和父母之間存在哪些問題

『壹』 求與父母之間的問題

中國有句古話：子不教，父之過

這里的父並不是單指父親，而是指父母的教育。這句話指出了父母教育的重要性。
父母與孩子的代溝也是分階段的：
一，與未成年的孩子的代溝；二，與已成年的孩子的代溝。
第一種，在孩子未成年時，主要是青春期是代溝容易產生的時候。因為這時候的孩子剛剛脫離了兒童的稚嫩，在兒時他們唯父母的話是從，父母說什麼就是什麼，他們很少去思考。而此時不一樣了，他們初步與社會接觸，並且有了自己的思維方式，看待問題的時候往往第一想到自己的感覺，憑著第一感覺去解理事物，而父母則是從成人的位置去思考問題，難免會與孩子的想法產生沖突，孩子們不理解於是代溝便出現了。如果父母在兒時教育得當，那麼孩子雖然不理解，但是不會做出什麼偏激的行為，反之孩子便會產生叛逆心理，抵觸情緒，使父子的交流產生困難，代溝加深。
第二種，在孩子成年後，由於經歷了青春期的緣故他們會以為自己已經長大成人了，正是青春年少意氣風發的年齡。如果前期教育得當，那麼這個階段的孩子還是有可能理解父母的良苦用心的，反之則會認為父母的所作所為在他們的眼裡是那麼的愚昧，那麼的不可接受。
隨著現代社會的進步，信息傳遞的不斷加快，孩子們所接觸到的世界越來越大，越來越早，所有好的壞的一起湧向他們的大腦，這對於缺乏判斷力的他們來說並不是好事。
建議：加強兒時教育，尤其是道德教育。要告訴他們什麼是好什麼是壞，要讓他們分清善與惡。加強與青春期孩子的溝通交流，了解他們的生活環境，掌握他們的思想動態，及時糾正他們不正確的想法，尤其是網路安全教育，要讓網路起到一個傳遞知識的作用而不要讓網路成為一個虛擬的用於發泄的地方。對於成人來說如果前期教育好了這時不是問題，如果教育得不好，則要耐心的教導他們，用事實實例來教育他們。總之有效的溝通是解決代溝問題的最好的方式。

『貳』 中學生與父母之間存在什麼問題和矛盾

心理專家曾對學生家長做過深入調查：反應出家長普遍不懂得如何教育子女。有76％的中學生家長沒看過心理學方面的書籍。雖然時代在進步，可家長更多的還是繼承上一輩的教育方式，結果現在親子矛盾愈演愈烈，學生的問題越來越多，這恐怕也是社會長期忽視心理科學所付出的代價。

在與學生、家長的直接接觸中，石家莊心理咨詢心理治療中心的專家發現學生與家長之間的矛盾最為集中地體現在如下幾方面：

一、是家長對孩子的學習期望值過高，讓學生感到太大壓力；忽視孩子其他素質的提高，特別不注重孩子情緒、情感的變化。

二、是家庭不和睦，孩子與父母一方感情疏遠，長期不說話，甚至產生反感。

三、是父母對孩子的交往，尤其是與異性同學的交往干涉較多，習慣於盤查對方的情況。

四、是家長對孩子過分關愛或者對孩子評價不妥，從而引發親子矛盾。

五、是家長對孩子的行為進行干涉，比如限制外出和活動，家長往往是害怕孩子學壞了，但孩子認為自己要出去接觸社會，增長見識。

六、是家長與孩子缺乏溝通，有的甚至是把雙向溝通變為父母單向的訓斥。

心理專家說，家長與孩子的溝通，「態度決定一切」。只要是家長和學生雙方的態度好，溝通所有的矛盾都是可以解決的。父母要學會尊重孩子，不要被好奇心、猜疑心所左右，更不要把自己的意願強加於孩子身上；而子女則要理解父母的苦心，即使父母在某些方面令自己反感，也不要出言不遜，激化矛盾，雙方可用心設計一些輕松、有趣的話題加強溝通。

『叄』 在生活中應該如何改善與父母的關系你有什麼好的方法

成年之後我們會逐漸遠離父母，也會覺得和父母之間存在代溝，其實想要改善和父母之間的關系，可以考慮這樣做。

所以當你覺得父母親不理解自己的時候，可以試著和他們多聊一聊，這絕對是非常有效的，父母親一直都是為了我們好。但是我們之間存在太多觀念上的差異，如果能夠換位思考並且彼此多去考慮一些，那麼我們顯然就能夠變得越來越融洽，這是我給大家的建議，也是我正在做的方式，我覺得並不難，而且大家都可以做到，也相信所有人只要願意邁出第一步其實就能夠逐漸改變以及解決問題，付出行動非常的重要。

『肆』 你和父母最大的分歧是什麼如何解決

我和父母最大的分歧，就是當初高考後報志願的事。為了選擇自己喜歡的專業，和父母爭執了很久，最後被父母成功洗腦，不得不妥協。

我的家裡有很多人都是做老師的，小學的時候爸爸是我的數學老師，初中的時候我的班主任是我叔叔，到了高中我哥哥是我們學校的主任，而我的班主任是我哥哥的朋友，對我也是嚴加看管。從小到大上學都讓我有一種被監視的感覺，我覺得沒有自由，所以從小就很討厭教師這個職業。

小時候別人考完試就解放了，而我還要回家再做一份同樣的試卷給我爸爸檢查。因為爸爸是老師，所以從小別的同學就覺得我有特殊待遇，其實除了爸爸對我要求更嚴格一點，並沒有他們想的那些好處。初中高中的時候我乾脆不讓同學知道我爸是教師，也不讓他們知道班主任和我有什麼親戚關系。

俗話說不聽老人言，吃虧在眼前。父母的見識確實比我們多，想法比我們成熟，有些事如果和父母意見不一，真的要多多聽聽父母的意見，自己想的難免不周到。

『伍』 和家長溝通時經常遇見的問題

一、一個好的開局是優秀班風形成的前提
1、用情至深的第一封歡迎信
2、傾聽為主的第一次與家長通話
（1）、在您的眼裡，孩子是什麼樣的一個人？
（2）、請您簡單談談孩子的成長過程。
說明：可以概括性的隨意談談，也可以就某些具體事件談談。
（3）、您對孩子最大的影響是什麼？
（4）、談談在教育孩子過程中您最成功之處是什麼？
（5）、談談您教育孩子所遇到的不易解決的問題或困擾有哪些？
（6）、在您的印象里，您的孩子在學校是個什麼樣的學生？
您對於孩子在學校擔任一定的社會工作有什麼想法？
說明：四中是鼓勵學生擔任一定的社會工作的，一方面體現在日常教育的導向中，另一方面，也體現在對學生的德育評價中。我個人認為，根據孩子自己的實際情況在班級內擔任一定的職務對孩子是有益的。
（7）、在家庭里，孩子是什麼樣的？
和您相處如何？孩子是否關心和理解您？具體表現？ 和母親（父親）相處如何？孩子是否關心和理解您？具體表現？
孩子在家裡做哪些事情？請具體說明。
（8）、請說出您的孩子的十個優點或者特點。
說明：請至少包括
一項身體外形方面的優點/特點
一項性格方面的優點/特點
一項人際交往方面的優點/特點
一項學習方面的優點/特點。
（ 9 ） 、您是如何看待教育的目的？
您認為對孩子在高中階段的教育該是什麼樣的？
為了孩子全面健康的成長和發展，結合您的孩子的特點，您認為學
校/班主任應該加強哪些方面的工作？
（10）、您覺得一個好教師、一個好班主任是什麼樣的？
（11）、您的孩子是否存在某方面的具體問題（如：在學習方面、個性方面、人際交往方面、上網方面……等）？

『陸』 父母之間存在教育分歧，會有哪些問題家長應該如何進行溝通

父母之間往往在面對教育孩子的問題上會產生分歧，都有自己不同的想法和態度，都是為了孩子著想。主要體現在對待孩子的態度以及對孩子的嚴格程度。家長應該耐心的溝通，引導和輔助孩子成長。

這里的分歧並不分對錯，而是區別於對孩子更好的幫助。所以，夫妻雙方應該就孩子目前的性格、接受度等特徵進行分析，將更加有利於孩子的教育模式加以應用，讓孩子有更好的成長狀態，這才是溝通應有的結果。但許多父母往往只注重自己是否掌握主動權，不考慮孩子的適應能力和接受能力，從而影響了孩子在成長道路上的結果。

『柒』 你和父母最大的分歧是什麼，是如何解決的

對於我自己來說，我與父母之間其實存在著很大的分歧，因為我們總是站在自己的角度去思考問題，而忽略的父母的感受，所以很容易引發爭執，甚至是與自己的父母冷戰。

除此以外，在我創業的時候，我也遇到了父母的反對，因為那是自己剛剛大學畢業沒有多久，而自己又不喜歡給別人打工，所以就想自己創業做事情。但是我的父母認為我的社會經驗少，並且具有很大的風險，所以一直都阻礙著自己做事情。不過後來我把自己的所思所想告訴給父母以後，才換來了父母的認可，並且輔導自己一起做事情。

『捌』 現實生活中你與父母產生過矛盾嗎如果有，請舉個例子。怎樣才能避免這類不愉快事情的發生

現實生活中與父母發生矛盾的例子比比皆是，尤其是在叛逆期的時候，我總是恨恨地看待跟父母之間的關系。不成熟時候的例子很多，比如讓幹家務不想干，總是以命令的口吻讓這樣那樣，其實那個時候的我們沒有反抗的資格，想避免只能聽話還有平時跟父母搞好關系多交流。

在發生沖突時，一定要冷靜一下，不要沖動，多站在父母的角度看問題，偶爾和父母坐下來聊聊天 談談心，和父母成為朋友，讓他們也多了解一下我們的認知、世界觀與想法，一味的爭吵是解決不了問題的。

介紹

少年處於從幼稚到成熟、從依賴到獨立、從順從到自主的一個發展過渡階段，處於希望擺脫父母的束縛、舍棄對父母的依賴、開始獨立自主的「心理斷乳期」。

這個時期，青少年已經不再像兒童時期那樣對父母順從、聽話、無話不談，因為他們正處於青少年逆反期。由於這一時期青少年心理的不穩定性，加之與家庭成員之間關系的親密性，很容易產生親子關系矛盾或者沖突。

『玖』 在家與父母相處有哪些做的不好的地方

家是讓人放鬆的地方，我們願意隨心所欲，為所欲為，但是距離和尺度才能讓我們創造一個更加和諧舒適的家庭氛圍。
第一，衣來伸手飯來張口並不好。這樣可能會傷害到我們的父母，雖然說父母是無私的，但是就個人而言，哪一個人不願意和懂得感恩的人去長時間相處呢？所以，我們要學會感恩，不能一味索取。
第二，忽略父母的感受，過於個性化。有時候可能與父母會有代溝，對於父母的問題避而不答，還表現出不耐煩，這樣事後想想是很不好的，我們應當有耐心，有交際的能力去處理好與父母之間的關系。
第三，控制不好自己的情緒，讓父母成為出氣筒。我們往往在外界克制，而對於關心我們的人發脾氣，這樣是很傷害人的，作為相處時間最長的父母，我們應當處理好自己的情緒，帶給家人良好的情緒體驗。

『拾』 與家長溝通遇到的問題有哪些

與家長溝通，遇到的問題。那麼大隻，一般是？學校。他還在。表現情況。溝通是最有效的途徑。密切有效的溝通就像在老師、家長和孩子之間架起了一座橋梁，使三方之間的關系更加穩固。

與家長溝通的原則

1.主動聯系家長。如果能自己聯繫上的就盡量不叫學生自己回家聯系，應主動聯系以表明我們做老師的誠意和態度。

2.不應該當著學生家長的面訓斥他的孩子。不管怎麼樣，聽別人訓斥自己的孩子肯定不好受。

3.在一個單獨的環境里向學生家長說明情況。徵求並尊重學生家長的意見。這樣會讓家長覺得我們當班主任的比較民主、誠實可信，有利於班主任和家長的聯系溝通。

4.與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的信息，設計和家長交談的各個要點。

5.多從成人的角度和家長多交流，多考慮家長所處的困難。替他們分擔一些心理上的負擔，有利於促進與家長之間的溝通。

溝通的要求

1.新生自入學一周內必須溝通一次。
反映小孩第一周在培訓機構的表現。主要從課堂表現來說，要以鼓勵為主，也說一下小孩的不足。

2.每月與家長溝通一次
溝通內容包括：（1）反映小孩本月的學習情況，學習是否有進步。若有進步則要鼓勵小孩繼續在接下來的學習中再接再厲，若退步則要和家長一起分析原因，並說出接下來的改進方案。（2）介紹現階段我們的課程安排。

3.期中、期末考試前後月考後的溝通
期中、期末、月考前後，要及時到位，認真和家長及學生分析，找出知識的盲點。

4.所有溝通記錄詳細登記

做一本《溝通登記表》，將和家長溝通的內容詳細記錄在《溝通登記表》以備之後教學工作的開展和下次溝通的准備。

不同類型家長的溝通方法

與學生一樣，家長同樣也存在著個體差異，因此老師對待家長同樣也要注意「因材施教」。

1.有心無力的家長：
教育孩子方面的大道理都懂，就是沒時間陪伴孩子，把孩子扔給老師。

對於這一類家長，孩子在學習方面出現問題要及時跟家長溝通，希望TA配合我們的工作，幫助孩子解決問題。這樣的話，家長事先已經知曉了，問題出現也就不會覺得老師做的不好。

2.有心有力的家長：
關心孩子的學習，並且對於孩子的教育有自己的見解。

這類家長，只要你跟她多溝通，針對孩子的實際情況跟家長達成統一的理念，家長就很容易成為老師的鐵桿粉絲。

3.無心有力的家長：
這種家長被稱為陪伴式的家長，大多是全職媽媽，有足夠的時間陪伴孩子奔波於學校和各種培訓機構。

4.無心無力的家長：
不知道該怎麼教育孩子，也沒有時間管孩子的學習。

這樣的家長，我們要做的就是幫助孩子制定學習計劃，請家長配合監督，並且把家長要做的事情具體化告知家長（比如，課後跟家長溝通時，不要告訴家長說提醒孩子讀背課文，比較籠統。可以說今天學習了71課的課文，請家長配合提醒孩子今晚睡前讀一遍課文，周三晚上再鞏固一遍，然後在過來上課的前一晚再