什麼事權威性父母

Ⅰ 如何做一個合格的「權威型」父母

關心愛護孩子與溺愛是完全不同的兩回事。建設性的關懷意味著為孩子提供良好的情感環境，以一種孩子能承認接受的方式支持他。這種關懷遠遠超出於孩子取得好成績或晚上擁抱孩子。它需要父母積極參與到孩子的情感生活中去，參與到孩子的某些活動中。
1、表揚孩子合適的行為。這種表揚應該准確、真誠而具體，避免過分的言辭。
2、參加孩子的活動，以表明你的興趣。把你看到的情況說出來，並能反映出孩子的情感，不管這是一種怎樣的情感。
3、不要提出或發布命令。你的任務只是觀察，說出你的所見，而不是去控制或指導孩子。
積極的約束
家長們一般都能輕易學會建設性關懷的原則，但對約束卻很難掌握。富有積極意義的約束就是父母應該掌握對付孩子調皮搗蛋行為的辦法，這些辦法是經過深思熟慮、具有預見性、與孩子年齡相適應的。

Ⅱ 權威型父母對孩子的影響

權威型的父母對孩子的思想影響是非常重大的，權威性的父母做事都是非常以自我為中心，而不考慮其他人的感受，長此以往，對孩子影響就可能造成孩子的性格的特殊性。

Ⅲ 為什麼中國父母大多是「權威型」家長

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教育方式只有最合適的選擇，沒有高下之分

知道了決定教育方式的基礎原理之後就會發現，在日新月異的當今社會，「專斷型」教育方式已經完全落伍了。

因為很少有人會做跟父母一樣的工作，就算是同一類工作，工作方法也大有不同，若再使用「專斷型」的教育方式，對孩子適應社會變化不僅沒有幫助，還會讓孩子的思維固化，跟不上時代的變化。

但對於「權威型」和「放任型」來說，這兩種教育方式並沒有絕對的高下之分，而是各有利弊。

對於權威型來說，父母給孩子灌輸的很多理念，在成年之後的確會變得很有用，比如說灌輸上好大學、勤奮之類的理念；但若給孩子洗腦去喜歡「有用」的科目，比如理工科和金融學，這看上去好像很明智，實際上卻可能扼殺孩子隱藏的才能。

也是因為這個原因，一般在推崇這種教育方式的社會中，很難出現一些才華橫溢的藝術家。

對於「放任型」的教育方式來說，孩子可能不會因為父母的過多干預，而變成書獃子，他們更有能力發現自己喜歡的事情，而且對於喜歡的東西，也會保持更強的自信，他們的創造力和想像力也通常會更強。

但這種教育方式，也很容易導致孩子因為從小缺乏管教，而養成只顧眼前快樂、不顧長遠結果的壞習慣。此外，這類孩子的自製力相對較差，容易被不好的東西誘惑，也很難適應一些競爭強度非常高的環境。

所以，在選擇教育方式的時候，我們要結合自己的實際情況。這兩種教育方式本身都沒有問題，但在實際應用的時候，一定要把握好度。

事實上，在教育模式的選擇上，父母也並不一定要局限在單一的模式上，可以在對待不同的事情的時候，採用不同的教育方法。

比如，在培養孩子的價值觀、綜合素質的時候，就可以多採用一些「權威型」教育的方法，引導孩子建立正確的價值觀，和比較高的綜合素質。但在孩子的創造力、職業規劃方面，就可以多採用「放任型」教育的一些方法，讓孩子自己去發掘自己的興趣和潛力，自己主導自己的人生方向。

總之，在選擇教育方式時，家長不能只憑感覺，或者盲目聽信外界的一些觀點，而是要分析自己的實際情況，再結合所處的社會環境來選擇合適的教育方式。

而不管採用什麼樣的教育方式，父母的教育都要遵從兒童的成長規律才行，教育要順勢而為，不能揠苗助長。

Ⅳ 總是提到家長的權威，可是家長的權威指的是什麼呢

因為，在這些具有威權思想的成人看來，快樂是一種罪過。你的全部都是這個成人給的，快樂也是被施捨的。予取予奪的事情，我們要真以為可以自己掌控自己的快樂與憂傷，別太天真了。

首先，這是一個封建大家長，歸根到底，魯迅的父親，跟《紅樓夢》里的賈政，有什麼區別呢？在思維結構發生質的變革之前，我們這些父親，每個人身體里，都可能住著一個暴君。

第二點，就是，他的心態不是跟孩子相處，而是控制。因為他是大家長，他對孩子的掌控是全部的。可以表現在任何地方，突然讓魯迅背誦《鑒略》，就是控制之一。

第三，也許那一代成人認為，一切都是需要有代價的。就像對孩子的一個好，需要孩子有所付出。就像我們需要犧牲當下，才能去換取將來。而生活，其實不就在當下嗎？放棄了當下，你還有生活嗎？

所以我常覺得，魯迅之所以關心兒童，關心教育，一則，是他作為思想啟蒙者使然，一則，也跟他童年的遭遇有關。就像我，我知道自己童年時討厭怎麼樣的大人，於是我做了父親之後，就很討厭成為那種父親。

孩子的成長，是一個過程。在三歲之前，確實需要一個權威來指導孩子的成長，因為這樣才能保障孩子的安全，以前他對世界的最初的平衡感。我們會告訴孩子，這個是小鳥，這個是小草，太陽是溫暖的，冬雪是寒冷的。此外，一些日常生活，孩子們也在我們的指導下展開。這是一個非常動人的生活場景，孩子天然信任我們，並在我們的指導下展開生活。

菜蟲3歲的時候，看到我在洗碗，就跑過來，伸出一根手指頭，跟我說，爸爸，給我一點洗碗液。我說這不是洗碗液。他繼續伸著手指頭，跟我說，爸爸給我一點洗碗露。我說，這不叫洗碗露，這叫洗潔精。與是菜蟲第三次說，爸爸給我一點洗潔精。我就給他滴了一滴，他興高采烈舉著一滴洗潔精，去洗他的小碗去了。

這里，就是孩子對大人的天然順服。這是我們作為成年人對孩子的指導。成年人的命名權威，就表現在這里。

但同時，孩子的成長，是一個日漸成為獨立個體的過程。孩子是會成長的。隨著他自我意識的增加，他逐漸學會了說不。在這個過程中，家長需要做到日漸「隱退」。

關於平等，蒙台梭利在有《有吸收力的心靈》一書說，承認兒童具有不同尋常的能力並不會降低父母的權威。當父母可以說服自己把孩子的成長過程的主角位置還給兒童、心甘情願地當好配角時，才能更好地履行自己的職責。這樣，從更廣闊的的視角來看，他們對兒童的幫助就會更有意義、更有價值，也只有適當的幫助，才會使兒童健康地成長——這才是父母的權威和尊嚴的真正體現。

菜蟲也是在三歲左右，開始學會說不的。他突然發現，說不，「不」這個否定詞，特別地有力量，特別地帶勁。比如，我想帶他出去玩，就問他，我們去公園好嗎？，他就回答，不，菜蟲要去河邊。我又說，菜蟲該吃點水果了。菜蟲說，不，菜蟲要吃冰激凌。

話語是一種能量，在否定詞的時候，這種能量特別強大，於是孩子們開始頻繁地使用這種能量。

這個時候，我們需要建立一種認識，就是，這是孩子的自我意識在增強，說簡單一點，這是孩子在成長。我們以為的孩子的叛逆，其實只是個性使然，是孩子日漸擁有自我意識的一種表現。如果我們了解了孩子的成長心理，就自然會明白到其中的奧秘。

此外，作為家長，我們的自我認識，也就需要發生變化，我們需要建立與孩子的平等觀念，以破除封建大家長的觀念的殘留。我們若要培養一個天性自由的孩子，自然需要給他一個自由的環境，家長的權威，在這個階段，就需要慢慢的隱退。

心理學上有一個詞彙，叫做「弒父」，這並非是說，孩子要把爸爸殺了，而是說，在精神上，要把父親這個權威顛覆掉。這個過程很漫長，最難過的便是青春期。我們會看到，孩子總是與家長在對著干。但我們一旦理解，就會明白到這一點，父母對自身權威的日漸消解，也當釋然。

有人跟我提過一個問題，請問蔡老師，你最希望擁有的父子關系，是怎麼樣的呢？我回答說，我最希望的擁有的父子關系，就是到孩子18歲了，他青春期了，我們還能在一起，心平氣和地就某一件事發表各自不同的看法。當我們日漸將孩子看做一個獨立自由的個體，當我們日漸消減自我身上的封建大家長意識的殘留的時候，你就離這種我們希望享受到的親子關系不遠了。

Ⅳ 父母傳統管教孩子有哪三種類型

沒有哪個父母不想教育好自己的子女，所以，嚴格意義上來說，把父母的教育分成三種四種類型，其實並不科學，只能說，在子女的教育問題上，存在著某些傾向或表現。

母愛

真正能把兩者結合，寬嚴有度，分寸拿捏得很好的家長其實不多，只能說，這是我們做家長的，一個努力的方向，鼓勵而不嬌慣，嚴格而不嚴厲，以身作則，教學相長，這才是為人父母，真正應該為之付諸實踐的吧。

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Ⅵ 權威型父母的特點

總的來說，要做到「溫柔而堅定」。

有一次和同事聚會，她家孩子四歲了，一言不合就朝她身上狠狠的打了一下，我估計很疼，可是她只是正常說了一句：不可以這樣！另一個同事過後給我說：太沒教養了，要是我肯定把那孩子打一頓。我也沒吱聲，覺得她倆的做法都有問題。

雖然很多爸媽也知道暴力管教不好，但是還是會採用，因為太好用了啊，效果立馬顯現，可是很多孩子不是因為知道做的不對停止調皮搗蛋，很多時候是因為怕失去父母的愛而停止。

要做到權威型父母，一定要有自己家的規矩，而且這些規矩不可輕易改變，不能孩子一撒潑打滾就變了。

三歲以下的孩子，可能需要反復強化這個規矩，因為三歲以下的孩子就是通過反復試探來了解規矩的。三歲以上的孩子就要和他一起找違反規矩的原因，並尋找解決辦法。還要提前跟孩子說好規矩。

總之，一定記得「溫柔而堅定」，你溫柔的說話做事就能成為權威型父母！

Ⅶ 父母總是顯示自己的權威，在孩子面前表現得高高在上，會有哪些危害呢

父母總是顯示自己的權威，在孩子面前表現的高高在上的，會使孩子變得懦弱，沒有主見，不夠自信。

一、權威型父母讓孩子毫無主見

父母總是展示自己的權威，會讓孩子心中樹立一個只有父母是正確的這一形象。這就導致孩子在無論做什麼事情的時候，都會去詢問一下父母的意見，自己不敢有自己的主見，因為害怕做錯事害怕被父母責罵。就算未來父母把孩子放到一個需要獨立的環境里，孩子也會在很長時間之內不敢做出屬於自己的選擇，因為他會覺得孤立無援，因為他會覺得不知道該如何做。

Ⅷ 父母教養方式四種類型是什麼

第一、權威型

這類型的父母對孩子有所要求，且對孩子的情感也非常接納。孩子在跟父母相處時雖然會覺得父母有時候比較嚴厲，但從來不會懷疑父母對自己的愛，不管什麼時候感覺到的都是可靠和安全。

權威型的父母雖然認為自己在孩子面前應該有身為父母的權威，但同時他對孩子也非常理解和尊重。看到孩子遇到困難了，他不會打壓批評孩子，說「你怎麼連這點困難都克服不了」，也不會對孩子的求助視而不見，他會用溫柔包容的方式來安撫和幫助孩子。

他們的嚴厲更多的是體現在獎懲分明上面，會鼓勵孩子做得好的部分，孩子做錯了事他們也是該批評批評。這是一種非常健康的教育方式，在這種環境下長大的孩子通常獨立性和自信心都比較強，他們相信這個世界的美好，也相信自己的能力，即便偶爾受挫了也能很快恢復。

如果你的父母是這樣，那一般你會具有高自尊和高自律性，在學業和工作上通常都能取得不錯的成績，而且人緣也會很好，大家有時候還會把你當作團隊核心，這都是你父母帶給你的積極影響。

第二、專制型

跟上面權威型的父母不一樣，專制型的父母會要求孩子絕對服從自己，希望子女按照自己的設想和要求去做。他們會對你提出各種各樣的要求，如果你完不成或做不好，他們就會失望、發脾氣，可能還會對你實施懲罰。

他們對於孩子的情感反饋是拒絕的。比方說如果你因為被同學排擠而成績下降，他們只會要求你多努力多學習，趕緊把成績趕上去，但不會過多關心你被同學排擠的事情，你即便跟他們說了，他們也無法真正理解你，可能還會反問「怎麼同學不排擠其他人，就排擠你呢，是不是你有問題」。

在這種家庭氛圍下長大的孩子因為父母的嚴格要求，在學校時應該會是個各方面表現都不錯的學生。他們會時常感到焦慮，覺得自己不行，如果遇到挫折了會產生強大的情緒反應，很難快速調整好自己。

第三、放縱型

這類型的父母對孩子非常縱容，幾乎不作任何要求，孩子想幹嘛就幹嘛，只要他開心，對孩子那是予取予求。孩子犯錯了，他們不會去引導、教訓，甚至還會包庇放縱。

在他們眼裡，自己的孩子永遠都是對的，是好的，而這樣環境下養出來的往往是「熊孩子」。如果你的父母對你就是這么溺愛，那你的性格會非常沖動，遇到點不合自己心意的事就會發脾氣，很難與別人合作，你不會站在別人的角度去思考問題，有時候還很叛逆，別人讓你做什麼，你就偏不做什麼。

與此同時，因為父母把你照顧得太好了，所以你在很多方面都很依賴別人，即便自己能做或者能學會也不會去動手，做事缺乏毅力，經常是三分鍾熱度。

第四、忽視型

這類型的父母雖然有一個父母的身份，但卻根本沒盡過父母的責任和義務，生而不教說的就是他們。他對孩子完全是放養型的養育，不了解孩子的動向，不關心孩子的情緒，對孩子的行為也不做任何要求。

孩子稍微跟他說兩句話，他就表現得不耐煩，他可能經常採取給錢的方式來打發你，卻很少去參加你的家長會，也不會在休息時陪你參加課外活動。

他對孩子幾乎沒有關心，就好像孩子不是他的一樣。在這樣環境下長大的孩子多數都具有較強的攻擊性，跟其他人很難友好相處，而且情緒起伏不定，在認知和行為上可能還會存在一些問題。

Ⅸ 權威型父母和專制型父母的區別 請說詳細點，謝謝

權威型父母有本事，能夠讓你信服，讓你崇拜，你打心眼裡願意聽他們的。專制型父母，喜歡包辦孩子的一切，不管什麼事都要插上一手，無論對錯。