㈠ 如何教育好孩子的論文
一：對孩子嚴格要求,科學管理
我認為從小給孩子制定嚴格的標准,規范孩子的行為,真正做到明是非,懂道理是很重要的.這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規范行為、明辨是非的好習慣.具體做法如：1.讓孩子知道學校的規定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不斷完善中,所以作為學生要嚴格執行學校的規定,做遵守紀律的模範.2.學生的主要任務是學習,作業完不成是一種瀆職行為,所以在完不成作業的情況下家長可以強制不允許看電視、上網,其實這樣時間久了孩子也就習慣了.3.教育孩子要有感恩的心,讓孩子從小感謝社會,4.我們在制定標准,規范孩子行為的時候,一定要和孩子一起,讓孩子參與,這樣就會增加其主動遵守的自覺性,和孩子平等就會增強孩子的自覺執行力度.
二：家長和孩子的關系
我們知道：孩子是父母理想一定程度上的承載者,父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中；孩子是父母的希望,父母們十分期待和盼望著孩子有美好的未來.家長可以為孩子快樂而快樂,可以為孩子痛苦而痛苦.孩子一生可能因家長而墮落,也可能因家長而升華.那麼,家長和孩子之間到底應該建立一種什麼樣的關系呢?我認為有這樣幾種關系.1.領導一樣的關系：我們知道孩子的品行和未來受到外界影響是很大的,所以孩子的成長過程中家長就負有不可推卸的責任了.因為家長是孩子的領導,有義務把握孩子前進道路上的方向.2.師生一樣的關系：父母是孩子最好的老師,我想這應該是每一個家長都明白的道理.也是第一個教會孩子認識外部世界的老師.嚴父慈母,這是先輩給父母和孩子之間的關系,表述得最簡單而又最樸素的觀點.恨鐵不成鋼,是可憐天下父母們的心靈寫照,但用拔苗助長的方法來教育孩子,是不應該提倡的,那樣更多的是傷害孩子,我們應改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼.家長作為孩子的老師,對孩子的教育應該及時,應該適度,應該准確.我想,把握到了這些,家長和孩子之間的師生關系就有了保證.3.朋友一樣的關系：父母既然是孩子的老師,也應該是孩子的益友.朋友的關系是平等而又友愛的,也是相互尊重的.這一點是處理好其他一切關系最基本的條件.孩子心靈的港灣,需要家長和孩子之間這種朋友的關系來予以維護.
家長和孩子的關系,應該是相互依存,相互促進的,不應該獨立的存在,維護和完善了這些關系就維護了家長的尊嚴的職責,維護了孩子成長的權利和受教育的義務.當你感到你和孩子之間是擁有領導、慈師、朋友的關系的時候,你會成為一名最合格的家長.
㈡ 淺談家長如何有效的教育孩子
1.
樹立榜樣。
身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。 一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。 如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。 不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。 因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
2.
環境熏陶。
孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。 父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。 家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
㈢ 如何對孩子進行家庭教育論文
孩子要成材，必須先成人
孩子要成材，必須先成人，成為一個對自己負責、對家庭負責、對社會負責、意志堅強、品質高尚的人。怎樣才能使孩子先成人呢？
營造良好的家庭環境對幼兒來說，家庭是影響最大的環境因素。家庭成員互相尊重，互相幫助、互相涼解，氣氛輕松，在這種良好的家庭氛圍中成長的孩子，心情愉快，性格活潑開朗，從小懂得愛，能體驗周圍生活中的多種情感，體會父母、家人對自己的愛，學會去關心父母，關心同學，愛小動物，愛周圍的美好事物，實際上是一種愛心的培養。
2. 建立良好的生活秩序，養成良好的生活習慣
在孩子的成長過程中，免不了遇到許多溝溝坎坎，這就需要堅強的意志品質，而堅強的意志品質，是通過有條不紊的生活實踐培養出來的。例如指導孩子安排好日常生活，養成良好的生活習慣，提高生活自理能力，而且要從嚴要求，從小做起。從小要讓孩子有責任感。孩子小時候形成的習慣相當穩定，是以後成長的基礎，甚至能在人的一生中發揮作用。 注意培養學習興趣，寓教於樂
5歲以前的幼兒智育的重點應放在促進幼兒智力的發展上，要讓他們多看、多聽、多想、多說、多做，不要讓他們去死記硬背那些難以理解的知識。我們可以通過日常生活、游戲等途徑，讓孩
子獲得知識。同時要注意孩子德智體美勞等方面全面發展，利用幼兒品德教育的讀物，既讓孩子從書本上汲取知識，同時也陶冶了情操。
大自然是無窮無盡的知識寶庫，把孩子放在一個自然的環境中進行教育，採用和孩子自由交談的方式把自己的知識和想法毫無壓力表達出來，這樣孩子在接受這些知識時，就不會有壓力，而且對知識具有一種強烈的渴望。家長要鼓勵孩子多觀察多思考，盡力解答孩子的問題，引導其觀察、探索，使孩子感到世界真奇妙，無形之中會提高學習興趣，變被動學習為主動學習。 學會賞識自己的孩子，讓孩子樹立自信心
我們要用欣賞的眼光看孩子，要信任，要常對孩子說：你能行！放手讓孩子去實踐，讓孩子品嘗成功的喜悅和失敗的滋味。 教育是家庭的一個重要職能。我們做父母的要抓緊家庭教育這個環節，而且要掌握科學方法，首先促其成人，則不愁不成材。 家庭教育新觀念 家庭教育提倡什麼？
提倡好的習慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
1、父母說話算話，說了就要做。
誠信是人的立身之本，是全部道德的基礎。尊重他人是最重要的文明習慣之一，也是吸納一切智慧的必要態度，父母要給孩子示範用心傾聽各種聲音，不去粗魯地打斷別人或隨意插嘴，這也 是現代孩子應有的良好素質。
2、按規律辦事。
養成做事之前先了解規則的習慣，並自覺遵守有關規則。如：孩子從小應習慣於在公共場所的排隊，而拒絕投機取巧。中國加入WTO的現實，尤為迫切地提出這一強烈需求。
3、讓孩子時刻記住自己的責任。
是否有責任心，是衡量一個人是不是現代人的標志，也 是衡量孩子社會化水平的關鍵指標。
4、從小養成天天鍛煉身體的習慣。
保持健康第一是教育孩子永恆的方針，也是孩子幸福的基本保障。
5、用過的東西放回原處。
這不僅有利於培養孩子思維的有序性，也有益於孩子責任心的養成。但應從小教育，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當困難。
6、及時感謝別人的幫助。
對一切來自他人的幫助都應心存感激，對於一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時表達內心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產生，從而使自己處於健康、積極、主動的生活狀態。
7、做事有計劃。
做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習慣於行動之前做計劃，並使計劃趨天可行。
8、講究衛生，乾乾凈凈地迎接每一天。
孩子的形象與狀態容易影響孩子的心態。如：剪去長指甲，經常換洗衣服，經常洗澡，不使自己發出異味、書本上不亂塗亂畫等。
㈣ 怎樣做好家庭教育的論文
俗話說怎樣的家長，怎樣的孩子；其實反之亦然，怎樣的孩子，折射出怎樣的家庭教育和生長環境。不得不說，這是一個很沉重的話題，令人深思。孩子不懂事，孩子壞毛病多，究竟錯在孩子還是家長？
經常會聽到有些家長提起自己孩子時總是焦頭爛額，說孩子調皮搗蛋，不聽話，脾氣大；也有些家長談及到自己孩子時滿是自豪，自家孩子就聽話懂事，從不亂發脾氣，習慣也好。在家長們熱火朝天的交談中，於是，「別人家的孩子」就誕生了。
當自己孩子做得不對時，就拿：「你看看人家怎麼怎麼做的，你怎麼就學不會？」；當孩子脾氣沖性子拗不聽話時，就用：「我怎麼會生出你這個不聽話的東西！」；當孩子有自己的想法膽膽怯怯終於鼓起勇氣提出來時，立馬一頂不可思議、天馬行空的帽子扣到孩子頭上：「你一天正事不做，凈瞎想些有的沒的，你覺得你想的可能嗎，行得通嗎？」
這些教育方式可說是常態現象，在孩子教育問題上，存在太多這種「威逼式」教育。家長往往以一個「壟斷者」、「獨裁者」、「控制者」、「領導者」的身份，高高在上，強制孩子必須做什麼，不能做什麼，否則就怎麼樣。但是卻發現家長和孩子之間其實分別處在彈簧的兩端，家長越是約束，越是強制，孩子反而越想掙脫，越是搗騰得厲害，親子關系相處得越是心累和緊張。
這一切問題的來源究竟在於孩子，還是家長？我們暫且不說，先給大家分享一些本人遇到發生在身邊的真實事情。
就在前不久有一次，專為社區居民謀福利特邀著名專家來開展有關隔代正確教養方法及孩子教育技巧等相關講座，報名通知時特強調此講座僅由家長參加，小孩勿帶，擔心會影響到講座成效和聽眾，卻還是有少數家長帶著孩子來了。試問連三歲都不到的孩子，可能在一個這么多人的場合安安靜靜的聽上一個多小時的講座嗎？結果可想而知，這個孩子哭鬧，那個孩子跑跳，還有孩子在地上打滾。當然對於孩子來說，這是不可避免的，也是可原諒的，但是這個問題對於家長來說呢？這一切明明是可避免的，你自願前來聽講座，肯定是希望能有所收獲，照顧孩子的事情可以事先處理好，先交與給其他家人照看一下，確實找不到其他照看者，就要考慮放棄此次講座機會。試問，帶著嬰孩參加家長講座，您確定您能認真聽完一整堂講座？您完全不擔心講座會因為您孩子哭鬧、跑動等行為而影響，導致其他家長不高興有意見？當然，對於這些他們完全不擔心，因為在他們的思想理念中，這些都與自己無關。所以在離開之前堅決不會帶走自己喝過的空水瓶，不會把自己的垃圾順手帶走，甚至無歡不做，留一地的餅干渣子和水漬。這些事實的存在直接折射出了這些作為者的素質道德與自身品質。
㈤ 怎樣正確教育孩子的心得體會論文
母教育孩子心得體會 第一篇：一位家長母親教育孩子的五條
我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現在讀五年級，從她出生到現在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發現：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種「無聲的教育」。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《網路全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養女兒「與書為友」的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利於老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，「一日為師，終生為父」這正是老師的偉大之處。
三、培養孩子生活能力和行為習慣
現在的孩子大多數都被培養成了「小皇帝」「小公主」，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家裡，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業後再看一會電視，到了時間會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什麼都會事先徵得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多麼辛苦，賺錢是多麼不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什麼都不懂，還不知道讀書是怎麼一回事。語文成績總要比別人差一點，數學還曾經考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規定她考試非得考多高的分。而是從培養好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學後首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現在每年都是三好學生，數學還經常考滿分。經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之後每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放鬆的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放鬆，去做自己歡的事。我們曾經帶過女兒去學二胡，後來發現她對此不感興趣而是歡繪畫，於是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現在，並且樂此不彼。
㈥ 關於家長教育孩子的論文
淺談家長怎樣與孩子交流
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要。 可不少家庭對孩子是：批評多於表揚，禁止多於提倡，指責多於鼓勵，貶低多於欣賞，威脅多於啟發，命令多於商量，放縱、寵愛多於正確引導。在這樣的背景下，也就造成了在當今社會家長無法跟孩子溝通的普遍現象。根據專家的研究，溝通的好壞直接影響孩子的成長，看看你的孩子是在哪種情況下成長的：
第一，指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；
第二，敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞強；
第三，嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；
第四，鼓勵中長大的孩子，將來容易充滿自信；
第五，贊許中長大的孩子，將來容易愛人愛己；
第六，認同中長大的孩子，將來容易把握目標；
第七，友善中長大的孩子，將來會對別人多一份關愛。
怎麼才能讓家長與孩子之間產生真正的心靈溝通呢？
一、要樹立威信，注重言傳身教。
家長首先要注重自身的修養，在孩子心目中樹立威信。這是家長與孩子真誠溝通的基礎。試問，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一個一問三不知、品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長能培養出好孩子嗎？
二、要營造氛圍，注意親子教育。
大多數家長都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發展的前面，全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。家長可以與孩子同看一本書，陪孩子一起閱讀。這不僅僅只是形式上的「親子」活動，更是在思想、精神層面上的「親子」。親子共讀，使家長和孩子共同體驗讀書的收獲與快樂。這是家長和孩子相互溝通的橋梁。
三、要少批評，多贊美 ，讓孩子自尊、自信。
恰到好處的贊美是家長與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。這也是與孩子溝通交流的關鍵。贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。千萬不要用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。當然，孩子關鍵性的缺點是要糾正的，但一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機，溝通時，給孩子機會，潛移默化，縮短距離，疏導情緒，能進能退。總之，教育孩子的前提是了解孩子，賞識才能成功，抱怨將導致失敗。
㈦ 關於家長如何教育孩子的一篇文章
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
大多數的家長把自己的一切希望寄託在孩子的身上，這個「望子成龍」或「盼女成鳳」的希望能否成為現實，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所「學校」，父母是孩子的第一位「老師」，家庭教育的成功與否必然成為「獨生代」能否健康成長的關鍵所在。
教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心裡想什麼，平時主要做什麼，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發表意見的一席之地，而不能說「小孩子懂什麼」。家中大事應聽取他們的意見，建設家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置於「小皇帝」地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。
教育要身教重於言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業、生活以及對待他人的態度，都對孩子產生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質。