父母的語言怎麼學

Ⅰ 孩子在生活中的語言該如何學習

語言是人類特有的，也是人與人之間溝通最為重要的。想要孩子在生活中語言學習好，父母應該怎麼做呢？

一，嬰兒期

當孩子處於嬰兒期時，他們會發出“咿咿呀呀”的語言，我們大人是聽不懂。其實帶娃比較細心的媽媽會發現，當你跟嬰兒期的孩子說話時，他會目不轉睛地盯著你。然而這個時期，孩子已經開始學習語言了。

總結：語言的學習離不開日常的積累，多看、多跟他人溝通固然是很重要，父母應該耐心的、堅持的跟孩子一起學習。在此也要叮囑父母，在育兒之路上不能過於急切，孩子是一天天長大的，他也需要時間去慢慢學習。

Ⅱ 父母應該怎樣培養孩子的語言表達能力

父母想要培養孩子的語言表達能力，那麼，就要行找出影響孩子語言表達能力的原因。

影響孩子語言表達能力的原因有很多，主要都是發生在孩子學說話的時候，具體來說有以下三種：

一、家長剝奪了孩子的話語權

有的家長在孩子學說話的時候，嫌棄孩子說得太慢，或者說得不清楚，於是，在孩子想表達自己意見的時候，還沒有把話說出來，家長就搶先把孩子要說的話說出來了。

家長的這種做法，實際上是剝奪了孩子的話語權，會令孩子的語言表達能力變得越來越差。

五、父母要多觀察孩子

父母平時要多些關注孩子，觀察孩子對什麼東西感興趣，然後利用孩子感興趣的東西來提高孩子的語言表達能力。

如果孩子喜歡吃水果，那麼，父母可以在帶孩子去買水果的時候，教孩子說一說各種水果的名稱，告訴孩子這些水果的生長條件等等；然後可以引導孩子說一說不同水果的口感和特點。

如果孩子喜歡小動物，父母可以收集一些小動物的圖片，或者買一些介紹小動物的圖書給孩子看，教孩子認識各種動物的特徵。等到帶孩子到動物公園去看動物的時候，父母可以讓孩子把各種動物的名字和特點說出來。

我們知道，在社會上表達能力強的人，會比語言表達能力差的人受歡迎，所以父母一定要抓住孩子語言表達的關鍵時期，對孩子進行引導，以便提高孩子的語言表達能力。

以上是我的回答，希望可以幫助到您。

Ⅲ 各國人從小是如何學習他們的母語的

在寶寶未出生前，首先發展其中一項就是聽力，這其實就是寶寶學習語言的開始了。出生後的幾周內，新生兒通常已經有對周圍聲音的習慣化表現了，再加上出生後視覺得到了發展，他們會仔細觀察別人說話時的面部表情，對於別人說話的聲音的興趣已經遠遠大於其他聲音。雖然這個時候他們還沒有辦法說話，但是依然可以用哭鬧、各種動作和表情來和媽媽或是其他人進行溝通。到了6個月後，寶寶就已經可以說一些咿咿呀呀之類的重復輔音與母音音節，這是一個獨立的語言，叫做「咿呀語」，在發展心理學上又被稱為「前語言期」。

Ⅳ 家長怎麼運用「父母語言」，才能讓說話晚的孩子早點開口

成為父母最幸福的事情之一，莫過於孩子開口說的第一聲"爸"和"媽"。只是這一聲"爸""媽"會因為孩子的個體差異而有時間早晚的不同，有些家長很早就聽到了這最甜的一聲叫喚，並且孩子也很快說出更多的詞語到連綴成話，而有些家長遲遲不見孩子開口如想像中說話，甚至擔心不已，以為是孩子語言發育遲緩。但是家長們要知道，說話不是天生的，而是靠後天習得的。

總之，孩子語言發育遲緩不可怕，要知道孩子的能力其實遠比家長們想像得有天賦得多，只要家長們用對"父母語言"，引導孩子後天慢慢習得說話能力，孩子同樣可以流利地表達自我。家長們不要過分焦慮而拔苗助長，也不要放任不管而順其自然，要讓自己成為孩子的最好榜樣。希望所有的孩子都能夠表達自如，健康成長。

Ⅳ 母語不同的父母，該如何給孩子進行母語教育

家長和朋友都可以參與進來，快樂中學習，也可以增進感情。突然聽到老師讀這些單詞，就特別興奮，莫名的有一種別人都不知道只有自己知道既視感。那麼我們人類怎麼才能會游泳呢？回答是，可以通過學習訓練而掌握游泳的技能。比如孩子看到一扇門的 直接反應是door，而不是先想到門的中文後再進行翻譯。給他們創造母語環境，在這個情況下，他們的進步應該會比較大。

有了外教老師引導和朋友的互相交流，孩子會更適應於說英語，用英語表達。也就是動畫片和兒歌，我們自己培養下來，最輕松最有效的就是英文原版動畫片我們到底應該什麼時候開始給孩子英語啟蒙呢？有沒有一個開啟的「最佳時間」呢？好多東西我家孩子都是從動畫片學的，像小豬佩奇，萌雞小隊英文的哈，都可以。當然以後的英語學習還是要堅持下來，只有長時間的積累，才能有所進步。我就是平時多給孩子唱歌，簡單的英文歌。家裡有個小愛同學，也能聽聽簡單的英文歌。

Ⅵ 讀父母的語言後的感受

01、父母的語言溝通，隱藏著孩子的未來

人類大腦掌握思考和學習的區域在孩子三歲前，便已經開始發揮作用。父母對孩子說的詞彙量和父母對孩子說話的方式，父母的語言會對孩子的數學能力、空間推理、自身行為約束和道德品質等諸多方面產生深遠的影響。

02、3T原則

共情關注（Tune in）

通俗點說，孩子關注什麼，家長就關注什麼。

充分交流（Talk more）

描述日常活動：比如，教孩子擦桌子：「媽媽給你個抹布，跟媽媽一起來擦，我們看誰會擦得更干凈呢？」

不用代詞，要說具體。不要說：「你能把那個給我么」而是「你能把那個紅色的小車拿給我么？」

訓練「脫離語境的語言」。比如睡前，跟孩子聊聊白天發生的事情。「在幼兒園發生了哪些有意思的事情。」

擴句：比如孩子說「媽媽，抱抱。」大人可以說：「寶貝是因為累了，走不動了才要抱抱的么。」

輪流談話（Take turns）

父母應該多開展開放式問題，而非限定式問題。「這是什麼？」「球的顏色是什麼？」「牛怎麼說？」等詢問定義、類別的疑問句，對談話的輪替以及孩子詞彙的積累沒有益處。

開放式問題則能夠完美地實現「輪流談話」的目的。家長只需拋出「怎麼辦」和「為什麼」，就足以讓孩子在思維的世界裡天馬行空，獨立思考，最終逐漸地學會解決問題。

關掉它（Turn it off）

電子產品不能替代父母給予的互動和回應。對於孩子來說，與父母和看護人進行語言上的你來我往是學習過程中的關鍵要素。社會互動才有利於開發孩子的大腦。

03、培養孩子的「成長型思維」

即幫助孩子形成「努力是獲得成績的關鍵因素，而缺乏能力並不是導致失敗的原因，放棄才是」的觀念。

Ⅶ 父母在孩子0-3歲語言啟蒙的時候，要怎麼教孩子開口講話

雖然說孩子之間都有差異性，但是三歲還不會講話也太晚了吧。其他媽媽以為是她哪裡的教育環節上出了問題，但是這位媽媽卻說道："我每天都會給他讀繪本，還經常和他聊天，讓他重復我的話，其實他都能聽明白的，就是不願意講話。爸爸媽媽也叫的很少。"那就明了了，這不是天生的原因，那就是出在父母身上了，過遲或者是錯誤的語言啟蒙都會耽誤孩子說話。

很多家長一開始，對於孩子語言啟蒙並不在意。總覺得隨著時間的增長，孩子遲早會學會講話的，何苦瞎操心？但是家長不重視0-3歲的語言啟蒙，就會像上面的媽媽一般，面對孩子三歲還不會講話，心裡焦灼不已！

0-3歲是嬰幼兒語言啟蒙的關鍵期，每個孩子的語言能力都是通過後天的學習和模仿日積月累，才順利的走過語言啟蒙期。除了一些特殊的遺傳因素，家庭的語言環境是最重要的。看看你家孩子是否順利進入語言啟蒙階段！

第一階段：孩子1-6個月學習發音

這個時候孩子的大腦已經能從你的口型悄悄收集數據，雖然小寶寶一開始對於你的行為和語言沒有任何的反應，但是他已經慢慢通過聽和看口型，揣摩你的思想。這個階段，父母要經常做到面對面的和孩子講話，注意！語速不能太快，一個音節一個音節的說出來，口型適當的誇張點。漸漸的，你會發現寶寶會給出你反饋，幾個"啊"、"咦"和"呀"之類的簡單音節脫口而出。

第二階段：孩子7-12個月咿呀學語

這個階段的孩子已經能逐步的理解大人一部分的語言了，但是他們還不太能分得清楚這個世界的物品和事件。父母現在要做的就是幫助寶寶認知周圍的人和物，還得教會寶寶相對應的事物名稱。這是一個很漫長的積累過程，成千上萬的詞彙，讓父母有時候像一個復讀機，不斷的給孩子"復讀"。注意！每教一個詞彙的語言都要准確，統一，一定要有足夠的耐心。

在孩子講錯的時候，受到周圍人的取笑和調侃，這個時候家長不要立即糾正他們的發音。容易給孩子造成心理陰影，不然就會變成害羞內斂的孩子。可以在孩子三歲的時候糾正發音，這個時期，孩子的聲帶和聲線也發育較為成熟，有了較為完善的語言能力，糾正讀音他們也會改正的更好更標准。這個時期孩子也不是玻璃心，"臉皮變得厚了一點"，父母不要擔心會傷害到孩子了。

在孩子讀准了讀音時，父母可也不要吝嗇鼓勵："很不錯，就是這樣讀的！真棒！"

育兒專家認為，0-3歲嬰幼兒的語言能力至關重要。如果這個時候孩子的語言啟蒙跟不上，那對未來的整個智能結構發展都會造成極大的阻礙。家長一定要注意孩子的"語言啟蒙"階段，成為孩子的導師，讓孩子變成聰明又會講話的孩子。

Ⅷ 父母的語言是什麼呢

《父母的語言》是一本講述孩子的大腦和智力的可塑性的書。其核心是父母對孩子說什麼，更具有重要而強大的作用。意識到語言的巨大力量是一個空前的機會，它能幫助孩子們消除成績差距，發掘潛力，笑迎人生。

父母的社會經濟地位、學校是否是名校並不能直觀影響孩子學業的好壞，父母與孩子交談中使用的語言才是最關鍵的影響因素。

我們可以把父母的對話分為兩種內容：

1、命令型對話

對於孩子來說，命令型對話帶有負面的意義，孩子不喜歡與父母進行這樣的對話。事實上，當父母與孩子進行命令型對話時，基本都是父母在說話，而孩子只能站在一旁聽著父母的嘮叨，然後去執行父母下達的命令。

2、建議提示型對話

相比於命令型對話，建議提示型對話則是帶有著正面意義。如果父母經常與孩子開展建議提示型對話，那麼孩子將會非常樂意與父母交流。作者也推薦父母們要多運用建議提示型對話，這部分對話能夠給孩子帶來正面的影響。

Ⅸ 作為父母，應該怎樣培養孩子學習其他語言呢

3.第三步：（2-3歲）多用提問的方式，加強孩子的表達能力

表達能力對一個人的語言學習上也有很大的作用，為了加強孩子的表達能力，家長可以在日常生活當中多用提問的方式來引導孩子，與孩子交流引導孩子用清晰的話語、完整的句子表達自己的意願，得到孩子肯定的回答後，再滿足孩子的需求，能有效加強孩子的表達能力。孩子對於很多東西的渴望，家長通過孩子的需求，去讓孩子達成指定目標，可以起到事半功倍的作用。