子， 比如： 活潑、開朗、憂郁、粗暴等性格的形成與情緒特徵有直接的關系。

⑧ 人的性格受什麼因素影響

一、來自生理因素的影響

性格的形成與發展有其生物學的根源。遺傳素質是性格形成的自然基礎，它為性格形成與發展提供了可能性。具體表現在四個方面。第一，一個人的相貌、身高、體重等生理特徵，會因社會文化的評價與自我意識的作用，影響到自信心、自尊感等性格特徵的形成。第二，生理成熟的早晚也會影響性格的形成。一般地，早熟的學生愛社交，責任感強，較遵守學校的規章制度，容易給人良好的印象；晚熟的學生往往憑借自我態度和感情行事，責任感較差，小太遵守校規，很少考慮社會准則。第三，某些神經系統的遺傳特性也會影響特定性格的形成，這種影響表現為或起加速作用或起延緩作用。這從氣質與性格的相互作用中可以印證：活潑型的人比抑制型的人更容易形成熱情大方的性格；在不利的客觀情況下，抑制型的人比活潑型的人更容易形成膽怯和懦弱的性格特徵，而在順利的條件下，活潑型的人比抑制型的人更容易成為勇敢者。第四，性別差異對人類性格的影響也有明顯的作用。一般認為，男性比女性在性格上更具有獨立性、自主性、攻擊性、支配性，並有強烈的競爭意識，敢於冒險；女性則比男性更具依賴性，較易被說服，做事有分寸，具有較強的忍耐性。

二、來自家庭環境的影響

家庭因素對性格形成與發展有重要的影響。家庭是兒童出生後接觸到的最初的教育場所，家庭所處的經濟地位和政治地位、家長的教育觀念和教育水平、家長的教育態度與教育方式、家庭的氣氛、兒童在家庭中扮演的角色與所處的地位等等，都對兒童性格的形成有非常重要的影響。從這個意義上講，「家庭是製造性格的工廠」。
1．家庭氣氛與父母的文化程度對兒童性格的影響
家庭成員之間特別是父母之間的相互關系處理得好壞，會直接影響兒童性格的形成。一般來講，家庭成員之間和睦、寧靜、愉快的關系所營造的家庭氣氛對兒童的性格有積極的影響；家庭成員之間相互猜疑、爭吵、極不和睦的關系所造成的家庭緊張氣氛，尤其是父母離異的家庭對兒童性格有消極的影響。大量研究表明，離異家庭的兒童比完整家庭的兒童更多地表現出孤僻、冷淡、沖動、好說謊、恐懼焦慮甚至反社會等不良的性格特徵。
研究發現，父母的文化程度對兒童的性格發展會產生很大影響。父母的文化程度對兒童的自製力、靈活性有顯著影響；母親的文化程度則對兒童性格的果斷性、思維水平、求知慾、靈活性四項行為特徵產生顯著影響，父親的文化程度的影響主要表現在兒童的意志特徵上，母親的文化程度除了在性格的情緒特徵、意志特徵上有某些影響外，對兒童性格的理智特徵有較大的影響。
2．家長的教育觀念、教育態度與方式的影響
家長的教育觀念具體表現為：家長對家庭教育的作用與在家教問題上所承擔的角色與職能之認識的教育觀，家長對兒童的權利與義務、地位及對子女發展規律之看法的兒童觀，家長在子女成才問題上之價值取向的人才觀，以及家長對自己同子女有什麼樣的關系之看法的親子觀。研究發現，家長教育觀念的正確與否，決定家長對兒童採取何種教育態度與方式，而家長的教育態度與方式又直接影響著兒童的發展，特別是性格的形成與發展。有許多心理學家對父母的教養態度與方式對子女性格的影響進行了研究，其結果表明，在父母不同的教育態度與方式下成長的兒童，其性格特點有明顯的差異