人物訪談訪談父母問什麼

① 采訪家長的問題有哪些

采訪家長問題

篇一：采訪家長

采訪

問：請問您對於家庭有那些付出呢？

答：我在工作之餘，在家裡做家務，做飯，輔導孩子學習，照顧老人和孩子。

問：請問您在成功的道路上有哪些經驗呢？

答：想要成功，首先要有一個良好的習慣、一個明確的目標和一個積極向上的態度。其次，無論是在學習上，還是在工作中或做事情，都要持之以恆，不能半途而廢。例如：每天堅持鍛煉身體。然後，要找到適合自己的方法，要學會合理安排時間，運用零散時間，不浪費時間，你可以再上學路上或放學路上，都可以背一背課文，記一記單詞等等。還有，在通往成功的道路上，並不都是順風的，即使有荊棘，也一定要勇敢面對，要善於抓住機會。最後，還應該注意自身全面素質的發展，培養一樣興趣愛好、特長。做到上面幾點，你就可能走向成功。

收獲：

通過以上對家長的采訪，我感受到了家長們的辛苦與汗水，我收獲了成功的經驗，我知道了成功的方法，在以後的生活中，我會多幫助家長做自己力所能及的事，並不斷向著成功努力成功！ 這次采訪令我受益匪淺。

② 訪談家訪一個喜歡打人的小朋友家長問題問什麼

可以問問家裡有沒有兄弟姐妹，平時有沒有打來打去或者玩得比較開，或者問問父母平時有沒有打孩子，什麼情況下會打，有沒有講道理講明白打孩子當下的原因。反饋小朋友大人的行為，問問家長最近有沒有發現孩子有什麼異常或者最近新交了喜歡打人的小朋友

③ 采訪父母應該提什麼問題

寫作思路：深入挖掘事件的本質，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什麼，本來想收到什麼樣的效果。

例如，對父母進行的一次采訪：

采訪者：爸爸媽媽，現在我是采訪者，你們是被采訪者，我問你們答，可以嗎？

父母：可以。

采訪者：爸爸，我想請問一下，您最近的工作情況怎樣呢？

爸爸：現在還可以，不過09年的金融風暴還是有挺大影響的，現在正在慢慢恢復。

采訪者：媽媽，我想請問一下，您對子女教育的有什麼觀點或看法呢？

媽媽：現在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養，就這樣，在不知不覺中養成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。

采訪者：爸爸，請問您有什麼教育孩子的方法呢？

爸爸：我覺得應該讓保持一種積極向上、樂觀、的心態。尊重的是孩子作為一個人而擁有的對於快樂、溫暖、安全、生存、愛、自由、交往、尊重、自我實現等等的需要。

采訪者：媽媽，現在很多家長為孩子請家教，請問您是怎麼看的？

媽媽：我覺得其實沒有什麼意義，最重要的是在課堂上認真聽課，多思考，多做習題。不然請家教也是提高不了成績的。

采訪的要求

新聞采訪要求采訪者具有新聞敏感、應變能力和采訪技巧，即能夠在縱橫交錯的客觀事物中敏銳地發現新聞，在稍縱即逝的機遇中迅速地捕捉新聞，在各種困難的條件下巧妙地挖掘新聞。

新聞采訪除突發事件的采訪外，新聞記者在平時還從事主動的、有目的的采訪。這種采訪事先有明確的報道思想,有充分的資料准備，有周密的采訪計劃。

采訪的方法

采訪活動的方法有個別訪問、現場查勘、參加會議、開調查會、出席記者招待會、閱讀文字材料等。

采訪的活動方式有個別采訪、集體采訪、交叉采訪、分段采訪、巡迴採訪、隱性采訪（在某些特殊場合由於特殊原因而不公開記者身份或不申明采訪目的的采訪活動）等。新聞記者因分工和采訪習慣不同，采訪記錄的方式有默記、筆錄、攝影及錄音、錄像等不同形式。

④ 如果要對父母的工作進行一次小記者訪問你想提些什麼問題請設計一個訪問提綱吧

可以通過對人和事件的了解以及對線索的整理，進行問題的設計。需要說明的是，問題的設計是需要環環緊扣的，它們之間並不是分散的關系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。

就是深入挖掘事件的本質，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什麼，他本來想收到什麼樣的效果。讓讀者讀完之後也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之後覺得不知所雲，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實從源頭上已經失敗了，在於你的問題設計不合理。

例如，對父母進行的一次采訪：

采訪者：爸爸媽媽，現在我是采訪者，你們是被采訪者，我問你們答，可以嗎？

父母：可以。

采訪者：爸爸，我想請問一下，您最近的工作情況怎樣呢？

爸爸：現在還可以，不過09年的金融風暴還是有挺大影響的，現在正在慢慢恢復。

采訪者：媽媽，我想請問一下，您對子女教育的有什麼觀點或看法呢？

媽媽：現在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養，就這樣，在不知不覺中養成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。

采訪者：爸爸，請問您有什麼教育孩子的方法呢？

爸爸：我覺得應該讓保持一種積極向上、樂觀、的心態。尊重的是孩子作為一個人而擁有的對於快樂、溫暖、安全、生存、愛、自由、交往、尊重、自我實現等等的需要。

采訪者：媽媽，現在很多家長為孩子請家教，請問您是怎麼看的？

媽媽：我覺得其實沒有什麼意義，最重要的是在課堂上認真聽課，多思考，多做習題。不然請家教也是提高不了成績的。

采訪者：這次的采訪完畢，謝謝！

(4)人物訪談訪談父母問什麼擴展閱讀：

一般記者在去采訪之前會准備一份采訪提綱。采訪提綱，就是要采訪對象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡單是乾巴巴的羅列，需要的是對他本身的認識。

1、確定采訪主題

一般記者進行采訪之前實際上已經確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進行相關背景調查，快速翻閱資料，做到心中有底。記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然不可能是專家，但可以借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能會丟人。

2、熟悉被采訪人資料

舉例來說，采訪的是某個事件的某個人，那麼需要了解圍繞這個人曾經發生過什麼樣的事情做個一個全面調查，比如有著他的經歷、讀過什麼樣的學校、有著怎樣的性格、辦事風格。也講究知己知彼，百戰不殆。

3、深入了解采訪背景

如果采訪的是一個事件，那麼同樣需要對事件先做一番調查。需要調閱大量的資料，同時，要將各個媒體不同角度進行的采訪和報道做個總結。需要將事件里的這些人物之間的關系弄明白弄清楚，然後站近了看站遠了看。

4、整理線索

通過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經成型的一些觀點和看法，以及還未成型的觀點，尋找本次采訪線索，也即突破口。

5、羅列問題

將問題設計之後你就可以在紙上羅列你的問題了，羅列完之後你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什麼漏洞。

6、其他

以上都是采訪前的准備工作，關鍵在於采訪過程。在采訪過程中，會發現有時候訪對象並不像想像的那樣沿著你的思路走下去，所以記者需要把握的是采訪主題不發生偏移，同時還要注意在采訪過程中發現線索。

⑤ 訪談錄父母童年生活讀書童年學習條件作文

爸爸：1、問：在你童年中印象最深刻的玩具是什麼? 答：俄羅斯方塊。 2、問：你童年時每天是怎麼上學的? 答：走路。 3、問：放學後在家裡通常都會做些什麼? 答：看電視。 4、問：你的愛好是什麼? 答：畫畫。 5、問：小時候主要的三科（語、數、英），你哪科的成績較好？有試過全班拿第一嗎？ 答：數學，曾是全班第一。 6、問：在班裡有什麼職位嗎？ 答：小組長。 7、問：將以前和現在對比，你覺得什麼變化最大? 答：胖了50斤左右。 媽媽：1、問：放學後在家做些什麼? 答：做飯、家務等等。 2、問：讀書時候成績如何？ 答： 一般在全班前3名。 3、問：有沒有最喜歡的玩具？ 答：直升飛機。 4、問：小時候主要的三科（語數英），你哪科的成績較好? 有試過全班拿第一名嗎？ 答：英語，經常第一名。 5、問：以前的生活條件好嗎? 答：不好。 6、問：小時候想做的職業是什麼? 答：教師。

⑥ 采訪父親寫出訪談稿（關於家庭頂梁的責任和艱辛）

孩子：感謝您在工作之餘讓我對您進行訪談，這次采訪的主題是關於家庭的責任和艱辛的。
父親：呵呵，家庭的責任與艱辛是個很大話題。你現在還小，不懂得的。
孩子：那現在可以采訪了嗎？
父親：可以。
孩子：您現在的責任都來自哪方面啊？
父親：中年人的責任很大，一是上有老人，一是下有孩子，一是工作。
孩子：那您就這三個方面簡短的說說。
父親：你爺爺、奶奶、姥姥、姥爺她們辛辛苦苦把我和你媽拉扯大，早年因為工作和照顧我們，身體都已經不是太好。她們為我們辛苦操勞了一輩子，最起碼我們應該給她們一個幸福的晚年。
孩子：那您是怎麼看待不贍養老人的問題？
父親：不贍養老人的行為很令人發指，老人辛苦一輩子換來的是凄苦的晚年，於情於理都不合適。
孩子：那我們孩子怎麼也會給您責任呢？
父親：你還是個孩子不了解。你現在的教育、生活、飲食等等都是我的責任。父母在給予孩子最好的教育、最美味的飯、最舒適的生活的條件就是父母要頂住很大壓力。
孩子：哦，我明白了，謝謝您為我們付出那麼多。
父親：說白了，照顧老人孩子不得需要錢嗎？只有我們拚命工作你們才能過上好日子，所以父母的辛苦你還無法體會。
孩子：感謝您幫助我完成這次訪談。

⑦ 采訪父母可以提的問題

寫作思路：深入挖掘事件的本質，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什麼，本來想收到什麼樣的效果。

例如，對父母進行的一次采訪：

采訪者：爸爸媽媽，現在我是采訪者，你們是被采訪者，我問你們答，可以嗎？

父母：可以。

采訪者：爸爸，我想請問一下，您最近的工作情況怎樣呢？

爸爸：現在還可以，不過09年的金融風暴還是有挺大影響的，現在正在慢慢恢復。

采訪者：媽媽，我想請問一下，您對子女教育的有什麼觀點或看法呢？

媽媽：現在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養，就這樣，在不知不覺中養成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。

采訪者：爸爸，請問您有什麼教育孩子的方法呢？

爸爸：我覺得應該讓保持一種積極向上、樂觀、的心態。尊重的是孩子作為一個人而擁有的對於快樂、溫暖、安全、生存、愛、自由、交往、尊重、自我實現等等的需要。

采訪者：媽媽，現在很多家長為孩子請家教，請問您是怎麼看的？

媽媽：我覺得其實沒有什麼意義，最重要的是在課堂上認真聽課，多思考，多做習題。不然請家教也是提高不了成績的。

采訪注意事項相關：

一、采訪前的准備：

1、掌握與采訪內容有關的基本情況和資料。

2、翻閱與報道有關的文件及歷史和現實資料。

3、制定采訪方案和提綱。

二、創造輕松融洽的氣氛：

1、 注意第一印象，采訪按時赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態度應端正、誠懇、衣著整潔。

2、尋找媒介，拉近心理距離。

3、用身體的動作表示對采訪對象的理解，採用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。

4、面部表情應是感興趣，保持適當的眼光交流。

5、注意傾聽，及時反饋，在適當的時候要補充說明，必要時表述對方內容，解釋對方意思。

6、避免因不感興趣而忽略采訪對象及他說的話。

7、避免爭論和喧賓奪主。

三、注意說話藝術：

1、采訪中要努力與采訪對象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關系才能把采訪引向深入。

2、對善言談者，要耐心聽取；對離題漫無邊際的談話要注意引導，不要顯得不耐煩或急躁。

3、對不善言談者，要輕聲慢語，不退不逼，幫助對方回憶和思考。

4、 對不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對沒有時間交談者，要見縫插針，粘住不放。

5、根據不同的對象，採用不同的語言表達方式。

6、最好一次只問一件事情，有針對性。

四、攜帶物品齊全：

1、一部DV。

2、一副三腳架。

3、一部數碼相機。

4、一支錄音筆或一個可錄音MP3。

⑧ 采訪媽媽的職業是什麼,並從中提出3-5個問題

一、職業：

假如你在回答他們提出的問題是多少的涉及一點這方面的內容，會引起他們的刮目相看。給他們一種你已經在為這份工作努力了，你的積極性是毋庸置疑的。

二、問題：

1、您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗？

2、您認為什麼樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的?

3、從事這份工作實現了您的人生價值嗎?家庭對您現在的工作滿意嗎?

4、你的工作薪水和職稱的關系怎麼樣?

5、男女工作者在這份工作上機會均等嗎?

6、現在社會上各種工作對證件的要求比較多，你如何看待這個問題了?

(8)人物訪談訪談父母問什麼擴展閱讀

采訪注意事項：

性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步教師職業生涯人物訪談教師職業生涯人物訪談。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但有時缺乏毅力和恆心。

所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。

經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業准備。這不是工作與生活的平衡。

⑨ 采訪父母的采訪稿

我知道
用較多的時間尋找線索、收集資料，並擬訂一個完善的采訪提綱

一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善於研究分析資料，並以此為據寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精於提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對於深度報道是不夠的。在Why（原因）和How（怎麼樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。
首先，通過對社會現實狀態和發展變化的研究分析，找准受眾普遍關注的熱點、難點問題。能否准確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關繫到深度報道的成功與否。這就要求記者對現實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態有明智的把握。《中國青年報》的「冰點」是以深度報道見長的專欄，那些看似冷點的新聞事件，卻正是一段時間內社會熱點、難點問題的「冰山一角」，新聞記者通過艱苦的調查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。新聞事件的背景大致包括：補充性的歷史資料、展示事物間相互關系的資料、提供人物必要經歷的資料、數據性的事實等，收集並分析這些背景材料對深度報道采訪的前期准備工作是非常重要的，對報道的全過程也有深遠的推動作用，包括幫助記者獲得采訪機會、迅速進入采訪角色和取得采訪對象的信任。中央電視台記者水均益為了能獨家采訪基辛格博士，就在准備了大量相關背景材料的基礎上，分析了基辛格博士的性格特點，然後直接打電話同基辛格的辦公室聯系采訪事宜，還當面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨家訪問。
最後，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權，使采訪得到完善的結果。杜駿飛在《深度報道原理》一書中提到，美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設 計提問時應該涉及到下列一些具體的問題：
目標———你們（或組織）要實現的目標是什麼？
障礙———你們遇到過什麼難題嗎？目前的阻力是什麼？
解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？
開始———這一設想是什麼時候開始的？是根據誰的意見提出的？
當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、准確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。

歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富於思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼 拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要麼有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。
3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節目主持人邁克·華萊士說：「我發現，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鍾，彷彿你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。」
善於觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現的事實。艾豐提醒所有的記者「在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵」。我們強調觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調動所有感官包括心靈去感知到的。
（1）選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得准確的、直接的、富有特徵的資料。
（2）做一個有心的聽眾，鄺雲妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善於傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善於傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目。

采訪具體要求：

1.時間、地址的預約；

2.如有變動，第二方案的制定；

3.采訪內容的擬定，包括問題的准備；

4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集；

5.事前對中大歷史（包括康樂園和石牌）要有一定了解；

6.對於是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；

7.采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時間的控制；

8.采訪時要與被采訪者形成互動；

9.采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了；

10.采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；

11.采訪後可詢問是否可以提供相關資料；

12.贈送一定的禮品表示感謝；

13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目並可適當讓其修改；

14.將最終出版物寄送一份給被采訪人並再次表示感謝。

⑩ 家長訪談的內容的是什麼

1您是怎樣對待您的工作的,可以給我們年輕人介紹一些工作經驗嗎
2您是如何處理家庭與工作的關系的 如何協調好各個家庭成員的關系
3您覺得您的教育方法成功嗎 您最欣賞的教育方法