父母應該努力扮演哪些人物

㈠ 在家庭教育中，父母扮演著什麼樣的角色又該如何給孩子制定規則

爸爸媽媽在家庭教育當中扮演著引導者的角色，在這個時候應該和小孩子一起來制定規則。要記住所謂的引導只是一個引路人，而並非是直接領導，因此爸爸媽媽在現實生活當中應該盡可能的尊重小孩子的個人成長，這對於孩子來講是非常重要的。並且在給孩子制定規則的時候也一定要尊重孩子個人的想法，只有這樣才能夠讓小孩子本人獲取更好的成績。

如果家長在這個時候強制的給自己的孩子制定相關的規則的話，那麼很有可能還會引起孩子的逆反心理。所以說家長一定要選擇用正確的態度來給自己的孩子做教育，這一切對於孩子而言都有著更大的幫助。家長在照顧孩子的時候扮演的角色也是非常直白的，那就是朋友的角色，如果家長能夠作為孩子的朋友的話，那麼孩子今後的成長就會受到更多更好地引導。

㈡ 父母在孩子成長過程中應當扮演什麼角色

父母在孩子成長過程中扮演老師和朋友的角色，引導孩子正確的人生價值觀，做孩子親密的朋友，給他們一個快樂的童年。

㈢ 在孩子的養育過程中，父母到底應該扮演什麼角色呢

如何教育孩子是每個當父母的看重的是情，每個做父母的都希望孩子出類拔萃，也喜歡跟同齡人的孩子攀比，不能比別人家的孩子差。而在中國的大多數家庭里，父母們都採取了錯誤的教育方式，使得孩子們的性格亦或是價值觀等方面都有了偏差，那麼在教育孩子時，父母正確的做法是什麼樣呢，該扮演什麼角色呢？

首先我們來談一談教育交更多的是指知識技能方面的訓練除了字面上的養育之外更多的是性格價值觀等方面前者主要是由專業的教育機構，比如說學校來承擔，而後者更多的則依靠家庭，學校的老師並不是孩子的第一任老師，父母才是第一任，這絕對是沒有錯的，因此在教育的過程中，父母需要扮演很重要的角色。

除此之外，良好的家庭氛圍也是非常必要的，孩子所處環境的好壞，直接影響著孩子的心理成長，所以要維護好家庭的和睦。盡量避免用家長的這個身份去管教或者責備孩子，應盡可能多地與孩子平等的溝通交流以及換位思考，嘗試用孩子想問題的方式來思考，那麼很多棘手的無理取鬧都可以迎刃而解。對於第一次做家長的父母來說，孩子的成長過程也是自己的學習過程，想要孩子怎麼做或不要怎麼做，就先讓自己做到最好，我覺得這才是正確的教育方式。

㈣ 你認為父親在家庭教育中應該扮演什麼樣的角色

父親是孩子成長的能源與力量

可以提升孩子的安全感和幸福感。目前我國家庭結構以核心家庭為主，且已成為一種發展趨勢。父親參與到孩子教育中，家庭成員之間的互動就更加豐富多元，孩子的感受會更充實、更完整，心理會更踏實，安全感也會增強。安全感是幸福感的前提

。父母雙方共同教育孩子，會讓孩子更能體會到濃濃的家庭氣氛，孩子感受到家裡有媽媽，有爸爸，他是媽媽、爸爸共同關心、疼愛的孩子。

可以緩解母親的情緒。通常，母親情緒好家庭氛圍就會更和諧。大部分家庭孩子的教養以母親為主，時間長了母親會產生負面情緒，若孩子成長中又出現一些問題，或者有了二胎，母親的壓力會加大，甚至會出現焦慮、抑鬱等消極情緒。父親參與到教養孩子中，可以為母親分憂，減輕母親的壓力，增強母親的幸福感。母親感到自己不是在「孤軍奮戰」，就會充滿希望和信心，情緒會更穩定，心態會更平靜，與孩子更容易形成良好的互動關系。

可以拓展孩子的視野。性別不同，造成大腦結構的不同。男女往往會用不同的視角看待問題、用不同的方式解決問題，父親的加入會給孩子認知建構提供更多的發展可能，孩子可以學習更多面、更立體地看待問題。一般而言，孩子從母親單方面獲得的認知發展條件，一定不如父母雙方共同提供的。當然，在一些特殊家庭，包括單親家庭、留守流動家庭等只能通過其他方式盡量彌補。


可以緩沖沖突、化解矛盾。母親在教育孩子過程中有時候會情緒化，如果父親在場可以適當調節氣氛，給母親和孩子提供一個情緒發泄的出口和轉換閥門，起到緩沖沖突、化解矛盾的作用，就像電視劇《小歡喜》中黃磊扮演的父親。當然，這對父親的要求比較高，父親要更大度，避免情緒化；要跳出具體情境，更理性地分析問題；要善於溝通，具有化解矛盾、解決問題的技巧。

可以提供學習和模仿的榜樣。孩子的成長需要不同的模仿對象，作為男性，父親會更多展現出冷靜、理智、勇敢、堅強等品質。這些都是孩子成長中不可缺少的「營養品」。一個果斷、勇敢、自信的父親會鼓勵孩子大膽體驗和嘗試，鼓勵孩子探索和冒險，孩子體驗多了就會更自信。我們不否認有很多優秀的母親可以擔當起父親的角色，但是，兩性互補是教育孩子更理想的模式。弗洛伊德認為，小男孩會表現出對父親的特別興奮，他願意像他一樣長大，並成為像他那樣的人。這種現象被稱作「自居」，是指一個人把自己所崇拜的人物的品質作為學習模仿對象，它是個體人格得以形成的重要手段。


父親是孩子成長的重要支持者

父親在家庭教育中承擔著非常重要的角色。好父親不是天生的，需要學習和實踐。

要認識到父親角色對孩子成長的重要意義。「養不教，父之過。」父親要盡到教育的責任。物質條件代替不了教育，孩子需要心靈溝通和交流，父親要關心孩子的心理需要，與孩子建立良好的親子關系和互動關系。有些父親認為，小孩子吃喝拉撒睡太瑣碎，應該是女人的事，男人要負責孩子成長中的大事和要事。的確，兒童早期的生活主要是吃喝拉撒睡，但兒童早期的發展非常需要父親的參與，通過吃喝拉撒睡等生活環節可以讓孩子感受到父愛，為孩子未來的發展奠定良好的基礎。孩子每個階段的成長都應該有父親的陪伴。

要積極參與到教育孩子之中。父親要對教育孩子抱有熱情和興趣。在與孩子互動中「窺探」到孩子的內心世界，在相互作用中感受到相互的影響力。有些父親工作忙，可以利用生活中的零碎時間，比如吃飯、去學校的路上等。只要做教育的「有心人」，就能擠出時間。

提高自身素質，做孩子的好榜樣。做父親要加強學習，自覺提高修養。現代知識更新很快，孩子通過網路可以獲取很多知識，如果大人不注意學習就很難與孩子對話。父親不能憑經驗教育孩子，要學習科學教育的理念與方法。要與母親經常溝通，達成一致的教育意見。切忌因為教育意見不一致在孩子面前爭吵。父親應該培養自己對運動的興趣，多帶孩子做戶外運動，在運動中增進與孩子的交流，激發孩子積極向上的情趣。

㈤ 在教育孩子時，父母該扮演好哪些角色

在家庭中，我們有著嚴父母慈”的教育方式，這種組合是很好的搭配方式，這樣也可以讓孩子接受到正確的教育。其實呢，教育方式在父母雙方一定要合理的配合才有成效，一定要保證步調的一致性，所以一定要父母雙方達到共識，父母雙方一定要配合好才是關鍵。但是如果父母在孩子的教育上不能達成共識的話，或者配合也不能夠配合好。那麼家庭的教育會變得沒有效果，那這樣的話就會進到孩子想不好的方向發展。

其實，對於孩子的教育，良好的家庭氛圍對於孩子也是非常重要的，現在有很多的孩子都有抑鬱的傾向，很大部分原因就是因為原生家庭的影響。所以一定要有一個良好的家庭氛圍。應盡可能多地與孩子平等的溝通交流以及換位思考，嘗試用孩子想問題的方式來思考。這樣有利於孩子的健康發展。

㈥ 在孩子成長的過程中，家長到底應該扮演什麼角色

角色1:早期學習夥伴

孩子出生5歲的時候，是大腦發育的關鍵時期，也是孩子學習與外界建立關系的重要階段，因此他早期的學習夥伴非常重要。

父母經常扮演這個角色，花很多時間和孩子在一起，幫助他們進行大腦形成活動。(一個家庭)。一般來說，父母可以通過以下五個方面的日常活動幫助孩子的大腦發育給予最多的愛，控制壓力。說話，唱歌，指認。

㈦ 父母在家庭教育中應該扮演什麼角色

家長在家庭中應該扮演孩子朋友的角色

家長和孩子之間最好的相處模式就是家長能夠和孩子像朋友一樣相處。如果家長只是一味地站在至高點去指責孩子的話，孩子很有可能因為不敢向家長表達自己的想法而變得越來越自卑。如果家長將孩子當作朋友一樣去相處的話，孩子也會和家長成為無話不談的朋友，有什麼事都會和家長說，家長也就能從和孩子聊天的過程中發現孩子存在的問題，並及時引導孩子。

㈧ 在家庭教育中，身為父母應該扮演怎樣的角色

父母的角色是陪伴和引導
建議收聽喜馬拉雅FM李玫瑾老師《兒童教育》。
在明朝，有一個人叫羅洪先，他特別有才華，二十多歲就高中狀元，他為人正直，因看到官場黑暗腐敗，感念人生之無常，於是辭官隱居，斷然出家，世稱「狀元和尚」。他出家後，假裝愚鈍，甘心承擔最苦的雜役，劈柴挑水無所不做，以此來磨練自己的心性十三年之久。
他出家前原有妻室，並育有一子，此時兒子已經長大也高中狀元，父子都中狀元，是很不容易的。一時傳為佳話，此時妻兒很相信他，無奈他出家後音信全無，無從尋找。
可能是親人的思念真切的緣故吧，有一天狀元和尚忽然起了回家探親的念頭，於是返回家鄉。到了兒子的狀元府邸門前，僕人以為是和尚化緣的，便入室稟告夫人，夫人生性善良，讓僕人施米一斗；狀元和尚未接受，希望求見主人。僕人認為和尚貪心，又報夫人；夫人又讓僕人施錢一貫。狀元和尚還是不收，即索紙筆，題詩一首：「斗米千錢我不收，十三年返故鄉游。兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做馬牛。」僕人將詩稿入呈夫人；夫人見後驚訝萬分，急帶跑出門外，但和尚已經離去。夫人即刻派人四處尋找，再也不見人影。
這首詩非常適合現在的很多家庭，一家人都為了孩子而奔波，年輕時說：等孩子和大了就輕鬆了。等孩子長大了，又操心孩子的孩子，沒有輕松的時候。
每個家庭都在付出所有去培養下一代，可是下一代卻不盡相同。除了與家庭的貧富、文化等有關系之外，也是這個孩子本身的福報夠不夠的問題。所以父母不僅僅是為孩子的將來付出努力，同時更重要的是為孩子積攢福報，這樣才是解決了源頭問題。孩子本身能夠明白善有善報，多做善事，也會帶來善果。如果能夠有緣份修習佛法，將會給人的一生帶來莫大的助益！
現在比較流行辦「滿月灑」、「成人酒」、「圓鎖宴」等等，有條件的一請就是幾十桌，滿桌子的生命，要為了孩子的這個生日宴會而丟失生命，此時你覺得這筆命債是算在誰頭上的呢？做為父母，要明白如何為孩子積攢福報，如何是為孩子好？這也需要理智的去學習，去思考。
兒孫自有兒孫福，天下的父母還是要為孩子盡量多積攢福報，做有善因之事！
假設這個人，福報只有十萬，如果父母從小就疼他，給他好吃好喝，靠錢買學校給他讀書。大學畢業前，他已經花了十萬。
那他畢業後，去賺錢就很辛苦。因為福報從小就花完，很可憐。所以大學生給小學生打工，老闆很多都是沒有文化的，但不能瞧不起他們。他們有福報。沒有文化不會餓死，沒有福報那就衣食都不能豐足。
教育孩子上，不要給他花太多的錢。花的是你的錢，損的是他的福報。很多人小時候很風光，到了長大了，就可憐了。把福報風光掉了。古人講，要培養老來福報，年輕不要享受福報，把老年的福報都拿來享受。
教育孩子，要懂得尋根。孝順好父母了，孩子自然聽話。頂撞父母，以後孩子就頂撞你。
宇宙規律中，很多都不能代替。小孩的福報損了，他得自己去慢慢培，你沒有辦法代替的。越是關心孩子，這個孩子以後就很難有出息，太關心了，關心到了牽掛，把他的福報都損了。他以後就要在艱苦中好好培福報了。

那福田中，長輩前輩都是我們的福田。我們要恭敬長輩和前輩，以後我們當了長輩，後人才會恭敬你。

我們要照顧長輩，勝過照顧晚輩。現在人，都關心孩子勝過關心父母，以後孩子長大了，他生孩子了，也是關心孩子勝過關心你。
古人講的，不要留錢給孩子，孩子有出息，他能自力更生。孩子沒有出息，你留錢給他，他容易敗壞。
那要留什麼呢，留陰德，我們好好做善事，言傳身教，兒孫自然得福報。把錢存在陰德的銀行，是最好的，福蔭後代。
見過許多人行善積德，吃齋念佛，後代都很好。弘一大師的父親被當地稱為李善人，虛雲和尚的父親也被稱為蕭善人。
有福德的人，自然能感召有福德的子孫。天道是公平的，古人講的，富不過三代，意思是德行不好，不可能一直富貴下去。富人會變成窮人。那窮人慢慢努力，德行好了，福報上來了，就變成了富人了。這就是因果規律，能量的守恆。

富人都喜歡給孩子花很多錢，提供很好的教育。世間的教育雖然也很好。但最好的教育，還是福德的教育。
給孩子福德教育，甚過知識和技術的教育。
讓孩子受苦，讓他在逆境中成長，將來才能頂天立地，父母真想為孩子積福報，有多餘的錢，拿去布施做善事，積累陰德，
許多人留了許多錢給孩子，都給孩子敗壞了，讓孩子嬌生慣養，結果孩子就不聽話。要讓孩子受些苦，是為他積福報，是好事！
讓孩子積累福報的方法
父母是根，兒孫是枝葉。父母不受孝順供養，則根斷樹枯;父母受孝順供養，則枝繁葉茂，子孫福厚，源遠流長。
佛陀告訴大家，修世間法(工作、考試、財富、姻緣、人緣、地位、身材高等等做人的福祿壽喜康)，要從孝順供養父母師長里修。
我們的供養一定不要集中在下一代，一定要放在上一代。眼睛放在上一代，下一代一定有大福氣。眼睛放在下一代，下一代不會有福氣。如果我們能夠從小孩子出生開始，就孝順我們自己的父母，每天都讓小孩子看到並且學習— 那麼小孩子將來福氣會非常大。
反過來，如果我們把眼睛放在下一代，不管不顧上一代，薄我們的父母，厚我們的小孩，那麼小孩的福氣是很差的。這樣也會造成一個後果，就是將來小孩做了父母，也不管不顧我們，只關心寵愛他的孩子。我們可以觀察任何香港富豪的小孩子，對待父母祖上的態度——畢恭畢敬，不抵觸頂撞半句。這是積累大福分。懷孕起就示範小孩孝順父母，小孩的福氣會很大。
任何時候都要記住：把自己壓得低，是真正的尊貴，將來也一定會得到尊貴的果報—壓低自己才能像大海一樣把自己放在低地勢，匯聚百川福德智慧。
其他還有過生日初一十五幫助孩子放生，用孩子壓歲錢做善事，印經書，多引導孩子自己去做，平時路邊小蟲子要愛護，吃飯飲食服裝要節約，身口意都要善，多去孝順爺爺奶奶爸爸媽媽等長輩，總的來說做好弟子規，我們父母要身體力行哦，隨緣做善事，阿彌陀佛。

㈨ 父母在家庭教育中應該扮演什麼角色呢

引言：父母在孩子家庭教育當中一定要學會扮演好自己的角色。

㈩ 親子教育中，父母應扮演怎樣的角色

應該扮演這四類角色
1.守護者——照顧好孩子但是不能插手過多
作為孩子的守護者，大人首先要做的就是照顧好孩子，在這里說的照顧並不是事事代勞。很多家長看到孩子遇到了一點困難就忍不住插手，這樣其實是讓孩子錯失了很多鍛煉自己的機會。這里並不要父母撒手不管，在管之前先對這件事情的難度有一個簡單的評估，如果確實是孩子自己無法完成的，父母可以做一些指導。
2.伯樂——發現孩子身上的潛能
當今社會孩子成績優秀並不算的什麼優勢，還要讓孩子有特長。每個孩子身上都有獨一無二的的特質，家長一定要認真觀察孩子發現他們身上的特質，並且把這個變成孩子的優勢。家長可以每天都表揚自己的孩子，讓孩子有自信，這樣孩子們會變得更加優秀，但是表揚孩子的時候一定是發自內心的，不能讓孩子覺得大人表揚只是一種敷衍。
3.導師—— 給孩子生活的建議
父母是孩子最親密的人，也是孩子的生活導師，是孩子成長過程的榜樣和引路燈。在做孩子的導師之前，家長一定要和孩子建立起相互信任的關系，讓孩子知道，父母完全是為了自己好。做孩子的導師不能過於武斷，不要覺得自己有百分百的權威，就給孩子立規矩、定條件，我們就是給孩子提供建議的，和孩子是平等的，這樣孩子才能聽進去大人的建議。
4.夥伴——和孩子一起面對成長路上的煩惱
大人也有小時候，回想一下我們自己是不是也在成長的過程中遇到了很多問題呢？孩子也需要一個成長的夥伴和他一起分擔成長中的煩惱。父母一定要扮演好孩子的夥伴，在孩子遇到問題的時候，和孩子一起面對，共同商討應對策略。